ENTREVISTA A ESTUDIANTES DE GRADO 11 DEL COLEGIO THE COLUMBUS

SCHOOL

1. ¿Qué aplicaciones son las que más usas de tu DM, para trabajar en la

clase de arte?

2. Describe en que momento actividades de la clase de arte usas tu DM.

3. Cuanto tiempo durante la clase de arte, inviertes en el uso de tu DM.

4. Describe el uso que le das a tu dispositivo móvil en el colegio.

5. Cuantas aplicaciones conoces de tu DM y cuales usas y con qué

frecuencia?

6. Cuanto tiempo dedicas al uso de tu DM para tus trabajos escolares dentro o

fuera del colegio. (PROFUNDIZAR CON CADA ESTUDIANTE SEGÚN LA

RESPUESTA)

7. De las aplicaciones que más usas en tu DM, cuales son las que mejor

conoces, porque y como las vinculas con la clase de arte?

8. De las aplicaciones que usas, por ejemplo del WhatsApp y el adobe sketch,

cuales utilizas para tus trabajos escolares o estudiar.

9. Tienes grupos de estudio en el colegio en el cual hagan uso de los DM?

10. Realizas algunas veces videos o fotografías con tu DM para documentar

algún trabajo en la clase de arte o en otras asignaturas.

11. Cuando no traes el DM al colegio, que suele suceder, con tus clases, o

proceso de aprendizaje. Por ejemplo que usos le das al IPAD o el Kindle

 12. Con que frecuencia se usa el DM en la clase de arte y para qué?

13. Cuáles son las Aplicaciones más usadas del DM, en este caso el IPad, en

la clase de arte y para qué?

14. Como elaboras el portafolio de arte, usando tu DM?

15. Que trabajos de arte realizas con tu DM, en este caso con tu IPad?

16. Describe que tal ha sido la experiencia de realizar trabajos de arte en un

DM?

17. Te sientes más creativo cuando trabajas con tu DM que de la manera

tradicional en la clase de arte?

18. Describe dos clases de arte, antes de usar el DM y después de usar el DM?

19. Con que propósito crees tu que se usan los DM, en la clase de arte?

20. Analizar la apropiación que los estudiantes tienen sobre los DM en el

colegio The Columbus School.

21. Uso de DM como herramienta pedagógica en la elaboración de conceptos

artísticos.

22. Evaluar el uso y apropiación de los DM en el aula de artes.

Lo mismo con los objetivos:

Caracterizar el uso y la apropiación de los diferentes DM empleados en el aula de

artes, por parte de los estudiantes de grado 11º del Colegio The Columbus School,

de la ciudad de Medellín en las diferentes actividades de la clase de educación

artística.
Identificar los diferentes usos que los estudiantes del colegio The Columbus

School, hacen de los DM en el aula de artes plásticas.

Reconocer el nivel de apropiación que tienen los estudiantes sobre los DM en la

clase de arte, en la elaboración de trabajos propios del área de arte

No puedes salirte del aula de artes, pues este es el contexto.

Tener muy presentes las categorías para generar preguntas en relación con lo

expresado en los objetivos y en el problema:

 DISPOSITIVO MOVIL en el aula de artes.

 USO de DM en el aula de artes

 APROPIACIÓN de DM en el aula de artes

 EDUCACION ARTISTICA en relación con los DM, enseñanza y

aprendizaje.

Quedo atento al rediseño de las preguntas, es decir a las preguntas orientadas al

proyecto, para pasar a hacer el trabajo de campo completo.

Entrevista a Sara Restrepo:

Entrevistador: Sara, como estas?

Entrevistado: Bien, y tu Gloria?.

Entrevistador: Bien, Sara, vamos a hablar de unas coitas a base de como utilizas

el dispositivo móvil en la clase de arte, para que lo usas , que otros usos de das,

que aplicaciones tienes, listo? Vamos a empezar.

1. Conoces o sabes que es un DM?

R/: Si, para mí un dispositivo móvil más que todo es como utilizado para

comunicarse con la gente y pues para facilitar los trabajos en el colegio y

por fuera del colegio para entretenimiento.

2. Que aplicaciones son las que más usas de tu DM?

R/: En el celular las que más uso son Whatsapp Instagram, Snapchat mas

que todo plataformas sociales y en el iPad uso mucho Netflix y aplicaciones

de dibujo.

3. Que aplicaciones de dibujo son esas? Cuéntanos un poquito.

R/: Tengo Adobe Sketch que la uso más que todo como para dibujo a lápiz

entre comillas, porque es muy fácil como hacer sombras y por ejemplo para

calcar me ayuda mucho como para aprender diferentes técnicas, también

uso para dibujar mándalas, para colorearlas y también uno que se llama

Autodesk Sketch que la uso como para colorear más que todo como los

dibujos que hago.

 4. Esas aplicaciones… el Adobe Sketch y la otra que nos mencionaste,

las usas en la clase de arte?

R/: Si.

 Toda la clase?

R/: No.

 En qué momento de la clase las usas?

R/: Pues en verdad es depende como de lo que quiera hacer pues porque a

veces me dan ganas de hacer dibujos en papel y me parece a veces más fácil

hacer sombras a papel y a lápiz pero como por ejemplo calcar y hacer dibujos que

quiero copiar o aprender de ellos es más fácil hacerlos en el iPad.

5. Para que mas utilizas; por ejemplo el iPad en la clase de arte; si tomas

fotografías, retocas fotografías, que otro uso le das aparte de dibujar y

calcar le das al iPad, que no sea de entretenimiento?

R/: Lo uso mucho para editar fotos, aunque las fotos no las tomo con el iPad

porque es muy grande, las tomo con el celular, pero es muy bueno para hacer

retoques porque es mas grande y me ayuda como a ver los detalles como mucho

mejor y las aplicaciones son mucho mas fácil hacerlas en el iPad por el concepto

del lápiz que uso con el iPad y si, mas que todo para editar fotos y para dibujar.
 6. Que otro uso le das al dispositivo móvil en el colegio?

R/: Lo uso mucho por ejemplo en tecnología, lo uso mucho para hacer videos, por

ejemplo en I movie, para hacer trabajos que requieren como de plataformas que

no sean como las que todo el mundo usa si no algo como más creativo,

(Entrevistador: - Como cuáles?) Como I movie, I movie sería una de esas que

es como muy fácil de usar y te permite ser como mas creativo y más como amplio

pues en lo que puedes hacer, puedes hacer muchas más cosas.

7. Cuantas aplicaciones le conoces a tu dispositivo móvil, cuales usas y

con qué frecuencia?

R/: Las conozco todas, pues porque por eso las baje, las que mas uso, para el

colegio, seria Word que pues para hacer trabajos escritos es la mejor, todas las

de Google, pues Google Drive, Google Docs., Google Classroom, Schoology, para

dibujo pues como ya te dije Adobe Sketch, Autodesk Sketch y para hacer

Mándalas… cual mas?, si, yo creo que ya.

8. Cuanto tiempo le dedicas al uso de tu DM para trabajos escolares,

tanto en el colegio como en tu casa? O sea cuantas horas le dedicas

para trabajar en el?

R/: Por ahí de 6 a 10 horas como en total del día porque lo uso casi siempre en

todo el tiempo de clase, cuando nos dejan usar el computador, y en la casa hago

casi todo en el iPad.

 9. Cuando hablas de que los dejan sacar por ejemplo… los dejan sacar el

computador en la clase, no todas las clases tienen ese permiso?

R/: No, porque a veces los profesores necesitan que leamos en papel y en

computador a veces la gente se pone hacer como cosas que no son y pues no lo

usan apropiadamente y pues no lo usan para hacer trabajos si no para

entretenerse para ver videos en YouTube o ver series de Netflix o estar en

Facebook en una red social, pues a veces no son bien usados.

10. En cuanto a las redes sociales, tu tienes de pronto alguna plataforma,

o algún grupo por ejemplo por Whatsapp para estudiar, y en que clase

lo usas?

R/: Si, pues tenemos grupos de estudio pues que son tanto como de estudio como

de redes sociales, nos mandamos los trabajos, preguntamos por tareas, tenemos

uno de seniors pues que es todo el año, y tenemos uno de amigas que es como

más personal pero pues los dos los usamos tanto para el colegio como por fuera

del colegio.

 Has visto que… por ejemplo el uso de esos chats o de esas

plataformas, que de una u otra manera son mas de redes sociales,

como benefician tu proceso de aprendizaje, o sea, tu ves que te

sirven, no te sirven, te ayudan o no te ayudan?

R/: Pues a veces me sirve y a veces me distraen me sirven mucho porque cuando

yo no entiendo algo pues le puedo preguntar a todo el mundo, pues que me

expliquen, que me ayuden con un trabajo pero pues a veces obviamente uno se
queda hablando de lo que no es. (Entrevistador: Pero encuentras una

respuesta inmediata?) Si, porque como es tanta gente cualquiera puede estar

mirando y es muy fácil que te respondan como inmediatamente.

 Y, eso también sucede dentro del colegio?

R/: Si.

 Muy espontaneo, pero sucede?

R/: Si.

11. Como utilizas, por ejemplo el Adobe Sketch, o sea cuales son los

trabajos que más realizas en Adobe sketch?

R/: En adobe Sketch, para lo que más lo uso es para aprender diferentes técnicas

que las aprendo calcando pues como imágenes que bajo de internet y pues de ahí

aprendo como muchas técnicas y ya después lo hago pues sin tener que calcar y

me resulta muchísimo más fácil, también lo uso para pinta lo que dibuje, y ya.

12. Cuando no traes, por ejemplo tu celular o tu iPad, que haces para

realizar los trabajos, por ejemplo de la clase de arte, cuando tienes

que dibujar, o cuando tienes que retocar una fotografía, o se de pronto

están haciendo un trabajo de video y no tienes tu herramienta de

trabajo, que haces, como lo solucionas, si no tuvieras ningún acceso a

la tecnologia?

R/: Honestamente no sabría que hacer porque pues yo creo que uno se vuelve

muy dependiente a tener como esos dispositivos como todo el día y cuando no los
tiene a veces es como muy difícil solucionar, pues le tocaría hacer pues como por

ejemplo un dibujo pues obviamente me tocaría hacerlo a mano pues que

obviamente se pero por ejemplo retocar una foto no tendría ni idea como hacerlo y

si pues no sé cómo se retoca una foto.

 Si de pronto no traes el iPad pero traes el celular, te facilita, es viable,

tiene las mismas aplicaciones?

R/: No, pues porque… ósea para dibujar por ejemplo es muy difícil dibujar en el

celular porque es mucho más chiquito y no tengo la herramienta del lápiz para

dibujar en el iPad pues en el celular, lo tendría que hacer como con los dedos, es

muy impreciso y es más difícil de hacer, pero para retocar fotos ahí tengo muchas

aplicaciones como Instagram, tengo VSCO esas son las que más uso y las que

más me gustan porque son muy buenas para retocar fotos o FaceTune o

Fotozone tambien.

13. Por ejemplo cuando tu usas el dispositivo, que vas a retocar una foto,

que vas a dibujar, o que vas a pintar, pintas algo específico, haces

algo específico de la clase, o es solo por tu cuenta o traes el iPad o le

celular porque te gusta dibujar así de manera digital o prefieres por

ejemplo el papel? Que te parece mas fácil?

R/: Pues es que es también depende de lo que haga porque si quiero hacer un

trabajo con muchas sombras es mucho más fácil hacerlo a mano pues con papel y

lápiz, es mucho más fácil elaborarlo con sombras, pues ya teniendo como el

Sketch hecho es mucho más fácil hacer las sombras pero es mucho más fácil
hacer como el Sketch en el iPad que a papel, y pues me gusta más que todo el

iPad porque pues primero que todo no tengo que usar papel es mucho más código

para trabajar en el, tengo que cargar con menos cosas, tengo como todo en uno

no tengo como que buscar todos los materiales porque todos ya los tengo en la

palma de la mano, (Entrevistador: - Y, si no terminante en trabajo en la clase

lo puedes terminar luego… ) y no me tengo que llevar como todo el libro porque

ya lo tengo en el iPad ya lo tengo todo entonces no tengo que llevar como más

materiales a mi casa no tengo que comprar nada como de pinturas o de lápices.

 Y, cuando haces ese tipo de trabajos, estamos hablando de que haces

sombras, que mas haces, que mas aplicas? En el iPad

R/: Además de sombras uso mucho la acuarela porque es más fácil de manejar

pero es mucho más uniforme en el iPad pero en cambio como los tols, las

herramientas de pintura son más difíciles de manejar en el iPad porque a veces se

ve como el, como si uno dibuja por encima se empieza a ver más oscuro, no se ve

uniforme del todo, entonces pues también requiere como aprender como las

diferentes técnicas que hay que manejar como para poder usar las pinturas y

todas las herramientas que tienen las aplicaciones. (Entrevistador: - Osea que

podríamos decir que entre mas las usas, mas apropiación y mas

conocimiento tienes de las diferentes herramientas que te brinda el iPad

para trabajar… ) Si porque eso requiere de práctica y de explorar cómo funcionan

las herramientas, no solamente cómo de conocer las técnicas de dibujo normal

porque no es la misma cosa dibujar en papel o en el iPad o pintar con un pincel

digital es muy diferente.

 14. Sara, por ejemplo de la experiencia que haz realizado con los

trabajos de arte, tu considerarías o creerías que es bueno que una

clase de arte tenga este tipo de tecnología?

R/: Yo creo que es muy importante porque por ejemplo y sobretodo en los últimos

años de colegio me parece que es muy importante como desarrollar los…, pues

por ejemplo si uno quiere ser diseñador grafico o cualquier tipo de diseñador o

cualquier tipo de ingeniero, en verdad sirve para muchas cosas arquitecto, todo,

me parece muy importante como aprender todas las técnicas que tiene como la

tecnología porque en algún momento si queremos es como hacer una carrera de

cualquier cosa, ya todo pues hoy en día está basado en la tecnología, pues ya

nada es a papel entonces me parece muy importante conocer las técnicas y todas

las plataformas que hay disponibles.

 Las aplicaciones que tu tienes, por ejemplo, son gratuitas?

R/: Si.

 Entonces, eso también te da como mayor facilidad y mayor acceso a

ellas?

R/: Si.

16. Y por ejemplo, para el estudio de esas aplicaciones cuanto tiempo

le dedicas, es únicamente lo que haces en el trabajo de clase o ya

por decir le “cacharreas” por tu cuenta, como haces, como haces

para investigar sobre esas aplicaciones?

R/: Pues yo originalmente empezó a usarlo fuera de clase yo no lo usaba para la

clase yo lo usaba por mi cuenta por ejemplo para hacer mi portafolio y pues más

que todo aprendí como fue explorando a ver como reaccionaban las herramientas,

mirando a ver que hacia cada una mirando a ver pues qué pasaba con las

diferentes herramientas que tenía cambiándole el color, el difuminado, el grosor y

pues es más que todo como explorar y mirar a ver que hacen todas las

herramientas, (Entrevistador: - Buscabas tutoriales… ) muy poquitas veces

pues aunque yo siempre he sido como una persona que le gusta explorar no del

tutorial sino como de como en verdad descubrir e investigar que es cada una de

las cosas y me parece que es más fácil aunque si ver videos y tutoriales de cómo

se hacen las cosas puede ser muy bueno porque uno descubre técnicas nuevas

con las que uno puede usar las herramientas.

17. Estabas hablando del portafolio, como haces tu portafolio, que es

tu portafolio?

R/: Mi portafolio, planeo mandarlo a las universidades a las que estoy aplicando

de diseño, tengo pues he elaborado muchos trabajos como a través de año y

medio y pues tengo como una recolección de mis mejores trabajos que he hecho

tanto en papel como en el iPad.

 A los trabajos que haces en papel le haces alguna intervención, para

tenerlos en el portafolio?

Entrevistada: -Como digitales?

Entrevistador: -Si
R/: Como digitales no porque me parece que si es o en papel o digital no me gusta

editarlo en el iPad porque me gusta que sea como un trabajo que yo hice como a

mano, pues sin ninguna ayuda digital que así es como me quedo el trabajo final y

que así pues que acá puedo demostrar todas mis habilidades sin ninguna ayuda

digital que en verdad facilita a veces las cosas uno las puede editar y les puede

hacer Photoshop y así se ven muy bonitas y en verdad así no es como uno las

hizo, entonces me gusta separar esas dos para el portafolio.

 Pero, tienes la posibilidad en el portafolio de enviar las dos, tanto

trabajos artesanales como trabajos digitales?

R/: Si pero pues como ya te dije, pues me gusta separarlos no me gusta editar por

ejemplo lo que es a mano, digital, aunque pues si voy a mandar los dos porque

también tengo muchos trabajos digitales que he hecho en las aplicaciones del

iPad y también me parecen muy buenos.

 Y, en esos trabajos que tienes digitales que conceptos y que temas

has trabajado, por ejemplo que hayas visto en la clase de arte?

R/: He trabajado rostros que en estos momentos estamos trabajado figura humana

entonces me ha ayudado mucho con las proporciones, y pues la formas en la

cara, he hecho edificios entonces también tiene mucho que ver con la perspectiva

que uno tiene y pues con la profundidad del dibujo entonces es una técnica que

también he aprendido tanto como en el iPad y tanto como en clase.

  O sea que podríamos decir que tu combinas las dos cosas, lo que ves

en clase dependiendo de tu necesidad para el portafolio lo haces en

papel y lápiz o pintura, o lo haces también de manera digital?

R/: Si, pues y yo también estoy como en clases como por fuera del colegio

entonces también me han enseñado muchas técnicas que he aplicado tanto en las

clases del colegio como a la digital.

 Estas en clases de que, pintura o de dibujo?

R/: De los dos.

18. Si te dieran la posibilidad de trabajar o de hacer en una clase de

arte tus trabajos, cual preferirías?

R/: Pues depende mucho de lo que sea pero como me ha gustado tanto dibujar en

el iPad yo creo que en el iPad porque tengo muchísimas mas herramientas de las

que tengo por ejemplo acá en el colegio es mucho mas fácil utilizar los pinceles,

las acuarelas, los borradores sobre todo si uno se equivoca es muy fácil borrar ese

error, porque en papel pues toca taparlo toca cubrirlo o muchas veces botar el

papel y es mucho más fácil usar como esas plataformas donde en las que uno se

puede equivocar sin tener miedo a equivocarse.