B1A - Inf I1

Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
I1. ESTUDIO DE SUPERFICIES

EQUIPOTENCIALES Y SU RELACION CON
EL CAMPO ELECTRICO
Kevin Santiago Gutiérrez Méndez.-2172020 - Ing. de Sistemas.
Laura Nathalia Sánchez Rivera. -2172506 - Ing. Química.
Karol Dayana Rojas Buitrago.-2172727 - Química.
“La ciencia se compone de errores, que a su vez, son los pasos hacia la verdad”
Julio Verne
Resumen
El objetivo principal de esta práctica es comprobar experimentalmente la relación del campo eléctrico
con las líneas equipotenciales, la cuales son perpendiculares entre sí. Además surge otra incógnita dentro
de la práctica con respecto al efecto que tiene la geometría del electrodo en el campo eléctrico. Se
concluyó experimentalmente que las características mencionadas anteriormente tienen un papel
fundamental en el comportamiento del campo eléctrico el cual está basado en el análisis teórico y
experimental.
INTRODUCCIÓN
En la introducción se amplía el planteamiento del problema, los objetivos, la pregunta de investigación
o las hipótesis asociadas a la investigación, el estado del arte, una breve descripción del marco teórico,
mencionando los principales conceptos con sus respectivas referencias. Con respecto a los aspectos de
forma, la redacción se debe realizar en tercera persona, singular o plural según corresponda.
Como último párrafo de la introducción, se describen los componentes del documento. Por ejemplo,
para el caso de esta plantilla, se describiría que el documento está organizado en 6 componentes
fundamentales: Metodología y Equipo, Tratamiento de datos, Análisis de resultados, Conclusiones y
Referencias, además de incluirse una breve descripción de cada uno de ellos.
METODOLOGÍA
Para este proyecto de investigación se comenzó categorizando la metodología en tres etapas.
1
Reporte de investigación del subgrupo, grupo B1A, presentado al profesor Freddy Fabián Parada
Becerra en la asignatura de Laboratorio de Física ll. Fecha: 03 de julio del 2019.
Construimos Futuro
Primera fase: se encontró las líneas equipotenciales de dos electrodos planos paralelos.
Para ello se reconoció el material a utilizar y se procedió a realizar el montaje indicado ( figura 1.0),para
realizar los diferentes experimentos se toma una hoja milimetrada ubicando los ejes de referencia ,encima
se ubicó un recipiente de vidrio con agua con una altura de 0,5 cm agregando los electrodos barra-barra
en los ejes de referencia anteriormente señalados ,se conecta los terminales a la fuente con un valor de 6
V (figura 1.1)lo que generó la diferencia de potencial eléctrico, ahora se conectaron las puntas del
multímetro indicando que la negativa irá al negativo de la fuente y la positiva al electrodo de medición ,se
enciende la fuente y se verifica el potencial suministrado; se experimentó con varios puntos con la punta
exploradora y se llevó a cabo el análisis con ayuda de una gráfica de diferencia de potencial y coordenadas
que nos genera una superficie equipotencial gracias a los puntos de igual potencia, al finalizar se
desconecta la fuente.
Figura 1.0 Montaje experimental barra-barra.
2
Construimos Futuro
Figura 1.1 Fuente.
Segunda fase: se determinó la dependencia entre la distribución de la carga y la geometría de los

electrodos ,se realizó el montaje de la anterior etapa pero el tipo de electrodos no serán barra-barra sino
disco-disco y barra-disco (figura 1.2) igualmente por medio de los puntos equipotenciales y las
coordenadas se determinará las superficies equipotenciales y el campo eléctrico.
Figura 1.2 Montaje experimental disco-disco. Figura 1.3 Montaje experimental barra-disco.
Tercera fase: Se reunirán todos los resultados obtenidos en un informe en el cual se analizará lo
experimental con las bases teóricas aprendidas en clase concluyendo las relaciones de las superficies
equipotenciales y el campo eléctrico.
TRATAMIENTO DE DATOS.
A continuación se presentan los datos obtenidos en el laboratorio para la primera y segunda fase:
3
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Coordenadas
𝑣
x y x y x y x y x y
-1.3 -4 -3.5 -4.5 -2.5 -3.5 8.5 -3 -1 -3 -2
0.7 4 4.5 3.5 0.5 3.5 2 3 -3.5 4 6

BARRA - BARRA
-0.8 -2.3 -1.1 -2.4 1.3 -2.1 4.3 -2.1 8.8 -2.3 -3.4
-1.0 -3.2 -5.1 -3.0 -3.0 -3 -2 -2.8 2.9 -3 4.5
1.3 5 -1 5.2 0.9 5.2 -4.5 5.4 -6.4 5.3 -0.5
Tabla No1
Coordenadas
𝑣
x y x y x y x y x y
1.5 7 0 7.2 1 8.2 4.1 7.6 3.4 8 -4.5
-1.3 -4.5 0 -4.5 1 -5 2.3 -5.7 -4.4 -6 -5

DISCO - DISCO
-1.7 -6 0 -6 -1 -6.7 -2.3 -8 -4.5 -6.3 2.4
1.1 5.2 -0.2 5.7 -2.4 6.6 -6.8 6.2 -4.7 6.9 -7.2
2 8.4 -0.1 9.2 -2.8 11.1 -4.8 13.1 -6.4 8.7 1.2
Tabla No.2
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Coordenadas
𝑣
x y x y x y x y x y
1.2 5 -5.5 5 -4 5 -2.5 4.7 -4.2 5 5
DISCO - BARRA 0.6 3 6.5 3 5.5 2.9 3.6 2.9 4.1 2.5 -4.1
-2 -5.4 0 -5.6 -1.5 -6.4 -3.5 -6.5 8.2 -5.7 -1.4
-3 -9.4 -2.4 -11.6 -2.8 -13.4 -1.6 -12 2.3 -10.4 2.9
2.2 7 0 7.4 1.7 7.6 2.5 7.7 2.8 7.9 1.9
Tabla No.3
Grafica No1. Líneas equipotenciales y líneas de fuerza de campo eléctrico. Sistema barra – barra
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Grafica No2. Líneas equipotenciales y líneas de fuerza de campo eléctrico. Sistema disco – disco
Grafica No3. Líneas equipotenciales y líneas de fuerza de campo eléctrico. Sistema disco – barra
Encontramos el valor y variación del campo eléctrico entre cada superficie equipotencial de cada una
de las combinaciones de la siguiente forma:
∆𝑣
𝐸⃗ = ∆𝑥
6
Construimos Futuro
Donde ∆𝑣 es la variación del potencial entre cada superficie y ∆𝑥 la distancia en metros entre dos
puntos perteneciente a cada potencial.
1) Combinación: barra – barra

(0.7)−(−1.3)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣1𝑣2 = (0.04)−(−0.04) = 25 [𝑁/𝐶]
BARRA – BARRA
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣1𝑣2
25
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣2𝑣3
23.8
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣3𝑣4
22.2
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣4𝑣5
28
Tabla No 4. Campo eléctrico sistema 1
2) Combinación: disco – disco

(−1.3)−(1.5)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣1𝑣2 = (−0.045)−(−0.07) = 24.3 [𝑁/𝐶]
DISCO - DISCO
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣1𝑣2
24.3
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣2𝑣3
26.6
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣3𝑣4
25
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣4𝑣5
10.3
3) Combinación: disco – barra

(0.6)−(1.2)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣1𝑣2 = (0.03)−(0.05) = 30 [𝑁/𝐶]
DISCO - BARRA
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣1𝑣2
30
7
Construimos Futuro
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣2𝑣3
30.9
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣3𝑣4
25
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣4𝑣5
31.7
ANÁLISIS DE RESULTADOS.
Es importante tener en cuenta que el campo eléctrico se da por la interacción entre dos cuerpos
cargados eléctricamente. Para poder representar gráficamente esta interacción, específicamente las líneas
de campo, se hace uso de las líneas equipotenciales ya que estas tienen que ser perpendiculares a las
líneas del campo eléctrico. Como se puede ver en la gráfica (gráfica No1), lo anterior se puede comprobar
experimentalmente.
En la siguiente fase de la práctica se realizó el cambio de los electrodos por dos discos.
El disco tiene un efecto en las líneas equipotenciales pues hace que estas tomen una forma de curva,
lo anterior afecta directamente las líneas de campo, ya que se puede observar que estas intentan tomar
una curva con respecto a las líneas equipotenciales. La razón de que las líneas de campo tengan este efecto
es debido a que a pesar de la acción del disco, las líneas de campo siempre van a tender a formar ángulos
rectos con las líneas equipotenciales (gráfica No2).
Con el objetivo de observar cómo la geometría del electrodo afecta el campo eléctrico, se cambió un
disco por una barra (gráfica No3), en esta gráfica se pueden observar unos puntos equipotenciales en color
negro generados por el electrodo circular, dichos puntos presentan este color diferenciándolos porque
tuvieron una dispersión grande alterando la forma radial que deberían seguir los puntos en conjunto para
formar la superficie equipotencial, estos cambios se deben a factores externos (suciedad, oxidación de los
materiales) que alteraron el ambiente en el cual se tomaron los datos .
El efecto que tiene la geometría del electrodo a las líneas de campo se explica con la fórmula del campo
eléctrico, en la cual se puede observar una relación inversamente proporcional con las distancia entre
cargas, pues a medida que aumente la distancia entre las cargas, el campo tendrá un valor más pequeño,
y lo contrario sucedería si disminuye esta distancia.
Si la carga se mantiene constante, pero el tamaño del electrodo disminuye, el valor del campo eléctrico
en los mismos puntos se ve reducido, ya que la distancia aumenta, lo cual hace que el denominador
aumente y esto disminuye el valor del campo eléctrico esperado.
Es importante resaltar que el análisis teórico ayuda a predecir el comportamiento que iban a tener las
líneas de campo eléctrico en la práctica.
PREGUNTAS ADICIONALES
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Construimos Futuro
1. ¿Cómo varía el potencial sobre la superficie del electrodo?

Es constante.
2. ¿En la práctica para qué es útil conocer las líneas equipotenciales?

Las líneas equipotenciales son útiles para trazar las líneas perpendiculares y así generar la gráfica del
campo eléctrico del disco y de la barra.
3. ¿Qué ocurre si se cambia la polaridad de los electrodos?

El campo eléctrico cambia de dirección debido a que la polaridad de los electrodos influye directamente
en la dirección del campo eléctrico, si cambiamos la polaridad el campo ya no iría de derecha a
izquierda, sino en sentido contrario.
¿Cambian de forma las líneas equipotenciales?

Las líneas equipotenciales dependen únicamente de la geometría de los electrodos.
CONCLUSIONES
● Las líneas de campo siempre van a formar ángulos rectos con las líneas equipotenciales.
● Las líneas de campo siempre empiezan en una carga positiva y terminan en una carga negativa.
● Las líneas de campo tienen las siguientes características: Nunca se van entrelazar entre sí, y
además estas se deforman dependiendo de la superficie de la carga, es decir, el comportamiento
de estas líneas depende de la forma del electrodo.
● Las líneas equipotenciales varían según la geometría del objeto generador, en sistemas lineales el
valor del potencial permanecerá constante a lo largo de una línea paralela, mientras que en
sistemas circulares permanecerá constante a los largo de una línea radial.
● El potencial eléctrico aumenta a medida que se acerca al electrodo positivo y ocurre lo contrario
con el electrodo negativo.
● Durante el desarrollo de la práctica de laboratorio podemos concluir que en el experimento hubo

algunos errores debido a que el agua se encontraba un poco sucia, y contenía algunos cabellos,
residuos generados por el medio donde se desarrolló la práctica y demás partículas producto del
ambiente los cuales afectaron el desarrollo satisfactorio del mismo.
REFERENCIAS
SERWAY, R. A. (2009). PHYSICS FOR SCIENTISTS & ENGINEERS VOL. 2, SEVENTH EDITION / Raymond A.
Serway y John W.Jewett,Jr. Santa Fe, México : Cengage Learning Editores., 2009.
Sears, F. e. (2004). Fisica Universitaria (1 ed., Vol. vol I). Texas: Pearson Education.
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Construimos Futuro
Fernández, J. Y Coronado, G. (s.f) potencial eléctrico recuperado de

https://www.fisicalab.com/apartado/potencial-electrico-punto#contenidos.
ANEXOS
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I1. ESTUDIO DE SUPERFICIES

Figura 1.0 Montaje experimental barra-barra.

Figura 1.1 Fuente.

Segunda fase: se determinó la dependencia entre la distribución de la carga y la geometría de los

0.7 4 4.5 3.5 0.5 3.5 2 3 -3.5 4 6

-1.0 -3.2 -5.1 -3.0 -3.0 -3 -2 -2.8 2.9 -3 4.5

1.3 5 -1 5.2 0.9 5.2 -4.5 5.4 -6.4 5.3 -0.5

-1.3 -4.5 0 -4.5 1 -5 2.3 -5.7 -4.4 -6 -5

-2 -5.4 0 -5.6 -1.5 -6.4 -3.5 -6.5 8.2 -5.7 -1.4

2.2 7 0 7.4 1.7 7.6 2.5 7.7 2.8 7.9 1.9

1) Combinación: barra – barra

2) Combinación: disco – disco

3) Combinación: disco – barra

1. ¿Cómo varía el potencial sobre la superficie del electrodo?

2. ¿En la práctica para qué es útil conocer las líneas equipotenciales?

3. ¿Qué ocurre si se cambia la polaridad de los electrodos?

¿Cambian de forma las líneas equipotenciales?

● Durante el desarrollo de la práctica de laboratorio podemos concluir que en el experimento hubo

Fernández, J. Y Coronado, G. (s.f) potencial eléctrico recuperado de

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