UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

PRESENTADO POR:

NOMBRE Y APELLIDOS:
Francisca Arienny Castillo Díaz
MATRÍCULA:
13-1942

ASIGNATURA:
Seminario De Educación Inicial

Tema:
Componentes Del Currículo Nivel Inicial

FACILITADORA:
Ydelfonsa Guillen

Nagua
República Dominicana
Julio, 2019
 Distinguido (a) participante:

Revisa los contenidos de la Unidad 1. Consulte los materiales

recomendados y otros sitios de interés confiables y procede a.

1. Elabora un Mapa Conceptual de cada uno de los Componentes del

Diseño Curricular Nivel Inicial.

Estrategias
Contenidos
pedagógicas
Las actividades

Competencias

COMPONENTES DEL CURRÍCULO NIVEL INICIAL

Estrategias
de
Planificación

Evaluación
Indicadores Organización
Ambiente y del tiempo
de logro
recursos de
aprendizaje
 2. Construya un Cuadro Comparativo de los tres tipos de estrategias
de planificación que se utilizan en el Nivel Inicial, de acuerdo a los
criterios dados en el Programa.
Centro de interés
Esta estrategia de
planificación favorece la
organización de los procesos
de enseñanza y de
aprendizaje partiendo del
interés, las necesidades y el
entorno inmediato de los
niños y las niñas.
Su tiempo es de 1 o 2
semanas.
Sus elementos son:
Competencias especificas
Actividades
Recursos
Contenidos
Estrategias pedagógicas
Evaluación
Es creada por el o la docente.
Situación de aprendizaje
Las situaciones de aprendizaje
son momentos y escenarios
organizados por los
educadores y las educadoras,
en los cuales se diseñan una
serie de actividades que
promueven la construcción de
aprendizajes y el desarrollo de
las competencias en los niños
y las niñas.
Su tiempo es de 1 o 2
semanas.
Sus elementos son :
Competencias especificas
Actividades
Contenidos
Estrategias pedagógicas
Recursos
Evaluación
Es creada por el o la docente.
Proyecto de aula
Los proyectos de aula
organizan los procesos de
enseñanza y de aprendizaje
mediante el abordaje de
situaciones problemáticas, o
temas de interés de los niños
y las niñas. Los proyectos de
aula dan respuesta a un
problema concreto,
favoreciendo la exploración,
el descubrimiento, el
desarrollo de las
competencias a través de
experiencias significativas
desde una perspectiva
integral y globalizadora.
Su tiempo es de 1 mes.
Sus elementos son:
Competencias especificas
Actividades
Contenidos
Estrategias pedagógicas
Recursos
Evaluación
Es creada por los niños y
niñas.