GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 1

1. Denominación del Programa de Formación: OFICIAL DE MÁQUINAS.

2. Código del Programa de Formación: 227402.
3. Nombre del Proyecto: Elaboracion del manual de procedimientos y cartilla de maquinaria principal y
equipos conexos, para oficiales de maquinas, a nivel operacional.
4. Fase del Proyecto: ANÁLISIS.
5. Actividad de Proyecto: Realizar caracterización productiva de la empresa a intervenir, segùn
procedimientos.
6. Competencia: Administración de recursos para la operación del viaje.
7. Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

Estipular recursos, conforme a necesidades de la maniobra y técnicas de aprovisionamiento.

Duración de la Guía: 24 horas.

2. PRESENTACION

 Estimados aprendices Oficiales de máquina ficha 1802329, en esta primera guía de aprendizaje, de
la competencia Administración de los recursos para la operación del viaje, ustedes tendrán la
oportunidad de desarrollar una actividad relacionada con la identificación de los recursos necesarios
teniendo en cuenta la maniobra y las técnicas de aprovisionamiento.
 Usted debe realizar su mejor esfuerzo para participar de manera activa y aprovechar el proceso
formativo para alcanzar un desarrollo integral.
 Mediante su participación activa, el trabajo autónomo sistemático y organizado podrá construir
nuevos conocimientos que evidenciarán su competencia; además deberá relacionar conocimientos
previos con los nuevos para la construcción significativa de los mismos.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Actividades De Reflexión Inicial.

Teniendo en cuenta la identificación y estipulación de los recursos para realizar, responda a la
siguiente pregunta de manera individual:

¿Cuál es la importancia de contar con el asesoramiento y respaldo de una compañía Ship Chandler
para el aprovisionamiento de recursos y servicios a la nave? Consulte con una compañía Ship
Chandler.
Ambiente Requerido: Aula.
La respuesta de la pregunta reflexiva debe presentarse de manera individual, en archivo de Word
con las normas APA y se debe incluir dentro del trabajo grupal.

GFPI-F-019 V3
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 Actividades de Contextualización e Identificación de Conocimientos Necesarios Para el Aprendizaje.

1.1. Consultar las siguientes definiciones:

 Administración: Definición.
 Logística: Definición.
 Cadena de suministro: Definición, estructura.
 Carga: Definición, clasificación.
 Proyectar requerimientos para la operación: definición, propósito.
 Tipos de necesidades a bordo.
 Procedimiento de adquisición de recursos.
 Presupuesto para adquisiciones: Definición.
 Ship Chandler: Definición, servicios.
 Agente marítimo: Definición.
 Calidad (Consultar concepto ISO 9001:2015).
 Directrices de la autoridad marítima para embarcar provisiones a bordo.
 Proceso de aprovisionamiento: Definición.
 Fichas técnicas de producto: Definición, contenido.
 Ficha de datos de seguridad: Definición, partes.
 Embalaje: Definición, clasificación.

Ambiente Requerido: Aula.

La respuesta de las definiciones deben presentarse de manera grupal, en archivo de Word y Power
Point con las normas APA

 Actividades de Apropiación.

1. Seleccione un tipo de motonave donde usted prestará sus servicios y en donde se requerirán
provisiones, suministre la siguiente información (consulte Marine Traffic):
Nombre del buque:
Foto:
Tipo de servicio: a. Línea regular. b. Transporte bajo fletamento.
No. OMI:
Tipo de buque:
Eslora:
Manga:
Calado:
Número de tripulantes a bordo:
Número de pasajeros a bordo:
Línea marítima:
Agente marítimo:
Plan de viaje:
Motor propulsor:
Consumo de combustible por hora:
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Cambio de aceite por hora de trabajo:

Cambio de filtro de aceite por hora y presión:
Cambio de filtro de combustible por hora y por presión:
Cambio de filtro de aire por hora de trabajo:

Motor generador:
Consumo de combustible por hora:
Cambio de aceite por hora de trabajo:
Cambio de filtro de aceite por hora y presión:
Cambio de filtro de combustible por hora y por presión:
Cambio de filtro de aire por hora de trabajo:

Equipos conexos o auxiliares:

Compresores:
Cambio de aceite por hora de trabajo:
Cambio de filtro de aceite por hora y presión:

Sistemas hidráulicos:
Cambio de aceite por hora de trabajo:
Cambio de filtro de aceite por hora y presión:

2. Diligencie la matriz de requerimientos de recursos a bordo para el desarrollo de las operaciones del
buque:

DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT TIPO DE REQUERIDO PROPÓSITO

Magnitud MATERIAL POR
Aceite 15w40 Galón 1.500 H A

Tipo de material:
A. ALIMENTOS.
B. PRODUCTO QUÍMICO PELIGROSO.
C. MATERIAL NO PELIGROSO.
D. REPUESTO.
E. MEDICINA.
F. AGUA PARA CONSUMO DEL BUQUE.
G. AGUA DESTILADA.
H. ACEITES Y LUBRICANTES.
I. OTRO. ¿CUÁL?
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Requerido para:
A: Departamento de máquinas.
B: Provisiones de a bordo para la tripulación.
C: Provisiones de a bordo para los pasajeros.
D: Aseo
E: Mantenimiento.
F: otro ¿Cuál?

 Actividades de Transferencia del conocimiento.

Presente la matriz de requerimientos de recursos a bordo para el desarrollo de las operaciones del
buque, totalmente diligenciada y realice un juego de roles en donde socialice la adquisición de dichos
materiales.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Verificación de conceptos/

Documento de Word con la Cuestionario.
respuesta a la pregunta

¿Cuál es la importancia de
contar con el asesoramiento y
respaldo de una compañía Ship
Chandler para el
aprovisionamiento de recursos y
servicios a la nave? Consulte con
una compañía Ship Chandler.
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Consultar las siguientes

definiciones:
 Administración: Definición.
 Logística: Definición.
 Cadena de suministro:
Definición, estructura.
 Carga: Definición,
clasificación.
 Proyectar requerimientos
para la operación:
definición, propósito.
 Tipos de necesidades a
bordo.
 Procedimiento de
adquisición de recursos.
 Presupuesto para
adquisiciones: Definición.
 Ship Chandler: Definición,
servicios.
 Agente marítimo:
Definición.
 Calidad (Consultar concepto
ISO 9001:2015).
 Directrices de la autoridad
marítima para embarcar
provisiones a bordo. Observación directa /Lista de
 Proceso de verificación.
aprovisionamiento:
Definición.
 Fichas técnicas de producto:
Definición, contenido.
 Ficha de datos de seguridad:
Definición, partes.
 Embalaje: Definición,
clasificación.

Evidencias de Desempeño:
Seleccione un tipo de motonave
donde usted prestará sus
servicios y en donde se
requerirán provisiones,
suministre información (consulte
Marine Traffic).
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Evidencias de Producto:

Diligencie la matriz de
requerimientos de recursos a
bordo para el desarrollo de las
operaciones del buque

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Administración: Definición.
 Logística: Definición.
 Cadena de suministro: Definición, estructura.
 Carga: Definición, clasificación.
 Proyectar requerimientos para la operación: definición, propósito.
 Tipos de necesidades a bordo.
 Procedimiento de adquisición de recursos.
 Presupuesto para adquisiciones: Definición.
 Ship Chandler: Definición, servicios.
 Agente marítimo: Definición.
 Calidad (Consultar concepto ISO 9001:2015).
 Directrices de la autoridad marítima para embarcar provisiones a bordo.
 Proceso de aprovisionamiento: Definición.
 Fichas técnicas de producto: Definición, contenido.
 Ficha de datos de seguridad: Definición, partes.
 Embalaje: Definición, clasificación.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Ship Chandler o Proveedor de Buques - Concepto descriptivo. Recuperado de

https://buquesyproductos.blogspot.com/2017/02/ship-chandler-o-proveedor-de-buques.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Jorge Luis Garay García Instructor Coordinación 11-05-2019

misional

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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Autor (es)