SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES

INSPECCIÓN GENERAL DE LA ZONA ESCOLAR 07
JEFATURAS DE ENSEÑANZA DEL SECTOR II GRUPO IV
CLAVE: ES-347-98 C.T. 21DES0120P

PROYECTO PROSPECTIVO
DE INGLÉS

EDNA REBECA SUAREZ GOMEZ

CICLO ESCOLAR
2019-2020

IZUCAR DE MATAMOROS, PUE., A 12 DE JULIO DE 2019

 MISION

Proporcionar las herramientas más adecuadas para que los educandos obtengan una
enseñanza eficiente en el idioma inglés proporcionando los conocimientos necesarios para
lograr que sean alumnos críticos y reflexivos y así lograr que el alumno pueda
desenvolverse respondiendo a situaciones cotidianas de su vida actual y a futuro logrando
así el perfil de egreso de los educandos.

VISION

Asegurar que al término del ciclo escolar los educandos aprendan los contenidos
elementales para poder elaborar sus propios textos y puedan iniciar o intervenir en una
conversación, todo con base a enfoque y propósitos de cada unidad para lograr satisfacer
las necesidades más básicas para el uso del lenguaje en cada situación de su vida cotidiana
logrando una formación integral.

DIAGNOSTICO

DEBILIDADES

En el transcurso escolar se detectó el poco interés tanto de los alumnos como de los
padres de familia o tutores en cuanto al estudio de los educandos, ya que no se involucran
en la educación de sus hijos, por otro lado está la migración que es uno de los de los
problemas que presentan nuestros estudiantes ya que la falta de uno o ambos padres que
provoca que no haya alguien en casa que se responsabilice del estudio.

FORTALEZAS

Entre las principales fortalezas se encuentra la capacitación docente, la buena planeación

y la aplicación adecuada de estrategias de aprendizaje, así como la utilización de los
diferentes materiales didácticos aprovechando los proyectores que cada aula tiene para
proyectar al estudiante clases dinámicas. Por otro lado se encuentra la buena relación
maestro alumno para crear una atmosfera de confianza y así lograr mejores resultados
cada bimestre.
 PROPUESTAS

Utilizar más material didáctico para la enseñanza del inglés así como la utilización del libro
de texto adaptándolo al nivel de los alumnos

COMPROMISOS

Me comprometo a reducir el índice de reprobación y utilizar el manual de convivencia

para lograr un convivencia armónica dentro del salón de clase.

ESTRATEGIAS

Enseñar mediante más actividades lúdicas el idioma inglés para que los alumnos se
motiven a aprender

RECURSOS

Se utilizaran los recursos con los que cuenta la escuela tales como el internet, y el
proyector que hay en cada salón y material didáctico adecuado y adaptado a los
diferentes niveles de aprendizaje.

APOYOS

Se utilizaran los apoyos que proporcionan los jefes de enseñanza además de aprovechar
las capacitaciones proporcionadas, dentro de la escuela nos apoyaremos de los prefectos,
trabajo social y por supuesto de los padres de familia o tutores para que el proceso de
enseñanza aprendizaje sea de manera integral.

SEGUIMIENTO Y EVALUACION

En cada trimestre se realizará una evaluación integral en donde podremos darnos cuenta
del grado de avance o estancamiento de los objetivos planeados y aplicar las técnicas
necesarias para mejorar la calidad de la educación. Asi mismo de manera mensual se
aplicará una evaluación parcial.