UNIDAD EDUCATIVA TEMPORAL: “CHORDELEG”

ESTUDIANTE: MATAILO ÁLVAREZ ANDRÉS AUGUSTO CURSO: 2º “A” FECHA: 14/07/14

DOCENTE: Ing. Danny Mullo ASIGNATURA: Emprendimiento y Gestión

CONTENIDOS:
- Investigación de mercado
- Plan de ventas
- Proceso de Producción y Desarrollo el personal que necesita mi negocio
- Estructura organizativa
- Equipamiento, herramientas y materia prima
- Diseño y distribución de las instalaciones
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA PREPARARSE EN CASA Y PRESENTARSE AL EXAMEN REMEDIAL EL 19 DE AGOSTO DEL 2014
No. ACTIVIDAD
1 Generar una idea de negocio que pueda
emprender en la localidad
2 Elabore un cuestionario para una
investigación de mercado.
3 Realice la investigación de mercado con
la encuesta diseñada por usted
4 Tabule la información recaudada para
analizar los resultados encontrados
5 Realice un proceso de producción de
acuerdo al emprendimiento que genero
con los regustados de la investigación de
mercado
6 Con la información anterior realice un
bosquejo solo mediante la utilización de
dibujos.
7 Construya un mapa conceptual sobre el
proceso de contratación y al final emita
un comentario sobre el tema.
8 Taller sobre la hormiguita productiva.
9 Elabore el diseño y distribución de las
instalaciones de acuerdo al
emprendimiento que se pretende
implementar.
10 Proyecte 5 planes de ventas para los
productos de su emprendimiento
GUÍA DE TRABAJO FECHAS
Puede utilizar los pasos de la página 30 , Del 18 al 28 de julio
elementos para un emprendimiento del 2014
Debe constar de 4 preguntas Del 18 al 28 de julio
Una pregunta para cada P del marketing mix del 2014
Lo debe realizar a 30 personas de su sector Del 18 al 28 de julio
del 2014
Debe elaborar cuadros resúmenes en exel, un Del 29 de julio del
gráfico por cada pregunta tabulada. 2014 al 07 de
agosto del 2014
Revise los temas de las págs. 56-58. Del 28 de julio del
Lea el proceso que se encuentra como 2014 al 07 de
ejemplo y realice la tarea en la página 59 del agosto del 2014
folleto Emprendimiento y Gestión para
segundo de bachillerato
Revise los temas de las págs. 56-59. Del 26 de julio del
El espacio destinado para esta actividad se 2014 al 07 de
encuentra en la página 60. agosto del 2014
Se puede ayudar con las páginas 61-62, lea Del 08 al 14 del
detenidamente la información, identifique los 2014
temas de mayor relevancia y utilice lo
comprendido para realizar la tarea.
Ingresar a yotoobe y buscar la historia “la Del 08 al 14 del
hormiguita productiva”, realice el taller en la 2014
página 71.
Con la ayuda de las páginas 73-78, desarrolle Del 08 al 14 del
las preguntas del taller de las páginas 79 y 80. 2014
Puede utilizar la información de la página 50 Del 15 al 18 de
del folleto de la materia. agosto del 2014
Los planes de ventas deben ser: 2 anuales, 2
semestrales, 1 trimestral

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Alumno Docente Representante
Andrés Matailo Ing. Danny Mullo P. Sra. Digna Álvarez
 UNIDAD EDUCATIVA TEMPORAL: “CHORDELEG”

En la sala de sesiones de la Unidad Educativa Temporal Chordeleg, a los 14 días del mes de julio del 2014, siendo las
14h00, se reúnen las siguientes personas: Ing. Danny Mullo docente de la asignatura Emprendimiento y Gestión, Mgs.
Nube Guambaña Vicerrectora Encargada de la Institución, Lic. Marcelo Villa Departamento de Consejería Estudiantil, Sra.
Digna Álvarez madre de familia y el Señor Andrés Matailo estudiante del segundo de bachillerato paralelo “A”. La razón
fundamental para la celebración de esta reunión es que el educando antes mencionado deben rendir el examen remedial
contemplado en el art. 213 de la LOEI que dice sobre el examen remedial: “Si usted hubiese obtenido un puntaje
promedio anual menor a cinco sobre diez como nota final de cualquiera asignatura o no aprobare el examen
supletorio, el docente de la asignatura correspondiente deberá elaborar un cronograma de actividades académicas que
cada estudiante, tendrá que cumplir en casa con ayuda de su familia, para que quince (15) días antes de la fecha de
inicio de clases, rinda por una sola vez un examen remedial acumulativo, que será una prueba de base estructurada.
Para aprobar una asignatura a través del examen remedial, se debe obtener una nota mínima de siete sobre diez (7/10),
sin aproximaciones. El promedio final de una asignatura aprobada por medio de un examen remedial siempre será siete
sobre diez (7/10)”. Marco legal educativo. Ministerio de Educación del Ecuador. (2012). Editora S.A. Quito.

De esta forma es relevante la firma de una CARTA COMPROMISO con la finalidad de comprometer la participación
activa, directa, disciplinada y sobretodo responsable, por parte del señor estudiante, para ello se pedirá al Padre o madre
de familia o representante; la supervisión, colaboración y apoyo para la ejecución del cronograma de estudios elaborado
para rendir el examen remedial.

Por su parte el alumno se compromete a realizar todas las actividades señaladas en el cronograma de actividades, tarea
que se llevará a cabo en el hogar y en los plazos previstos con la supervisión de su representante, para que en un plazo
de 15 días antes del inicio de clases se acerque a rendir un examen remedial en la asignatura de Emprendimiento y
Gestión previo a la entrega de las actividades ya realizadas.

La obligación de los representantes será revisar diariamente dichas actividades y brindar todo el apoyo respectivo para
que se dé fiel cumplimiento a lo acordado comprometiéndose así desde la presente fecha a cumplir con lo establecido en
este documento.

De no llevar a cabo este compromiso se tomará las medidas respectivas del caso, sujetándose estrictamente a la Ley de
Educación Vigente y su Reglamento respectivo.

Para constancia firman las partes interesadas del caso.

…………………………………………………… ……………………………………………………….

Sr. Andrés Matailo Sra. Digna Álvarez

ESTUDIANTE REPRESENTANTE

……….…………………… ……………………………… ………………………………….

Mgs. Nube Guambaña P. Ing. Danny Mullo P. Lic. Marcelo Villa

DEPARTAMENTO
VICERRECTORA ( E ) DOCENTE
CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
UNIDAD EDUCATIVA TEMPORAL: “CHORDELEG”
 UNIDAD EDUCATIVA TEMPORAL: “CHORDELEG”

ESTUDIANTE: ANTONIO VERA SAQUICELA CURSO: 2º “D” FECHA: 10/06/14

DOCENTE: Ing. Danny Mullo ASIGNATURA: Emprendimiento y Gestión

CONTENIDOS:
- Proceso de Producción y Desarrollo el personal que necesita mi negocio
- Estructura organizativa
- Equipamiento, herramientas y materia prima
- Diseño y distribución de las instalaciones
OBJETIVOS: Conocer y aplicar estrategias para emprender con base en la formulación de metas adecuadamente
diseñadas, la identificación y organización de recursos.

Las distintas actividades deben ser realizadas a mano, con esfero azul y rojo, en hojas a cuadros A4 o en el folleto de la
materia que si cuenta con el espacio respectivo.

No. ACTIVIDAD GUÍA DE TRABAJO FECHAS

1 Realice un proceso de Revise los temas de las págs. 56-58. - Presentación 2p
producción de acuerdo Lea el proceso que se encuentra - Concordancia de cada paso de
al emprendimiento que como ejemplo y realice la tarea en producción 2p
lo desarrollo con sus la página 59 del folleto - Descripción correcta de cada paso 4p
compañeros en clase. Emprendimiento y Gestión para - Cada paso es del emprendimiento 2p
segundo de bachillerato TOTAL: 10P
2 Con la información Revise los temas de las págs. 56-59. - Presentación 2p
anterior realice un El espacio destinado para esta - Dibujos claros y pintados. 4P
bosquejo solo mediante actividad se encuentra en la página - debe guardar concordancia con el
la utilización de dibujos. 60. taller anterior 3p
- creatividad 1p
TOTAL: 10P
3 Construya un mapa Se puede ayudar con las páginas - Presentación: 2p
conceptual sobre el 61-62, lea detenidamente la - Contenido relevante: 4p
proceso de contratación información, identifique los temas - Organizador grafico utilizado 2p
y al final emita un de mayor relevancia y utilice lo - Comentario final 2p
comentario sobre el comprendido para realizar la tarea. TOTAL: 10P
tema.
4 Taller sobre la Ingresar a yotoobe y buscar la - Presentación: 2p
hormiguita productiva. historia “la hormiguita - Respuestas de cada pregunta de
productiva”, realice el taller en la acuerdo al video : 6p
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página 71. - Acotación personal a cada respuesta:

2p
TOTAL: 10P
5 Elabore el diseño y Con la ayuda de las páginas 73-78, - Presentación: 2p
distribución de las desarrolle las preguntas del taller - Desarrollo pregunta 1: 3p
instalaciones de acuerdo de las páginas 79 y 80. - Desarrollo pregunta 3: 3p
al emprendimiento que - Concordancia con el
se pretende emprendimiento: 2p
implementar. TOTAL: 10P

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Ing. Danny Mullo
DOCENTE