UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERIA
Escuela Profesional de Ingeniería Industrial

I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura : Microeconomía
1.2. Código : 312146
1.3. Ciclo Académico : IV
1.4. Créditos : 02
1.5. Carácter : Teórico y Práctico
1.6. Área de formación Profesional : Tecnológica básica
1.7. Prelación : Ninguno
1.8. Plan de Estudios : 2015
1.9. Semestre Académico : 2019-1
1.10. Duración : 17 semanas
1.11. Número de horas semanales : 03
1.11.1 Horas Teóricas : 01
1.11.2 Horas Practicas : 02
1.12 Inicio de clases : 25 de marzo de 2019
1.13 Finalización de clases : 26 de julio de 2019
1.14 Lugar de clases : Ciudad Universitaria - Huancayo
1.14.1 Teoría : Pabellón “A”
1.14.2. Práctica : Pabellón “A”
1.15 Docente(s) responsable (s) : Mg. Oscar Luis Cantorín Poma
1.15.1 Correo electrónico : d.ocantorin@upla.edu.pe
1.16 Jefe de Practica : Ninguno

II. SUMILLA:

Asignatura del área básica tecnológica de carácter teórico – práctico cuyo propósito es comprender el proceso de
formación de precios en los mercados, vinculando conceptos y deducciones operacionales por medio del empleo
de modelos que la teoría económica formula. Su temática comprende: Análisis del comportamiento de los agentes
económicos; fijación de precios; niveles de producción y teoría de precios

III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO

Identifica los procesos requeridos para un eficiente funcionamiento del sistema de producción y de las estrategias
de abastecimiento en las organizaciones

IV. OBJETIVO GENERAL:

Explicar el proceso de formación de precios en los mercados que formula la teoría económica, a través de
exposiciones temáticas sobre el análisis del comportamiento de los agentes económicos, la fijación de precios, la
producción y la teoría de precios, para comprender y justificar los precios diferenciados de los bienes y servicios

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

5.1. Reconocer a los agentes microeconómicos intervinientes, a través de exposiciones temáticas relacionadas
con el surgimiento las unidades productivas, las unidades de consumo y el gobierno, para comprender la
naturaleza del sistema económico en el que vivimos.
 5.2. Explicar la teoría de precios, por medio de exposiciones temáticas relacionadas con el mercado, costos,
presupuesto, análisis de demanda, elasticidad, para obtener resultados concretos y aplicables en un
contexto real.
5.3. Explicar la actividad empresarial a través de exposiciones temáticas relacionadas con el proceso productivo,
la función de producción, análisis de oferta, elasticidad, para explicar la naturaleza de costos.
5.4. Explicar la teoría de precios, por medio de exposiciones temáticas sobre evolución de precios, fijación de
precios, teoría de costos, estática y dinámica microeconómica, las economías de escala y la tecnología,
para lograr un futuro diferente con asertividad económica.
VI. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

01 Investiga, elabora y presenta el trabajo

 Elaboración de un Trabajo Monográfico de Investigación
monográfico

VII. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD: ANALISIS Y COMPORTAMIENTO DE LOS AGENTES ECONOMICOS

% DE
SEMANA
AVANCE
CONTENIDO METAS DEL APRENDIZAJE

1. Los Agentes Económicos

 Presentación de la Asignatura
01 6%  Introducción
2. Antecedentes históricos
 Escuelas del pensamiento económico COGNITIVAS:
Analiza que los antecedentes
1. Polos económicos históricos de economía son
 Las empresas aplicables en un contexto real y
 Las familias concreto.
02 12% 2. Modelo bisectorial Comprende que los polos
 Mercados económicos funcionan en el
 Unidades de producción y consumo modelo bisectorial.
3. Práctica
Deduce que las necesidades
son el motor de las actividades
1. Las Necesidades y las actividades económicas económicas.
 Los bienes
03 20% AFECTIVAS:
 Los servicios
2. Práctica Muestra actitud positiva en el
desarrollo de los temas.
1. Mercado de competencia
2. Los costos y la empresa
04 27%
 Competitividad, rentabilidad y ganancias
3. Práctica calificada
 SEGUNDA UNIDAD: FIJACION DE PRECIOS

% DE
SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DEL APRENDIZAJE

1. Recta de presupuesto cerrada

 Función lineal
05 34%
 Supuestos y características
2. Práctica calificada
COGNITIVAS:
Analiza el mercado y
1. Análisis de demanda comprende la estructura de
 Factores de demanda costos en una empresa.
06 40%
 Relaciones precio y demanda
Determina la recta de
2. Precio como instrumento de marketing
presupuesto.
Formula la función de demanda
y determina su elasticidad.
1. Elasticidad de demanda Determina la rentabilidad en
 Tipos de elasticidad función de los costos.
07 46%
 Aplicaciones
2. Práctica calificada Fija las ganancias y utilidades
orientando la demanda al
beneficio del consumidor.
AFECTIVAS:
1. Rentabilidad Valora el desarrollo de la
 Métodos de fijación de precios orientado al costo microeconomía en el
2. Ganancias y utilidades comportamiento del consumidor
08 52%
 Fijación de precio orientado a la demanda
 Práctica calificada
3. EXAMEN PARCIAL

TERCERA UNIDAD: LA PRODUCCION

% DE METAS DEL APRENDIZAJE

SEMANA AVANCE CONTENIDO

1. Proceso de producción COGNITIVAS:

 Factores de producción
9 60%  Función de producción Analiza el proceso de
 Sectores productivos producción y en base a sus
2. Práctica calificada factores, función de producción
y sectores productivos.
Formula la función de oferta
Determina la elasticidad de
1. Análisis de oferta oferta.
 Factores de oferta
10 67% Establece el equilibrio del
 Aplicaciones
productor.
1. Práctica calificada
AFECTIVAS:
 Valora el desarrollo de la
1. Elasticidad de oferta
producción, el análisis de oferta
2. Equilibrio del productor
11 74% y el equilibrio del productor
 Rendimientos a escala
3. Práctica calificada

CUARTA UNIDAD: TEORIA DE PRECIOS

% DE METAS DEL APRENDIZAJE

SEMANA AVANCE CONTENIDO
1. Evolución de precios
 Causas
 Consecuencias
12 80% COGNITIVAS:
 Importancia
2. Fijación de precios Analiza la evolución de precios
3. Práctica calificada
Determina el costo total medio
1. Teoría de costos
y marginal
 Costo total
13 86%  Costo medio y marginal Establece la estática y dinámica
 Costo fijo y variable microeconómica
2. Practica calificada Calcula los costos y dinero en
1. Estática y Dinámica Microeconómica el tiempo
14 94%  aplicaciones
2. Práctica calificada AFECTIVAS:
1. Costos y precios en el tiempo Valora el desarrollo de la
 Economías a escala estática y dinámica
15 100%  El avance de la tecnología microeconómica
 Proyecciones
2. Práctica calificada
16 EXAMEN FINAL

EXAMEN COMPLEMENTARIO

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: el docente es un guía, un tutor y adopta la iniciativa del Aprendizaje Basado
en Problemas – ABP, también desarrollará el Estudio de Casos. En cada sesión de clase el estudiante entregará
un resumen luego de leer un material de lectura (separata) de la asignatura
o Aprendizaje basado en problemas (ABP):
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los estudiantes como protagonista.
http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/abp/abp.pdf
o Estudio de casos:
Se plantea una situación – problema para presentar propuestas contundentes en el análisis, discusión y
solución.
http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/casos/casos.pdf
7.1. Técnicas
o Lluvia de ideas
o Discusión guiada
o Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.
o Observación
o Exposición
IX. RECURSOS Y MATERIALES:

8.1. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

 Visuales: pizarra, computadora
 Auditivos: discurso oral, escucha activa.
 De enseñanza: diapositivas, plumones y mota
 De lectura: separata.
 8.2. INFRAESTRUCTURA
 Aulas de la facultad

X. EVALUACIÓN:

10.1. REQUISITOS DE APROBACION:

 Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70%
 Obtener nota final 10.5
10.2. Examen parcial: del 20/05/19 al 26/05/19

Tarea Académica I (T.A.1)

 N1 Prácticas calificadas
 N2 Trabajos individuales
 N3 Actitud
 N4 Trabajo de investigación.
10.3 Examen Final: del 15/07/19 al 21/07/19
Tarea Académica 2 (T.A.2)
 N1 Prácticas calificadas
 N2 Trabajos individuales
 N3 Actitud
 N4 Trabajo de investigación.

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFÍA:

1. ANDRES ZAVALA, Abel: (2006) Elementos Básicos de Economía, Editorial San Marcos, Lima.
El libro presenta el núcleo esencial de la teoría económica de una manera que permita a los estudiantes
comprender el mundo en que vivimos. Tras este primer curso, habrán aprendido los hechos básicos de la vida
económica y dominado los principios que pueden utilizar para comprender los cambios y la controversia
económica, y los debates sobre la política con que se encontrarán a lo largo de su vida. Cada año las encuestas
informan que los problemas económicos, como la inflación, el desempleo o los impuestos, ocupan un lugar
central entre las cosas que preocupan al público, pero al mismo tiempo los investigadores también descubren
que las páginas de economía y negocios de los periódicos y revistas son las menos leídas. Parece que nos
preocupamos por los asuntos económicos, pero renunciamos a la idea de comprender qué es lo que nos
preocupa. ¿Por qué tiene la economía esta mística curiosa?
2. QUISPE QUIROZ, Ubaldo: (2015) Microeconomía práctica, Editorial San Marcos, Lima
Microeconomía Práctica contiene una teoría neoclásica y contemporánea de los precios, los mercados, los
bienes y los agentes económicos en los que se centra el análisis microeconómico destinado a los estudiantes
de nivel universitario
3. QUISPE QUIROZ, Ubaldo: (2015) Macroeconomía práctica, Editorial San Marcos, Lima
Macroeconomía Práctica está orientado a contribuir con la ampliación de los conocimientos globales de los
problemas socioeconómicos que se viven actualmente, y plantea posibles soluciones que permitan el progreso
y desarrollo de nuestra sociedad.
4. SANCHEZ CAMPILLO, JOSE: (2012). Macroeconomía: Cuestionarios y ejercicios, Editorial Pirámide,
Madrid España.
Esta obra se ha diseñado teniendo en cuenta los principios metodológicos que inspiran los nuevos grados
surgidos de la aplicación en España del Espacio Europeo de Educación Superior. Está estructurada en ocho
capítulos que recogen los grandes temas que se abordan en un curso de economía intermedia. Cada capítulo
contiene siete apartados: objetivos, conceptos clave, orientación bibliográfica, cuestiones de elección múltiple,
ejercicios, cuestiones para el debate y análisis de datos. El objetivo es el desarrollo de habilidades y
competencias del estudiante, mediante el impulso del autoaprendizaje, la autoevaluación y la autoinformación.
Por este motivo, el texto no es solamente una amplia selección de ejercicios y problemas, en su mayoría
resueltos, sino que también sirve como guía de estudio para los alumnos universitarios de macroeconomía,
tanto en los aspectos teóricos como en los prácticos.

11.1. VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

 11.1.1. MICROECONOMIA INTERMEDIA (2015) Hal R. Varian, 9na. Edición, Editorial Antoni Bosch.

Recuperado de:

https://www.casadellibro.com/libro-microeconomia-intermedia-9-ed/9788494107634/2574804

La novena edición contiene casos prácticos y ejemplos contemporáneos y cubre la crisis económica
actual. Incluye un nuevo capítulo que describe el uso de datos observacionales y experimentales en
la estimación de las relaciones microeconómicas.

11.1.2. MACROECONOMIA (2000) Oscar Bajo Rubio, 2da. Edición, Editorial Antoni Bosch.

Recuperado de:

https://www.casadellibro.com/libro-curso-de-macroeconomia-2-ed/9788485855933/708094

Curso de macroeconomía es un manual que cubre de forma compacta y actualizada los contenidos
centrales de un curso de macroeconomía intermedia, y donde el material teórico se ilustra con
referencias a la economía española. En esta segunda edición se ha revisado y actualizado
completamente el texto de la anterior, destacando como principales novedades: la reestructuración
de los capítulos, lo que facilita la utilización del libro en un curso cuatrimestral; la presentación de un
modelo macroeconómico para una unión monetaria, con lo que se pretende describir la nueva
situación que afrontan las economías europeas; y un nuevo capítulo que ofrece una sencilla
introducción a algunos desarrollos recientes de la teoría macroeconómica. El curso se completa con
un libro de problemas, Ejercicios de macroeconomía intermedia, publicado en esta colección.

11.1.3. INTRODUCCION A LA ECONOMIA. MICROECONOMIA (2000) Paul Krugman / Robin Wells, 2da.
Edición, Editorial Reverti.

Recuperado de:

https://www.todostuslibros.com/libros/introduccion-a-la-economia-microeconomia_978-84-291-
2631-0

Los docentes que dan cursos de introducción a la Microeconomía y a la Macroeconomía suelen

preguntarse cómo se debería enseñar Economía en un curso básico, cómo deberían ser utilizados
los fundamentos del análisis económico y cómo debería aplicarse.

Huancayo, 25 de marzo de 2019

ENTREGA - RECEPCIÓN DE SILABO

Mg. Oscar Luis Cantorín Poma
Docente FIUPLA Fecha : Recibido por:
Email: d.ocantorin@upla.edu.pe