Equipo UDLA

Equipo UDLA
 Personas /Comunidades

Participación en actividades
de la vida cotidiana

Restricción Marginación Devaluación Vulneración

INJUSTICIA OCUPACIONAL
 La participación de los sujetos se ve condicionada por
diferentes factores (económicos, sociales,culturales)

 Se invisibiliza las problemáticas evidenciadas por la

comunidad/sujetos

 Existe una escasa o nula crítica a la realidad social

Justicia Ocupación
 Analizar y coordinar los
recursos

Analizar las injusticias

Negociar diseños,
ocupacionales
resultados y evaluaciones
de programas

Negociar un marco de Evaluar las fuerzas ,

justicia recursos y retos

Implementar y evaluar los

servicios
 Se posibilita el empoderamiento, favoreciendo la
identidad, visibilidad y voz de los
sujetos/comunidades.

 Se abordan preocupaciones éticas, morales y cívicas en

la vida diaria

 Se analizan los determinantes sociales y económicos

de la ocupación
 • Participación en las ocupaciones
¿Qué? Vida diaria

• Capacitar enfoques centrados en el usuario

¿Cómo? Empoderamiento

• Justicia Ocupacional
¿Por qué? Inclusión
Social
¿Cómo experimenta la comunidad la justicia o la
injusticia en el desarrollo de sus ocupaciones?
 La intervención de Terapia Ocupacional, fundamentada
en el marco de la Justicia Ocupacional debe:
 Evidenciar un compromiso con la participación
 Propiciar los procesos de inclusión de los
sujetos/comunidad
 Procurar el ejercicio pleno de la ciudadanía
¿Cómo logramos dichos propósitos?
Para intervenir desde
un marco de justicia,
debemos conocer en
primer lugar los
diversos puntos de CULTURA
vista sobre la
ocupación y la vida
diaria que prevalecen
en la comunidad.
Acceder a los conceptos
de Ocupación y Justicia en
las comunidades resulta
fundamental, ya que
existirán diferentes
cosmovisiones a partir
cada cultura
“Sistema compartido de significados que abarca ideas,
conceptos y conocimientos, e incluye creencias,
valores y normas que forman los estándares y las
reglas de comportamiento que realizan las personas en
su vida cotidiana” (Dyck en Kronenberg et al 2007:127)
Importancia de apreciar otras visiones del mundo y otras
perspectivas de la realidad.

Valorización de la diversidad cultural

Reconocer y legitimar las construcciones sociales de las

diferentes culturas

Requiere actitud de apertura y no de opresión por parte del T.O

 “Siempre existe el riesgo de implantar nuestra propia
cultura y, como consecuencia, introducir modelos de
comportamiento y significados que podrían desbaratar
el modo de vida de un pueblo” (Iwama en kronenberg
2007:139)
Énfasis en:
 Intervenciones situadas

 Reconocimiento de la diversidad de contextos

 Utilización de teorías con relevancia cultural para los

usuarios
“Una Terapia Ocupacional fuera del contexto cultural
podría derivar en un movimiento que tanto los
terapeutas como los clientes serían incapaces de
comprender, con lo que la profesión perdería su
capacidad y significado para contribuir con algo
positivo a la sociedad “ (Iwama en Kronenberg et al
2007)pp 129
 Es fundamental que
las intervenciones de
Terapia Ocupacional
estén fundamentadas en
las realidades y los
significados compartidos
de los usuarios que
participan en dichas
intervenciones.
 Necesidad imperante de estructurar la participación de las
personas y comunidades en el marco de la Justicia
Ocupacional.
GRACIAS!!!
 Kronenberg, F, et al (2007) Terapia Ocupacional sin
fronteras: Aprendiendo del espíritu de supervivientes.
Madrid. Editorial Panamericana

 Towsend, E & Wilcock A. (2003) Occupational Justice:

ehical, moral and civic principles for an inclusive world,
Paper presentado en la Annual Meeting European
Network of Occupational Therapy educators. Prague,
Czech Republic.