NOME:

________________________________________________ Nº. ______ - 6o ANO “_____” - E.F.II

DATA: ______/______/ 2016 PROF. MARCO MALZONE - MATEMÁTICA I

LISTA DE EXERCÍCIOS III – 2O BIMESTRE

NÚMEROS DECIMAIS: PROPRIEDADES E OPERAÇÕES (adição,
subtração e multiplicação)

PARTE I – REVISÃO DE CONCEITOS

UM NÚMERO DECIMAL possui uma parte inteira e uma
parta decimal. Na parte decimal, cada casa decimal recebe
um nome: décimos, centésimos, milésimos, décimos de
milésimo, centésimos de milésimo, milionésimo, etc. Para
ler um número decimal, podemos nomear casa por casa,
ou então ler de uma vez só e atribuir o nome da última
casa decimal. Um decimal é equivalente a outro se
acrescentarmos zeros à direita da parte decimal. Por isso,
sempre podemos escrever um número decimal com a
quantidade de casas que desejarmos. Para comparar dois
numerais decimais, devemos antes igualar a quantidade de
casas decimais.

PROPRIEDADE DOS DECIMAIS: no casa multiplicação de decimais por potências de

dez, há um processo prático: a vírgula será deslocada para direita tantas casas quanto
for o número de zeros. Assim como, para dividir um decimal por potências de dez, a
vírgula será deslocada para a esquerda.

ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE DECIMAIS: para somar ou subtrair números decimais,

antes devemos igualar a quantidade de casas decimais. Em seguida, armar a conta,
colocando vírgula embaixo de vírgula.

MULTIPLICAÇÃO DE DECIMAIS: para multiplicar dois números decimais, basta

multiplicá-los normalmente como se a vírgula não existisse. Em seguida, devemos
contar o número de casas decimais dos fatores. Esse será o número de casas decimais
do produto.
 PARTE II – EXERCÍCIOS
1) Escreva como se lê os seguintes números decimais:

a) 14,62

b) 1,375

c) 0,8973

d) 1,2

2) Represente na forma decimal:

a) setenta e cinco centésimos

b) dois inteiros e vinte e cinco milésimos

c) sete décimos de milésimos

d) setenta e um décimos de milésimos

3) Verdadeiro ou falso?

a) 4,2 = 4,02

b) 3,3 = 3,300

c) 4,02 = 4,2

d) 6,12 = 6,120

e) 34,55 = 34,55000

f) 2,03 = 2,030

g) 2,03 = 2,003

h) 10,0 = 10,00

i) 5 = 5,0

4) Observe a altura de quatro alunos: José: 1,80m; Juca: 1,08m; Luís: 1,8m; Roberto:
1,080m; Marcos: 1,008m. Quais desses alunos possuem a mesma altura?

5) Circule os números que são maiores que 0,5:

0,3 0,52 0,05 0,92 5,0 0,50 0,51 0,005

6) Qual é o menor número natural maior que 97,25? E o menor natural menor que 0,01?

7) Coloque em ordem crescente os números de cada item:

a) 0,38 3,08 3,8

b) 2,14 2 2,2

c) 0,75 0,8 0,07

d) 3,1416 3,2 3,143

8) Efetue as multiplicações e divisões por potências de dez mentalmente:

a) 3,18 . 10

b) 3,18 . 100

c) 3,18 . 1000

d) 10 . 9,5

e) 100 . 0,00075

f) 1000 . 123,3

g) 100 . 56

h) 54,6 : 10

i) 54,6 : 100

j) 54,6 : 1000

k) 214,3 : 100

l) 214,3 : 10000

m) 35 : 10

n) 35 : 100

o) 0,45 : 100

p) 3,1 : 1000

q) 14,2861 . 100
 r) 0,00415 . 10000

s) 3,43 . _____ = 343000

t) 17,41 : ______ = 1,741

u) 456 : ______ = 4,56

v) 346,6 . _______ = 3466

w) 876,4 : 10 : 100 . 1000

x) 456,789 . 1000 : 10 : 100 . 10

9) Calcule as somas e diferenças:

a) 90,16 + 7 + 0,0008

b) 0,4 – 0,325

c) 1 – 0,275

d) 12,36 – 8,634

e) 3 - ( 0,72 + 1,025 )

f) 4,25 - 0,75 + 5,06

10) Calcule:

a) 2,7 . 3,9

b) 5,75 . 7

c) 6 - 1,4 . 0,6 . 2 + 0,1

d) 1 + 3 . 0,98

11) Qual é o dobro de 1,257?

12) Fui ao supermercado e comprei 4 caixas de creme dental e 6 sabonetes. Cada
caixa de creme dental custou R$3,10 e cada sabonete custou R$0,98. Paguei com uma
nota de R$20,00. Quanto recebi de troco?

13) Luís tem uma miniatura de lancha com 1,03 metro de

comprimento. A lancha real é 15,2 vezes o comprimento da
lancha em miniatura. Qual é o comprimento real da lancha?

PARTE III – TESTES

1) Multiplicando-se por 10 o valor da expressão 5,2 + (10,2 - 2,04), obtemos:

a) 13,36
b) 133,6
c) 1336
d) 102
e) 0,102

2) Somando-se quatro inteiros e duzentos e cinco milésimos com um inteiro e setecentos e

noventa e cinco décimos de milésimos, obtém-se:

a) 5,995
b) 5,2845
c) 6
d) 6,995
e) 69,95

3) No recreio, um aluno comprou 3 balas por R$0,20 cada e um lanche de R$1,50. Se ele
pagou com uma nota de R$5,00, ele recebeu de troco uma quantia de:

a) R$4,10

b) R$3,30

c) R$2,90

d) R$2,10
 PARTE IV – MATEMÁTICA INTERDISCIPLINAR

1) Leia o texto abaixo:

Sky City One

Foi lançada este fim de semana na cidade de Changsha, na China, a primeira

pedra do Sky City One, que poderá vir a ser o edifício mais alto do mundo, com 838
metros de altura, batendo o Burj Khalifa na cidade de Dubai, nos Emirados Árabes
Unidos, por cerca de 10 metros. Em vez dos 90 dias inicialmente previstos, o Broad
Group, responsável pelo projeto, aponta agora como prazo de construção, nove
meses, um valor ainda assim impressionante. O custo de construção previsto
também subiu consideravelmente, de 628 milhões de dólares para mais de 855
milhões.
O Sky City One terá 200 andares, sendo que cada um terá 4,19 metros de altura. O
prédio terá 120 andares de área residencial, 35 andares de escritórios, 35 andares
destinados à hotelaria e os 10 andares restantes com restaurantes.

Disponível em (adaptado): http: g1.globo.com/jornaldaglobo/skycityone

Acesso em: 20/09/2013

A partir das informações do texto, responda:

Qual á a altura destinada à parte residencial do Sky City One?

v No portal, já está disponível a resolução completa desta lista. Qualquer

dúvida, procurem-me! Estou à disposição de vocês! Bom estudo!

Prof. Marco Malzone – Matemática