Formamos ciudadanos y ciudadanas con una educación de

Calidad para la vida, el trabajo y la ciencia.

UNIDAD EDUCATIVA POLICÍA NACIONAL

NOMBRE: FECHA:

AÑO O CURSO : PRIMERO BGU PARALELO: “E”

ASIGNATURA: FÍSICA DOCENTE: LIC. CARMEN MOREJÓN

CUESTIONARIO PARA EL EXAMEN SUPLETORIO

A. CONTESTE
1. Al cambio de posición de un cuerpo con respecto a otro se le llama:
_____________________________________________________________
2. La parte de la Física que se encarga de estudiar el movimiento de los cuerpos
sin relacionar con las causas que lo generan se denomina:
3. _____________________________________________________________
4. Cuando una magnitud queda definida por un número recibe el nombre de:
_____________________________________________________________

5. El sentido de un vector que tiene el vector en las rectas es:

_____________________________________________________________

6. Indica cuáles de las siguientes magnitudes físicas son fundamentales para

el Sistema Internacional de Unidades. se le llama:
_____________________________________________________________
7. ¿Cuáles son los dos efectos que pueden conseguir las fuerzas?
_____________________________________________________________
8. La medida en línea recta entre un punto y otro se denomina.
_____________________________________________________________
9. ¿Qué tipo de movimiento se produce en la caída libre de un cuerpo?
_____________________________________________________________
10. Un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba. En la cúspide de la
trayectoria, el objeto tiene una aceleración de:
_____________________________________________________________
11. Un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba. En la cúspide de la
trayectoria, el objeto tiene una velocidad de:
_____________________________________________________________
12. La fuerza con que la Tierra atrae los cuerpos se llama
_____________________________________________________________
13. Cantidad de materia que posee un cuerpo se llama
_____________________________________________________________
14. Es lo que permite que un objeto quieto se mueva o un objeto en movimiento
se frene
_____________________________________________________________
15. Que ley afirma que todo objeto permanece en su estado de reposo o de
movimiento a menos de que sea obligado a cambiar ese estado.
_____________________________________________________________
16. Que ley afirma que a toda acción corresponde una reacción de igual
magnitud, pero en sentido contrario.
_____________________________________________________________
17. Es la parte de la física que estudia los cuerpos en movimiento.
_____________________________________________________________
18. A cuál ley corresponde la aceleración de un cuerpo es proporcional a la
magnitud de la fuerza que se aplica
_____________________________________________________________
19. El instrumento de medida que se utiliza para determinar la intensidad de las
fuerzas es:
_____________________________________________________________
20. La fuerza normal siempre es igual:
_____________________________________________________________
21. Cualquier acción ejercida sobre un cuerpo es
_____________________________________________________________
22. En un dinamómetro el intervalo comprendido entre el valor máximo y
mínimo es
_____________________________________________________________
23. En un dinamómetro la menor cantidad de variación de fuerza que se puede
medir es
_____________________________________________________________
24. En un vector el elemento que representa la longitud de la flecha e indica la
cantidad de Newton es
_____________________________________________________________
25. En un vector el elemento que representa mediante una línea sobre la que
se apoya la flecha es
_____________________________________________________________

B. OPCION MULTIPLE

1. La gráfica “V vs. t” que representa el movimiento rectilíneo uniforme variado

acelerado es:

a. b. c.
d. Ninguna
2. La gráfica “V vs. t” que representa el movimiento rectilíneo uniforme es:

a. b. c.
d. Ninguna

3. La gráfica “e vs. t” que representa el movimiento rectilíneo uniforme variado

acelerado es:

a. b. c.
d. Ninguna

4. La grafica “e vs. t” que representa el movimiento rectilíneo uniforme es:

a. b. c.
d. Ninguna

5. A igualdad de coeficiente de rozamiento. A más velocidad inicial, el tiempo

que tardan en pararse los bloques es:
a. ( ) menor b. ( ) igual c. ( ) mayor d.( ) ninguna

6. Al dar una patada a un balón éste se termina parando. Esto es debido a

que:
a. ( ) Fuerza El aire hace que se pare
b. ( ) El balón va perdiendo la fuerza
c. ( ) El suelo hace una fuerza sobre el balón
d. ( ) Se genera la fuerza de gravitación

7. Sobre un cuerpo que está apoyado en una superficie: el Peso y la Normal

son:
a. ( ) P>N b. ( ) P=N c.( ) P<N d. ( ) P≥ N

8. Un cuerpo de 10 kg está sobre el suelo. Entonces la fuerza Normal es de:

a. ( ) 980 N b. ( ) 10 kg c. ( ) 980 kg d. ( ) 10 N

9. A medida que la velocidad del cuerpo disminuye, la fuerza Normal:

a. ( ) aumenta b. ( ) no varía c. ( ) disminuye d. ( ) se degrada
10. Se dispara un proyectil formando un ángulo con la vertical. Despreciando la
resistencia del aire, ¿qué característica(s) cambia(n) mientras el proyectil está
en el aire?
I. La componente horizontal de la velocidad.
II. La componente vertical de la velocidad.
III. La aceleración.
a.( ) I solamente. b.( ) II solamente. c.( ) II y III d. ( ) I y II e.( ) I y III

C. COMPLETE
1. El _______________ es el cambio de posición de un _______________ .
2. La _______________ es la distancia recorrida dividida por el tiempo
empleado en _______________ .
3. La _______________ es la longitud de la _______________ .
4. La _______________ es una medida del cambio de posición de un
_______________.
5. El principio de acción y ________________ establece que si sobre un cuerpo
se realiza una fuerza (acción) este produce ________________.

6. En la _______________ ley, denominada el principio de inercia, Newton

establece la relación entre las fuerzas que actúan sobre un cuerpo y el tipo
de _______________ que dicho cuerpo experimenta.

7. La inercia es la propiedad que poseen los ________________ que los hace

tender o permanecer en su estado de ________________ o en movimiento.

8. La ________________ es la fuerza que se aplica a un cuerpo para generar

un movimiento o ________________.

9. Los elementos de un dinamómetro que se debe tener en cuenta para saber

si es el más idóneo para realizar una medida son: ________________ y
________________.

10. Los efectos ________________ son cuando deforman cuerpos sin moverlos
mientras que los efectos ________________ son cuando consiguen cambiar
el estado de movimiento de los cuerpos, es decir, que lo aceleran o lo frenan

11. En un vector el ________________ lo representa la longitud de la fecha e

indica la cantidad de ________________ de la fuerza

12. En un vector el ________________ lo representa la punta de la flecha; indica

el sentido en el que se aplica una fuerza dada una ________________
concreta.

13. Un sistema de referencia es un objeto o unos ejes respecto a los cuales

________________ la posición o la ________________ de un objeto.
14. La ___________________ indica el cambio de velocidad por unidad de
tiempo.

15. La ___________________ es la fuerza que se aplica a un cuerpo para

generar movimiento o frenado.

16. El efecto _____________________ es cuando deforman los cuerpos sin

moverlos.

17. El efecto _____________________ es cuando consiguen cambiar el estado

de movimiento de los cuerpos (acelerar o frenar).

18. Todo cuerpo continúa en su estado de ___________________ o movimiento

___________________ en línea recta a menos que sobre él actúe una
fuerza.

19. La aceleración de un objeto de masa sobre el que actúa una fuerza es

___________________ proporcional a esta ___________________ e
___________________ proporcional a su ___________________.

20. La ___________________ es toda acción capaz de alterar el estado de

reposo o de ___________________ de los cuerpos o de producir en ellos
alguna deformación.

D. DOBLE ALTERNATIVA (VERDADERO O FALSO)

1. Cuando un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba y V F

después de un instante regresa al mismo punto desde
donde fue lanzado,
La velocidad en el punto más alto es constante y diferente de cero
Es MRUV acelerado de subida y MRUV desacelerado de bajada.
El valor de la aceleración cuando esta de bajada es 9,8m/s2.
El tiempo que tarda en subir el objeto es igual al tiempo que tarda
en bajar

2. Un cuerpo que se deja caer verticalmente hacia abajo: V F

Sale con una velocidad Inicial igual a cero.
La aceleración de la gravedad aumenta progresivamente.
El movimiento es rectilíneo uniforme variado acelerado.
La velocidad permanece constante y diferente de cero

3. Respecto al Movimiento Rectilíneo uniforme: V F

La velocidad permanece constante
La aceleración es diferente de cero
El objeto recorre espacios iguales en tiempos iguales.
La Grafica del espacio vs el tiempo es una recta paralela al eje “x”
 4. Respecto a Distancia y Desplazamientoto Rectilíneo V F
uniforme:
La distancia depende el camino
La distancia es una magnitud vectorial
El desplazamiento puede ser positivo o negativo
El desplazamiento es una magnitud escalar

5. Respecto a Rapidez y Velocidad: V F

La rapidez puede ser positiva o negativa
La rapidez es una magnitud escalar
La velocidad es una magnitud vectorial
La velocidad es dependiente del camino

6. Fuerzas V F
Sobre una bola actúan permanentemente la fuerza del resorte y la
fuerza gravitacional (necesario para mantener la oscilación) x
existiendo un lugar donde la fuerza neta se anulará
Cuando la bola alcance su punto más bajo, al momento de subir, la
x
velocidad y aceleración tendrán el mismo sentido
Al no haber pérdidas por fricción, la bola nunca se detendrá x

7. Con respecto al triángulo rectángulo ABC las funciones V F

trigonométricas son
a
Sen α = c
c
Cos β = b
b
Sen α = c
b
Sen β = c

E. IDENTIFICACIÓN

1. Para las siguientes gráficas, identifica si las variables se relacionan en

forma directamente proporcional, inversamente proporcional o si no hay
relación.
F. RELACIÓN

1. Relaciona las fuerzas con las situaciones que les correspondan.

FUERZAS SITUACIONES
1. ( ) Fuerza de rozamiento a. Un libro sobre una mesa.
2. ( ) Fuerza de gravedad b. La atracción entre la Tierra y la Luna.
3. ( ) Fuerza de normal c. Un carro frenando.
4. ( ) Tensión d. Levantar un objeto con una polea.

2. Relaciona cada uno de los movimientos con su respectiva grafica

MOVIMIENTO GRAFICA

1. ( ) Caída Libre
a.
2. ( ) Movimiento Rectilíneo
Uniforme Variado b.

3. ( ) Lanzamiento Oblicuo
c.

4. ( ) Movimiento Rectilíneo
Uniforme
d.

3. Relaciona el efecto de la fuerza realizada en cada uno de los siguientes

casos sobre el tetrabrik

EFECTO DE LA FUERZA TETRABRIK

1. ( ) Empujamos
a.

2. ( ) Levantamos
b.

3. ( ) Arrastramos
c.
4. Relaciona los términos de la primera columna con la segunda

TÉRMINOS EJEMPLO

1. ( ) Magnitud a. 30°
2. ( ) Dirección b. Sur este
3. ( ) Sentido c. 100 Newtons

G. JERARQUIZACIÓN

1. Ordene las siguientes medidas de longitud de menor a mayor :

N° SITUACIONES
El radio del átomo de hidrógeno: 5 x 10211 m
El espesor de una hoja de papel: 1,1 x 1024 m

La longitud de onda de la luz amarilla: 5,75 x 1029 m

H. APLICACIÓN DE PROCEDIMIENTOS

Resuelva los siguientes problemas y justifique con su respectivo proceso

1. Transformar de grados sexagesimales a radianes

a. −45° b. 87° c. 235°

2. Transformar de radianes a grados sexagesimales

4 5
a. 9 𝜋rad b. 11π rad c. 𝜋rad
7

3. Utilice la calculadora para encontrar el valor requerido

a. Csc 48° b. Sen 136° c. Tan 278°
4. Encuentre las partes del triángulo que tienen las siguientes medidas: a = 12
cm, b = 6 cm y β = 67°.

Indicador: Analiza gráficos de velocidad, tiempo y aceleración

5. Imagina un auto de juguete que se mueve a lo largo de una línea recta y
para el que se registran datos de posición (d) y tiempo (t) de su movimiento,
como se muestra en la figura. Con la información dada, construye un gráfico
d-t, e indica qué proporcionalidad existe entre las magnitudes.

6. La siguiente tabla recoge los tiempos y las distancias recorridas por un

ciclista para ello dibujar la gráfica que corresponde a los datos y luego
calcular la velocidad media del ciclista.

Datos Planteamiento Gráfica Solución

7. Una persona da 400 pasos hacia el norte, luego 400 pasos al oeste y
finalmente 100 pasos al sur. Cada paso mide 45 cm y en total da 1.5 pasos
cada segundo. Halle lo siguiente:
a. el tiempo total empleado en el recorrido
b. la distancia
c. el desplazamiento
d. la velocidad
e. la rapidez

Indicador: Resuelve problemas de MRU

8. Calcula la velocidad en m/s de un corredor que recorre: 157 km en 15 min

9. El gráfico representa el movimiento rectilíneo de un cuerpo a lo largo del eje

x, y su posición está señalada en el gráfico. Calcula la distancia total (en
metros) recorrida por el cuerpo en los primeros 6 s

10. La grafica representa la posición de una partícula en función del tiempo. Si

la trayectoria es rectilínea, determinar:
a. La posición inicial
b. La rapidez en el viaje de ida
c. En qué posición y cuanto permaneció en reposo
d. La rapidez en el viaje de regreso
Gráfica Solución
11. Un avión se mueve en línea recta a una velocidad constante de 400 km/h
durante 1,5 h de su recorrido.
a. ¿Qué distancia recorrió en ese tiempo?
Datos Planteamiento Solución

12. Encontrar la velocidad con la que se mueve un vehículo que recorre 50 km

en 2,5 horas
Datos Planteamiento Solución

Indicador: Resuelve problemas de MRUV.

13. La rapidez media de un móvil en intervalos sucesivos viene dada por el
gráfico adjunto. Determina la rapidez media entre 0 y 3t.

14. Un avión cuando despega necesita alcanzar una velocidad de 80 km/h,

sabemos que tarda aproximadamente 1,5 minutos la maniobra de
despegue. Calcula:
a. Aceleración que comunican los motores del avión.
b. Distancia que recorre por la pista el avión antes de despegar.
Datos Planteamiento Solución

Vo= 0 𝑉−𝑉𝑜
a= 𝑡
V = 80 km/h 𝑎
x= Vo.t + .t2
Xo= 0 2

X= ?
a= ?
t= 1,5 min
15. Un automóvil que marcha a una velocidad de 45 km/h aplica los frenos y, al
cabo de 5 s, su velocidad se ha reducido a 15 km/h. Calcula:
a. La aceleración.
b. La distancia recorrida durante los cinco segundos.
Datos Planteamiento Solución

16. Un camión viene disminuyendo su velocidad en forma uniforme, de 100

km/h a 50 km/h. Si para esto tuvo que frenar durante 1.500 m. Calcular:
a. ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?
b. ¿Cuánto tiempo empleó para el frenado?
Datos Planteamiento Solución

v0 = 100 km/h
vf = 50 km/h
x = 1.500 m t=
Vf−Vo
a

17. Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 3 m/s²,
determinar:
a. ¿Qué velocidad tendrá a los 8 s de haber iniciado el movimiento?
b. ¿Qué distancia habrá recorrido en ese lapso?

Datos Planteamiento Solución

a = 3 m/s² V = Vo +a.t
t=8s
𝑎
v0 = 0 m/s x= Vo.t + .t2
2
Indicador: Resuelve problemas de caída libre, lanzamiento hacia arriba,
lanzamiento hacia abajo
18. Un globo sube a razón de 12 m/s a una altura de 80 m sobre el suelo. En
ese momento, suelta un paquete. Calcula:
a. ¿Cuánto tiempo tarda el paquete en llegar al suelo?

19. Se lanza un cuerpo hacia arriba a una velocidad de 98 m/s.

a. ¿Cuánto tiempo esta al aire?
b. ¿Cuál es la altura máxima?
Datos Planteamiento Solución
Vo= 98 m/s Vo
t= g
g = _______
V2
t= ? hm = h + 2g
h= ?

20. Desde un globo aerostático se deja caer un cuerpo.

a. ¿Qué velocidad tendrá?
b. ¿Qué distancia habrá caído al cabo de 10 segundos?

Datos Planteamiento Solución

Vo=0 Vf = Vo + g . t
t = 10s
g = 9,8 m /s² h = Vo .t + 1/2. g.
h=? t²
Vf = ?
21. En un día sin viento se celebró una competencia en que se dispararon
flechas verticalmente hacia arriba. El ganador logró disparar su flecha con
una velocidad inicial de 150 km/h. Calcula:
a. La altura hasta la que se elevó la flecha.
b. El tiempo que tardó en elevarse.
c. La velocidad que tenía a los dos segundos de que se produjo el
lanzamiento.
d. La altura a la que se había elevado a los dos segundos.
Datos Planteamiento Solución

V0 = 150 km/h Vo2

hm =
=>41.67 m/s 2g
hm = ? Vo
t=
t= ? g
v = a los 2 s - ? V = Vo – gt
h = a los 2 s- ? 1
h = Vot - gt 2
2

Indicador: Resuelve problemas de dinámica

22. Calcular la masa de un cuerpo que al recibir una fuerza de 20 N adquiere
una aceleración de 5 m/s².

Datos Planteamiento Solución

23. Calcular la masa que se corresponde con un peso de 65 kgf en:

a) Un lugar donde la aceleración de la gravedad es de 9,8 m/s².
b) Otro lugar donde la aceleración de la gravedad es de 9,7 m/s².
Datos Planteamiento Solución
24. Sobre un cuerpo actúa una fuerza constante de 50 N mediante la cual
adquiere una aceleración de 1,5 m/s², determinar:
a) La masa del cuerpo.
b) Su velocidad a los 10 s.
b) La distancia recorrida en ese tiempo.
Datos Planteamiento Solución

25. Dos bloques están en equilibrio estático sobre dos planos sin fricción, como
se aprecia en la siguiente figura, si el peso W, es 4.0 N, ¿Cuánto pesa W2?

Datos Planteamiento Solución

26. Un bloque de 6Kg situado sobre un plano inclinado sin fricción está unido a
una masa suspendida de 2.5Kg. Suponiendo que la polea no produzca
fricción e ignorando las masas de la cuerda y la polea. ¿Cuál será la
aceleración del sistema?

Datos Planteamiento Solución

27. Un ascensor pesa 3920N. ¿Qué fuerza debe ejercer el cable hacia arriba
para que suba con una aceleración de 5 m/s2? Suponiendo nulo el roce y la
masa del ascensor son de 400 Kg
Datos Planteamiento Solución

28. Un elevador que sube acelerando a razón de 0,5 m/s 2 lleva,

apoyada en el piso, una caja que pesa 200 N: ¿Qué fuerzas
actúan sobre la caja? ¿Cuánto valen cada una?
(1 punto)
Datos Planteamiento Solución

29. Determinar la magnitud de la fuerza neta que debe aplicarse a un bloque de

madera cuyo peso tiene una magnitud de 8N, para que adquiera una
aceleración cuya magnitud es de 0.5 m/s²
(1 punto)

Datos Planteamiento Solución

30. Calcular la masa de un cuerpo si al recibir una fuerza de 100 N le produce

una aceleración cuyo valor es de 200 cm/s2. Exprese el resultado en kg.

Datos Planteamiento Solución

31. Una masa de 3 kg se somete a una aceleración dada por a = (2 i + 5 j) m/s2 .
Determine la fuerza resultante F y su magnitud.

Datos Planteamiento Solución

32. Supongamos que las masas m1= 2 kg y m2=8 kg están unidas por una
cuerda que pasa por una polea ligera sin fricción como se indica en la figura.
¿Cuál es la aceleración del sistema y la tensión en la cuerda?

Datos Planteamiento Solución

33. Calcula la fuerza resultante de la suma de las fuerzas F1 y F2 , Si , F1 = (0,

3) y F2 = (5, 0)

Datos Planteamiento Solución

34. Una caja con masa de 50 kg es arrastrada a través del piso por una cuerda
que forma un ángulo de 30° con la horizontal. ¿Cuál es el valor aproximado
del coeficiente de rozamiento cinético entre la caja y el piso si una fuerza de
250N sobre la cuerda es requerida para mover la caja con rapidez constante
de 20 m/s como se muestra en el diagrama

Datos Planteamiento Solución

35. Tres fuerzas actúan como se muestra en la figura sobre un anillo. Si el anillo
se encuentra en equilibrio, ¿Cuál es la magnitud de la fuerza F?

Datos Planteamiento Solución