UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE

JANEIRO
Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH

Licenciatura em História - EAD

UNIRIO/CEDERJ

SEGUNDA AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA - 2017.2

DISCIPLINA: HISTÓRIA E FILOSOFIA
Coordenação: Valéria Wilke

Nome:
Matrícula:
Pólo:

Caro (a) aluno (a):

Essa é a sua segunda avaliação à distância. Leia os enunciados com

atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas.

Instruções:

● Leia atentamente o que se pede e não fuja ao assunto;

● Revise seus argumentos e verifique se as ideias estão claras e bem
redigidas;
● Texto conforme as indicações: Times New Roman, 12; Justificado; espaço
entre linhas 1,5; margens: superior 2,5, esquerda 2,5, direita: 2,0; inferior:
2,0;
● Faça a referência bibliográfica das obras consultadas seguindo as Normas
da ABNT;
● Sua AD deve ter no mínimo duas laudas e no máximo oito.

Para elaborar sua AD pesquise em livros de Filosofia e apresente suas ideias e

suas dúvidas aos professores-tutores presenciais.

Os critérios de avaliação das questões dissertativas da sua AD são os

seguintes:
● correção do português;
● pertinência das respostas às questões apresentadas;
● clareza e qualidade da argumentação (coesão/coerência).
Em seu opúsculo Resposta à pergunta: o que é o Esclarecimento?, Immanuel
Kant inicia sua reflexão ao afirmar

Esclarecimento (Aufklärung) é a saída do ser humano da

menoridade, da qual ele próprio é culpado. A menoridade é a
incapacidade de fazer uso do seu entendimento sem a direção
de outro indivíduo. O ser humano é o próprio culpado dessa
menoridade se a causa dela não se encontra na falta de
entendimento, mas na falta de decisão e coragem de servir-se
de si mesmo sem a direção de outrem. Sapere aude! Tem
coragem de fazer uso de teu próprio entendimento, tal é o lema
do esclarecimento (KANT, 1974, p. 100).

Explique a compreensão kantiana do Esclarecimento mediante o

desenvolvimento de um texto argumentativo. Em sua resposta não poderão
faltar os seguintes elementos:
 o contexto histórico de Kant;
 o que ele entende por menoridade;
 por que manter-se menor implica responsabilidade?
 a relação indivíduo-sociedade no que tange às regras sociais;
 os significados do uso público e privado da razão;
 a relação entre o uso público da razão e a maioridade.