Metodología de la investigación

 Formato a usar
 Forma de calificar

Estimados Licenciados e Ingenieros:

Favor de imprimir y LEER con atención lo siguiente

Con el objetivo de tener un curso exitoso, les recomiendo que realicen las siguientes
actividades durante la elaboración de los trabajos pedidos:

1. A medida que vayamos avanzando en el curso, comiencen a aplicar en su trabajo y

vida personal lo que se desarrolle en el curso, de manera que puedan ubicar donde
utilizar y aplicar todo lo que se aprenda durante la clase.
2. Pensemos que vamos a basar el éxito profesional en todo lo aprendido durante la
carrera.
3. Intentemos darnos cuenta de lo que está sucediendo en cada momento de la clase.
4. Espero, con su ayuda, poder llevarlos de la mano para integrar todos los conocimien-
tos en uno solo.
5. Usen las experiencias del maestro como referencia futura.
6. Sean objetivos, esto significa aceptar las cosas como son, sin quitarle ni ponerle nada
 Formato a usar

Las tareas y actividades serán elaborados utilizando el siguiente formato y será evaluado
con una rúbrica:

Primera hoja:

Portada: se especificará lo siguiente en el orden que se lista:

 Nombre completo de la escuela y escudo de la misma

 Nombre completo
 Foto reciente: antigüedad no mayor a seis meses
 Nombre completo del Maestro
 Nombre de la Materia
 Tema a desarrollar
 Fecha programada para entregar el trabajo

Segunda hoja:

 Palabras clave contenidas dentro del tema

 Objetivos personales al realizar la investigación
 Breve descripción del tema a desarrollar

Tercera hoja en adelante:

 Objetivo del tema a desarrollar

 Desarrollo del tema, definiendo los conceptos claves y respondiendo las siguien-
tes preguntas:
a. Definiciones
b. ¿Qué?
c. ¿Cómo?
d. ¿Cuándo?
e. ¿Dónde?
f. ¿Por qué?
g. ¿Para qué?
 Conclusión
 Fuentes consultadas: referencias bibliográficas
 Glosario: 20 definiciones por persona

Estrategia de desarrollo:

A partir de la tercera hoja es donde el curso comienza a tomar vida y forma, por tal motivo
se pide que el tema de investigación sea iniciado con por lo menos tres definiciones del
mismo, de preferencia con definiciones usadas por autores de reconocida fama o de
fuentes validas, consistentes y confiables.

Esa información será obtenida de artículos publicados en internet o de libros que sean
válidos, confiables y consistentes.

Un documento o libro es válido, confiable y consistente cuando su autor o autores están

claramente identificados además de que tienen la fecha de publicación y sobre todo, que
tienen suficientes referencias bibliográficas al final del mismo.

La información extraída de esos documentos o libros será transformada en citas y refe-

rencias que serán usadas para definir el tema de investigación y responder las preguntas
hechas acerca del tema propuesto.

Respondiendo las preguntas en el formato listado líneas arriba, se responderán todas

las posibles dudas que el lector del trabajo elaborado tenga cuando lo este usando para
aprender mas acerca del tema propuesto.

El desarrollo del tema será cerrado con una conclusión pertinente al tema y que desa-
rrolle nuevo conocimiento acerca del mismo.

El trabajo tendrá que contener ejemplos además de graficas, tablas, especificaciones o

lo que sea pertinente al tema y que mejor describa lo que se quiere mostrar.

La sección del glosario está diseñada para que el alumno desarrolle un vocabulario ex-
tenso acerca del tema propuesto y de esa forma sea experto en el y cuando necesite
explicarlo a alguien lo puede explicar en forma sucinta y explicita.
Para esto es necesario listar y definir un mínimo de 20 palabras por cada uno de los
trabajos desarrollados, las palabras serán todas aquellas que el alumno desconozca el
significado exacto y preciso de ellas, esto ayudará a desarrollar la expresión oral y escrita
de cada uno de los participantes en el curso.

Para definir las palabras del glosario, se recomienda usar el diccionario en línea de la
Real Academia Española de la lengua: www.RAE.es

Para desarrollar los trabajos se recomienda consultar los libros relacionados con el tema
en Google books o cualquier sitio de internet que tenga documentos como se menciona
en líneas anteriores: validos, confiables y consistentes.

Los puntos a evaluar serán descritos en una rúbrica para cada actividad desarrollada.

Todos los trabajos e investigaciones pedidos serán entregados en forma electró-

nica, a menos que se diga lo contrario.

Solamente el trabajo final del curso se entregará impreso.

 Forma de calificar

La calificación final de la materia será obtenida de la siguiente forma:

Descripción Porcentaje
Asistencia 10%
Resúmenes y trabajos desarrollados 50%
Protocolo de investigación 40%

Es muy importante la asistencia y por tal motivo se le esta dando peso dentro de las
calificaciones del curso.

Si existe alguna duda o pregunta con respecto a los temas tratados favor de hacérmelo
saber ya sea en clase o por medio del Facebook.

Atentamente

José Felipe Ramón Estrada

Doctor en Ciencias de la Educación