Lectura Sector Tipo de Estratificación social Contexto Educación/ Propuesta

Social Violencia Clase Sexo/Género Cultura Edad Escolarización

I. La casa Trabajadoras Género Familia Sexo Ideología de Menores Ámbito: Casa. Baja o nula Impartir
como domésticas uniparental (biológico) género de edad talleres de
espacio de Sexo en su Contexto/ Menores de inteligencia
“Civilización” Escolaridad Baja Género Cambian sus mayoría. ambiente: edad formados emocional,
; servidumbre pobre o nula Económica heredada (estructuras ideas de Imposición por para el servicio para que
doméstica y (paga sin ideológicas hogar para parte de los (disciplinados) recuperen el
expropiación remuneración Familia mono del ser mujer, adecuarse a padres. valor en sí
colonial del adecuada, parental de carácter; los Jerarquizada Los patrones mismas, el
cuerpo. explotación impuestas empleadores. Estructuras forman un amor propio y
laboral) socialmente sociales papel de poder dar
con Desde deficientes. formadores que paso a
Esclavitud vejámenes temprana no cumplen ya enriquecerlas
doméstica hacia las edad Ambiente: que no existe con los
trabajadoras abandonan una relación conocimiento
Condiciones sociales) sus hogares o Racismo parental o de s necesarios
laborales las obligan a tutores para evitar los
negligentes. División en los ello tras tratos Subordinación responsables; abusos a los
oficios de con los su única que están en
Sueldo hombres y empleadores Machismo prioridad es constante
arbitrario; en mujeres, y los padres. que haga bien riesgo.
su mayoría remuneración Adoctrinamiento la limpieza y no
suele darse a baja a las de sumisión y importune a los Alfabetizar y
los padres féminas aún obediencia miembros de la educar en el
antes de que con el mismo familia. conocimiento
a la empleada tipo de de sus
(menor de trabajo. derechos,
edad). leyes
laborales y a
Racismo mejorar los
espacios de
Psicológico labores.

Agresión A largo plazo,

verbal buscar una
manera de
Violencia concientizar
simbólica sobre el daño
que hacen a
Violencia este grupo
Sexual social.
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Social Violencia Clase Sexo/Géner Cultura Edad Escolarizació
o n

II. Violación Mujeres Violencia Familias del Sexo Maya Quiché, Menore Ámbito: casa, Baja o nula Realizar
sexual de las indígena sexual y interior del (biológico) o de otra s de entorno, talleres que
mujeres s del sistemática país, uni denominació edad, sectores de Menores de integren la
mayas: Un interior parentales, Género: n adultos. trabajo o edad ayudan recuperació
caso de del país. Violencia mono estructuras cultivos. a sus padres n parcial de
violencias simbólica parentales y ideológicas Ideología en las su estado
desbordadas estructural. que dividen familiar, Racismo siembras o emocional
. Violencia las labores respeto a los Subordinació trabajos que por los
psicológica Condición de hombres mayores e n por realicen en el abusos
baja y mujeres, integración patrones de campo, las cometidos;
Racismo heredada relegadas al de sus fincas o de niñas
cuidado del tradiciones de otro tipo normalmente Promover el
Discriminació Campesinos hogar e forma oral en no estudian estudio de
n , entre otros hijos. reuniones Machismo ya que ellas derechos
entorno a solo deben de humanos y
Desigualdad Sin días Misoginia ayudar en que se
planificación específicos de casa o en apliquen
Genocidio familiar celebración o Sumisión y otros trabajos para evitar
de culto. obediencia en buen
Cosificación Imposición porcentaje
social los abusos
Feminicidio de poder, sin
olvidar la
Actos de historia que
terror como no debería
arma para la repetirse.
guerra
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III. Las Esposas y Extorsión Familias uni Sexo Su forma de Jóvenes Ámbito: Baja o nula A través de
viudas de madres de parentales (biológico) vida cambia en su casa, calles. talleres
pilotos y pilotos de Amenazas de con las mayoría Menores de fortalecer
la zona buses muerte por Condición constantes Estructuras edad en áreas
gris. urbanos y parte de social Género: amenazas y sociales riesgo o en emocionales
extraurbanos pandilleros o heredada Socialmente represalias al fuera de la actitudes para
también impuesto, el ser presa de ley antisociales trabajar
Estructuras denominada Familia hombre las (antisociales) después en
delictivas “mara”, desintegrada único extorsiones y Justificación lo familiar,
conformadas “narcotráfico” por muerte proveedor las amenazas Machismo de actos con una
por ausencia entre otros. del del hogar; la de muerte. delictivos de campaña de
de padre, proveedor. mujer como Asociación toda índole información
madre o Agresión ama de casa. Se adecúan a marginal para que
ambos. psicológica su ambiente, Falta de accedan a
en Ideologías figura paterna darse la
Condiciones conformismo, que no responsable oportunidad
laborales aceptan las permiten un de mejorar.
negligentes, condiciones crecimiento
inadecuadas y de su en esos
fuera de la ley entorno. lugares.

Violencia Pobreza.
económica

Violencia
psicológica
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IV. Niños y Violencia Familias Género Ideología Menores Ámbito: Baja o nula, Trabajar en
Riesgosos y adolescentes física (abuso desintegradas (estructuras de género de edad casa y por lo general mejorar los
en riesgo: de escasos por parte de ideológicas que calles que dejan la talleres de
imágenes y recursos y familiares o Familia de al Cambian oscilan toman escuela en la rehabilitación
discursos áreas personas escasos pertenecer a sus ideas al desde los como adolescencia y reinserción
sobre marginales. cercanas a recursos o en pandillas, pertenecer 11 a los 17 territorios en
juventud y él) un nivel de división, a los y adultos apropiados Menores de poblaciones
violencia pobreza que marginación) grupos que edad se donde los
en Violencia los lleva a la delictivos gobiernan Contexto/ integran a los actos
Guatemala. psicológica desesperación estos ambiente: grupos delictivos son
(re en algunos grupos pandillas delictivos por menores, ya
afirmación casos con violencia en el que el
de jerarquías y hogar cambio es a
estereotipos, Condición manejo de mediano
clasificación) social baja lealtades a Poco o nulo plazo con
heredada través de control por ellos.
Violencia rituales de parte de los
económica. Familia mono iniciación o padres, Además,
parental amenazas quienes talleres de
Violencia que buscan terminan prevención
social. Familia uni lealtad viviendo del en donde se
parental dinero que procure el
Racismo provee el desarrollo
menor de emocional e
Asesinatos, edad de incentivo de
extorsiones manera crecimiento
y demás delictiva por
comunidades.
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V. Ciao, Clase media, Violencia Condiciones Género: La Adultos Ámbito: Casa, Baja, media, Creación
metáfora: trabajadores generalizada ideológicas normalización calles, lugares superior. de
Perfomance y personas heredadas de Estructuras del ambiente de trabajo, espacios
y violencia que viven Rechazo al miedo y ideológicas violento y etc. Tradición de
en en el país trabajo represión del ser, que decadente formativa exposición
Guatemala realizado en construyen Estructuras artística artística
Artistas el Familias uni identidad a Cambios de sociales que que
nacionales perfomance parental, través del ideas que corresponden ayuden a
monoparental arte provocan a clase media, fomentar
Abusos de y estructuras rechazo por baja y pobreza y aceptar
poder por que son Condiciones parte de las extrema la realidad
parte del afectadas o de sumisión, obras de del
estado y sus no. miedo y artistas que Racismo entorno, a
elementos represión que ejemplifican suprimir
no pueden la decadencia Discriminación principios
Violación de ser social del de miedo
derechos quebrantadas lugar. Abuso de y
humanos por el poder sumisión.
individuo,
Inestabilidad normalización Corrupción
política del ambiente
en el que se Guerras
desenvuelve. internas,
narcotráfico
etc.