¿Cuáles son las ideas principales del texto?

 La intimidación escolar también conocida como ‘Bullying’, matoneo o acoso

escolar, consiste en la conducta negativa, intencional metódica y sistemática
de agresión e intimidación, entre otras.

 Esta vulneración de derechos ha empezado a tener mayor relevancia durante

los últimos años.

 Es que el daño que les ocasiona a los menores cuando se convierten en

adultos es gigantesco.

 El niño que lo sufre vive grandes periodos de angustia, desamparo y terror.

 El agresor, es una persona que no se adapta al mundo, y pierde la capacidad

de desarrollarse social y emocionalmente de otra forma que no sea la
violenta.

 El bullying se está usando para presionar a los estudiantes a que se vinculen

a organizaciones delictivas.

 Los comportamientos de los niños, las niñas y los adolescentes son el

resultado de lo que aprenden.

 Hay que ayudar a los niños que están presentando comportamientos

abusivos.

 Las defensorías deberán realizar el seguimiento, verificar el restablecimiento

efectivo de los derechos y realizar el cierre del caso.

 Los niños aprenden en la medida en que observan qué sucede a su

alrededor. Entonces el colegio es responsable de lo que ocurra en todos los
entornos donde están, no solamente al interior del aula.

 El llamado es a la coherencia en la acción en el marco del colegio, y es éste

el que debe estar muy atento a identificar las acciones para prevenirlas
tempranamente.
  El artículo 43, obliga a las instituciones educativas a proteger a los niños, las
niñas y los adolescentes contra toda forma de maltrato, agresión física o
psicológica.

 Existen tres grupos importantes de actores de violencia, ellos son: las

víctimas, los intimidadores y los testigos silenciosos.

 Cuando hay ‘bullying’, los menores de edad deben ser conscientes de que
se está presentando un comportamiento entre dos personas que es desigual.

 Pensar un poco en que “a mí no me gustaría que me hicieran eso.

 La importancia que tiene la familia para ayudar a prevenir y tratar la

problemática de acoso escolar.

 RedPaz considera que es esencial que las familias y en general toda la

sociedad entienda que la agresión trae más agresión y por ello la clave está
en formar niños y niñas asertivos.

¿Qué le llamó la atención de la lectura?

Es importante resaltar de la lectura la descripción que se tiene al respecto de un
tema tan amplio como lo es el “bulling” o matoneo escolar, sus características y
consecuencias que se adhieren en la victima de este suceso, de la misma manera
cabe destacar el testimonio de Marre quien fue víctima de violencia escolar y su
proceso de superación. Del mismo modo, se debe conocer que realizar un trabajo
de apropiación al respecto de solucionar y prevenir el bulling debe abarcar el
contexto del menor dado que no siempre el agresor lo hace direccionado a efectuar
un daño, sino que puede estar reflejando lo que percibe en el seno de su hogar.
Prevenir el bulling debe ser de interés de la sociedad en general.

¿Cuál es la intención comunicativa del autor?

La intención comunicativa del autor es describir y argumentar mediante la posición
de diferentes autores sobre una temática de gran algidez a la sociedad
contemporánea como lo es el bulling, asimismo, se encuentra en el texto que se
efectúa una descripción clara de lo que es el matoneo escolar y como afecta a los
niños, niñas y adolescentes en el desarrollo de su vida adulta.
¿Cuál es su posición al respecto?
Considero que el bulling debe ser abolido de las aulas escolares mediante la
implementación de estrategias propias de la educación que enriquezcan la vida de
los niños, niñas y adolescentes de nuestros entornos y a su vez a sus familias. Dejar
de lado un daño tan profundo como aquel que genera el bulling debe de ser la
prioridad de la sociedad colombiana y promulgar este tipo de situaciones como
problemas de salud pública para que se el estado quien implemente investigaciones
de gran profundidad en busca de una solución efectiva al respecto.
“Nunca seas maltratado en el silencio. Nunca te permitas a ti mismo ser una
víctima. No aceptes que nadie defina tu vida, defínete a ti mismo.”
Tim Fields.