Revisões – teste de janeiro

Exercícios de consolidação
I. Identifica os verbos das frases e classifica-os quanto à sua subclasse.

1. Aquela paisagem é deslumbrante.

2. A avó escreveu à neta.

3. Os médicos vão tratar aquele doente.

4. Compraste o pão.

5. O carteiro entregou uma carta à Leonor.

6. A Matilde chorou.

II.

1. Depois de tomar o seu cappuccino, o Zé foi aos CTT e comprou um selo com IVA.

Classifica as palavras destacadas quanto ao seu processo de formação.

III.

1. O campeonato mundial de atletismo tem um atleta fantástico. Este ano ele ficou em primeiro
lugar na prova.

2. A Luísa tem um carinho muito especial por ti.

Classifica as palavras sublinhadas, indicando a classe e a subclasse a que pertencem.

IV.
Atenta nas frases.
a. O Joel comprou este casaco.
b. A Maria preparou o jantar.
c. Farei o trabalho com empenho.
d. Traz o teu irmão também.
e. Preparei uma surpresa ao Jaime.

1. Identifica as funções sintáticas desempenhadas pelas expressões destacadas.

2. Reescreve as frases, substituindo as expressões sublinhadas pelo pronome pessoal adequado.
V.
Identifica as funções sintáticas presentes em cada frase.

a. O Paulo partiu o braço direito.

b. Clara, mete o lápis no estojo.
c. O Paulo e a Mafalda escreveram ao avô.
d. Os rapazes e as raparigas participaram na reunião.

VI.

Exercícios:
1. Identifica os tipos de frase seguintes.
a) Foste ao dentista?
b) Hoje li um artigo muito interessante na revista Visão.
c) Adorei este filme!
d) Escreve o texto com cuidado.

Soluções
I.
1. verbo copulativo.
2. verbo principal transitivo indirecto
3. verbo auxiliar
4. verbo principal transitivo direto
5. verbo principal transitivo direto e indireto
6. verbo principal intransitivo

II.
1.
Cappuccino - empréstimo
Zé - truncação
CTT – Sigla
IVA - Acrónimo

III.
1. mundial – adjetivo relacional;
atleta – nome comum contável;
fantástico – adjetivo qualificativo no grau normal.
Este – determinante demonstrativo masculino, singular.
Ele – pronome pessoal
Primeiro – adjetivo numeral

2.
Luísa – nome próprio
carinho - nome comum não contável
especial - adjetivo qualificativo no grau superlativo absoluto analítico.

3. Atenta nas frases.

a. O Joel comprou este casaco. - O Joel comprou-o.
b. A Maria preparou o jantar. – A Maria preparou-o
c. Farei o trabalho com empenho. Fá-lo-ei com empenho.
d. Traz o teu irmão também. – Trá-lo também.
d. Preparei uma surpresa ao Jaime.- Prepará-la-ei

5. Escreve uma frase de tipo declarativo, sobre a necessidade de preservar a vida marinha.

B. Identifica as funções sintáticas presentes em cada frase.

a. O Paulo partiu o braço direito.

b. A aluna meteu o lápis no estojo.
c. O Paulo e a Mafalda escreveram ao avô.
d. Os rapazes e as raparigas participaram na reunião.
a. A Maria e o João conseguiram óptimos resultados.
b. Ele escreveu ao melhor amigo.
c. Provavelmente, irei aí.
d. Sempre me interessei por pintura.
e. O Paulo partiu o braço direito.
f. Ele meteu o lápis no estojo.
g. Põe os papéis aqui.
h. Ele deu-lhe o teu recado. –
i. O juiz nunca duvidou das palavras da testemunha.

Soluções
a. Ele conseguiu óptimos resultados. - cd
b. Ele escreveu ao melhor amigo. - c.i
c. Provavelmente, irei aí. - c. o
d. Sempre me interessei por pintura. – c. o
e. Ele partiu o braço direito. - c. d.
f. Ele meteu o lápis no estojo. – c. o
g. Põe os papéis aqui. – c. o.
h. Ele deu-lhe o teu recado. – c. i
i. Ele pôs sal na comida. – c. o

j. Os alunos insistiram na alteração da data do teste. – c. o

K. Ele berrou ao Joel. – c-i
l. Ele irá aí brevemente. – c. o.
m. O juiz nunca duvidou das palavras da testemunha. – c. o

IV.

Faz a análise sintática das frases.

1. A professora explicou a matéria aos alunos.

2. A minha prima comprou uma casa.

3. O aluno terminou o exercício.

4. Os meus tios deram um computador ao meu primo.

Atenta nas frases.

a. O Rafael comprou um livro.
b. A aluna telefonou ao professor.
c. A Rita fez os exercícios.
d. Comprarei um novo caderno.
e. Traz os teus trabalhos para a aula.
f. Ele pôs sal na comida.

1. Identifica as funções sintáticas desempenhadas pelas expressões destacadas.

2. Reescreve as frases, substituindo as expressões sublinhadas pelo pronome pessoal adequado.
3. Refere a frase em que tal não foi possível e justifica.