Pedro Calderon Arce 11-5

Guía de repaso

I. Cuestionario sobre conceptos

1. ¿Qué es la biodiversidad?

Es toda la variedad de la vida, como la diversidad de especies, genes y ecosistemas.

2. ¿Qué es una especie?

Conjunto de individuos con interacciones genéticos, evolutivas y ecológicas que se distinguen por
adaptaciones anatómicas, fisiológicas y etológicas. Son el resultado de la adaptación de los seres
vivos.

3. ¿Qué es una población?

Es el conjunto de individuos con interacciones genéticos, evolutivas y ecológicas en un espacio y

tiempo determinado, o sea, conjunto de individuos de una misma especie.

4. ¿Qué es un transecto?

Son técnicas de observación y de recopilación de datos sobre especies de flora y fauna para luego
analizarlos.

5. Mencione algunos tipos de transectos

Transecto lineal, transecto de banda y transecto a lo largo de un perfil

6. ¿Qué es el índice de la biodiversidad?

Son cálculos para caracterizar la riqueza de las especies y la equitabilidad

7. ¿Qué son especies endémicas?

Son especies que solamente aparecen en un área determinada de la tierra, como sólo en un
archipiélago.

8. ¿Qué es un ecosistema?

Es un sistema complejo en el que interactúan los seres vivos entre sí con el conjuntos de factores no
vivos que forman el ambiente.

9. ¿Cuáles son los componentes generales de los ecosistemas?

Los componentes bióticos, o sea los componentes vivos, y los componentes abióticos, o sea los
componentes no vivos.

10. Cite los tipos de ecosistemas según el medio.

El ecosistema acuático, ecosistema terrestre y el ecosistema aéreo.

 11. Cite los tipos de ecosistemas según el grado de intervención humana.

Ecosistemas naturales y los ecosistemas artificiales.

12. Cite los tipos de ecosistemas según su tamaño.

Microsistemas y macrosistemas.

13. ¿Qué es la riqueza específica?

Se relaciona con el numero de especies presentes en la comunidad.

14. ¿Qué es lo que se llama equitabilidad en un ecosistema?

Es lo que mide la abundancia de las especies y su distribución en un ecosistema

II. Aplicaciones

1. De acuerdo con las mismas, justifique con tres ideas cual de las dos corresponde a un
ecosistema con mayor biodiversidad.

Siento que la playa, ya que primero, se nota que hay mucha más cantidad de flora, ya que se nota
muchos tipos de árboles, mientras que el desierto se ven muy pocas. Otro aspecto es que siento que
hay más animales en el agua y en el bosque juntos que animales que vivan en un desierto. Y, por
último, hay más accesibilidad a esa playa que a un desierto.

2. Justifique cual, de los ecosistemas mostrados en las figuras, se relaciona con las descripciones a
yb

El bosque de coníferas es la descripción de la a y la selva tropical la b, ya que las selvas tropicales,

viven muchas especies, y por esto la equitabilidad es alta, mientras que el bosque de coníferas tiene
menos especies comparadas a la selva, por lo tanto, la equitabilidad es baja.

3. Describa con tres ideas, ¿Cómo afecta el medio ambiente a la salud de las poblaciones?

Afecta de muchas formas, como por no encontrar su alimento necesario, lo más posible es que
mueran. Otra cosa es la temperatura en la que esté el medio ambiente, porque cada población
ocupa ciertas condiciones en el medio ambiente, entonces esto podría enfermarlos o matarlos. Y
luego por la estructura del medio ambiente, por ejemplo, los monos ocupan mucho arboles para
poder estar ahí, estar a salvo y realizar sus actividades sin problemas.

4. A) ¿Qué tipo de amenaza experimenta el orangután según el texto? Explique

Transformación y destrucción de tierra y los océanos, ya que el ser humano destruyó el hogar de
este animal, y los mata para que no vuelvan y no vayan a estorbar

B) Si el aceite de palma es utilizado como base para la elaboración de cientos de productos,

¿Qué alternativas sugiere contribuir a la salvación de los orangutanes?

Reducir el espacio que se utiliza para las plantaciones de palma y dejarles espacio a los orangutanes

5. A) Elabore una gráfica, colocando en el eje horizontal la especie (identificada con el numero
correspondiente) y en el eje vertical el número de individuos por especie
 Numero de individuos por especie según su número
14
12
12
10
10
8
8 7
6
6 5 5
4
4 3 3

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B) Obtenga el índice de Simpson e interprete los resultados

Especie ni/Σni Pi Pi2

1 10/63 0,159 0,025
2 12/63 0,190 0,036
3 8/63 0,127 0,016
4 3/63 0,048 0,002
5 5/63 0,079 0,006
6 7/63 0,111 0,012
7 3/63 0,048 0,002
8 5/63 0,079 0,006
9 6/63 0,095 0,009
10 4/63 0,063 0,004
TOTAL= 0,120
Formula de
Simpson= 1-0.120 0.88

La dominancia es de 0.120, por lo tanto, no hay una especie que domine relativamente sobre los
demás, mientras que en el índice de Simpson es de 0.88, esto significa que tiene alta biodiversidad
por su cercanía a 1
 C) Obtenga el índice de Shannon e interprete los resultados

Especie ni/Σni Pi Pi x log Pi/log 2

1 10/63 0,159 -0.4218
2 12/63 0,190 -0.4552
3 8/63 0,127 -0.3781
4 3/63 0,048 -0.2103
5 5/63 0,079 -0.2893
6 7/63 0,111 -0.3520
7 3/63 0,048 -0.2103
8 5/63 0,079 -0.2893
9 6/63 0,095 -0.3226
10 4/63 0,063 -0.2512
TOTAL= -3.1801
Formula de
Shannon= -(-3.1801) 3.1801

Las especies tienen un equilibrio, ya que el resultado esta alrededor del 2 y 3

D)Calcule el índice de Margalef e interprete el resultado.

La cantidad de especies diferentes es de 10 y el total es de 63, por lo tanto, la formula seria:

(10-1)/In63 = 2.17

Como es mayor a 2, el nivel de diversidad es medio.

6. Investigue el nombre de dos especies de plantas endémicas de Costa Rica

Esta la Aiouea obscura que se produce en el Pacifico al sur de las laderas, al sureste de Palmar
Norte, y la Erythrochiton gymnanthus que se encuentra en Puntarenas, Alajuela y en el Parque
Nacional Carara.

7. De acuerdo con dicha información, justifique, ¿Cómo serie el índice de Simpson para este
ecosistema?

Estaría muy lejano del 1, ya que casi ningún ser vivo puede vivir sin agua o con muy poca de esta,
por lo tanto, habría poca biodiversidad

8. A) ¿Por qué se aconseja consumir pez espada y atún rojo entre otros, solo una vez al mes?

Porque el nivel de mercurio es alto, y si consumimos mucho, nos podría matar.

B) ¿Por qué es mas seguro para la salud humana consumir solo peces pequeños como el salmón o el
bacalao, que peces como la Merluza y el Lucio?
Porque estos traen muy poca cantidad de mercurio que viene del exterior, porque las Merluzas y
Lucios comen estos peces, por lo tanto, se va acumulando, entonces es muy diferente la proporción
de mercurio que tiene cada uno

C) Investigue cuales de estas especies tienen prohibición para su pesca en Costa Rica, pero que se
hace de forma clandestina, por la demanda extrajera

El pez espada y el atún rojo no se pueden comercializar de forma legal