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(Véase el capítulo 3 del manual antes de comenzar)

INTRODUCCIÓN AL TEST Y USO DE LOS ÍTEMS DE ENTRENAMIENTO
Provincia:
Centro... a O Curso:
Idioma habitual: O Castellano -OoOtro:
(especificar: extranjero o lengua española)

Todas las instrucciones de introducción al test y de uso de los ítems de entrenamiento

están ubica- Hoia de anotación Pratesors Examinador: das en el cuaderno de estímulos, en
el lado del examinador de las láminas de entrenamiento. Utilice las ) láminas de
entrenamiento A y B con los niños entre 2 y 7 años y las láminas C y D con los sujetos de 8 o
, . . : £8 añ Razón de la evaluación CÁLCULO DE LA EDAD CRONOLÓGICA más años. , . Año
Mes Día APLICACIÓN Y PUNTUACIÓN DE LOS CONJUNTOS DE ELEMENTOS DEL TEST O
Después de aplicar los ítems de entrenamiento apropiados, comience a aplicar la prueba
usando los Otras informaciones del examinando Fecha de nacimiento: [ J)Ú J)Ú) conjuntos
de elementos. dose q J Edad cronológica": E) 0) e. Regla del conjunto completo. Una vez que
empiece un conjunto de elementos, aplique siempre “(Ignore los días extra) los 12 ftems de
ese conjunto en orden y comience siempre con el primer elemento del conjunto. . ' A .z á 3
13% e Elemento de comienzo. Empiece la aplicación siempre con el elemento de comienzo,
el cual es a el primer elemento del conjunto que le corresponde a la edad del examinando.
Las edades _ Puntuación directa : aparecen indicadas en los cuadros situados en la parte
superior de los'conjuntos de elementos. Eemaio 1 SQnjuntass SOnunios ceño 15 e. Regla del
conjunto base. La regla del conjunto base se produce cuando existe uno (1) o ningún
Puntuaciones transformadas Conjunto 2 Conjunto 6 Conjunto 10 Conjunto 14 error dentro
de un conjunto. Comience con el conjunto de elementos correspondiente a la edad o CI del
examinando. Si comete uno o ningún error ese es su conjunto base. Si fuera necesario, i
Conjunto 3 Conjunto 7 Conjunto 11 Conjunto 15 retroceda secuencialmente conjunto a
conjunto hasta que se cumpla esta regla. Una vez esta- - Percentil . : ; ; Eo. a : a Conjunto 4
Conjunto 8 Conjunto 12 Conjunto 16 blecido el conjunto base continúe aplicando hasta que
llegue al conjunto techo. E , - Eneatipo Regta-del-conjunto-techo.El-conjunto-techo-es-
aquel-en-el- que-se-cometen-ocho-4(8)-o-más e TOTAL. ERRORES C) errores dentro del
propio conjunto. , - Desarrollo a o ANOTACIÓN DE LAS RESPUESTAS Y LOS ERRORES Edad
equivalente Anote el número del elemento techo, es decir, el número del último elemento
del conjunto » Anotación de las respuestas y los errores en cada ítem. Anote en cada
elemento el número de E techo, Béste a ese númers Elfumero Ental, ds érsores cometidos
por el examinando desde el, cof: ; . o junto base al conjunto techo. El resultado es la
puntuación directa. la respuesta del examinando en el espacio reservado para ello. Al lado
de cada palabra aparece a el número que se corresponde con la respuesta correcta.
Compare la respuesta del examinando B%=+5 W%= 47 9B%=+9 ELEMENTO TECHO os
SINE ESUORES — PUNBACIÓN DIREC con este número y en caso de error indíquelo
mediante una línea oblicua sobre la E, como se éi : q Ñ TR o muestra a continuación. sg a
gral hermanas np ; Percentil d Escoba 2 3 E 5 ; : ” Eneatipo de a Opcionalmente pueden
representar-
Anotación del número de errores por conjunto. Anote el número de errores en el espacio
indicado al final de cada conjunto.
Halle el número de errores total entre los conjuntos base y techo. Copie en el cuadro N* de
errores de la portada de esta hoja de anotación los errores en cada conjunto y sume los
valores para obtener el total. Asegúrese de realizar esta operación desde el menor de los
conjuntos base hasta el mayor de los conjuntos techo.
Observaciones:
se también los intervalos de confianza optativos. Para ello, dibuje dos lineas verticales
sobre todas las escalas, una a cada lado del Cl obtenido. Para el inter- valo de confianza del
68% utilice +5 pun- tuaciones Cl (véase el manual si se de-
sean otras opciones).
Realice una marca sobre la línea correspondiente al Cl obtenido. Dibuje una línea recta en
vertical que corte con : las otras escalas (véase el manual para mayor información).
0,13%
2,14% | 13,59% | 34,13% | 34,13% -45 -30 -20 -lo X +10 +20 +30 +40 | 1 | | l | L | | J | , J | L L
! 1 | L L ' 1 T T T T I | | 1 I I ' T T 1 1 ! | 1 t | | 40 50 60 l 70 80 90 o 1 00 o 110 120 130 140
150 160 1 5 10 |20 30 40. Jo 60 70 80. 90 95 99 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Autores: Ll. M. Dunn, L. M. Dunn y D. Arribas Copyright O 2006 by TEA Ediciones, S.A. -
Edita: TEA Ediciones, S.A.; Fray Bernardino de Sahagún, 24; 28036 MADRID - Prohibida la T
reproducción total o parcial. Todos los derechos reservados - Printed in Spain. Impreso en
España.
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Avión
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Pala Columpiarse Lámpara Dinero Helicóptero Valla
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Tronco Enorme Paracaídas Entregar Globo Calculadora Gotear Colmena Lijar Estatua
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• Preceptor Friccionar
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Darsena

Vaca 1 E Marco 1 E Nadar 1 ni E Equipaje 2 7 E Vacío E Escritura 1 EEE Excavar 2 E Animar

1 E Granjero GT E vehículo 4 E Accidente 2 E Abrillantar 1 E JE Nido 3 ( E Apio (EE Lanzar 4
E Óvalo 1 E E E Sobre 2 E Hortaliza 301 EE E Castillo 2 E Peludo 4 FE E Medir 4 E Premiar 3
E E Canguro 2 E Cerebro 2 | E
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E Artefacto 1 E 2 os E Acicalarse 2 : E 3 E Erudito 4 E Suculento 1 E E Berlina 4 E Pelícano 1
ara E Fachada 1 E Yate 4 a E Eslabones 4 E Acoger 3 ME E Ficticio 1 E
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Incandescente incisivo
Culinario
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• Receptáculo erforación

• Vítreo

• Remontar

• Anegar

• Abrasivo

: Palmipedo + Cizalla
: Marsupial
Conífera

• Temeraria
• Entomólogo
• Balaustre
• Pecuniario

• Inocular
Repujado
Yantar

: Paquidermo
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Conflagración
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Ósculo
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Total errores [)

(Véase el capítulo 3 del manual antes de comenzar)

INTRODUCCIÓN AL TEST Y USO DE LOS ÍTEMS DE ENTRENAMIENTO
Todas las instrucciones de introducción al test y de uso de los ítems de entrenamiento
están ubica- das en el cuaderno de estímulos, en el lado del examinador de las láminas de
entrenamiento. Utilice las
Hoja de anotación
láminas de entrenamiento A y B con los niños entre 2 y 7 años y las láminas C y D con los
sujetos de 8 o | ; E . : más años. y dea aldea CÁLCULO DE LA EDAD CRONOLÓGICA z z | : :
Año APLICACIÓN Y PUNTUACIÓN DE LOS CONJUNTOS DE ELEMENTOS DEL TEST | ] Racha
de dá evatación: (O) O) Después de aplicar los ítems de entrenamiento apropiados,
comience a aplicar la prueba usando los | Otras informaciones del examinando Fecha de
nacimiento: E) 0) 0) njuntos d . l , ; Eonjuntos de: elementos Edad cronológica) CO) O +
Regla del conjunto completo. Una vez que empiece un conjunto de elementos, aplique
siempre *(Ignore los días extra) los 12 ftems de ese conjunto en orden y comience siempre
con el primer elemento del conjunto.
• Elemento de comienzo. Empiece la aplicación siempre con el elemento de comienzo, el
cual es el primer elemento del conjunto que le corresponde a la edad del examinando.
Las edades
Puntuación directa
aparecen indicadas en los cuadros situados en la parte superior de los'conjuntos de
elementos. coruna - CoMuntos coman: Conjunto 13 + Regla del conjunto base. La regla del
conjunto base se produce cuando existe uno (1) o ningún Puntuaciones transformadas
Conjunto 2 - Conjunto 6 Conjunto 10 Conjunto 14 error dentro de un conjunto. Comience
con el conjunto de elementos correspondiente a la edad al del examinando. Si comete uno o
ningún error ese es su conjunto base. Si fuera necesario, | Conjunto 3 Conjunto 7 Conjunto
11 Conjunto 15 retroceda secuencialmente conjunto a conjunto hasta que se cumpla esta
regla. Una vez esta- Percentil . . 2 : . Conjunto 4 Conjunto 8 Conjunto 12 Conjunto 16 blecido
el conjunto base continúe aplicando hasta que llegue al conjunto techo. E : e ..Eneatipo : +»
Regla del conjunto techo. El conjunto techo es aquel -en-el-que-se-cometen-echo-(8)-0-más
P — e >TOTAL ERRORES [——)|
errores dentro del propio conjunto. e - Desarrollo
• ANOTACIÓN DE LAS RESPUESTAS Y LOS ERRORES -
. Anotación de las respuestas y los errores en cada ítem. Anote en cada elemento el número
de la respuesta del examinando en el espacio reservado para ello. Al lado de cada palabra
aparece el número que se corresponde con la respuesta correcta. Compare la respuesta del
examinando con este número y en caso de error indíquelo mediante una línea oblicua
sobre la E, como se
Edad equivalente Anote el número del elemento techo, es decir, el número del último
elemento del conjunto techo. Reste a ese número el número total de errores cometidos por
el examinando desde el con- junto base al conjunto techo. El resultado es la puntuación
directa. :
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Opcionalmente pueden representar-
» Anotación del número de errores por conjunto. Anote el número de errores en el espacio
indicado al final de cada conjunto.
se también los intervalos de confianza optativos. Para ello, dibuje dos líneas verticales
sobre todas las escalas, una a cada lado del Cl obtenido. Para el inter- valo de confianza del
68% utilice +5 pun- tuaciones Cl (véase el manual si se de-
sean otras opciones).
Realice una marca sobre la línea
• Halle el número de errores total entre los conjuntos base y techo. Copie en el cuadro
N?* de correspondiente al Cl obtenido. Dibuje
errores de la portada de esta hoja de anotación los errores en cada conjunto y sume los
valores una línea recta en vertical que corte con para obtener el total. Asegúrese de realizar
esta operación desde el menor de los conjuntos base las otras escalas (véase el manual para
hasta el mayor é de los conjuntos techo. mayor información).
Observaciones:
34,13% | 34,13%
-45 -30 -20 -1o X +10 +20 +30 +40 | J | L L | L L | L | J | L ) | ! L | L L | T T T T I I 1 t 1 I 1 T I T
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99 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Autores: Ll. M. Dunn, L. M. Dunn y D. Arribas Copyright O 2006 by TEA Ediciones, S.A. -
Edita: TEA Ediciones, S.A.; Fray Bernardino de Sahagún, 24; 28036 MADRID - Prohibida la T
reproducción total o parcial. Todos los derechos reservados - Printed in Spain. Impreso en
España.

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) Dinero Helicóptero * Valla
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) Tambor Subir
Vaca 2 Nadar ' Vacio
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Culinario
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17 0 más años