SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versión: 01

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Fecha: 08-10-2013
Formación Virtual y a Distancia Código: G001-
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación P002-GFPI
Complementaria Virtual

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:
Salud ocupacional: Seguridad y Salud en el trabajo
Resultados de Aprendizaje:
230101007-02-1: Preservar, mantener y mejorar la salud
individual y colectiva de los trabajadores en sus ambientes
de trabajo, realizando actividades conforme a los
lineamientos de los subprogramas establecidos por la
empresa.
Duración de la guía ( en horas): 10 hs
Competencia:
230101007: Apoyar las actividades de salud
ocupacional de acuerdo con el programa
establecido y normativa legal vigente.
Para un adecuado desarrollo de la guía, el
aprendiz deberá destinar dos (2) horas diarias
de trabajo, comprendiendo que la realización
total de la guía abarca un tiempo mínimo de diez
(10) horas en una semana de trabajo individual

2. INTRODUCCION
La calidad y nivel de vida de los hombres en una sociedad están claramente determinados por las posibilidades
que cada individuo tiene y aprovecha para satisfacer sus necesidades. Por eso es de gran importancia visualizar
de qué manera influyen estas posibilidades en la salud de los individuos y cómo se logra alterar el ecosistema
en procura del bienestar de todos.

Después de haber realizado las actividades iniciales (Sondeo, Evaluación de Inducción y Participación en el
Foro Social), es momento que usted empiece a desarrollar el Taller principal de la semana. En donde se busca
familiarizarlo con el Sistema de Gestión SST y sus subprogramas.

Una vez haya finalizado su actividad, deberá enviarla a su tutora por medio del link dispuesto para tal fin.

Entonces, sea usted bienvenido, siga los pasos cuidadosamente y disfrute la actividad

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Antes de elaborar las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje, es preciso verificar que realizó las
actividades previas:
a. Actualizar la ficha de matrícula.
b. Presentarse ante su instructor y compañeros en el foro social.
c. Conocer la descripción del programa y la metodología a seguir.
d. Responder el foro social .
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Importante: Consulte el botón “Inducción al programa”, en el menú del programa de formación para
conocer los videos sobre el manejo de la plataforma Blackboard y saber cómo realizar las acciones
sugeridas.

Para iniciar el proceso de reflexión se le invita a realizar un balance del estado actual de los conocimientos y
dominios que tiene en el tema de Sistemas de Gestión: Seguridad y salud en el trabajo y los subprogramas que
lo componen. Para ello reflexione sobre la siguiente pregunta (NO DEBE entregar la repuesta a la instructora)

¿Cuál es la evolución que han tenido los Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el trabajo (SG-SST)
en las empresas?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Para iniciar su proceso de revisión y lectura de materiales y contenidos sugeridos en la Actividad de

Aprendizaje, se le convoca a indagar y profundizar sobre los siguientes términos:

 Sistemas de Gestión de calidad.

 Sistemas de Gestión de la seguridad y salud en el trabajo ( SG-SST)
 Subprogramas del SG-SST

Una vez ha profundizado en los temas que propone esta actividad de aprendizaje reflexione sobre la
siguiente pregunta (NO DEBE entregar la repuesta a su instructora):

¿Qué beneficios trae para una empresa la implementación de Sistemas de Gestión de la Seguridad
y Salud en el trabajo?

El responder esta pregunta después de haber estudiado el tema 1 del curso le ayudara al desarrollo del
taller sugerido.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Esta actividad le propone analizar el Estudio de caso 1 e identificar los aspectos más importantes de los
subprogramas del SG-SST-
Para realizar esta actividad usted debe:

 Analizar el Material de Formación de la semana 1, que se encuentra ubicado en el botón Materiales

del programa.
 Consultar el Material complementario de la semana 1 y también en Internet.

Una vez documente el caso, debe entregar como evidencia lo siguiente:

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Un documento en Word donde de proponga actividades a realizar para la empresa que se describe en el
estudio de caso.

Resuelta la actividad, envíe el archivo utilizando la siguiente ruta:

 Ingrese al botón Actividades.
 Seleccione la carpeta Actividades de Aprendizaje de la semana 1.
 Ubicar en la carpeta el enlace de envío de actividad semana 1.
 Seleccione el archivo de Word que elaboro y envíelo.
VIDEOTUTORIAL: visualice el siguiente video que le indica cómo enviar una actividad de un curso
virtual: https://youtu.be/tq50G9tvOkE
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Evidencia: Evaluación 1

Para evidenciar su conocimiento en los Sistemas de Gestión de la seguridad y salud en el trabajo y las
actividades que debe realizar cada subprograma usted debe responder una evaluación que consta de 15
preguntas.
Para acceder a la evaluación, remítase al menú principal:
1. De clic en el botón Actividades
2. Seleccione la carpeta Actividad de Aprendizaje 1
3. De click en Evaluación 1 y respóndala

VIDEOTUTORIAL: visualice el siguiente video que le indica cómo responder una evaluación del curso.
https://youtu.be/avl1eYwJiOU

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación

De Archivo de Word donde determina las Rúbrica de valoración de

Conocimiento actividades a desarrollar por cada evidencia de desempeño
subprograma del SG-SST según el estudio de
De Desempeño caso.

De Producto
Respuesta a la evaluación de la semana 1 Enlace dispuesto en el LMS
para envío y emisión de juicios
evaluativos de cada actividad

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Participación en el foro social Actividad completada

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido:

 Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player, Java
Material(es) requerido:
 Material de formación de la semana 1
 Material de apoyo (videos, enlaces, libros)
5. GLOSARIO DE TERMINOS

Ambiente: Es el lugar físico y biológico donde viven el hombre y los demás organismos.

Ambiente de trabajo: Es el conjunto de condiciones que rodean a la persona que trabaja y que directa o
indirectamente influyen en la salud y vida del trabajador.

Accidente de trabajo o AT: Es el suceso repentino que sobreviene por causa o con ocasión del trabajo, y que
produce en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional, una invalidez o la muerte; así como
aquel que se produce durante la ejecución de órdenes del empleador, aún fuera del lugar y horas de trabajo,
o durante el traslado de los trabajadores desde su residencia a los lugares de trabajo o viceversa, cuando el
transporte se suministre por el empleador. (Art. 9, capitulo II, decreto 1295/94). Los factores que causan
accidentes de trabajo son técnicos, psicosociales y humanos. Algunos tipos de accidentes son: los golpes,
caídas, resbalones, choques, etc.

Brigada de emergencia: Deberán estar conformadas por personas que aseguren el soporte logístico del plan
de emergencias, por lo tanto deben conocer las instalaciones, rutas y alarmas. Estas personas serán
entrenadas en extinción de incendios, rescates y salvamentos. Para lograr los objetivos de una Brigada de
emergencia son necesarios los siguientes elementos: Creatividad, productividad, resolución de problemas,
trabajo en equipo y recursos. Los principios de acción de la brigada de emergencias son: unidad,
racionalización y oportunidad, comando, seguridad y equilibrio

Ecosistema: Es la primera relación de la vida organizada en el medio ambiente. Son los organismos vivos en su
medio con influencia de uno sobre otro.

Enfermedad profesional: Es todo estado patológico permanente o temporal que sobrevenga como
consecuencia obligada y directa de la clase de trabajo que desempeña el trabajador, en el medio en que se ha
visto obligado a trabajar, y que ha sido determinada como tal por el Gobierno Nacional.

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Elementos de protección personal: Son protectores rígidos para la las diferentes zonas del cuerpo, usados para
evitar lesiones por impacto y peligros generados por la actividad.

Higiene industrial: Es el conjunto de actividades destinadas a la identificación, evaluación y control de los

factores de riesgo del ambiente de trabajo que puedan alterar la salud de los trabajadores, generando
enfermedades profesionales. Su campo cubre los ambientes laborales mediante el panorama de factores de
riesgos tanto cualitativos como cuantitativos, así como el estudio de la toxicología industrial.

Medicina del trabajo: Es el conjunto de actividades de las ciencias de la salud dirigidas hacia la promoción de
la calidad de vida de los trabajadores a través del mantenimiento y mejoramiento de las condiciones de salud.
Estudia la relación Salud-Trabajo, iniciando con el examen de pre-empleo, pasando por los exámenes de
control periódico, investigaciones de la interacción salud con los ambientes de trabajo, materias primas,
factores de riesgo psicosocial y en ocasiones actividades de medicina preventiva como control de
Hipertensión, vacunación contra el Tétano y prevención cáncer ginecológico.

Prevención: Conjunto de acciones que pretende identificar y potenciar los, factores protectores; controlar,
reducir o eliminar los factores de riesgo biológicos y del ambiente, para con esta base realizar acciones que los
modifiquen para evitar daño en el estado de salud individual y de la población general.
Promoción: La integración de las acciones que realizan la población, los servicios de salud, las autoridades
sanitarias y los sectores sociales y productivos con el objeto de garantizar, más allá de la ausencia de la
enfermedad, mejores condiciones de salud física y síquicas de los individuos y las colectividades.

Riesgo: La probabilidad de que un evento ocurrirá. El abarca una variedad de medidas de probabilidad de un
resultado generalmente no favorable.

Salud: Total bienestar de los elementos físicos, mentales, emocionales, sexuales y sociales de un individuo.

Salud Ocupacional: Grupo de disciplinas que tienen como finalidad fomentar y mantener el más elevado nivel
de bienestar en los trabajadores de todas las profesiones; prevenir todo daño causado a la salud de estos por
las condiciones de su trabajo; protegerlos en su empleo contra los riesgos resultantes de la presencia de
agentes nocivos para la salud; y colocar y mantener al individuo en un cargo acorde con sus aptitudes físicas y
psicológicas. En suma, adaptar el trabajo al hombre y cada hombre a su trabajo. A partir de la ley 1562 de
2012, la Salud Ocupacional fue llamada Seguridad y Salud en el Trabajo.

6. BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA

Chinchilla, R. (2002). Salud Y Seguridad en El Trabajo. EUNED

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Ministerio de Trabajo y Seguridad Social y de Salud. Resolución 1016 de 1989. Por la cual se reglamenta la
organización, funcionamiento y forma de los Programas de Salud Ocupacional que deben desarrollar los
patronos o empleadores en el país. En http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=5412

Seguridad Industrial e Higiene Ocupacional. En YouTube. Recuperado de

http://www.youtube.com/watch?v=3g3Lrf8_OY4

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADO POR)

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Nina Alejandra Sanabria Instructora Centro de Desarrollo 25 Julio 2013
Baez Agroempresarial
Mónica Patricia Osorio M. Asesora Línea de Producción.
Pedagógica Centro de Desarrollo
Agroempresarial
Modificado Faride Cecilia Haydar del Instructora CDHC 11 de julio de
por Castillo virtual 2015

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