3.2.- Definiciones de conducta.

“El conjunto de respuestas significativas por las cuales

un ser vivo en situación integra las tensiones que
amenazan la unidad y el equilibrio del organismo”.

Según Diccionario de Pedagogía y Psicología. 2000.

“La conducta es la forma de ordenar y dirigir los

elementos para la ejecución de determinados actos. En
sentido amplio incluye los actos más complejos
dependientes de la función psíquica”.

3.3.- Bases de la Conducta Humana:

Las bases de la conducta humana fueron tomadas del libro de
psicología de Merani y Montero. Y las clasifica de la siguiente manera

3.3.1.- Bases Orgánicas.

Están fundamentadas en:
Sistema Nervioso Central o Superior, las cuales organizan las
conductas de los seres superiores, inclusive el hombre.
Sistema Nervioso Autónomo o Vegetativo, asegura la persistencia
de las funciones orgánicas necesarias para las conductas, con
prescindencia de la vida de relación.
Glándulas Endocrinas, producen hormonas y sustancias químicas
que actúan correlativamente con los Sistemas Nerviosos en la
relación de las conductas.

3.3.2.- Bases Sociales:

Conformadas por los siguientes factores:

Factores Ambientales o Sociales: entendiéndose como las

causas determinantes del desenvolvimiento social. Entre ellos
tenemos:
  Los factores externos, los cuales están fuera del hombre y la
sociedad, pero influyen sobre ellos.
 Las constituyen las fuerzas físicas u orgánicas que el hombre
encuentra en: el medio geográfico (clima, situación y relieve); la
flora y la fauna (plantas y animales útiles y dañinas).
 Los factores internos, que se sub-dividen en: Biológicos (están
dentro del hombre) y son representados por la herencia, la
población, la raza o grupo étnico y colectivos (están dentro de
la sociedad) y comprender el lenguaje, el mito y la moral, la
educación, la lucha por la existencia y la división del trabajo;
estos influyen en los factores externos a la vez que se influyen
entre sí (interacción social).

Instituciones Sociales Fundamentales: Son organizaciones

agrupadas en la sociedad, con fines específicos, destinadas a
influir sobre la estructura social. La familia, la escuela, la iglesia,
etc. Son ejemplos de ellas. Siendo la familia la institución social
más estudiada, ya que ella así como el hogar configuran la
conducta social del individuo; es decir que mucho de lo aprendido
en el hogar se constituirá en parte de su conducta.

La cultura: El hombre y la sociedad están inmersos en la cultura,

en cualquiera de sus facetas: la conducta, el comportamiento,
recogerán matices de esa cultura, es decir aparecerán
influenciadas.

La conducta siempre implica manifestaciones coexistentes en las

áreas de la mente, del cuerpo y del mundo externo, es decir que es una
manifestación unitaria del ser total y no puede, por lo tanto, aparecer ningún
fenómeno en ninguna de las tres áreas sin que involucre necesariamente a
las otras dos.

3.4.- Clasificación de las conductas:

En cuanto a la clasificación de las conductas, estas se han tomado del
libro Lecciones de Psicología. Profesor Pedro Luis Díaz García.
Conductas Reflejas, son las más simples y automáticas.
Conductas Perceptivas, las que desembocan en una
representación concreta del mundo exterior por medio de los
sentidos.
Conductas Voluntarias, permiten la ejecución de actos deliberados,
complejos e intelectualmente determinados.
Conductas Mnemónicas están representadas por las actividades
de la memoria.
Conductas Comunicativas, son aquellas cuya función es transmitir
con símbolos, intenciones o deseos.
Conductas de adaptación son las que sirven para insertar al
individuo en el universo cósmico y en la sociedad.
Conductas desadaptadas, que en una situación específica se
aparta de la norma considerada apropiada. El desadaptado
presenta alteraciones apreciables en las áreas del funcionamiento
cognoscitivo, comportamiento social, autocontrol.

Skinner distingue dos tipos de conductas:

La conducta respondiente, la cual se observa al presentar un estímulo
a un organismo, y observar las respuestas que se da a éste.
La conducta operante, la cual opera en el medio ambiente y de alguna
manera lo cambia.
Cabe señalar que ha Skinner le interesa esta última, la cual llama también
Conducta Instrumental.
 3.4.- Clasificación de las conductas:
En cuanto a la clasificación de las conductas, estas se han tomado del
libro Lecciones de Psicología. Profesor Pedro Luis Díaz García.
Conductas Reflejas, son las más simples y automáticas.
Conductas Perceptivas, las que desembocan en una
representación concreta del mundo exterior por medio de los
sentidos.
Conductas Voluntarias, permiten la ejecución de actos deliberados,
complejos e intelectualmente determinados.
Conductas Mnemónicas están representadas por las actividades
de la memoria.
Conductas Comunicativas, son aquellas cuya función es transmitir
con símbolos, intenciones o deseos.
Conductas de adaptación son las que sirven para insertar al
individuo en el universo cósmico y en la sociedad.
Conductas desadaptadas, que en una situación específica se
aparta de la norma considerada apropiada. El desadaptado
presenta alteraciones apreciables en las áreas del funcionamiento
cognoscitivo, comportamiento social, autocontrol.

Skinner distingue dos tipos de conductas:

La conducta respondiente, la cual se observa al presentar un estímulo
a un organismo, y observar las respuestas que se da a éste.
La conducta operante, la cual opera en el medio ambiente y de alguna
manera lo cambia.
Cabe señalar que ha Skinner le interesa esta última, la cual llama también
Conducta Instrumental.

3.5.- La Causalidad de la Conducta:

“La psicología como ciencia ha llegado a la conclusión
de que toda conducta tiene su causa, pero sabe que la
causalidad de la conducta es compleja ya que
envuelve factores diversos, pero reconoce que lo
científico es observar la conducta para determinar los
motivos que la provocan”.