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Aprendizajes esperados
Aprendizajes esperados
• Reconoce cuándo utilizar la combinatoria para resolver problemas de agrupamientos.
• Calcula las diferentes maneras de combinar a través del métodos gráfico y el análisis combinatorio.
Estrategias motivadoras
Si tomásemos una sola célula de la memoria, se necesitaría el trabajo de nueve años de un ejército de cien mil mecanógrafas
para imprimir todos los números que pueden surgir en esta célula (considerando que las mecanógrafas trabajan siete horas por
día y que invierten 10 segundos en escribir un número de 43 cifras).
181
COLEGIO PRIVADO
Aritmética
Organizador visual
COMBINACIÓN
COMBINACIONES
De seguro alguna vez al estar en un equipo de fútbol, te A vs. B indica A como local
preguntaste: "Si somos 4 equipos, ¿cuántos partidos
B como visitante
debemos jugar en una sola rueda?, o ¿con 3 frutas diferentes,
cuántos jugos de sabores diferentes se podrán preparar?, o B vs. A indica B como local
¿con 5 amigos, de cuántas maneras diferentes nos podemos A como visitante
agrupar?". Pues es este tipo de problemas que el análisis
combinatorio resuelve, utilizando las combinaciones, entonces serían diferentes.
veamos cómo a través del primer ejemplo: Pero continuemos, si nos interesara el orden tendríamos:
Ejemplo 1 Por permutación
Con 3 equipos de fútbol: A, B y C; ¿cuántos partidos
diferentes se puede jugar en una sola rueda?
Resolución
Porque la condición es en una sola rueda, indica que sólo se Se divide entre 2! porque el orden no interesa (AB = BA)
enfrentarán una sola vez, si fuera en 2 ruedas: y 2! indica el número de formas de ordenar 2 elementos.
182
Aritmética
La notación para el número de partidos será: N.º de jugos diferentes = C31 + C32 + C33
C 32 3! 3! 3!
= + +
1!× (3 − 1)! 2!× (3 − 2)! 3!× (3 − 3)!
Se lee: Combinación de 3 elementos tomados de 2 en 2 = 3 + 3 +1
=7
Lo calculamos:
3! Sabías que lo que acabas de utilizar es una propiedad
C 32 = =3
(3 − 2)! × 2! de la combinatoria.
Ejemplo
Resolución
183
COLEGIO PRIVADO
Aritmética
5 matemáticos(M) Comisión de 4 con 3. Una persona tiene 5 amigos y durante 5 días invita a
⇒ su casa a 3 de ellos, de modo que el grupo no se repita
3 literatos (L) al menos un literato.
ni una sola vez. ¿De cuántas maneras puede hacerlo?
Entonces 1 L y 3 M ó 2 L y 2 M ó 3 L y 1 M
El número de formas es: A) 18 526 B) 30 240 C) 24 569
D) 32 785 E) 30 698
C13 × C 53 + C 32 × C 52 + C 33 × C15 = 65 Resolución
30 30 5 N.º de amigos: 5
Rpta.: E N.º de formas de agruparlos de 3 en 3:
5!
C53 = = 10
2. De una baraja de 52 cartas, se extraen al azar 4 de 2!× 3!
ellas. ¿De cuántas formas se puede obtener cartas de Hay en total 10 grupos de 3 y debe escoger durante 5
la misma figura? días a dichos grupos.
184
Aritmética
NIVEL I
10. En una reunión hay 10 varones y 5 mujeres; se van
1. Dado el conjunto A = {a, b, c, d, e}, halle el número de
a formar grupos de 3 personas. ¿Cuántos grupos
combinaciones de estos elementos tomados de 2 en 2.
diferentes se formarían si sólo puede haber 2 mujeres
Rpta.: 10 en el grupo?
Rpta.: 65
5. Yadhira compra papaya, fresa, piña, plátano y mango.
¿Cuántos sabores diferentes de jugo podrá preparar
NIVEL III
con esas frutas?
13. En un campeonato de fulbito 12 equipos deben jugar
Rpta.: 31
todos contra todos. Si llegan 4 equipos más, ¿cuántos
partidos adicionales deben jugarse?
6. ¿Cuántos triángulos se pueden formar como máximo,
empleando 8 rectas coplanares? Rpta.: 54
Rpta.: 56
14. Con 8 hombres y 7 mujeres, ¿cuántos grupos
7. Se tienen 18 puntos no colineales. ¿Cuál es la cantidad diferentes de 5 personas se pueden formar de modo
de triángulos que puede formarse? que esté conformado por 3 hombres y 2 mujeres?
8. Se desea formar un comité de 7 seleccionando 4 físicos y 15. De 7 números positivos y 6 números negativos se
3 matemáticos de un grupo de 8 físicos y 6 matemáticos. escogen 4 números al azar y se les multiplica. Calcule
¿De cuántas maneras podrá seleccionarse? el número de formas en que se pueden multiplicar de
Rpta.: 1400 tal manera que el producto sea positivo.
Rpta.: 365
NIVEL II
9. Al último seminario de Aritmética llegaron 16 16. María tiene 8 amigas de confianza y desea hacer una
tardones, de los cuales, el coordinador sólo puede reunión. ¿De cuántas maneras puede asistir 5 de sus
dejar ingresar a 3. ¿De cuántas maneras los puede amigas si dos de ellas no se llevan bien y no pueden
escoger el coordinador, sin importar el orden en que asistir juntas?
lo haga?
Rpta.: 36
Rpta.: 560
185
COLEGIO PRIVADO
Aritmética
3. ¿Con 6 frutas diferentes cuántos jugos diferentes se 10. En una heladería se puede servir barquillos con tres
puede formar? bolas, para ello se tienen 5 sabores. Calcule cuántos
tipos de barquillos se pueden servir.
A) 31 B) 32 C) 64
D) 128 E) 63 A) 45 B) 36 C) 32
D) 28 E) 21
4. Se tienen 8 matemáticos, 7 físicos y 9 químicos.
¿Cuántos equipos de 3 matemáticos, 2 físicos y 2 DESAFÍO
químicos se pueden formar? Dé como respuesta la de
sus cifras. 11. En una reunión donde asisten 6 varones y 5 mujeres;
se debe formar un comité de 5 personas donde debe
A) 17 B) 18 C) 16
haber al menos tres mujeres y de las 5 personas
D) 19 E) 20
seleccionadas deberá elegirse una presidenta y una
secretaria. ¿De cuántas formas se puede realizar
NIVEL II
aquello?
5. Con 15 recetas coplanares, ¿cuántos triángulos como
máximo se pueden formar? A) 1280 B) 1820 C) 2180
D) 2820 E) 2420
A) 450 B) 460 C) 470
D) 455 E) 480
12. ¿Cuántas palabras de seis letras, que contengan dos
vocales y 4 consonantes distintos, se pueden formar
6. Con los primeros 7 números primos, ¿cuántos
con cuatro vocales incluyendo la E y seis consonantes
productos distintos con 4 factores se pueden formar?
incluyendo la S de modo que empiecen con E y
A) 36 B) 45 C) 35
contengan a la S?
D) 40 E) 42
A) 3060 B) 3600 C) 3500
7. Con un grupo de 8 personas se desea formar dos D) 7200 E) 4800
comités de 4 integrantes cada uno. ¿De cuántas
maneras se podrá realizar?
A) 70 B) 35 C) 60
D) 65 E) 85
186
Alumno(a) : ____________________________________________________________________
Profesor : ____________________________________________________________________
1. En un campeonato de fútbol se han inscrito 10 6. Con los primeros 9 números primos, ¿cuántos
equipos. Si todos juegan contra todos, ¿cuántos productos distintos con 5 factores se pueden formar?
partidos se jugarán?
A) 60 B) 140 C) 120
A) 60 B) 48 C) 24 D) 12 E) 126
D) 36 E) 45
7. Con un grupo de 10 personas se desea formar 2
2. Con un grupo de 12 alumnos, ¿cuántos comités de 3 comités de 5 integrantes cada uno. ¿De cuántas
alumnos se pueden formar? maneras se podrá realizar?
3. ¿Con 5 frutas diferentes cuántos jugos diferentes se 8. ¿Cuántas soluciones no negativas tiene la siguiente
pueden formar? ecuación?
A) 31 B) 32 C) 15 x+y+z+w=8
D) 63 E) 128
A) 165 B) 180 C) 220
4. Se tienen 6 matemáticos, 5 físicos y 4 químicos. D) 150 E) 140
¿Cuántos equipos de 2 matemáticos, 3 físicos y 2
químicos se pueden formar? Dé como respuesta la de 9. ¿De cuántas maneras se puede colocar 7 monedas de
sus cifras. sol en 3 alcancías iguales?
5. Con 12 rectas coplanares ¿cuántos triángulos como 10. En una heladería se pueden ordenar copas con 4 bolas
máximo se pueden formar? de helados, para ello se tienen 6 sabores diferentes.
¿De cuántas maneras se puede realizar esta orden?
A) 66 B) 110 C) 220
D) 200 E) 240 A) 60 B) 36 C) 45
D) 84 E) 75
187
23 PROBABILIDADES I
Aprendizajes esperados
Aprendizajes esperados
• Tiene la idea inicial de probabilidad y aplicará dicha idea en muchos momentos de su vida diaria.
• Conoce la definición de probabilidad y solucionará los problemas que se le presentan en su vida diaria.
Estrategias motivadoras
Lectura
Lo probabilístico, utilizando el cálculo de probabilidades se estiman las reservas
que hay de petróleo en el subsuelo, para lo cual se analiza estadísticamente
la información geológica y de ingeniería que se recoge mediante instrumentos
de medición. Hay las reservas probadas, las probables y las posibles. Esta
denominación depende del grado de certidumbre que se tenga sobre las
estimaciones que se hacen. Así, las reservas posibles tienen un menor grado
de certidumbre que las probables y éstas a su vez menos que las probadas,
clasificación esta última donde hay cifras “ciertas y precisas” obtenidas de los
yacimientos detectados, con un margen de error muy pequeño.
• ¿Cuál es la probabilidad de que un televisor dure 5 años sin que falten sus circuitos?
188
Aritmética
Organizador visual
PROBABILIDADES
Definición clásica de
Conceptos previos
probabilidad
Evento seguro
(Ω)
Evento
imposible (∅)
Eventos
mutuamente
excluyentes
Se denomina experimento determinístico a aquella prueba o Se denomina experimento aleatorio a toda prueba o
ensayo que bajo las mismas condiciones de experimentación ensayo cuyos resultado no pueden predecirse sin realizar
presenta los mismos resultados. previamente la prueba.
189
COLEGIO PRIVADO
Aritmética
ε1: Al lanzar una moneda y al caer al piso puede mostrar Se ha indicado anteriormente que los sucesos son conjuntos
“cara” o “sello”. y como tales cumplen todas las operaciones de los mismos.
ε2: Al lanzar un dado puede mostrar en su cara superior Del experimento aleatorio: “Lanzar un dado y observar el
1, 2, 3, 4, 5 ó 6. puntaje obtenido”.
ε3: El último dígito del número que saldrá premiado en la Se consideran los siguientes sucesos:
lotería puede ser 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ó 0.
A : Se obtiene resultado par → A = {2, 4, 6}
iii) BC = {4, 5, 6}
iv) C – A = {3, 5}
Evento o suceso
A2: El resultado sea un número primo. ∅: Se le llama suceso imposible (nunca ocurre).
A3: El resultado sea un número impar. {x}: Se le llama suceso elemental (sólo tiene un
resultado).
A3= {1, 3, 5, 7, 9}
190
Aritmética
Dados dos sucesos A y B se dice que ellos son mutuamente Si A es un suceso de un espacio muestral Ω, entonces la
excluyentes si y sólo si A∩B = ∅. probabilidad de ocurrencia de A, el cual denotaremos P[A],
está dada por la relación:
Se lanza una moneda cuatro veces y se observa el B: Nota par mayor a 14 = {16, 18, 20} → n(C) =3
resultado. 3 1
∴ P(B) = =
21 7
Sean los sucesos:
B: Sale cara en el cuarto lanzamiento. Se tiene una baraja de 52 cartas y de ella se extrae una.
Halle la probabilidad de que la carta extraída:
Luego:
– Sea un as de corazones.
A y B son independientes ya que si en el tercer lanzamiento
sale cara, eso no impide que en el cuarto lanzamiento se – Sea un as.
obtenga cara. – Sea de figura roja.
191
COLEGIO PRIVADO
Aritmética
Resolución
A: as corazones → n(A) = 1
B: un as → n(B) = 4
A) 1 B) 2 C) 3
3 3 5
D) 2 E) 1
4 2 n(Ω) = 23 = 8
Resolución A: obtener por lo menos 2 caras
ε: lanzar 2 dados A = {ccc, ccs, csc, scc}
n(Ω) = 6 × 6 = 36 n(A) = 4
A: resultado múltiplo de 3 ∴P(A) = 4 = 1
8 2
A = {(1, 2), (1, 5), (2, 1), (2, 4), (3, 3), (3, 6), (4, 2), Rpta.: C
(4, 5), (5, 1), (5, 4), (6, 3), (6, 6)}
n(A) = 12 3. En una reunión hay 10 hombres y 8 mujeres. Si se
∴ P(A) = 12 = 1 eligen 3 personas al azar, ¿cuál es la probabilidad de
36 3 que todas sean mujeres?
Rpta.: A
A) 10 B) 1 C) 7
2. Si se lanzan 3 monedas, ¿cuál es la probabilidad de 102 120 118
obtener por lo menos dos caras? D) 7 E) 12
102 100
A) 1 B) 2 C) 1
3 3 2 Resolución
D) 4 E) 1
2 4 10 hombres
Elegir 3 personas al azar
8 mujeres
Resolución
ε: lanzar 3 monedas 18!
N.º de casos totales: C18
3 = = 51 × 16
15!× 3!
A: las 3 personas elegidas son mujeres
8!
N.º de casos favorables: C83 = = 56
5!× 3!
∴ P(A) = 56 = 7
51×16 102
Rpta.: D
192
Aritmética
5. Un alumno escribe al azar un numeral de 3 cifras. 14. De un total de 52 cartas se extraen 2 a la vez. ¿Cuál es
Halle la probabilidad de que escriba un número par la probabilidad de que dichas cartas sean espadas?
que empieza en 5. Rpta.: 1/17
Rpta.: 1/18
15. Se lanza un dado en el gráfico mostrado. Determine
6. Una caja contiene 7 lapiceros negros y 5 lapiceros cuál es la probabilidad de acertar si para ello debe
azules; se extrae uno de ellos al azar. Determine la caer en el círculo negro.
probabilidad de que el lapicero extraído no sea de
color azul.
Rpta.: 7/12
Rpta.: 5/18
Rpta.: 1/3
193
COLEGIO PRIVADO
Aritmética
1. Se lanza una moneda y un dado. Calcule la 8. De la ciudad A a la ciudad B hay 3 rutas y de la ciudad
probabilidad de que salga un número primo y cara. B a la ciudad C hay 4 rutas posibles. José viaja todos
los días de la ciudad A a la ciudad C pasando por B
A) 1/2 B) 1/4 C) 2/3
y Santiago hace lo mismo todos los días en sentido
D) 3/5 E) 1/5
contrario. Cuál es la probabilidad de que cualquier
día sus rutas coincidan (no necesariamente al mismo
2. Se lanzan dos dados. ¿Cuál es la probabilidad que la
tiempo):
suma de los dados sea 10?
a. entre A y B
A) 1/4 B) 2/9 C) 7/36
b. entre B y C
D) 5/36 E) 4/9
c. todo el camino
A) 1 , 1 , 1 B) 1 , 1 , 1
3. ¿Cuál es la probabilidad que al lanzar una moneda 3 4 7 3 5 12
tres veces, salgan al menos dos veces cara?
C) 1 , 1 , 2 D) 1 , 2 , 1
A) 2/3 B) 3/4 C) 2/5 3 4 5 3 4 12
D) 3/5 E) 1/2 E) 1 , 1 , 1
3 4 12
4. Con una baraja de 52 cartas, calcule la probabilidad 9. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar dos dados la
de: suma no sea 7?
– obtener 7 A) 2/5 B) 1/6 C) 5/6
– obtener una carta roja D) 2/6 E) 3/5
A) 1/13, 2/3 B) 1/52, 4/13 C) 1/13, 3/4 10. Se ha seleccionado a los 7 alumnos más destacados
D) 1/13, 1/2 E) 1/13, 2/5 de un salón, formado por 4 alumnos y 3 alumnas; de
estos se desea escoger a un par de alumnos. ¿Cuál es
NIVEL II la probabilidad que sea un hombre y una mujer?
5. En una urna hay 8 besos de moza, 5 de fresa y 3 de A) 5/7 B) 4/7 C) 3/7
vainilla. ¿Cuál es la probabilidad de sacar un beso de D) 3/8 E) 2/7
moza de fresa y de vainilla?
194
Alumno(a) : ____________________________________________________________________
Profesor : ____________________________________________________________________
1. Se lanza una moneda y un dado. Calcule la 7. En una alcancía José ha introducido 8 monedas de un
probabilidad de que salga un número par y sello. sol y 12 monedas de 5 soles. ¿Cuál es la probabilidad
de no sacar moneda de 5 soles?
A) 2/3 B) 1/4 C) 1/3
D) 3/4 E) 1/2 A) 2/5 B) 3/5 C) 2/3
D) 4/5 E) 1/12
2. Se lanzan dos dados. ¿Cuál es la probabilidad que la
suma de los dados sea 8? 8. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar dos dados la
suma no sea 5?
A) 7/36 B) 1/6 C) 5/36
D) 1/12 E) 1/2 A) 7/9 B) 5/9 C) 3/4
D) 8/9 E) 5/36
3. ¿Cuál es la probabilidad que al lanzar una moneda
tres veces, salgan dos veces sello? 9. Se ha seleccionado a los 8 alumnos más destacados
de un salón, formado por 5 alumnos y 3 alumnas; de
A) 5/8 B) 3/8 C) 7/8
estos se desea escoger a un par de alumnos. ¿Cuál es
D) 1/8 E) 4/5
la probabilidad que sea un hombre y una mujer?
– obtener 9
10. De la ciudad A a la ciudad B a 6 caminos y de la
– obtener una carta negra
ciudad B a la ciudad C hay 5 caminos; si una persona
A) 1/13, 2/3 B) 1/26, 1/4
va de la ciudad A a la ciudad C pasando por B y
C) 1/13, 1/2 D) 1/13, 1/5
otra de la ciudad C a A pasando por B, cuál es la
E) 1/26, 1/2
probabilidad de que ello coincidan:
C) 1 , 1 , 1 D) 1 , 1 , 1
6. Calcule la probabilidad de sacar una carta que no sea 6 5 30 5 5 25
mayor de 10 en una baraja. E) 1 , 1 , 1
4 5 20
A) 5/13 B) 6/13 C) 8/13
D) 10/13 E) 9/13
195
COLEGIO PRIVADO
Aritmética
24 PROBABILIDADES II
Aprendizajes esperados
Estrategias motivadoras
• Plantea y resuelve problemas de probabilidades haciendo uso de las propiedades.
• Aplica las propiedades de probabilidad en su diario vivir, como por ejemplo en el nacimiento de un hijo.
Estrategias motivadoras
En 1654, Antoine Gombaud, conocido como Caballero de Meré planteó al matemático Blaise Pascal (1623-1662) el problema
de cómo repartir la apuesta realizada en un juego de azar cuando éste se ve interrumpido por algún motivo y, en ese momento,
uno de los jugadores lleva ventaja sobre el otro. Más concretamente:
Dos jugadores, que han depositado una apuesta inicial, lanzan repetidamente una moneda, el primero gana si sale cara y el
segundo si sale cruz. Han decido que el primero que gane seis veces (consecutivamente o no) se llevará el total de la apuesta.
En un momento dado han salido (en cualquier orden) cinco caras y tres cruces y el juego debe ser interrumpido. ¿Cómo deben
repartirse la apuesta?
A lo largo de la historia se fueron buscando distintas soluciones a este problema. Muchas de ellas fueron incorrectas, porque se
basaban en los puntos acumulados que los jugadores tenían cuando se interrumpe el juego. Por ejemplo, Luca Pacioli propone
en este caso que el primero debería tomar los 5/8 de la apuesta y el segundo los 3/8 restantes. El siguiente diagrama de árbol
nos va a convencer de que ésta no es la respuesta correcta, que el reparto debe hacerse en proporción 7 a 1.
196
Aritmética
Organizador visual
0 ≤ P(A) ≤ 1
Teorema de la multiplicación
Consecuencias: P(Ω) = 1
Sean A y B los sucesos incluidos en un espacio muestral,
P(∅) = 0
entonces:
2. Sea A un evento y su contrario AC, entonces:
P(A ∩ B) = P(A) ⋅ P(B / A)
C
P(A ) = 1 − P(A)
A y B son no independientes.
3. Sean A y B eventos mutuamente excluyentes,
entonces:
Ejemplo
P(A∪B) = P(A) + P(B)
Una urna contiene 6 bolitas blancas y 4 negras; se extraen
4. Si A y B son eventos no mutuamente excluyentes, dos bolitas sucesivamente y sin reposición. Calcule la
entonces: probabilidad de que la primera sea blanca y la segunda
negra.
P(A ∪ B) = P(A) + P(B) − P(A ∩ B)
Resolución
197
COLEGIO PRIVADO
Aritmética
Ejemplo
Se lanza un dado dos veces en forma sucesiva. ¿Cuál es la
probabilidad de que ambos resultados sean 5?
Resolución
Si A y B son sucesos independientes:
A: Resultado 5 → n(A) = 1
P(A ∩ B) = P(A) ⋅ P(B) B: Resultado 5 → n(B) = 1
1 1 1
∴ P(A ∩ B) = × =
6 6 36
Resolución
Graficando:
P() 1
A: que fume pero no beba
P(A) = 0,20 P(B) = 0,30
P(A) = 8 = 1
72 9
0,60
P(A B) 0,10
198
Aritmética
199
COLEGIO PRIVADO
Aritmética
A) 4/17 B) 3/17 C) 1/17 10. Se tiene una urna vacía y se lanza una moneda al
D) 5/17 E) 2/17 aire; si sale cara se introduce una bola blanca y si sale
sello se introduce una bola negra. Si el experimento
4. En un centro de estudios la probabilidad para se repitió 3 veces y a continuación se introduce
aprobar los cursos de Física y Química son 0,30 y
la mano en la urna, retirando una bola, ¿cuál es la
0,6 respectivamente y la probabilidad de no aprobar
probabilidad de que en la urna quede una bola blanca
dichos cursos es 0,15. ¿Cuál es la probabilidad de
aprobar ambos cursos? y otra negra?
NIVEL II
DESAFÍO
5. En un hospital el 15% de pacientes atendidos son
11. Tres alumnos A, B y C quieren resolver un problema.
hipertensos, un 10% son obesos y un 3% son
hipertensos y obesos. ¿Qué probabilidad al azar hay La probabilidad de que el alumno A resuelva este
de que un paciente sea hipertenso u obeso? problema es de 4/5, de que el alumno B pueda
resolverlo es 3/7 y de que el alumno C pueda resolverlo
A) 0,22 B) 0,23 C) 0,21
D) 0,26 E) 0,32 es de 2/3. Si los tres tratan de resolverlo juntos, ¿cuál
es la probabilidad de que el problema sea resuelto?
6. Se sabe que el 50% de una población fuma y que el
A) 71/105 B) 73/105 C) 97/105
10% fuma y es hipertensa. ¿Cuál es la probabilidad
que el fumador sea hipertenso? D) 101/105 E) 103/105
200
Alumno(a) : ____________________________________________________________________
Profesor : ____________________________________________________________________
1. La probabilidad que Raúl viaje de Lima a Cusco por 6. Se sabe que el 48% de una población fuma y que el
avión es 0,4 y que viaje por tierra es 0,5, además 12% fuma y es hipertensa. ¿Cuál es la probabilidad
la probabilidad de no viajar es 0,1. ¿Cuál es la que el fumador sea hipertenso?
probabilidad de que Raúl viaje al Cusco? A) 1/12 B) 1/6 C) 1/5
A) 0,45 B) 0,70 C) 0,20 D) 1/10 E) 1/4
D) 0,60 E) 0,90
7. Una urna contiene 5 bolas moradas, 4 marrones
2. Hilda desea visitar el Cusco o Arequipa. Si la y 3 celestes; se extrae al azar 3 bolas. ¿Cuál es la
probabilidad de viajar a Cusco es 0,25 y la probabilidad de que la primera sea celeste y las otras
probabilidad de viajar a Arequipa es 0,40, ¿cuál es la dos marrones?
probabilidad de viajar al Cusco y Arequipa? A) 17/110 B) 7/110 C) 3/110
A) 0,24 B) 0,23 C) 0,10 D) 23/110 E) 113/200
D) 0,36 E) 0,15
8. Se lanzan dos dados y la suma fue 6. Calcule la
3. ¿Cuál es la probabilidad de sacar 3 cartas de espadas probabilidad que alguno de los dados haya sido 5.
(una después de la otra) de una baraja de 52 cartas? A) 3/5 B) 4/5 C) 1/6
A) 11/750 B) 23/750 C) 109/750 D) 2/5 E) 5/6
D) 113/750 E) 101/750
9. Una compañía de transporte público posee dos
4. En un centro de estudios la probabilidad para aprobar rutas cubiertas por el 45% y el 55% de sus buses
los cursos de Física y Química son 0,48 y 0,65 respectivamente, además la probabilidad de que
respectivamente y la probabilidad de no aprobar un bus se averíe diariamente es de 8% y 12%
dichos cursos es 0,12. ¿Cuál es la probabilidad de respectivamente. Calcule la probabilidad que un día,
aprobar ambos cursos? un autobús se averíe.
5. En un hospital el 18% de pacientes atendidos son 10. Una mujer con un cromosoma defectuoso producto
hipertensos, un 20% son obesos y un 5% son de la leucemia se casa con un hombre sano. ¿Cuál es
hipertensos y obesos. ¿Qué probabilidad al azar hay la probabilidad que un hijo varón tenga leucemia?
de que un paciente sea hipertenso u obeso? A) 1/4 B) 1/3 C) 1/5
A) 28% B) 45% C) 12% D) 1/2 E) 3/4
D) 30% E) 33%
201
COLEGIO PRIVADO
Aritmética
CLAVES CAP. 22
AUTOEVALUACIÓN
1 2 3 4
E C E B
5 6 7 8
D C B E
9 10 11 12
D E A B
CLAVES CAP. 23
AUTOEVALUACIÓN
1 2 3 4
B D E D
5 6 7 8
B E C E
9 10 11 12
C B D D
CLAVES CAP. 24
AUTOEVALUACIÓN
1 2 3 4
B E C D
5 6 7 8
A E D A
9 10 11 12
C B D B
202