Diálogos

PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS 1
I. Realizar un mapa conceptual del tema estudiado
II. Resolver el siguiente cuestionario
1. ¿Que estudia la psicología?

2. ¿Cuáles son las escuelas de la psicología?
3. ¿Qué dice la escuela del estructuralismo?
4. ¿Qué es el conductismo?
5. ¿Cuáles son los tres principios de la teoría Gestalt?
III. Completar los textos incompletos
1. La psicología también puede ser una ……………. útil para mejorar tu …………. en general.
2. El humanismo se …… como una ………. a las escuelas psicológicas del …….. y el conductismo.
3. Freud pensaba que nuestros ………. y acciones están influidos por …… que están fuera de la
……. y que derivan directamente de nuestro………….
4. La escuela Gestalt entendía que las ….. son percibidas en su …… como forma o ….… y no como
una mera…… de sus partes.
5. Dialogar con los miembros del …… acerca de las posibles ………… a determinados problemas.
IV. Resolver la siguiente sopa de letras

V. Realizar la siguiente asociación de correcta de definiciones
la conducta y los procesos mentales. Trata de

En el siglo XVI la psicología describir y explicar todos los aspectos del
pensamiento, de los sentimientos, de las
percepciones y de las acciones humanas
El conductismo es una escuela aún era considerada algo así como parte de la
psicológica teología, pero la aparición de las disciplinas
médicas impulsó la concepción de lo espíritu en
términos de funciones cerebrales
La Psicología es la ciencia que la primera escuela psicológica llamada

estudia “estructuralismo”. Esta corriente se dedica a
estudiar la estructura del cerebro.
Las ideas de Wundt son que se desarrolló en los años 50 de la mano de

consideradas pensadores como John B. Watson, Ivan Pavlov y
BF Skinner
se refiere a tu capacidad para entender tus propias

El término inteligencia emocional emociones, así como las de otras personas. El
coeficiente de inteligencia emocional es una
medida de esta capacidad.
VI. Sugerencia poder ver el siguiente documental

i. Realizar un cuadro sinóptico del tema estudiado

ii. Resolver el siguiente cuestionario
1. ¿Cuáles son los 8 procesos psicológicos básicos?

2. ¿Cómo procesa el ser humano todo lo que le envuelve?
3. ¿Cuándo empezó el estudio del pensamiento?
4. ¿De qué se encarga el proceso de atención?
5. ¿Hoy en día cual es la función del pensamiento?
iii. Realizar la asociación compleja de conceptos
nos permite recordar por sí mismo, conforma un

información explícita como proceso muy complejo que
cuál es la capital de Francia en psicología se define
o información como el encargado de
procedimental como montar transformar la información
en bici. para organizarla y dotarla
de sentido.
Pensamiento
comenzó con través de la existe debido a que nos es
lógica aristotélica; pero esta realmente útil tener
no se mostró eficaz para su información de nuestras
Memoria
análisis, debido a que el ser vivencias pasadas para
humano no razonaba con razonar y actuar sobre
lógica eventos futuros.
Motivación
es lograr que el individuo
dirija la conducta hacia sus es su direccionalidad; no
metas y objetivos, y evitar solo prepara el cuerpo,
que se quede parado sin también se encarga de
hacer ninguna conducta. Es dirigir la conducta entre las
un proceso muy relacionado opciones posibles.
con la emoción y el
aprendizaje.
iv. Encerrar las definiciones falsas o verdaderas
El ser humano es un ser social, por eso el lenguaje es

el proceso que nos aporta la capacidad de
comunicarnos con los demás. V F
La atención es el proceso encargado de focalizar

nuestros recursos en una serie de estímulos e ignorar el
resto
V F
Los docentes no deben ofrecer a los alumnos la

posibilidad de desarrollar su talento innovador en el
aula.
V F
v. Resolver la siguiente sopa de letras

i. Realizar un cuadro sinóptico del tema estudiado

1. ¿Qué dice el principio de concordancia?

2. ¿Qué es la complementariedad?
3. ¿Cuál es el lugar del ser humano en el universo?
4. ¿Cuáles son los principios fundamentales que regulan el pensamiento amazónico
sobre la naturaleza son las siguientes?
5. ¿Qué significa Pacha?
iii. Completar la siguiente asociación de conceptos
Los principios fundamentales que en un orden cíclico, no como una igualdad

regulan el pensamiento material, más bien como la repetición de energías
amazónico sobre la naturaleza y sucesos similares e idénticos.
son las siguientes:
Totalidad, Unidad, Diversidad, Movimiento e

El hombre amazónico Integralidad. Principios que incluyen a la sociedad.
actúa en y para la naturaleza y para su comunidad,

La pacha retorna domesticándola, humanizándola y a su vez la
naturaleza lo naturaliza, lo mantiene en la
condición de ser natural.
es una de las tradiciones más importantes entre

Para el mundo andino los aymaras ya que se celebra cada 1 de
noviembre que es el día en que las almas que
fallecieron
el hombre es parte de la naturaleza, la naturaleza

La festividad de Todos Santo es un socio, co-creador con el ser humano de las
relaciones en común con todos
iv. Encerrar las definiciones falsas o verdaderas
El hombre amazónico concibe a la sociedad ligada a la

naturaleza y a la economía, no las concibe separadas y
aisladas unas de otras como ocurre en el pensamiento V F
económico de las sociedades industrializadas de
occidente.
Podemos empezar afirmando que el hombre amazónico

es directamente un ser artificial, como ser extragero es
material, corpóreo, sensible y es activo.
V F
El hombre es parte integral del cosmos, la posición del

hombre en el universo, es la función específica que
cumple en su relación con el todo. V F
v. Resolver la siguiente sopa de letras

i. Realizar un mapa conceptual del tema estudiado
1. ¿Qué es el alma?
2. ¿Qué es el psiquismo?
3. ¿Qué es la mente?
4. ¿Qué es la conciencia?
5. ¿Cuál es la diferencia en el alma y el espíritu?
iii. Completar los textos incompletos
1. La definición de alma varía de acuerdo al ……… cultural y la perspectiva………..de quien haga

referencia al …………, que se ………….. en el latín anima.
2. La psiquis permite al …………….orientarse en el mundo sea por: Reflejos…………., sensaciones,

percepciones, …………….., reflejos afectivos, ……………., sentimientos.
3. La mente es una…………….un proceso y una energía que le permite a tu ………………… operar y

……………….en esta creación. Puedes …………………. y puedes cambiarla
4. La conciencia tiene una difusa ………………, no se puede acotar si espacial ni …………… o por lo
menos la ………….. contemporánea no lo ha …… hacer completamente
5. El espíritu es lo que hace que el ……….. se mueva, es el soplo de ……….. Es la fuente de …….. y
control. Cuando morimos, el ……… abandona el cuerpo, pero a………del alma, éste deja de existir.
iv. Resolver la siguiente sopa de letras

V. Completar la siguiente asociación de conceptos
Puesto que la mente es rápida y está más allá de

La psiquis las categorías de tiempo y espacio, sustenta tus
acciones con muchos más pensamientos que los
cuales tú jamás podrías realizar.
La mente es sobre todo tiene una difusa delimitación, no se puede acotar

automática. si espacial ni temporalmente o por lo menos la
ciencia contemporánea no lo ha podido hacer
completamente.
permite al organismo orientarse en el mundo sea

La conciencia por: Reflejos cognitivos, sensaciones,
percepciones, pensamientos, reflejos afectivos,
emociones, sentimientos.
Estos tres rasgos son los más hace que el cuerpo se mueva, es el soplo de vida.
característicos de la conciencia Es la fuente de poder y control. Cuando morimos,
humana el espíritu abandona el cuerpo, pero a diferencia
del alma, éste deja de existir.
la conciencia es cualitativa, es subjetiva y es

El espíritu es lo que
unificada y no pueden separarse dichas
características.

1. ¿Qué es el cerebro?
2. ¿Cuáles son las partes del cerebro?
3. ¿En el mundo andino que es la lógica trivalente?
4. ¿Cuáles son las funciones del cerebro?
5. ¿Qué son los neurotransmisores?
II. Realizar la siguiente asociación de correcta de definiciones
en la cabeza y se halla protegida por los huesos

Hemisferio derecho. del cráneo. En la mayoría de los seres vivos se
encuentra cerca de los órganos de la vista, olfato,
gusto, audición y sentido del equilibrio.
Neuronas encuentra ubicado en la parte superior detrás del

lóbulo frontal. Controla las percepciones de los
sentidos, el dolor y el tacto. Ayuda al
entendimiento de las señales auditivas y de
tránsito gracias a que las conecta con la memoria.
Es el área que controla la parte izquierda del
El cerebro está ubicado cuerpo. Se encarga de las percepciones,
organización del entorno. Se encarga de la
ubicación espacio-temporal de la persona.
Son células diminutas pertenecientes al sistema

Este lóbulo se nervioso que se conectan entre sí y permiten las
diferentes funciones del cerebro. Estas
conexiones se pueden dar mediante impulsos
eléctricos o a través de sustancias químicas.
Neuroplasticidad Frente a la experiencia del sujeto, las neuronas
modifican su organización de tal modo que se
adatan a la experiencia vivida y forman así nuevas
redes.
IV. Completar los textos incompletos
1. Las funciones que realiza el cerebro se …….. por la conexión de las ………a través de impulsos
………………., aunque también se pueden ………….. mediante……….. químicas.
2. El cerebro está ubicado en la …………y se halla protegida por los………….. del cráneo. En la mayoría
de los seres …… se encuentra cerca de los ……… de la vista, olfato, ……, audición y s…… del equilibrio.
3. El cerebro se encarga de ……… tareas y quienes hacen posible esto son los …………… que
contiene. Estos neurotransmisores son sustancias ……… que liberan las …………...
4. El cerebro de un ser ………. genera células nuevas. Estas células se forman en el …………. Este
proceso se lleva a cabo con ……….. siempre y cuando el …………….. no haya sufrido alguna lesión o
………….. que lo afecte.
5. En la lógica ………….. andina se …….. un tercer valor de ……………. "incierto", valor que se asigna
a …………. que no se saben con certeza si son ………. o falsos, existe duda sobre su ……….lógica.
V. Resolver la siguiente sopa de letras

I. Realizar un cuadro sinóptico del tema estudiado
1. ¿Qué son los procesos cognitivos?

2. ¿Cuáles son los elementos del pensamiento?
3. ¿Cuál es la relación entre el pensamiento y el lenguaje?
4. ¿Qué es la inteligencia musical?
5. ¿Qué es el acto volitivo?
III. Encerrar las definiciones falsas o verdaderas
Las imágenes contribuyen a la resolución de problemas. Se

considera imagen al acontecimiento psicológico que
restituye la apariencia figurativa de los objetos o de los
V F
acontecimientos del mundo.
La percepción y el pensamiento no encuentran

interrelacionados y no constituyen distintos momentos y
niveles en el proceso de conocimiento de la
V F
imaginación.
El pensamiento implica una actividad global del sistema

cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria,
atención, procesos de comprensión, aprendizaje, entre
V F
otros. Es una experiencia interna e intrasubjetiva.
Esta inteligencia está poco desarrollada en personas

que pueden hacer un modelo corporal en tres
dimensiones del cosmos o en su defecto extraer un
V F
fragmento de él.
IV. Realizar la asociación compleja de conceptos
1. La conciencia de La inteligencia no es, de por

libertad del humano para sí, una aristocracia con
tomar decisiones. privilegios y sin deberes,
2. Su responsabilidad sino apenas un instrumento
ante la decisión tomada potencial con ineludibles
. responsabilidades sociales.
Procesos afectivos Son profundos porque

relativamente estables amamos, odiamos, INTELIGENCIA
adquiridos en el proceso de admiramos, envidiamos a
la socialización, personas relacionadas con
experimentados por seres acontecimientos
ACTO VOLITIVO
humanos. importantes en nuestra
vida.
Un nuevo concepto de Es una forma especial de
inteligencia se maneja en la actividad voluntaria, la SENTIMIENTOS
actualidad: “es la capacidad actuación consciente
de adquirir, retener y aplicar dirigida hacia un fin
experiencia, comprensión, determinado, que se realiza
conocimiento, oponiéndose a obstáculos o
razonamiento dificultades.

I. REALIZAR un cuadro sinóptico del tema estudiado

1. ¿Qué es la persona?
2. ¿De dónde proviene la palabra personalidad?
3. ¿Qué dice la teoría de los cuatro humores?
4. ¿Qué dice la cosmovisión andina sobre el hombre?
5. ¿Cuáles son aspectos que contribuyen en la formación de
la personalidad?
III. Completar la siguiente asociación compleja de conceptos
un ser capaz de vivir en sociedad y que tiene

Persona religiosa sensibilidad, además de contar con inteligencia y
voluntad, aspectos típicos de la humanidad.
individuo sujeto a leyes intrínsecas de su esencia

Actitud Positiva que están relacionadas con los derechos
universales. Dicha característica, está por encima
de la esencia ética del ser.
individuos ligados a una fe, cumpliendo mandatos

Persona como ente jurídico divinos y buscando la verdadera libertad.
significa elegir pensar de forma constructiva,

Una persona es objetiva y sana. Asimismo, visualizar, anticipar lo
mejor y aprender a pensar en lo bueno y lo
agradable.
IV. Encerrar las definiciones falsas o verdaderas
Actitud Negativa: es fuente inagotable de sinsabores y

sentimientos derrotistas. En general, las personas
cuando sufren depresión adoptan este tipo de postura V F
frente a la vida.
Freud, se fundó en el estudió de las bases

del desarrollo psicosexual durante la infancia y la niñez.
Los términos oral, anal y fálico han alcanzado V F
popularidad tanto en los círculos científicos como entre
al gran público.
La personalidad no es una entidad móvil, sino que está

sometida o transformaciones. Los ingenuos coinciden
en esto, pero aseguran acerca de la cuantía y de los
V F
elementos en que se opera el dolor.
V. Resolver el siguiente crucigrama


1. ¿Qué es el Ello?
2. ¿Qué es el Yo?
3. ¿Qué es el Super-Yo?
4. ¿Cuál es la forma de darse la personalidad en el mundo andino¨?
5. ¿Cómo son elegidos autoridad en el mundo andino?
asumió que las nace de las exigencias

motivaciones básicas del culturales que pesan sobre
hombre no podían ser el sujeto desde su más
diferentes a las de cualquier tierna infancia. La sociedad
otro animal: en su conjunto, pero sobre
autoconservación, todo los padres del niño son
agresividad y reproducción; los que construyen dentro
no obstante, estas de él esta instancia
motivaciones no aparecían psíquica. EL Yo
tal cual, en nuestra vida
social
se complace en considerar
genera un “ideal del yo” que que sus sentimientos se EL Ello
intenta de imponer al propio basan en principios nobles y
yo efectivo. no en un mero impulso de
satisfacción instintivo.
El Super-Yo
es la parte visible de nuestra ese depósito inconsciente
personalidad, pero las de nuestra energía psíquica
raíces profundas de nuestra primaria que busca la
identidad permanecen en el satisfacción de esos
lado inconsciente de impulsos biológicos
nuestro psiquismo primitivos. Obviamente el
ello actúa movido por el
principio del placer
III. Completar los textos incompletos
1. El yo se …….. en considerar que sus ……………. se basan en principios ……… y no en un mero

impulso de ………….. instintivo.
2. El ………es el camino de aprendizaje de los ……., lo primero que …………. es el respeto a las
personas adultas, que………… la incorporación ……….. de los roles sociales.
3. La ……… (primer corte de cabello) es el ………. de paso que marca el ……… de los niños a la
actividad …….. de la familia.
4. Los procesos de libre ………….. o la interpretación de los ………. del paciente son metodologías
terapéuticas propias del ……….
5. Por neurosis Freud entendía un ……….. número de patologías ……….. que tienen como nexo común
que una ……….. patológica afectada de ……………de profunda culpa, ………. o ansiedad.


1. ¿Qué es la adolescencia?
2. ¿Qué es la difusión?
3. ¿Qué es la identidad prematura?
4. ¿Qué es la identidad negativa?
5. ¿Qué es el cortisol?
III. Realizar la siguiente asociación de correcta de definiciones
esta hormona está asociada a la regulación de la

Serotonina memoria y los procesos cognitivos asociados al
aprendizaje.
esta hormona influye en ciertos aspectos como la

Dopamina aparición del hambre o su ausencia, su déficit está
asociado a la depresión, controla los niveles de
temperatura corporal
estas hormonas en niveles elevados producen

Endorfinas ansiedad, mientras que en el caso contrario
pueden producir depresión y fatiga crónica.
más conocida como la hormona del estrés,

Tiroideas permite al cuerpo reaccionar en caso de
emergencia. Esta hormona también está asociada
con la capacidad de automotivación de las
personas y ser productivos.
estimulan el placer y tienen un efecto relajante en

Adrenalina el cuerpo. El cuerpo humano segrega esta
hormona al realizar ejercicio o al reírse
1. Lo más importante que le ocurre al …………., desde el punto de vista …………., es la intensidad
que adquiere la …….. con su ……….. de pares.
2. Sobre todo, en los …….. años, los adolescentes …………… tener varias ………. Muchos
experimentan, desarrollando ………… “yo”, probando diversos …………. y personalidades.
3. La identidad ……………. es importante …… los …………….., porque los valores son ……………
como guía.
4. Los adolescentes logran la …………. sexual o de ………….., no solo resolviendo su …………. sexual,
sino también ………. características …………… de la conducta y los ………. masculino y femenino.
5. En la actualidad, la …………. política se suele …………. a través de la ………….. étnica, lograr la

identidad …………. para los ……………. es difícil, ya que …………. combinar ………… y futuro.
II.

1. ¿Cuáles son los caracteres sexuales primarios?

2. ¿Cuáles son los caracteres sexuales secundarios?
3. ¿Cuáles son los órganos internos masculinos?
4. ¿Cuáles son los órganos internos femeninos?
5. ¿Cuáles es la diferencia entre pubertad y adolescencia?
la fase de la vida durante la cual se producen más

cambios: aparecen los caracteres sexuales
La pubertad supone secundarios, en ambos sexos el cuerpo cambia, y
se manifiesta con fuerza el deseo sexual
son aquellos que no intervienen directamente en

Los caracteres sexuales
la reproducción, pero que contribuyen también a la
primarios nos
diferenciación de los dos sexos.
una etapa de cambio en la que los niños y niñas

La adolescencia es se transforman biológicamente en hombres y
mujeres con capacidad de reproducción.
distinguen como hombres o mujeres desde que

Los hombres y mujeres nacemos. Sin embargo, comienzan a
desarrollarse hasta la adolescencia, época en la
que aparecen los caracteres secundarios
somos iguales como seres humanos y tenemos las

Los caracteres sexuales
mismas funciones, derechos y necesidades, pero
secundarios
somos diferentes porque ciertas partes de nuestro
cuerpo lo son
Los órganos sexuales, se forman durante las primeras

semanas del embarazo y el sexo lo define un
cromosoma del padre V F
La pubertad es la etapa en cuyo transcurso se produce

la maduración de los aparatos biológicos y que
comienza entre los 30 y 34 años. V F
Todos los sistemas y órganos de cuerpo desarrollan las

mismas funciones, hasta la pubertad, etapa en la que
se presentarán los caracteres sexuales secundarios. V F


1. ¿Cómo es el ritual de la pubertad en las comunidades amazónicas de Bolivia?

2. ¿Cómo es la adolescencia en la selva?
3. ¿Cómo es la pubertad en las comunidades andinas de Bolivia?
4. ¿Quiénes son los principales agentes socializadores de los adolescentes en el
mundo indígena andino?
5. ¿Cuál es el rol de los abuelos en la formación de los adolescentes en el
mundo andino?
en el cumplimiento de las normas establecidas y

de lo que se espera que sean sus conductas, ya
Los principales agentes socializadores
siguen siendo los padres que el prestigio de la familia siempre está en
juego.
El ritual de la pubertad femenina es académicas ya que en la mayor parte de la Amazonia

una de las principales celebraciones no existen muchas universidades que les puedan
brindar una educación superior.
En la selva los adolescentes no desde su primera infancia, han interiorizado a través de

tienen muchas posibilidades la cotidianeidad unas creencias y prácticas religiosas
coloniales con fuerte carga emocional,
Podemos concluir que los jóvenes de los amazónicos porque articula el cuidado de la
aymaras persona, la búsqueda del estado de inmortalidad, la
organización social y las relaciones con los demás
jóvenes en la selva.
Otros parientes y la gente de la donde se mantiene y acrecienta un sentido paralelo en

comunidad también juegan un el que las madres están más cercanas de la enseñanza
papel importante de las hijas y los padres de los hijos.
El clima de la selva es cálido con una temperatura de 26°C a

40°C todo el año. Por lo que los adolescentes se desarrollan
mucho más rápido que uno de la sierra o costa. Esto afecta a
que los adolescentes no terminen de vivir la adolescencia.
V F
En la selva los adolescentes tienen muchas posibilidades

académicas ya que en la mayor parte de la Amazonia existen
muchas universidades que les puedan brindar una educación
superior
V F
Es común, que a raíz de las primeras experiencias

amorosas surjan embarazados no esperados.
V F


1. ¿Qué es identidad?
2. ¿Qué es la identidad cultural?
3. ¿Qué es la identidad difusa?
4. ¿Cómo se desarrolla la identidad durante la adolescencia?
5. ¿Qué es la identidad nacional?
Los estudios de imagen

cerebral desde los 5 hasta los
20 años revelan un Aquí el individuo busca,
adelgazamiento progresivo de explora, prueba diferentes
la substancia gris que progresa
alternativas, eso sí, sin
desde las regiones posteriores
del cerebro hacia la región llegar a decantarse con
frontal, estas regiones que seguridad por una de ellas
maduran más tardíamente
están asociadas con funciones El cerebro
de alto nivel adolescente
se puede dar por el hecho Esta es la etapa que en el

de compartir costumbres o desarrollo normal suele Identidad nacional
tradiciones. seguir a la identidad difusa
Muchos de los problemas Moratoria

relacionados con se puede dar por el hecho
determinadas conductas de de compartir ciertas
costumbres o tradiciones,
riesgo en la adolescencia
religión, cosmovisión o
podrían estar en relación comportamientos
con esta tardía maduración
de determinadas funciones
cerebrales.
1. En la adolescencia …………....(15 a 17 años) estos conflictos llegan a su ………… para ir declinando

posteriormente, con una creciente mayor …………., mayor independencia y ….………, con una vuelta
a los ………… de la familia en una …………. de “regreso al hogar”
2. En la ……………. adolescencia hay una visión ……….. del mundo, con objetivos …….…., un pobre
control de los ………….. y dudas.
3. Los cambios físicos y …………….. que acompañan la …………. de la pubertad generan una gran
……….. en los ………………, sobre todo en los………… años
4. En la fase temprana de la ……………., existe un gran interés por los ………….. del propio sexo, cuyas
opiniones ………… gran relevancia, en …………… de las de los ……………
5. Durante la ……………. temprana de la …………….., existe un menor………………. en las actividades

paternas y un ……………. recelo a la hora de ……………….. sus consejos o críticas


1. ¿Por qué hay que cuidar la higiene?

2. ¿Por qué es especialmente importante la higiene durante la adolescencia?
3. ¿Cuáles son las enfermedades Nutricionales en adolescentes?
4. ¿Qué minerales y vitaminas tienen especial importancia en la adolescencia?
5. ¿Qué hábitos debemos inculcar y potenciar en la pubertad?
Un exceso de suciedad o una mala limpieza

Anorexia nerviosa provocan que aumenten los gérmenes y eso
puede llevar a la aparición de enfermedades.
El cuero cabelludo suele producir más grasa

Por estética durante la adolescencia, por ello es recomendable
que los chicos y chicas laven su cabello con
champú siempre que lo tengan sucio.
Cuando uno está limpio y libre de olores

Cabello desagradables se siente mucho más seguro de sí
mismo y eso, sobre todo durante la adolescencia,
es muy importante para las relaciones sociales.
La imagen personal es importante y una

Por salud física
buena higiene es imprescindible para
mantenerla.
Un problema que confrontan los adolescentes, es

Por salud mental en especial las hembras es el de mantener el peso
que les dé una figura ideal, estilizada y delgada.
IV. Realizar la siguiente asociación de correcta de definiciones
1. Es bueno que …………….. su cara y su ………….con agua y …………., además de mantenerlo

limpio de esa ……….. podrán evitar …………. o un exceso de ………….
2. Para ……………. malos ………………. es imprescindible una ………….. higiene de los pies. Hay que
lavarlos con…………… y jabón y …………………s muy bien. Además, hay que cambiar de
…………….. al menos todos los ……………. y limpiar ………….. y zapatillas.
3. El uso del …..…..de dientes tras cada ……………… es una buena ayuda para …..……. las
…………… y el mal aliento. Además, no hay que …………. las visitas ……..…. de revisión al dentista.
4. Las necesidades …………….. de los adolescentes vienen ……………. por los procesos de
maduración ………., aumento de talla y ……... de peso, característicos de esta……….. de la vida.
5. Realizar …………… física y deporte trae muchos ………………… para la salud. Promueve un cuerpo
…………………., ayuda a combatir el …………………. y el sobrepeso, fomenta una …………….
positiva, mejora el …………….. anímico

Diálogos

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Diálogos

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS 1

I. Realizar un mapa conceptual del tema estudiado

II. Resolver el siguiente cuestionario

1. ¿Que estudia la psicología?

III. Completar los textos incompletos

IV. Resolver la siguiente sopa de letras

la conducta y los procesos mentales. Trata de

La Psicología es la ciencia que la primera escuela psicológica llamada

Las ideas de Wundt son que se desarrolló en los años 50 de la mano de

se refiere a tu capacidad para entender tus propias

VI. Sugerencia poder ver el siguiente documental

i. Realizar un cuadro sinóptico del tema estudiado

1. ¿Cuáles son los 8 procesos psicológicos básicos?

iii. Realizar la asociación compleja de conceptos

nos permite recordar por sí mismo, conforma un

El ser humano es un ser social, por eso el lenguaje es

La atención es el proceso encargado de focalizar

Los docentes no deben ofrecer a los alumnos la

v. Resolver la siguiente sopa de letras

i. Realizar un cuadro sinóptico del tema estudiado

1. ¿Qué dice el principio de concordancia?

iii. Completar la siguiente asociación de conceptos

Los principios fundamentales que en un orden cíclico, no como una igualdad

Totalidad, Unidad, Diversidad, Movimiento e

actúa en y para la naturaleza y para su comunidad,

es una de las tradiciones más importantes entre

el hombre es parte de la naturaleza, la naturaleza

El hombre amazónico concibe a la sociedad ligada a la

Podemos empezar afirmando que el hombre amazónico

El hombre es parte integral del cosmos, la posición del

v. Resolver la siguiente sopa de letras

iii. Completar los textos incompletos

1. La definición de alma varía de acuerdo al ……… cultural y la perspectiva………..de quien haga

2. La psiquis permite al …………….orientarse en el mundo sea por: Reflejos…………., sensaciones,

3. La mente es una…………….un proceso y una energía que le permite a tu ………………… operar y

iv. Resolver la siguiente sopa de letras

Puesto que la mente es rápida y está más allá de

La mente es sobre todo tiene una difusa delimitación, no se puede acotar

permite al organismo orientarse en el mundo sea

la conciencia es cualitativa, es subjetiva y es

I. Realizar un mapa conceptual del tema estudiado

en la cabeza y se halla protegida por los huesos

Neuronas encuentra ubicado en la parte superior detrás del

Son células diminutas pertenecientes al sistema

V. Resolver la siguiente sopa de letras

1. ¿Qué son los procesos cognitivos?

III. Encerrar las definiciones falsas o verdaderas

Las imágenes contribuyen a la resolución de problemas. Se

La percepción y el pensamiento no encuentran

El pensamiento implica una actividad global del sistema

Esta inteligencia está poco desarrollada en personas

1. La conciencia de La inteligencia no es, de por

Procesos afectivos Son profundos porque

V. Resolver la siguiente sopa de letras

I. REALIZAR un cuadro sinóptico del tema estudiado

III. Completar la siguiente asociación compleja de conceptos

un ser capaz de vivir en sociedad y que tiene

individuo sujeto a leyes intrínsecas de su esencia

individuos ligados a una fe, cumpliendo mandatos

significa elegir pensar de forma constructiva,

Actitud Negativa: es fuente inagotable de sinsabores y

Freud, se fundó en el estudió de las bases

La personalidad no es una entidad móvil, sino que está