BANCO DE ACTIVIDADES/SUPPORTING ACTIVITIES 2019

TEACHER Luisa Mediorreal - Yineth Torres GRADE Fourth

SUBJECT Literarte TERM Second

NOMBRE DE ACTIVIDAD Y ESPECIFICACIONES/ NAME OF ACTIVITY AND

CONTENIDO
ESPECIFICATIONS
Interpretación e Escribe tu opinión sobre la siguiente pregunta: ¿Consideras que viajar a
identificación de través del mundo podría considerarse como un trabajo? Escribe tu
textos respuesta en tres párrafos en donde muestres tus ideas, argumentos y
argumentativos: conclusiones recuerda incluir información encontrada en fuentes de
ideas, argumentos, internet y escribir de dónde sacaste la información. Realiza el escrito en
conclusiones. tu cuaderno y tráelo a clase para su revisión.
Realiza una canción en donde utilices al menos 10 de las preposiciones
Las preposiciones. vistas en clase, escríbela en un octavo de cartulina y tráela a clase para
compartirla con tus compañeros.
Realiza la observación del siguiente video:
Textos con sujeto https://www.youtube.com/watch?v=a5nsoiUSmK8 luego de su
tácito. observación escribe 5 oraciones en tu cuaderno en donde muestres
ejemplos de sujeto tácito, tráelas y muéstralas a tu profesor.
Las figuras literarias: Busca un texto en donde puedas encontrar algunos ejemplos de figuras
hipérbole, símil y literarias, escribe en cada fragmento del texto que tipo de figura es, trae
metáfora. el texto a clase y compártelo con tus compañeros.
Realiza la observación del siguiente video
Interpretación de https://www.youtube.com/watch?v=Jjs6E3Wciic: Usando algunos de los
emoticones y emoticones que allí encuentras realiza una carta a un amigo en donde
símbolos de internet. sólo incluyas emoticones en vez de texto, tráela y muéstrala a tu
profesor.