1 - Desarrollar todas las acciones de la atención cuidado y protección de los
niños, niñas y adolescentes en lo relacionado con las actividades básicas cotidianas, higiene personal, autocuidado, limpieza, alimentación y demás que se requieren para el desarrollo total de habilidades y potencialidades de acuerdo Una etapa de desarrollo que se encuentre.
2 - Realización de la aplicación de los formatos, herramientas, guías,
protocolos, modelos, instructivos, códigos, rutas, planos de atención, estándares, directrices y lineamientos técnicos inherentes a la prestación de servicios relacionados con la carga, la misionalidad de la entidad y Los procesos de protección y restablecimiento de derechos. 3 - Desarrollar herramientas, estrategias y actividades para el manejo de las emociones, el vínculo, y el desempeño académico de los niños, las niñas y los adolescentes, los procesos de aprendizaje, el uso del tiempo, las habilidades sociales, el manejo del vínculo, las habilidades para la vida, normas, reglas y demás elementos que promuevan la convivencia, participación, autonomía, proyecto de vida y la óptima Integración a la familia, al contexto social, escolar y comunitario, asistiendo oportunamente a los espacios de socialización de la información relacionada con los procesos de atención .
4 - Realizar el acompañamiento a los niños como adolescentes que
requieren un estado de salud ser hospitalizados y cumplir con las recomendaciones médicas.
5 - Registrar diariamente y en la periodicidad requerida, toda la planeación
de las actividades cotidianas, las novedades y los eventos ocurridos con los
niños, niñas y adolescentes en su carga, en los medios para ello y realizar
el empalme e informar oportunamente al equipo profesional del Centro de
protección y al / el coordinador del mismo sobre cualquier situación que
requiera su intervención, evidenciar las actividades solicitadas y realizadas
para la atención adecuada de los niños y las niñas.
6 - Prestar sus servicios en cualquiera de los Centros Proteger priorizando el interés superior del niño, niña o adolescente en la coherencia con los clientes particulares, las necesidades del Servicio y los planos del trabajo de los Centros Médicos, las relaciones interpersonales asertivas y colaborativas con los as demás funcionarios-as.
7 - Cumplir con la atención integral a los niños, niñas y adolescentes que se
encuentren vinculados a los Centros de Protección, de acuerdo con las necesidades del servicio.
8 - Articular procesos de planeación de actividades internas como redes con
el área de la pedagogía procurando el cumplimiento de los planos de la
atención institucional y el proyecto pedagógico, participando en los
resultados de la construcción y el desarrollo de los mismos procurando la
multiplicación de los conocimientos en el interior de los Centros Proteger.
9 - Todas las demás actividades o actividades inherentes a las
competencias de los Centros Proteger y que sean afines al objeto del contrato.
Firma Contratista: ______________________________________________
RA SUBDIRECCIÓN PARA LA FAMILIA JINETH ROCIO URIBE RONCANCIO 1297
PRESTACIÓN DE SERVICIOS COMO INSTRUCTOR-A EN LOS CENTROS PROTEGER PARA
ADELANTAR LABORES PEDAGÓGICAS, ACOMPAÑAMIENTO Y OPERATIVAS INHERENTES AL CUIDADO, ATENCIÓN Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON MEDIDA DE RESTABLECIMIENTO DE DERECHOS.
CENTRO PROTEGER CURNN
del 01/06/2019 AL 30/06/2019 SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA ACTIVIDAD DESARROLLADA 1 2 3 4
Durante el mes de Junio , se llevo acabo actividades
creadas para potenciar habilidades en cuanto rutinas básicas cotidianas, que se requieran para la formación de destrezas en el desarrollo Integral de los niños y niñas del CP CURNN, haciendo acompañamiento en X X X X diferentes espacios como higiene personal, auto- cuidado, presentación personal, consumo de alimentos, control de esfínteres nocturnos y demás necesidades que los niños necesiten
Se realiza la aplicación de los formatos enviados por la
subdirección para la familia como son: lavado de
manos realizando en las rutinas después de comer
alimentos, jugar antes y después, supervisión del
sueño en las horas de siestas, día, noche, el de
X X X X higiene oral en los tres momentos de las comidas, el
protocolo de evasión y formato diligenciado del
compromiso con el fin de garantizar una mejor
atención a los niños y niñas del CP CURNN.
En el mes de Junio se realizaron actividades lúdico recreativas con talleres de pintura, lectura, juegos de integración y el acompañamiento en el refuerzo del proceso escolar,organización de trabajos, se continúa X X X X con el proyecto y cierre de cada mes fortaleciendo valores, manejo de emociones , auto-cuidado, tolerancia, respeto y auto-control para la sana convivencia dentro y fuera del centro
Para el mes de Junio no me correspondio hacer
acompañamientos ni en citas medicas ni en
hospitalizciones.
En el mes de Junio se hizo el registro en el libro de
empalme con las novedades que fueron relevantes en cada niño, informando a salud, al equipo psicosocial y x x x x la coordinación en pro del bienestar y la atención de los niños-as del CURNN. Durante el mes de Junio mis obligaciones las realice en el centro proteger CURNN, cumpliendo con los turnos establecidos por la coordinación y equipó x x x x pedagógico. No se necesito apoyo en otros centros de protección
Teniendo en cuenta las necesidades de los niños y las
niñas y el lineamiento pedagógico se continúa en el quehacer diario priorizando a la primera infancia en su X X X X atención optimizando proceso para el restablecimiento de derechos.
En el mes de Junio se planearon actividades
articuladas con proyecto pedagógico de la institución, en el planeador mensual fortaleciendo todas las X X X X rutinas, normas valores y la implementación de la cartilla pacto de convivencia.
En el mes de Junio estuve con el nivel 3 en el centro
proteger CURNN realizando todas las obligaciones x x x x contractuales.
Carta de Entendimiento para Intercambio de Estudiantes Entre La Facultad de Agronomia de La Usac y La Escuela Politecnica Superior de La Universidad de Almeria, España