REGLAMENTO INTERNO

INSTITUCION EDUCATIVA
INTEGRADA PARTICULAR

“LAS ABEJITAS”

DIRECTORA:

Lic. Elena Victoria Gallo de

Philipps

2019
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA PARTICULAR
“LAS ABEJITAS”

REGLAMENTO INTERNO

Título I

DISPOSICIONES GENERALES
Capítulo I: Contenido y alcances
Capítulo II: Base legal
Capítulo III: Naturaleza, creación y funcionamiento
Capítulo IV: Misión, Visión, Valores y Objetivos

Título II

DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES
Capítulo I: Estructura orgánica
Capítulo II: Atribuciones de Promotoría y Dirección

Título III

DEL RÉGIMEN ACADÉMICO

Capítulo I: De la organización del trabajo educativo
Capítulo II: Del diseño y programación curricular
Capítulo III: De la metodología
Capítulo IV: De la evaluación de los aprendizajes
Capítulo V: Del Programa de recuperación pedagógica
Capítulo VI: De la supervisión pedagógica

Título IV

DEL RÉGIMEN FORMATIVO

Capítulo I: De los servicios de apoyo al estudiante
Capítulo II: De las normas de convivencia
Capítulo III De los derechos, deberes, faltas, estímulos y sanciones del alumno
Capítulo IV: De las actividades formativas

Título V

DEL RÉGIMEN ADMINISTRATIVO

Capítulo I: Del ingreso, matrículas y traslados
Capítulo II: De las becas
Capítulo III: De los recursos materiales e infraestructura
 Título VI

DEL RÉGIMEN ECONÓMICO

Capítulo I: Del presupuesto
Capítulo II: De la cuota de ingreso
Capítulo III: De las pensiones de enseñanza

Título VII

DEL RÉGIMEN LABORAL

Capítulo I: Del reglamento interno de trabajo
Capítulo II: De los derechos y obligaciones del Colegio.
Capítulo III: De los derechos y obligaciones de los trabajadores.
Capítulo IV: De la admisión de los trabajadores.
Capítulo V: De la evaluación y escalafón.
Capítulo VI: De la capacitación.
Capítulo VII: De la jornada y horario de trabajo.
Capítulo VIII: De las vacaciones, permisos, licencias e inasistencias.
Capítulo IX: De la responsabilidad, higiene y seguridad.
Capítulo X: De las medidas disciplinarias y armonía laboral.
Capítulo XI: De la extinción del contrato de trabajo y atención de asuntos laborales.

Título VIII

DE LAS RELACIONES INSTITUCIONALES

Título IX

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
 PRESENTACIÓN

El presente documento contiene las normas y obligaciones que el personal,

alumnos(as) y padres de familia de la Institución deben conocer, respetar y cumplir para
complementar la formación que brinda nuestra Institución Educativa y como una
contribución a la explicación de sus aspiraciones axiológicas, filosóficas, laborales y
pedagógicas propiamente dichas. Este documento responde a los fines y objetivos de los
Programas Educativos que inspira su razón de ser en los principios y postulados
cristianos. Se direcciona por el convencimiento de su corresponsabilidad con los padres
de familia para formar personas conscientes y críticas de su realidad en función de las
exigencias generacionales que confrontan los retos de un mundo que anhela un modelo
cristiano de respeto a la vida, a la creación y al ejercicio de la autorrealización de la
persona para el bien común, donde hombres y mujeres contribuyen de manera
igualitaria al logro del desarrollo integral de una sociedad justa y de plena participación.
 Institución Educativa Particular
LAS ABEJITAS
Con valor oficial R.D. 0124 del 12-04-91
Av. Amazonas Nº 180 Tingo María, Fono 062 – 562935 Cel. 962822935, RPM *354848
“Año de la Lucha contra la Corrupción y la Impunidad”

Resolución Directoral N° 0 –D – IEPI “LA” – 2019

Tingo María, marzo de 2019.

CONSIDERANDO:

Que la INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA PARTICULAR LAS

ABEJITAS, para educar a los niños y púberes de Tingo María, según el pensamiento y
la característica específica de los habitantes, para así lograr el perfil educativo deseado
requiere de un REGLAMENTO INTERNO (RI) que forma parte de los documentos
de gestión según las normas legales vigentes y las exigencias de los estudiantes, para
educar en forma coherente a los niños estudiantes, de acuerdo a la axiología de la Iglesia
Católica y a las nuevas orientaciones del Ministerio de Educación.

Que, en concordancia con la Ley General de Educación Nº 28044; Ley Nº

29944, Ley de reforma magisterial; D.S. Nº 011-2012-ED, Reglamento de la Ley Nº 28044 Ley
General de Educación; D.S. Nº 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de la reforma magisterial;
Resolución Ministerial Nº 712-2018-MINEDU, que aprueba las normas y orientaciones para el
desarrollo del año escolar 2019 en Educación Básica y de acuerdo al Manual de Gestión para
Directores de las Instituciones Educativas de Educación Básica, Reglamento Interno y demás
documentos normativos del sector Educación;

SE RESUELVE:

1° Aprobar el REGLAMENTO INTERNO (RI) 2019 de la Institución Educativa

Integrada Particular LAS ABEJITAS.

2° Indicar que, el REGLAMENTO INTERNO de la Institución Educativa Integrada

Particular LAS ABEJITAS, aprobado en el artículo primero de la presente resolución,
tiene vigencia de un año del 01-03-2019 al 31-12-2019.

3ro. Encargar a la dirección y Docentes de los niveles de Educación Inicial y primaria,

que se de exacto cumplimiento al presente Reglamento Interno.

REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE.
 DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO I

Contenido y Alcances

Art. 01° El presente Reglamento Interno plasma la línea axiológica de la Institución

Educativa Particular “Las Abejitas” en su organización, régimen académico, formativo,
laboral, administrativo, económico y de las relaciones institucionales.

Art. 02° El presente Reglamento es un instrumento de gestión y documento auxiliar que

contiene normas específicas que conforman pautas de comportamiento interno para cada
integrante de la Institución y su cumplimiento es obligatorio para el Personal Directivo,
Jerárquico, Docente, Administrativo y de Servicio, Alumnos y Padres de Familia.

CAPÍTULO II

Base Legal

Art. 03° El Reglamento Interno se sustenta en las siguientes bases legales:

 Constitución Política del Perú.
 Ley General de Educación N° 28044.
 D.L. Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada por la
Ley Nº 26510.
 Ley de los Centros Educativos Privados N° 26549 y su Reglamento aprobado
mediante D.S. N° 01-96-ED.
 Ley de Promoción de la Inversión en la Educación. D.L. N° 882 y sus
Reglamentos aprobados por D.S. N° 045, 046 y 047-97-EF.
 Ley de Fomento del Empleo N° 26513.
 R.M. 0710 – 2005 – ED Orientaciones y normas nacionales para la gestión de
las Instituciones Educativas de EBR y ETP.
 R.M. 0234 - 2005 que aprueba directiva 004 – VMGP – 2005. Evaluación de los
aprendizajes de los estudiantes en la Educación Básica Regular.
 R.M. N° 0667 – 2005 ED que aprueba el Diseño Curricular Nacional de EBR.
 Proyecto Educativo Institucional del Colegio.
 D.S. Nº 004-98-ED, Reglamento de Infracciones para Centros Educativos
Privados
 R.M. Nº 075-2001-ED, Modifican normas de Procedimientos para la aplicación
del Reglamento de Infracciones.
 R.M. Nº 181-2004-ED, Establecen procedimientos para la aplicación del
Reglamento de Infracciones y sanciones para Instituciones Educativas Privadas.
 Directiva para el desarrollo del año escolar 2011 en las instituciones de
Educación Básica y Técnico Productiva.
 Ley antibullyng Ley 29719
 R: M N° 712–2018 – ED para el desarrollo del año escolar 2019 en las
instituciones de Educación Básica y Técnico Productivas.
 Reglamento de la Ley 28044 “ Ley General de Educación”
 CAPÍTULO III

Naturaleza, Creación y Funcionamiento

Art. 04° Las Abejitas es una institución de derecho privado con personería jurídica,
creado mediante R.M. N° 0124 del 12 de abril de 1991

Art. 05° Su domicilio legal está en la Avenida Amazonas N° 180, provincia de Leoncio
Prado y departamento de Huánuco.

 Educación Inicial.
 Educación Primaria de Menores.

CAPÍTULO IV

Misión, Visión, Valores y Objetivos

Art. 07° Misión:

Somos una Institución Educativa que forma personas líderes, teniendo como modelo a
Jesucristo, a través de una educación integral, innovadora y de calidad; capaces de
dialogar y encontrar satisfacción en la vida plural y justa, asimismo, contribuir a la
conservación del medio ambiente y al desarrollo de la familia y de una sociedad
solidaria en un marco de justicia y paz.

Art. 08° Visión:

En el 2015 el Colegio será líder y referente regional por su propuesta curricular propia e
innovadora, que utilice las nuevas tecnologías, medios de comunicación, cultura de la
lectura y corrientes pedagógicas actuales que garanticen una formación sólida en
valores, ciudadanía, identidad personal, regional y nacional, cuidando y preservando el
medio ambiente con visión de desarrollo sostenible y apertura al mundo globalizado a
través de proyectos productivos.

Art. 09° Valores:

Considerando que los valores y la conciencia ética son la piedra angular donde debe
desenvolverse la humanidad, y que son las cualidades o características que debe tener
cada uno para servir de ejemplo y guía a los demás, éstos deben ser practicados por
profesores, alumnos y padres de familia, en todo momento de su actuar y deben ser
considerados infaltables en el desarrollo de las acciones educativas o unidades
pedagógicas.

Es por eso que consideramos la importancia del uso y aprendizaje de los diversos
valores que existen en la sociedad. .

JUSTICIA. Es el valor que exige igualdad de trato en la distribución de bienes,

recompensas, premios, castigos, que el grupo social realiza, es el respeto que debe
existir a los deberes y derechos de las personas.
AMOR. Es un sentimiento sublime que nos hace aceptar y respetar a cada una de las
personas, tal como son; es un valor que nos hace ser cooperativos, solidarios,
respetuosos, colaboradores y participativos.

HONRADEZ. Es un valor que propicia en el ser humano el proceder con rectitud,

integridad y decentemente, es una virtud moral por excelencia, en la que no se procede
con ventaja ni provecho personal; honrado es el que hace lo que debe, toma lo que le
corresponde y da lo que se merece. La persona honrada es respetuosa e inspira
confianza y seguridad,

DISCIPLINA. Es el valor que significa respetar normas de convivencia y cumplir con

los deberes, respetando los derechos de los demás. Es una virtud que reglamenta el
modo de vivir, en ellos están contenidos la puntualidad, la exactitud, la obediencia a las
leyes y a la autoridad. El grado de disciplina colectiva, mide la cultura de los pueblos.

Disciplinada es la persona que siempre en todas las actuaciones, sabe escoger la

conducta adecuada.

SOLIDARIDAD. Es la cooperación, la colaboración y la ayuda en todos los hombres

para la realización de la vida social; es también una acción de esfuerzos humanos
orientados a un fin de convivencia y bienestar común. Impulsa a los hombres a prestar
ayuda mutua en todo momento que sea necesario, nos da los sentimientos de unión,
concordia, conciencia voluntaria, para buscar el bien común.

Art. 10° Objetivos:

 Contribuir con la Educación Nacional, en el marco de la Constitución Política

del Perú, la Ley General de Educación y sus reglamentos.
 Desarrollar en los alumnos el sentido creativo, crítico y cooperador.
 Promover la práctica permanente de los valores morales, la responsabilidad, la
vocación de servicio y su activa participación en comunidad sin distinción de
credo, ideales políticos, sexo o raza.
 Propiciar la participación del alumnado en actividades comunales, culturales,
deportivo-recreativas y sociales haciéndolos conscientes de su responsabilidad
hacia sus hermanos.
 Enfatizar la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua, de acuerdo al
Proyecto Educativo del Colegio, comprendiendo que una educación integral
requiere el conocimiento de otros idiomas y culturas.

Art. 11° Perfil del alumno. El alumno, un ser humano formado en la fe, protagonista
consciente, libre y responsable de su propia formación; se relaciona con los demás en un
clima de respeto a las normas de convivencia y de permanente actitud de servicio;
asume el compromiso de promover una sociedad más justa, libre y solidaria; valora a su
patria y se identifica con la cultura y tradiciones de su localidad; cuida la naturaleza y el
medio ambiente sintiéndose administrador y cocreador de la misma.
 ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES

CAPÍTULO I

Estructura Orgánica

Art. 12° La Institución Educativa “Las Abejitas” tiene la siguiente estructura orgánica:

a. Promotoría

 Dirección.
 Profesores.
 Departamentos de apoyo académico: Biblioteca, Medios Audiovisuales,
Impresiones y Material Didáctico.
 Comités de Aula.
 Comunidad Educativa.

Art. 13° Las funciones y obligaciones del personal están contenidas en el Manual de
Organización y Funciones.

CAPÍTULO II

Atribuciones de la Promotoría y Dirección

Art. 14° Son atribuciones de la Promotoría:

a. Establecer la línea axiológica del Colegio dentro del respeto a los principios, valores
y normas establecidos en la Constitución y en el Sistema Educativo Peruano.
b. Aprobar el Proyecto Educativo Institucional.
c. Establecer el régimen económico del Colegio.
d. Aprobar el presupuesto anual del Colegio.
e. Autorizar los proyectos de inversión.
f. Asegurar la calidad del servicio educativo.
g. Designar al Director y solicitar su reconocimiento oficial.

Art. 15° El Director es la máxima autoridad del Colegio, responsable de la

programación, organización, conducción desarrollo, supervisión, evaluación y control
de todas las acciones técnico-pedagógicas y administrativas de los diferentes servicios
que se brindan. Es el representante legal del mismo.

Art. 16° Son atribuciones de la Dirección del Colegio:

a. Elaborar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional y el Presupuesto

Anual.
b. Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Reglamento Interno y el Plan Anual de
Trabajo.
c. Organizar, conducir y evaluar los procesos de gestión pedagógica y
administrativa.
d. Convocar y presidir las reuniones del Consejo Directivo, de Docentes y de los
Padres de Familia del Colegio.
e. Otorgar certificados, así como suscribir toda clase de comunicaciones y
documentos.
f. Diseñar, aprobar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de
gestión, experimentación e investigación educativa.
g. Controlar la ejecución presupuestal del Colegio autorizando todo gasto que se
realice.
h. Aprobar el inventario general del Colegio autorizando las altas y bajas.
i. Seleccionar al personal jerárquico, docente, administrativo y de servicio y
proponer sus remuneraciones de acuerdo a la calificación y presupuesto y
aprobar el Cuadro de Asignación de Personal.
j. Otorgar estímulos al personal que se hubiere hecho acreedor por su eficiencia y
comportamiento, así como determinar las sanciones por deficiencias, faltas y
otros que atenten contra la disciplina, los fines de la educación y/o los objetivos
del Colegio, de conformidad con las leyes vigentes y los lineamientos de la
Promotoría.
k. Representar al Colegio ante entidades y autoridades judiciales, administrativas,
políticas, laborales, financieras y educativas y suscribir toda clase de convenios.
l. Estimular y sancionar, según el caso, a los alumnos del Colegio, de conformidad
a lo normado en el presente Reglamento.
m. Otorgar permisos, al personal en casos debidamente justificados.
n. Asesorar al Comité de Aula, así como autorizar el movimiento económico.
o. Autorizar, de acuerdo con las normas establecidas en el presente Reglamento, el
uso eventual de ambientes y/o equipos del Colegio solicitado por instituciones
de la comunidad, para fines educativos y culturales.
p. Controlar y supervisar las actividades técnico- pedagógicas del centro educativo.
q. Verificar la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de la contabilidad,
libros, documentos y operaciones, que señale la Ley dictando las disposiciones
necesarias dentro de su ámbito para el normal desenvolvimiento de la
institución.
r. Verificar la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de los registros y
actas de notas que señale la Ley dictando las disposiciones necesarias dentro de
su ámbito para el normal desenvolvimiento de la institución.
s. Administrar la documentación del centro educativo.
t. Demás funciones propias de su cargo de acuerdo a la legislación vigente.
 REGIMEN ACADÉMICO
CAPÍTULO I

De la Organización Del Trabajo Educativo

Art. 17° El año académico se planifica por bimestres.

Art. 18° Las acciones educativas con alumnos, se llevan a cabo de acuerdo a la
calendarización dispuesta por la Dirección del Colegio. El Programa de Recuperación
Pedagógica se realiza conforme a un cronograma específico.

Art. 19° El horario de clases es fijado anualmente y está sujeto a variación.

Art. 20° La jornada escolar de lunes a viernes se establece de la siguiente manera:

 En cuna de 08: a 12:30 horas con 04 horas pedagógicas
 En Inicial de 3 años 07:45 horas a 12:45 horas con 05 horas pedagógicas.
 En Inicial de 4 y 5 años 07:45 horas a 12:45 horas con 05 horas pedagógicas.
 En Primaria de 07:30 a l 13:00 horas con 06 horas pedagógicas.

La asistencia de los alumnos en días y horas distintos se comunica con anticipación, de

acuerdo a una planificación específica.

CAPÍTULO II

Del Diseño y Programación Curriculares

Art. 21° El diseño curricular es organizado por Niveles, Ciclos, Áreas Curriculares y
Capacidades.

Art. 22° El Proyecto Curricular de Centro, PCC, comprende el conjunto de proyectos

de Áreas Curriculares de los Niveles de Educación Inicial y Primaria.

Art. 23° La Programación Curricular comprende la Programación Anual, las

programaciones por unidades, actividades y proyectos, su elaboración es
responsabilidad de los profesores; serán visadas por la Directora del plantel, de acuerdo
al cronograma establecido para tal fin.

CAPÍTULO III

De la Metodología

Art. 24° Los profesores utilizan estrategias metodológicas que permitan que los
alumnos sean los protagonistas de sus aprendizajes; el profesor es el motivador y
orientador.

Art. 25° Los profesores programan y propician el uso de los servicios de apoyo
académico que ofrece el Colegio como son: biblioteca, laboratorios de cómputo;
impresiones y material didáctico; la infraestructura y todos los medios a su alcance con
el fin de que el trabajo académico sea significativo para los alumnos.

Art. 26° Las tareas escolares se asignan con fines de afianzamiento del aprendizaje por
lo que deben ser significativas, dosificadas, motivadoras y compatibles con la realidad
del educando. En los períodos de exámenes bimestrales así como en las vacaciones
entre bimestres no se dejarán tareas para la casa.

Art. 27° El Colegio promueve en los profesores, la elaboración y producción de

material educativo (textos, separatas, fichas de trabajo, fichas de investigación, etc.)
cuando su confección y aplicación merezca la aprobación de las instancias
correspondientes.
CAPÍTULO IV

De la Evaluación de los Aprendizajes

Art. 28° La evaluación de los aprendizajes se realiza en los dos niveles dentro del
marco de la Ley General de Educación, Ley de Colegios Privados, Directiva 004-
VMGP-2005, aprobada por R.M. 0234-2005-ED. y R.M. 0667 – 2005 ED. y Directivas
Anuales del Ministerio de Educación.

Art. 29° La evaluación es permanente, se realiza por bimestres, informando al padre de

familia del avance o proceso por periodos mensuales.

Art. 30° Al finalizar cada bimestre, en Primaria, se aplican evaluaciones bimestrales de

acuerdo a rol establecido y los resultados serán considerados como un criterio adicional
para la evaluación de cada competencia/capacidad de área.

Art. 31° En Inicial, Primaria se aplican las normas oficiales específicas de evaluación
de cada Nivel al finalizar cada bimestre y al término del año.

Art. 32° La participación de los alumnos que representan al Colegio en lo académico,

deportivo, artístico y cívico es evaluada en las Áreas correspondientes.

Art. 33° Los alumnos son permanentemente informados sobre el proceso de evaluación.
Es obligación del profesor comunicar los resultados del proceso evaluativo y su
desarrollo de manera oportuna para conocimiento de los padres de familia.

Art. 34° El Registro Auxiliar de Evaluación es un documento oficial, de

responsabilidad del docente. Su manejo se hace de acuerdo a las orientaciones de la
Dirección Académica.

Art. 35° La Dirección del Colegio puede autorizar el adelanto o postergación de

evaluaciones sólo en los casos siguientes:

a. Cambio de residencia.
b. Viajes en delegación oficial.
c. Por enfermedad prolongada debidamente comprobada.
Los interesados deben presentar la documentación sustentadora con la anticipación
debida, para el trámite correspondiente.
Art. 36° La Dirección del Colegio exonera el trabajo físico del área de Educación Física
de acuerdo a los dispositivos legales vigentes y previa solicitud de los padres y/o
apoderados, refrendado por Resolución Directoral.

Art. 37° La Dirección del Colegio convalida mediante Resolución Directoral los
estudios realizados en el extranjero de acuerdo a lo establecido legalmente.

Art.38° Los reclamos sobre evaluaciones debidamente fundamentados, se presentan por

escrito a la Dirección del Colegio, dentro de los 05 días hábiles luego de entregados los
reportes académicos.

Art. 39° Evaluación de los Aprendizajes en Educación Inicial: La escala de calificación

del Nivel de Educación Inicial de EBR es literal y descriptiva, de acuerdo a la escala:

Letra Significado
A Logro Previsto
B En Proceso
C En Inicio
a. El calificativo de periodo en cada Área se obtiene analizando la tendencia
progresiva del estudiante hacia el logro de los aprendizajes previstos.
b. El calificativo anual del Área, considerando que la evaluación es un proceso, es
el mismo que obtuvo el estudiante en dicha área en el último bimestre.
c. En la lengua materna se evaluará el desarrollo de la oralidad, comprensión de
textos lingüísticos y la producción de textos de acuerdo a su Nivel, así como la
expresión de otros lenguajes. En inglés sólo se evalúa la expresión y
comprensión oral.
d. Todos los estudiantes son promovidos, salvo solicitud expresa del padre de
familia para que su hijo o hija, siga en el Nivel por razones de ritmo de
aprendizaje.

Art. 40° Evaluación de los aprendizajes en Educación Primaria, promoción y repitencia:

a. La escala de calificación del Nivel de Educación Primaria es literal y

descriptiva, de acuerdo a la escala:
Letras Significado
AD Logro destacado
A Logro previsto
B En Proceso
C En inicio
b. El calificativo bimestral del Área Curricular resulta de la ponderación de los
calificativos de las competencias (criterios).
El calificativo de cada competencia se obtiene de la ponderación de los
resultados que se evidencian en los indicadores de logro.
c. Los resultados de la evaluación de los aprendizajes en las Áreas Curriculares, se
anotan en el “Registro de Evaluación de los Aprendizajes” y en el reporte o
“Informe de mis Progresos” para conocimiento de los padres de familia.
d. La promoción, repitencia y recuperación pedagógica se determina de la siguiente
manera:
 i. Los estudiantes del primer grado son promovidos al grado superior en
forma automática, salvo solicitud expresa del padre de familia por
razones de ritmo de aprendizaje.
ii. Los estudiantes de 2° y 3° grados son promovidos si obtienen como
mínimo “A” en las Áreas Curriculares de Comunicación y Matemática y,
como mínimo B en las otras áreas o talleres curriculares.
iii. Repiten el grado automáticamente los estudiantes de 2°, 3°, grados, que
al término del año escolar obtienen “C” en las Áreas Curriculares de
Comunicación y Matemática.
iv. Repiten el grado los estudiantes que en el Programa de Recuperación
Pedagógica y/o la Evaluación de Recuperación no alcancen los
calificativos requeridos, tal como lo disponen los incisos d.2 y d.3.

CAPÍTULO V
Del Programa de Recuperación Pedagógica
Art. 46° Educación Primaria

a. Los alumnos que no repiten el Grado, pero que tienen dificultades para ser
promovidos al término del año académico pasan al Programa de Recuperación
Pedagógica.
b. El Programa de Recuperación Pedagógica, PRP, se realizará entre los meses de
diciembre, enero y febrero, de acuerdo a disposiciones legales vigentes.
c. La promoción o repitencia de los estudiantes al término del Programa de
Recuperación y/o en la Evaluación de Recuperación, están normadas en el inciso
iv del Art. 40° del presente Reglamento.
d. Los alumnos que al finalizar el Programa de Recuperación Pedagógica de
Segundo y tercer Grado que no hayan obtenido calificativos para ser promovidos
de grado, así como los alumnos que por alguna razón justificada no hayan
asistido al Programa de Recuperación Pedagógica rendirán la Evaluación de
Recuperación, en la fecha que se señale para tal fin.
e. La Evaluación de Recuperación comprende la verificación de los aprendizajes
de las Áreas Curriculares no logradas al finalizar el Programa de Recuperación
Pedagógica o al finalizar el año escolar, según sea el caso.
f. Con el fin de cautelar el nivel de exigencia académica de los alumnos, la
Dirección del Colegio no dará autorización para llevar el Programa de
Recuperación Pedagógica en otro colegio.

CAPÍTULO VI
De la Supervisión Pedagógica
Art. 47° La supervisión y el monitoreo pedagógico en el Colegio están orientados a
garantizar los lineamientos de política educativa institucional, incentivando, fomentando
y guiando a los profesores hacia un mejor desempeño y superación profesional,
reconociendo sus capacidades o potencialidades, detectando carencias que deben ser
superadas.

Art. 48° La Dirección elabora anualmente su correspondiente Plan de Supervisión y

Monitoreo brindando las facilidades a las supervisiones externas de las diversas
instancias educativas: UGEL, CED.
 REGIMEN FORMATIVO

CAPÍTULO I

De los Servicios de Apoyo al Estudiante

Art. 49° El Colegio, en concordancia con su Proyecto Educativo, prioriza la formación

integral y personalizada de los alumnos, por lo que da especial énfasis al aspecto
formativo.

Art. 50° Los servicios de apoyo al estudiante son los siguientes:

a. La consejería, por parte del Profesor Titular de cada sección, encaminada a

atender problemas académicos y socio afectivos de los alumnos.
b. La consejería psicológica a todo el alumnado a través del Departamento de
Psicopedagogía.
e. Atención a los alumnos con problemas de aprendizaje a través de un programa
especial Psicopedagógico y de Talleres Académicos.
f. Los talleres y escuelas deportivas, artísticas y culturales, con carácter electivo en
el Nivel, para el desarrollo de las habilidades y destrezas personales de cada
estudiante y se consideran en la evaluación de las áreas afines.

Art. 51° Los servicios educativos de apoyo al estudiante tienen por finalidad:

a. Promover el cultivo de los valores éticos-sociales y religiosos que fundamentan

el comportamiento individual y social de los alumnos.

CAPÍTULO II

De las Normas de Convivencia

Art. 52º La escuela considera que la disciplina es fundamental para la formación

integral de los alumnos, por cuanto implica el desarrollo de la voluntad. El concepto de
disciplina que manejamos es “la capacidad de una persona de orientar sus energías y
habilidades para conducir su voluntad”, lo que le permitirá lograr sus objetivos e
ideales.

Art. 53º La convivencia en el Colegio debe darse en un ambiente de respeto,

responsabilidad y disciplina para lograr la formación en libertad.

Art. 54° La evaluación de la convivencia es por capacidades formativas y se da por

períodos, dos en cada bimestre. Estas son:

a. Guarda un trato respetuoso, amigable y correcto con los profesores y

compañeros, dentro y fuera del aula.
b. Mantiene en clase un ambiente favorable a la actividad académica y formativa,
así como, cumple puntualmente con sus responsabilidades y obligaciones
escolares.
 c. Participa con interés, orden, limpieza y responsabilidad en las sesiones de
aprendizaje, celebraciones y actividades colectivas.
d. Asiste con puntualidad al plantel y al aula, cumpliendo con las indicaciones que
señale la Dirección, en actuaciones y presentaciones especiales.
No se considerará cumplida la capacidad formativa por:
D.1 Falta al Colegio.
D.2 No asistir a las actividades programadas.
D.3 Tardanza de ingreso al Colegio.
D.4 Tardanza de ingreso al aula, formaciones y otros.
D.5 No salir del aula y del plantel en los momentos y horas establecidas.
D.6 Estar suspendido(a) por la Dirección del Colegio.
D.7 No asistir a talleres o escuelas artísticas o deportivas.
e. Muestra una buena presentación personal, usando el uniforme correctamente. No
se considera cumplida la capacidad formativa en los siguientes casos:
E1. No trae uniforme de gala los días lunes y/o uniforme de educación física cuando le
corresponde.
E2. No tiene cabello sujeto (damas) – cabello largo despeinado (varones).
E3. Usa prendas y accesorios no contemplados.
E4. No muestra aseo personal.
E5. Sale del plantel vestido inadecuadamente.
E6. No usa prenda de cabeza oficial.
Art. 55° La evaluación de la convivencia en Primaria es literal y descriptiva:

AD: logro destacado

A : logro previsto
B : en proceso
C : en inicio

CAPÍTULO III
De los Derechos, Deberes, Faltas, Estímulos y Sanciones del Alumno
Art. 56° Los alumnos tienen derecho a:

g. Recibir una formación intelectual, personal, social, humana dentro de un

ambiente que le brinde seguridad moral, física y espiritual.
h. Contar con un clima favorable de convivencia pacífica y respetuosa, donde se
reconoce la dignidad humana en cada persona.
i. Recibir trato respetuoso en toda circunstancia.
j. Ser escuchados y atendidos en sus iniciativas, reclamos y observaciones.
k. Participar en un régimen de estímulos individuales y grupales en mérito a su
rendimiento académico, comportamiento y participación en actividades
institucionales.
l. Recibir la información y orientación académica necesarias que le permita lograr
los aprendizajes esperados en un ambiente que favorezca el trabajo y asegure el
descanso necesario.
m. Recibir el acompañamiento, la orientación y el apoyo institucional para superar
sus problemas académicos y conductuales.
n. Intervenir en clase para preguntar, pedir aclaración, dar su opinión en un marco
de respeto mutuo.
o. A ser evaluado fuera de las fechas programadas, cuando su inasistencia ha sido
justificada.
 p. A que le entreguen las pruebas y trabajos corregidos y evaluados, con las
indicaciones oportunas.

Art. 57° Los alumnos tienen los siguientes deberes:

1. Cumplir las Normas de Convivencia dentro y fuera del Colegio.

2. Asistir puntualmente a clases, a las evaluaciones, a las actividades religiosas,
cívicas, culturales, deportivas, en cuanto así se determine su obligatoriedad.

3. Asistir puntualmente en fecha y horario especial cuando así lo haya determinado

la Institución, a efectos de recuperar horas de dictado de clases.
4. Permanecer en el Colegio durante todo el horario de clases. Sólo por razones
ineludibles podrán salir del plantel a solicitud de los padres de familia y con el
permiso de la Dirección.
5. Guardar un trato respetuoso, amigable y correcto con todo el personal que labora
en el Colegio y compañeros de estudio, dentro y fuera del plantel.
6. Mantener el Colegio limpio así como aulas, patios, baños, jardines y demás
instalaciones.
7. Cuidar y mantener en buen estado los bienes del Colegio y de sus compañeros,
debiendo reparar los bienes dañados o perdidos sin perjuicio de la sanción
correspondiente.

Art. 58º Índices de convivencia y faltas graves:

INDICE A: Respeto y buenas relaciones.

INDICE B: Responsabilidad y obligaciones.
INDICE C: Participación.
INDICE D: Asistencia y puntualidad.
INDICE E: Presentación personal.

Faltas Graves: Se entiende por falta grave aquella conducta negativa que lesione su propia
integridad, la de sus compañeros y/o el prestigio del Colegio. Éstas son, entre otras:
Falta de honradez, agresiones en general, adulteraciones, sustracción de objetos y/o
documentos, destrucción de bienes materiales, faltas contra la moral, acoso sexual o
psíquico, cualquier forma de maltrato e intolerancia, el tener, ingerir o comercializar
alcohol y/o drogas así como inducir a otros a ello. Promover juegos de azar y apuestas,
evadirse del Colegio sin autorización o evadirse de clases estando en el plantel, realizar
inscripciones en los servicios higiénicos y otros ambientes del plantel, hacer
demostraciones de afecto y cariño al compañero (a) sin recato ni prudencia, así como,
promover e inducir a los compañeros a hacer protestas. Además de las mencionadas,
todas aquellas que la Dirección tipifique como falta grave, debiendo ser de
conocimiento esta tipificación previamente del alumnado.
Toda falta grave será reportada a la Dirección para su registro y tratamiento.

Art. 59° Del retiro de alumnos del aula:

Alumno(a) que es retirado(a) del aula debe ser por una falta que a consideración del
maestro merezca dicha sanción la cual es tipificada como falta grave. En dicho caso, el
alumno debe ser enviado(a) a la Dirección de Primaria acompañado(a) de otro
alumno(a) quien verificará su presentación.
Se llevará un registro de los casos, la falta cometida y el nombre del profesor, el cual,
deberá presentar un informe en el que señale las causas de esta medida disciplinaria.
Alumno(a) que sea retirado(a) dos veces por el mismo o por diferente profesor en un
período, será suspendido(a) dos días por reiteración de faltas.

Art. 60º De los estímulos:

Son estímulos las acciones que se realizan para reconocer, reforzar y motivar las
conductas positivas significativas de los alumnos.
Los estímulos son los siguientes:
a. Reconocimiento y valoración al cambio de conducta mostrado por el alumno.
b. Reconocimiento y felicitación verbal (individual o grupal)
c. Reconocimiento y felicitación escrita de la Dirección del plantel (individual o
grupal)
d. Reconocimiento y felicitación pública
e. Premios y distinciones especiales.

Art. 61º De la corrección fraterna:

La corrección fraterna es el conjunto de acciones que tienen por finalidad el cambio de

conductas por medio de la persuasión para ayudar al alumno a desarrollar su voluntad, a
respetarse y respetar el derecho de los demás a vivir en comunidad.
Tiene las siguientes características:

a. Debe propender a mejorar la autoestima del alumno.

b. Debe ser caritativa, evitando en todo momento humillar al que la recibe.
c. Debe ser oportuna y proporcional a la falta.
d. Debe ser asertiva y constructiva: entendida por el alumno como una medida de
corrección.
e. Debe ser respetuosa.

Art. 62º De las medidas educativas correctivas:

El Colegio tiene las siguientes medidas educativas correctivas:

a. Diálogo personal con el alumno.

b. Ejecución de tareas o trabajos especiales que ayuden a modificar
comportamientos, en forma individual o grupal.
c. Entrevista con padres de familia.
d. Tratamiento del problema mediante acciones de tutoría.

Art. 63° De las sanciones.

Son acciones correctivas que el Colegio aplica a los alumnos que cometen faltas, con la
finalidad de cambiar su comportamiento y cautelar el orden necesario para el
cumplimiento de sus fines educativos.
Las sanciones por su gravedad se detallan a continuación:
a. Llamada de atención verbal.
b. Amonestación verbal de tipo personal y persuasivo para mejorar su
comportamiento.
 c. Amonestación escrita en la agenda, para conocimiento de sus padres y anotación
en el leccionario en la capacidad correspondiente.
d. Amonestación escrita mediante papeleta (con citación al padre de familia) y
desaprobación en la capacidad correspondiente.
e. Retiro del aula por inasistencia del padre de familia a la citación comunicada
con papeleta.
f. Separación temporal del Colegio (se comunica mediante memorando).
g. Matrícula condicional con carta de la Dirección.
h. Separación definitiva del Colegio.
i. Excepcionalmente la Dirección del Colegio con conocimiento de los padres
determinará la realización de tareas y trabajos especiales.

Art. 64° La suspensión temporal, es una medida correctiva que indica al alumno y a los
padres de familia la gravedad de su conducta y el daño que pudiera estar ocasionando a
sus compañeros y al mismo alumno.
La separación definitiva, es por haber cometido falta grave o reincidencia en faltas, no
existiendo superación ni deseo de cambio, lesionando seriamente los derechos
educativos de los demás y dañando la imagen institucional. El procedimiento para la
separación temporal o definitiva del Colegio, es el siguiente:

a) Separación temporal de uno a dos días por la Dirección.

b) Separación de tres o más días por la Dirección.
c) Separación definitiva por la Dirección.

Art. 65° Normas de asistencia, puntualidad y permisos.

a. Sólo los padres de familia y/o apoderados debidamente registrados, solicitarán la

justificación de la inasistencia al Colegio. La presentación es obligatoria y debe
ser inmediata a la reincorporación a las actividades escolares en la oficina de la
Dirección.
b. En un período académico, el alumno que llegue tarde a la hora de ingreso al
plantel, tiene las siguientes medidas formativas:
 Una tardanza: Anotación en su récord de puntualidad.
 Dos tardanzas: Diálogo con el alumno y anotación en su récord de puntualidad.
 Tres tardanzas: Firma de compromiso por sus padres y anotación en su récord de
puntualidad.
 Cuatro tardanzas: Suspensión de dos días por incumplimiento al compromiso
firmado en presencia de sus padres.
c. Llegar al salón de clase después del toque de campana, se considera tardanza.
d. Llegar a formaciones, talleres y escuelas deportivas y artísticas con retraso, se
considera tardanza.
e. En caso de inasistencia a una actuación especial del Colegio, el alumno no podrá
ingresar a clase hasta que sus padres o apoderados justifiquen personalmente con
la docente de aula.
f. La Dirección del Colegio se reserva el derecho de admitir o no la justificación
del padre de familia. Esta se tomará en cuenta para la evaluación en la capacidad
respectiva.
g. El ausentarse del aula sin autorización del profesor que en ese momento es
responsable de la clase o de la autoridad respectiva, se considera falta grave.
 h. La inasistencia injustificada hace perder el derecho a ser evaluado si en esa
ausencia se llevó a cabo algún examen.
i. Las inasistencias de los alumnos por representar al Colegio, a la Región o al
País, integrando delegaciones deportivas, culturales y otras, son justificadas
automáticamente no considerándose en el récord de puntualidad.
j. La inasistencia originada por la representación de un alumno a una institución
particular, club deportivo, cultural u otros, se considera como falta justificada.
k. Excepcionalmente y por urgencia, se otorgarán el permiso de salida de alumnos
durante el horario escolar. El permiso deberá solicitarse de 07:30 a 08:00 horas.
l. La justificación para no realizar la parte práctica de Educación Física, talleres
y/o escuelas deportivas, es responsabilidad de los padres de familia. Éstos,
deberán presentar una comunicación escrita dirigida al docente del área
acompañando certificado médico cuando el caso lo ameriten.
m. Las inasistencias en los días de evaluaciones bimestrales deberán justificarse por
la dirección adjuntando documentos sustentatorios.

Art. 66° Premio de Asistencia y Puntualidad.

Se harán merecedores al premio de asistencia y puntualidad a fin de año los alumnos que:
- No registran inasistencias al Colegio.
- No registran tardanzas de ingreso al plantel.
- No registran tardanzas de ingreso al aula después de recreos.
- No registran tardanza en la asistencia a las actuaciones especiales dentro y fuera del plantel.
- No registran tardanza en su asistencia a talleres y escuelas.

Art. 67º Uso del anuario. Agenda:

- El Anuario – Agenda es un documento oficial del Colegio, una ayuda para el
trabajo escolar del alumno y un instrumento de comunicación con la familia.
- En ella el alumno anota las tareas, evaluaciones y comunicados que tiene para
cada día. Los padres de familia anotan las observaciones, solicitudes de
permisos, justificación de inasistencias y respuesta a los comunicados.
- Contiene los datos generales del alumno debidamente llenados, sin
inscripciones, dibujos o anotaciones ajenas a su finalidad.
- Debe estar firmada sólo por los padres de familia, apoderados registrados o
profesores.

CAPÍTULO IV

De las Actividades Formativas

Art. 68° La ejecución de las actividades formativas compromete la participación de

todos los miembros del personal docente, administrativo y de servicio de acuerdo a sus
funciones y responsabilidades, así como la de los demás estamentos.
Art. 69º Los profesores titulares son designados por la Dirección del Plantel como un cargo de
confianza teniendo en cuenta la integridad personal, ética y moral, siguiendo los principios.

Art. 70° El Colegio, reconoce a las actividades extracurriculares como un medio

valioso para la formación integral del alumnado, por lo tanto deberán ser formuladas
con un criterio eminentemente formativo.
Art. 71° Los criterios que caracterizan las actividades formativas que el Colegio
promueve, son de austeridad, sencillez y efectividad.

Art. 72° Las actividades formativas estarán agrupadas de la siguiente manera:

a. Religiosas.
b. Recreativo deportivas.
c. Cívico patrióticas.
d. Artístico culturales.
e. Salidas de estudio e integración.
f. Campañas de solidaridad y proyección social

Art. 73° El desarrollo de actividades formativas se ciñe al calendario y al tiempo

establecido evitando así interferir con el trabajo académico.

Art. 74° De la presentación Personal.

a. Uniforme completo para varones y damas:
- El modelo de uniforme consta de seis piezas: falda o pantalón, blusa o camisa,
corbata y prenda de cabeza.
- Zapatos negros y medias de color blanco, pantis de encaje.
- Las características del modelo no serán variadas bajo ninguna circunstancia para
garantizar una buena presentación.
- Los alumnos de la promoción estarán exceptuados de la adquisición del polo de
uso inter diario, por tener una prenda propia.
b. Uniforme de Educación Física para varones y damas.
- Zapatillas blancas con pasador blanco.
- Medias de color blanco.
- Short o pantaloneta de color rojo.
- Polo blanco, según modelo.
- Buzo de color celeste con aplicaciones blancas, según modelo.
c. Disposiciones para la presentación del cabello
- Para damas, el cabello debe estar sujeto o amarrado para evitar que cubra la cara.
No se permite el uso de cabello teñido total o parcialmente.
- El uso de vinchas, hebillas y otros accesorios está reglamentado por la
Dirección.
- Para varones, el cabello debe estar recortado permanentemente.

Art. 75° CRITERIOS PARA INTEGRAR LA ESCOLTA DEL COLEGIO.

1. La escolta representa al Colegio en ceremonias internas y externas, cuando se
realizan desfiles, actividades cívicas, deportivas y otras.
2. Está integrada por los alumnos más destacados en lo académico y formativo que cursan
el tercer grado de primaria, constituyéndose en ejemplo para sus compañeros.
3. Los alumnos para integrar la escolta deben cumplir con los siguientes requisitos:
- Estar en los primeros puestos del cuadro de méritos de primero al tercer grado de primaria.
- Mostrar actitud, aptitud y disposición al trabajo físico para la marcha y ejercicios de
orden cerrado.
- Aprobar satisfactoriamente el período de prácticas.
4. Los alumnos que incumplieran las normas y/o directivas señaladas serán
retirados de la Escolta.
5. El alumno o alumna que ocupe el primer puesto del cuadro de méritos portará el
estandarte del Colegio. Los otros integrantes de la escolta serán determinados en
el período de prácticas.
 REGIMEN ADMINISTRATIVO
CAPÍTULO I

Del Ingreso, Matrículas y Traslados

Art. 78° Del ingreso:

 Todo alumno que postule al Colegio debe ser inscrito por sus padres o
apoderados; para ello llenará la solicitud de inscripción que se proporcionará en
la Secretaría y se complementará con los documentos requeridos en ella.
 La edad mínima de admisión para el Nivel Inicial es de tres (03) años cumplidos
hasta el 31 de marzo del año de ingreso. Para el Primer Grado de Primaria, la
edad mínima será de seis (06) años cumplidos al 31 de marzo del año de ingreso.
 Los postulantes de Primaria, por determinación de la Dirección deberán
participar en el Programa de Recuperación Pedagógica para su nivelación en las
Áreas de Comunicación, Matemática.
 La Dirección, luego de la evaluación psicológica, académica y la entrevista
personal expedirá la Constancia de Vacante a los alumnos ingresantes.
 Los alumnos que solicitan trasladado al Colegio a lo largo del año lectivo,
previamente serán evaluados académicamente por el equipo que nombre la
Dirección.
 El proceso de admisión y cuenten con un informe favorable de la institución de
procedencia.
 Los ingresantes deberán abonar el derecho de ingreso correspondiente.

Art. 79° De la Matrícula de ingresantes:

a. La Matrícula es un proceso administrativo por el cual los ingresantes adquieren

la condición de alumnos del Colegio y por tanto les genera derechos y
obligaciones consignados en el presente reglamento.
b. La ficha única de matrícula se llena cuando el postulante ingresa al Colegio.
c. En el proceso de matrícula, los padres de familia firmarán una carta de
compromiso como constancia de aceptación de las Normas y Reglamentos del
Colegio.
d. En el momento de la matrícula los padres de familia recibirán información sobre
los servicios que ofrece el Colegio, costos educativos, derechos y obligaciones
de los padres y otros aspectos relacionados con la vida escolar e institucional.
e. Es documento indispensable para la matrícula de los ingresantes la presentación
del DNI del alumno.

Art. 80° De la Ratificación de matrícula:

La ratificación de matrícula es el acto por el cual el padre de familia manifiesta su

voluntad para que su hijo permanezca en el Colegio en el grado correspondiente. Esta
acción se llevará a cabo de acuerdo a la planificación institucional.
Art. 81º De la carta de compromiso: La Dirección del Plantel, redacta una carta de
compromiso donde los padres se comprometen a apoyar a su hijo para mejorar su
rendimiento académico y/o sus actitudes de convivencia.

Art. 82° Del Condicionamiento de Matrícula: Es competencia de la Dirección

condicionar la matrícula cuando el rendimiento académico y/o el comportamiento del
alumno así lo requieran.

Se harán acreedores a matrícula condicional:

a. Los alumnos que en el año escolar obtengan tres o más periodos desaprobados
en disciplina en una misma capacidad.
b. Alumnos que a fin de año tengan dos periodos desaprobados en disciplina.
c. Los alumnos con rendimiento académico deficiente que a fin de año hayan
salido desaprobados en tres o más áreas y aquellos que al término del Programa
de Recuperación Pedagógica tengan una asignatura pendiente de cargo.
d. Los alumnos que habiendo sus padres firmado una Carta de Compromiso no
hayan cumplido con lo suscrito.

Art. 83° De la Pérdida de Vacante: La matrícula condicionada implica que, en el caso

de no haber una superación de la situación que motiva el condicionamiento en el plazo
acordado con la familia, el alumno perderá su vacante. Se da en los siguientes casos:

a. Cuando a fin de año obtengan tres notas desaprobatorias en la misma capacidad

de disciplina.
b. Cuando a fin de año tengan dos o más periodos desaprobados en el promedio
final en disciplina.
c. Caso de falta grave.
d. Cuando durante el año, al finalizar cada bimestre, no se evidencia superación
académica.
e. Los alumnos no podrán estar con matrícula condicional durante dos años
consecutivos.

Art. 84° Es competencia de la Dirección aprobar la Nómina de Matrícula y señalar el

número de vacantes por sección, de acuerdo con la política de la Promotoría.
Art.85° El padre o apoderado puede solicitar el traslado de matrícula a otra Institución
Educativa por razones personales hasta el término del tercer bimestre.

Art. 86° El padre o apoderado que solicite el traslado del alumno a otro colegio pierde
la vacante. Podrá darse un trato de excepción cuando el motivo del traslado es por
situaciones laborales de los padres; no obstante, la autorización de reingreso está
supeditada a la existencia de vacante, a los resultados de una evaluación académica y al
informe de disciplina.

CAPÍTULO II
De las Becas
Art. 87° La beca es un beneficio que otorga el Colegio y consiste en la exoneración
total o parcial de la pensión de enseñanza.

Art. 88° Son fines del otorgamiento de las becas:

 a. Asegurar a favor del alumno en situación de orfandad la continuidad de sus
estudios.
b. Apoyar solidariamente y por tiempo limitado a las familias que, por
circunstancias fortuitas, tengan dificultades económicas muy serias.
c. Estimular la excelencia académica y la formación integral del alumno.
d. Estimular y apoyar la educación de los hijos del personal del Colegio.

Art. 89° El número de becas completas o su equivalente no será mayor del 2 % del total
de alumnos matriculados.

Art. 90° Son requisitos indispensables para la concesión de beca:

a. Haber culminado el año escolar (a diciembre) en forma invicta y ocupar la

media superior en el rendimiento académico del grado correspondiente.
b. No salir desaprobado en disciplina, en ningún período, ni haber sido sancionado
durante el año por falta grave.
c. No tener matrícula condicional.
d. No adeudar al Colegio.

Art. 91° La beca no incluye la cuota de matrícula ni certificados.

Art. 92° La Dirección podrá disponer la suspensión temporal de la beca otorgada

teniendo en cuenta las causales siguientes:

a. Sanción grave por falta disciplinaria.

b. Rendimiento escolar deficiente.
c. Observar habitualmente conducta negativa.
d. Solvencia económica actual verificada por el Colegio.
e. A solicitud del padre de familia o apoderado.

Art. 93° La Dirección podrá restituir la beca suspendida temporalmente si la causal de

suspensión hubiera desaparecido.

Art. 94° El Consejo Directivo se reserva el derecho de atender situaciones no

contempladas en el presente Reglamento.

CAPÍTULO III

De los Recursos Materiales e Infraestructura

Art. 95° El Área Administrativa tiene por finalidad brindar el apoyo que requiera el
proceso educativo y garantizar los servicios y recursos que sean necesarios para el logro
de los objetivos Institucionales y Pedagógicos.

Art. 96° Es responsabilidad del Área Administrativa mantener permanentemente el

Inventario actualizado de la Institución.

Art. 97° Al inicio del año escolar la Administración hará entrega bajo inventario del
mobiliario, enseres, equipos y llaves a los responsables de las diferentes dependencias
quienes garantizarán la seguridad, cuidado y mantenimiento de los bienes muebles
asignados, dando cuenta por escrito a la Dirección del Colegio con copia al Área
Administrativa de cualquier incidencia que afecte la conservación del Patrimonio
Institucional.

Art. 98° Una vez informada cualquier incidencia que afecte la conservación y
patrimonio institucional, la Dirección dispondrá responsabilidades y medidas a que
hubiere lugar.

Art. 99° Al término del año escolar los responsables de las diversas dependencias
entregarán bajo inventario el mobiliario, enseres, equipos, y cualquier bien mueble, así
como las llaves tenidas a su cargo a la Administración del Colegio, la cual, a partir de
ese momento asume la responsabilidad de su cuidado.

Art. 100° Las instalaciones e infraestructura del Colegio son propiedad de la entidad
Promotora, por lo que:

a. Su adecuación, incremento y renovación son de su responsabilidad.

b. Su racionalización, uso y mantenimiento son responsabilidad de la Dirección del
Colegio.

Art. 101° Las iniciativas de cualquiera de los Estamentos sobre mejoras, incrementos o
modificaciones serán canalizadas a través de la Dirección del Colegio a la entidad
promotora sin cuya autorización no procederá su ejecución.

Art. 102° La cesión en uso de las instalaciones y/o bienes del Colegio a otras entidades,
será canalizada por la Dirección ante el Consejo Directivo para su autorización.

Art. 103° La autorización para el uso de las instalaciones del Colegio a otras Entidades
será otorgada, considerando:

a. La naturaleza del evento que deberá estar relacionado con actividades

educativas, culturales y todas aquellas que no contravengan los principios
formativos del Colegio.
b. Que no interfiera con las actividades Institucionales programadas.
c. Que se garantice el cuidado y conservación de la infraestructura y el
equipamiento.
d. Que se cubran los gastos por concepto de agua, energía eléctrica, mantenimiento
y seguridad.
e. Que en caso de cualquier deterioro los usuarios deberán afrontar los costos de
reparación.
 REGIMEN ECONÓMICO
CAPÍTULO I
Del Presupuesto
Art. 104° El Presupuesto Anual de Operación e Inversión se elabora antes de la
finalización del año lectivo y es aprobado por el Consejo Directivo.

Art. 105° Los ingresos económicos del Colegio son:

a. Cuotas de Ingreso.
b. Pensiones de enseñanza.
c. Trámites Administrativos.
d. Actividades de autogestión.
CAPÍTULO II
De la Cuota de Ingreso
Art. 106° Las cuotas de ingreso son fijadas por la Promotoría y se pagan por una sola
vez al momento de inscripción de los alumnos, sin derecho a devolución.

Art. 107° Las cuotas de ingreso se destinan para el financiamiento del presupuesto de
inversión, el mejoramiento de la infraestructura, el equipamiento educativo y los
proyectos de desarrollo Institucional.

CAPÍTULO III
De las Pensiones de Enseñanza
Art. 108° El monto y número de las pensiones son fijadas por el Consejo Directivo, de
acuerdo a la propuesta presentada por la Dirección del Colegio.
La información sobre los costos educativos se entregará cada año durante el mes de
diciembre, en un documento denominado “Boletín Informativo”, en el que se encuentra
detallado el costo, número de cuotas y oportunidad de pago de las pensiones educativas
y otras informaciones adicionales.
La cuota de matrícula debe ser cancelada en la Dirección del Colegio.
Es requisito de matrícula y/o ratificación, estar al día en el pago de los servicios
educativos del año anterior y de la cuota de ingreso.
Las pensiones de enseñanza están sujetas a reajustes, si el caso lo amerita.

Art. 109° Las pensiones de enseñanza deben ser abonadas hasta el 30 de cada mes.

Art. 110° El recargo por no cumplir a tiempo con el pago de pensiones es el indicado en
el documento denominado “Boletín Informativo” recordándoles que este se cobrará por
día a partir del día siguiente de la fecha de vencimiento.

Art. 111° Ante el incumplimiento en el pago de pensiones, el Colegio no otorgará los

reportes de notas y/o certificados correspondientes a los periodos no pagados.
Art. 112° Los alumnos que al término del año lectivo no hubieran cancelado el íntegro
de las pensiones, sus documentos y certificados quedarán retenidos hasta la cancelación
de dicha deuda.
Art. 113° El incumplimiento reiterado en el pago oportuno de pensiones dará lugar a
informar a la central de riesgos INFOCORP y, a la no ratificación de la matrícula.
 DEL REGIMEN LABORAL
CAPÍTULO I
Del Reglamento Interno de Trabajo
Art. 114° El régimen laboral, está normado en el Reglamento Interno de Trabajo,
documento complementario a este Reglamento interno Institucional, que por su
particularidad, se ha considerado como un documento interno de los trabajadores y por
tanto el acceso a él es de exclusividad.

CAPITULO II
De las Relaciones Institucionales
Art. 115° El Colegio participa en actividades educativas, culturales y deportivas que
promuevan el Ministerio de Educación u organismos de la comunidad, siempre que se
encuentren compatibles con su axiología y no interfieran con las actividades educativas
programadas.

De la Directora
Art. 116° La directora depende administrativamente y pedagógicamente de la UGEL
Leoncio Prado, económicamente del promotor del colegio.

Art.117° Son funciones de la directora:

a. Representar legalmente al colegio.
b. Programar, ejecutar y evaluar el plan de desarrollo educativo, con el personal
docente y padres de familia.
c. Orientar y practicar en la programación, ejecución y evaluación de los
programas educativos y complementarios, propiciando que se realice en un
ámbito de efecto y seguridad.
d. Promover los servicios que presenta a la IEI
e. Promover, programar, ejecutar y evaluar las acciones con los padres de familia y
la comunidad.
f. Supervisar y asesorar la labor del personal a su cargo.
g. Velar por el desarrollo integral y el buen trato de los niños dentro y fuera del
colegio.
h. Asesorar la formulación del reglamento interno y el plan anual de desarrollo
educativo.
i. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones técnico pedagógico y administrativos
expedidas por el ministerio de educación y del plantel
j. Dar a conocer el reglamento interno del colegio a todo trabajador que integra el
colegio.
k. En caso de incumplimiento de las funciones del personal que está a su cargo está
obligada a llamar la atención verbal o por escrito.
l. Remitir mensualmente al promotor. Los planes de asistencia y los resúmenes de
inasistencia.
m. Asesorar a los comités de aula y cautelar su movimiento económico si lo
hubiera.
n. Autorizar visitas de estudio y excursiones dentro del ámbito provincial de
acuerdo a las normas específicas.
o. Administrar la documentación del colegio.
De los Docentes
Art.118° Es el órgano encargado de conducir las acciones educativas y lograr las metas
y los objetivos establecidos en el colegio. Está conformado por los docentes.

Art.119° Dependen de la directora y desempeñan las siguientes funciones:

a. Programar, desarrollar y evaluar las actividades con los niños y padres de
familia.
b. Preparar el material educativo y ambientar el aula con la participación de los
niños y padres de familia
c. Promover la formación del comité de aula y asesorarlo para el mejor desempeño
de sus funciones.
d. Atender a los niños y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezca
en la IE, incluyendo las horas de recreo, juego, higiene, alimentación y
especialmente en casos de accidentes, enfermedad o situaciones especiales de su
aula y la IEI.
e. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación de plan educativo
institucional de la IE.
f. Participar directamente en la matricula y entrevista inicial a los padres de
familia.
g. Detectar problemas que afecten a sus alumnos en el desarrollo de su aprendizaje.
h. Velar por el mantenimiento del material educativo y mobiliario, bajo su
responsabilidad
i. Cumplir con el desarrollo de las fechas cívicas que le corresponde demostrando
en todo momento su profesionalismo y responsabilidad.
j. Cumplir con responsabilidad otras funciones que la dirección le asigne
k. La docente es responsable de mantener el número de niños y preocuparse por el
incremento de los mismos
l. Es responsable de impartir una educación científica y de calidad para ser
siempre los mejores
m. Demostrara en todo momento su ética profesional y sus dones de docente
n. Contar en todo momento con la documentación técnico pedagógica la misma
que será presentada semanalmente a la dirección los días Martes de cada
semana.
o. Deberá contar en lo posible con la preparación necesaria en el idioma inglés.

Del Personal de Servicio

Art.120° El personal de servicio del colegio, está encargado de velar por el

mantenimiento del colegio, está conformado por el personal de limpieza que depende
directamente de la directora y desempeña las siguientes funciones:
a. Mantener en completo aseo de las aulas, servicios higiénicos y demás
dependencias de la IEI (área verde)
b. Velar por la seguridad y mantenimiento de los útiles de aseo.
c. Colaborar con el arreglo de las aulas.
d. No debe usurpar cargos y funciones que no le corresponden.
e. Cuidar la integridad física y el bienestar emocional de los niños en todo
momento.
f. Cuidar el ingreso y salida de los niños bajo su responsabilidad.
g. Cumplir con otras funciones que le asigne la directora. Prohibir el ingreso de
personas extrañas o no autorizadas en horarios no establecidos.
 h. Controlar eficientemente las puertas que dan a la calle, durante el ingreso y
salida de alumnos y personal que labora en la IEI dentro de horario de clase.
i. Dar a conocer inmediatamente, sobre pérdida y robos de materiales, muebles y
enseres con la finalidad de deslindar responsabilidades y dar a conocer a la
directora acerca de la incidencia ocurrida en su turno de trabajo.
j. Mantener buen comportamiento en todo momento evitando dar información que
no le corresponda a personas ajenas o padres de familia de la IE.

Padres de Familia

Art. 121° Son derechos de los Padres de Familia:

a. Ser atendidos personalmente por las autoridades y docentes del Colegio de
acuerdo a los horarios establecidos.
b. Tener información oportuna acerca de la situación académica y formativa de sus
hijos.
c. Presentar reclamos y solicitar los documentos de evaluación de sus hijos
respetando las instancias correspondientes.
d. Solicitar becas de estudio, sujetándose a las normas establecidas en el presente
Reglamento.
e. Estar informados sobre la cuota de ingreso, matrícula, monto, número y
oportunidades de pago de las pensiones y posibles aumentos.

Art. 122° Son obligaciones de los padres de familia:

a. Educar a sus hijos y colaborar con el Colegio en su formación integral.
b. Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por la Dirección o Estamentos
del Colegio, así como a las convocatorias personales hechas por las autoridades
y profesores de sus hijos, bajo responsabilidad efectiva.
c. Ejercer control permanente, cercano y eficaz sobre el desempeño de sus hijos en
el Colegio y fuera de él.
d. Cumplir y hacer cumplir las normas establecidas por el Colegio.
e. Justificar las inasistencias de sus hijos en los plazos establecidos.
f. Cancelar puntualmente las pensiones de enseñanza, cuya omisión impedirá la
entrega de documentos de rendimiento académico o certificados.
g. Reparar económicamente los daños causados por sus hijos a la infraestructura o
mobiliario del Colegio.

Art. 123° Los Padres de Familia deben abstenerse de:

a. Buscar a los profesores en las aulas durante las horas de clase, a fin de no
entorpecer el normal desarrollo de las mismas por atenderlos.
b. Dejar en recepción o por teléfono, encargos de cualquier naturaleza, para ser
comunicados o entregados a los alumnos. Salvo casos excepcionales.
c. Ingresar a las aulas sin previa autorización de la Dirección.
d. Organizar actividades dentro del Colegio o fuera de éste que interfieran con el
normal desarrollo las labores escolares sin la autorización de la Dirección.
e. Expresar críticas sobre disposiciones del Colegio que dañen la imagen
institucional.
f. Promover y consumir licor en las instalaciones del Colegio.
Art. 124º Los Comités de Aula son órganos de apoyo que representan a todos los padres
de familia del salón de clases y que trabajan en coordinación con el profesor Titular el
cual asesora al mismo.

Art. 125º Los Comités de Aula serán elegidos por los padres de familia de cada salón
en la reunión convocada por la Dirección para tal efecto, al inicio del año escolar.
Los cargos de los Comités de Aula son los siguientes:
- Presidente.
- Secretario.
- Tesorero.
- Delegado de actividades Culturales y Deportivas.
- Delegado de actividades del Área Formativa.

Art. 126° Son funciones de los Comités de Aula:

a) Elaborar el Plan Anual de Actividades del Aula, según formato sugerido, con el
asesoramiento y en coordinación con el Profesor Titular.
b) Prestar su apoyo al Profesor Titular en las actividades formativas del salón de
clases (Labor tutorial, días: De la Madre, Colegio, Padre, Deporte; Juegos
Florales, Festivales, Fiesta Familiar u otros coordinados y aprobados
oportunamente por la Dirección.).
c) Cumplir con la capacitación de los padres de familia en aspectos formativos
(Charlas, jornadas, etc.).
d) Colaborar en la planificación, financiamiento y organización de actividades
culturales fuera del ámbito y horario escolar que sean aprobados por la
Dirección. La ejecución es responsabilidad del Colegio.
i) Los Comités de Aula y sus representados no están autorizados a realizar
reuniones de cumpleaños de los alumnos en ambientes del Colegio ni despedida
del año escolar salvo autorización específica de la Dirección.
e) Los miembros del Comité de Aula se reúnen cuando son citados por el Asesor o
a sugerencia del Presidente del mismo, con anuencia del Asesor.
f) Presentar a la Dirección y a los padres de familia del aula el informe económico
y de ejecución del Plan de Actividades en la última semana del mes de
noviembre.

Art. 127° Todos los acuerdos de los Comités de Aula deben contar con la aprobación
del respectivo Asesor.

Art. 128° El Comité de Aula, en lo posible, debe evitar solicitar dinero a los padres de
familia.
Art. 129° Los saldos excedentes de los respectivos fondos económicos al finalizar el
año escolar, serán depositados en la Tesorería del Colegio para fondos de la Promoción.

Comunidad Educativa

Art. 130° El Colegio favorece su organización y funcionamiento reconociendo su

representatividad y responsabilidad como colaboradores en la formación integral de los
alumnos.
Art. 131° La Comunidad Educativa es única y está representada por la Junta Directiva
la misma que será elegida cada dos años entre los trabajadores del Colegio. Se rige por
su propio Reglamento. La Directiva elegida es reconocida por la Dirección del Colegio
mediante Resolución Directoral.

CAPÍTULO III
De la jornada y horario de trabajo.
Art.132° El personal del colegio, distribuirá su jornada de trabajo en la siguiente forma:
 La directora ejerce su cargo cumpliendo sus 40 horas de trabajo.
 El horario de trabajo de las profesoras es de 7:30 a.m. a 13:00 p.m.
 El horario de trabajo del personal administrativo realiza acciones referente a su
labor (personal de servicio y guardianía) 40 horas, acordando con la directora la
distribución de su horario.

Del control de asistencia y permanencia del personal

Art.133° Es obligatorio que todo docente registre su asistencia al ingreso y salida del
colegio, mediante su firma en el cuaderno de asistencia.

Art.134° El tiempo de permanencia del trabajador en su puesto laboral es

responsabilidad del personal docente, no siendo necesario que se le esté controlando.

De las tardanzas
Art.133° Constituye tardanza de ingreso al colegio después de la hora de entrada
establecida por la institución.

Art.134° La acumulación de tres tardanzas dará lugar a descuento de 1 día de labor.

Art.135° La acumulación de tres inasistencias injustificadas continuas o discontinuas en

un mes dará lugar a una amonestación por escrito y al descuento respectivo.

Art.136° El trabajador que por razones de enfermedad se encuentre impedido de

concurrir a sus labores está obligado a presentar su certificado médico expedido por el
Hospital de nuestra ciudad al momento de reincorporarse a sus labores; previamente
deberá dar cuenta de su impedimento o estado de salud con una solicitud de licencia con
goce de haber, con cargo a regularizarlo con el certificado médico.

De los permisos-docentes

Art.137° Los permisos personales están sujetos a descuento,

a. Los permisos por enfermedad serán otorgados por prescripción médica

expedida por una dependencia asistencial del estado
b. La autorización para salir del colegio en horas de labor, deberá ser dado por la
Directora.
c. Se entiende por permiso la autorización para salir del colegio. Por un momento.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Primera: El presente reglamento interno es el instrumento normativo de la Institución
LAS ABEJITAS .Queda derogado todo dispositivo que se oponga al presente.

Segunda: La interpretación del Reglamento Interno es atribución del Director, quien

podrá dictar las disposiciones del caso para subsanar cualquier vacío o implicancia que
contenga, en concordancia con los dispositivos legales en vigencia.

Tercera: El presente Reglamento Interno entrará en vigencia al día siguiente de su

aprobación.

Cuarta: El presente Reglamento está sujeto a cualquier modificación que suponga

ajuste a las Leyes Laborales, Educativas, Magisteriales y/o del Proyecto Educativo.
Los casos no contemplados en el presente reglamento, serán resueltos por la Directora,
pudiendo ella coordinar con las docentes, y los comités de aula, autoridades de la
UGEL.