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Periodo colonial

Desde 1492 a 1810


1. ¿Cuál es la organización social de este periodo en España y nuestro país?
2. ¿Qué función cumplía el Catolicismo y compañía evangelizadora?
3. ¿Por qué motivo fueron expulsados?
4. ¿En qué consistían los juegos de cañas y Quitaine?
5. ¿Qué otras actividades practicaba la nobleza?
6. ¿Cuáles son los deportes considerados nacionales?
7. ¿Qué otros juegos fueron traídos por los españoles?
8. ¿Cuándo se dan las invasiones inglesas y que formas de entretenimiento traen?
Periodo 1810 a 1852
1. ¿En lo económico, qué sucedía en nuestro país y que cambios ocasionaba?
2. ¿Quiénes inician y cómo termina el proceso de defensa de nuestros intereses locales?
3. ¿Cuáles fueron los mecanismos de dominación ingleses, implementados en el mundo?
4. ¿Qué otros países tenían interés económico en nuestro país?
5. ¿Cómo se manifestaba el modelo feudal en nuestro país y quien era Rosas?
6. ¿Por qué fue presionado Rosas por ingleses y franceses?
7. ¿Qué sucede en nuestro país en 1810 y en 1816? Investigar y citar fuente
8. ¿Qué cambio o pasaje se da en educación?
9. ¿En qué consiste el método Lancaster y quiénes son partidarios del mismo en nuestro país?
Educación y Esgrima (paradigma militarista)
1. ¿Qué cosas dan origen a la línea militarista de la educación y Educación Física Argentina?
Cuadro que referencia esfuerzos educativos hacia la Educación Física
2. ¿Qué actividades se incluyen como expresión de la educación física?
Contexto, juegos, Antecedentes deportivos
3. ¿Cuándo, por qué y quienes originan la deuda externa?
¿Cuál era la principal distracción en Buenos Aires según la mayoría de la bibliografía?
4. ¿Qué conmemoraban las Fiestas Mayas y qué características tenían?
5. ¿Qué otras diversiones se pueden nombrar?
6. ¿Qué club se creó en 1831?
7. ¿Con qué fin se creó el Club de la Sociedad Popular Restauradora?
Período de 1852 a 1900
1. ¿Cómo se inicia este periodo?
2. ¿En qué presidencias se consolida la dominación de la elite porteña?
3. ¿Quién le sucede a Roca, cómo se revela la juventud de esa época y por quiénes es apoyada?
4. ¿Quiénes se suceden en el poder, luego de Celman?
5. ¿Qué división se da en los mitristas, por el pacto entre Roca y Mitre?
6. ¿Quién se destaca como intransigente?
7. Explicar en qué consisten las corrientes personalistas y antipersonalistas y quiénes las representan
8. ¿En la presidencia de Sarmiento, qué sostiene el Plan Albarracin?
9. ¿Cuándo se sanciona la ley 1420 de educación y en síntesis a que hace referencia? Investigar y citar fuente
10. ¿Por qué nuestras plazas hoy tienen barras, trapecios, anillas?
11. ¿Qué dos sociedades identifica Sarmiento, en su libro Facundo?
12. ¿Cuáles eran los males que encontraba la generación de esta época en Argentina?
13. ¿Cómo se accedía a la gimnasia y deporte y qué orientación tenían las ejercitaciones gimnasticas en las escuelas,
durante el gobierno de Sarmiento?
14. ¿Cuándo ingresan los deportes a las escuelas?
15. ¿Qué tipo de establecimientos educativos crean Mitre, Sarmiento y Avellaneda?
Experiencias innovadoras de este período
16. ¿Qué tres instituciones no aceptan las prácticas militares y el intelectualismo, por la influencia de docentes
extranjeros, impregnados del espíritu de la educación nueva?
17. ¿Quiénes son esos docentes?
18. ¿Cuándo, quién y con qué fin forma el COI? ¿Quién es el representante argentino y por qué motivo es
expulsado? ¿Quién lo sucede y por qué motivo lo expulsan también?
19. ¿Que simbolizan los anillos de la bandera olímpica?
Contexto, juegos, Antecedentes deportivos:
20. ¿En esta época, cuál fue el primer club en aparecer?
21. ¿Qué medios favorecen la propagación de los deportes en nuestro país?
22. ¿En qué situación aparecen los primeros vestigios del futbol?
23. ¿Quiénes llegan a nuestro país y crean varias instituciones deportivas? ¿cuáles son estas?

Periodo de 1900 a 1940


1. ¿Cuál es el contexto mundial que caracteriza esta época?
2. ¿Cómo se llevó a cabo la idea de mejora de la raza en nuestro territorio y qué resultado trajo?
3. ¿Quién inicia el partido socialista y que finalidad tiene éste?
4. ¿Cómo se dan los reclamos de diversos sectores de la sociedad, al gobierno y cuál es la respuesta de éste?
5. ¿Qué reclamos encarna la UCR? ¿Cuándo se da en Argentina la primera elección con padrón electoral y voto
secreto y quién es electo?
6. ¿Qué presidencias se suceden luego hasta la llegada de la “década infame”, quiénes representan esta última?
Educación:
7. ¿En 1905, que ley se aprueba y que promovía?
8. ¿En qué se pueden ver las ideas que Enrique Romero Brest toma de Mercurialis, Locke y Rousseau?
9. ¿Qué características tiene este sistema?
10. ¿Qué deporte creo Enrique Romero Brest?
11. ¿Que se creó en 1936 por decreto 229/36?
12. ¿Con la gestión de quién se crea la Dirección Nacional de Educación Física?
13. ¿Quién y por qué, instala el bautismo y entrega de la “I” de los alumnos ingresantes al Instituto?
Contexto: Clubes, municipio, pelota, Isadora.
14. ¿Qué cambio se dio en el futbol y quienes hacen surgir la mayoría de los clubes de futbol?
15. ¿Cuándo nacen la AFA, primer club Argentino de golf, asociación de hockey, club de box, y a que se conoce como
“templo del boxeo”?
16. ¿Cuándo se crea el COA y quienes ganan en los juegos olímpicos de 1924 y 1932?
17. ¿Qué motivo las colonias de vacaciones y como se llamaron?
18. ¿A qué línea de la educación física da lugar Arsenio Thamier?
19. ¿Cuándo y quienes introducen en nuestro país la pelota paleta?
20. ¿Qué le sucede a Isadora Duncan en nuestro país, en una de sus salidas?
21. ¿Cuándo y dónde se funda la asociación cristiana de jóvenes?
22. ¿Cuándo llega a nuestro país, por qué se le otorga el premio Nobel de la paz y qué relación guarda con la cruz roja
y los campamentos?
23. ¿Quién es el fundador del movimiento scout, quien asume como presidente de la Asociación Nacional scout en
1912 y que acción realiza?
24. ¿Cuándo nace la Sociedad Sportiva Argentina y qué instituciones se desprenden de la misma?
25. ¿Qué acciones componen el capítulo negro de los hombres adinerados?
Golpe a Irigoyen

Periodo de 1943 a 1955


1. ¿Por qué motivo de se da la Segunda Guerra Mundial?
Por motivos raciales, económicos, territoriales, ideológicos políticos en relación al papel del
Estado
2. ¿Que dos Estados se distinguen?
Estado fuerte: Comunismo (Rusia) y Nazismo (Alemania) – Fascismo
(Italia) y Estado Liberal: no intervención estatal (Inglaterra- Estados Unidos)
3. ¿Qué paradigma cae y por qué?
Se tira la bomba atómica cuando Japón ya estaba vencido y no hacía falta hacerlo, con ello cae también el
paradigma positivista de que la ciencia iba a ocasionar la felicidad del hombre
4. ¿Quién aparece en escena y que tres puestos acumula?
Perón llega a acumular tres puestos vicepresidente, ministro de guerra y director de la secretaria de trabajo y
previsión
5. ¿Por qué la central de trabajadores se convierte en la columna vertebral del peronismo?
El crecimiento industrial produce migraciones internas de peones, desocupados, sub ocupados. EL
mencionado crecimiento se produce debido a que ante el peligro nazi las industrias europeas se vuelcan a
fabricar armamento, lo que da como resultado que se empiece a revalorizar la industria local y comienza la
necesidad de formar gremios que defiendan sus intereses. Haciendo desde la secretaria de trabajo (lugar
despreciado por los otros militares) el inicio de su acción política. Todo lo mencionado hace que llegue a
acuerdos con los obreros, transformando como dice él a la Central de trabajadores en la columna vertebral del
peronismo.
6. ¿Cómo conoce a Eva Duarte?
En el año 44 ocurre el terremoto en San Juan dejando miles de muertos, Perón convoca a la solidaridad y realiza
un festival en el Luna Park donde conoce a Eva Duarte.
7. ¿Qué deportes practico?
8. ¿Qué tipo de Estado plantea Perón?
Perón enuncia una revolución nacional pacífica, equidistante de los extremos del capitalismo y del comunismo.
Es así que nace la tercera posición, en una relación directa con la integración a los países sudamericanos. El
peronismo moldea nuevamente las funciones del Estado desplazando del control del mismo a la oligarquía y
dando legitimidad a los cabecitas negras, los trabajadores, los sindicatos, las mujeres.
9. ¿Cuáles son sus principales acciones políticas sociales?
10. ¿Por qué rompe con la antinomia deporte-educación física y a que se llama educación física social?
Rompe con la antinomia Deporte y Educación Física porque considera que tanto una como otra son escuelas
de vida, que preparan al hombre para sortear los obstáculos que se dan en el transcurso de la misma. Aparece
la Educación Física social ya que empieza a estar al alcance de los más humildes.
11. ¿Qué cambio da Perón al deporte y cuáles son sus acciones en favor de la educación física y el deporte, en sus
presidencias?
12. ¿Qué medallas se obtienen en los Juegos Olímpicos que se dan en este período?
13. ¿Quiénes se destacaron en automovilismo?
14. ¿Cómo fue la relación de Perón con la iglesia en sus dos mandatos?
15. ¿Qué hecho trágico se dio en plaza de Mayo?
16. ¿En qué consistió la Revolución libertadora y a cargo de quiénes estaba?
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Arturo Frondizi
1. Cuando asume en el poder y a qué sector social beneficio más
2. Que acciones políticas relacionadas con la educación, lleva adelante
3. A quien nombra ministro de economía y a quienes se vinculaba éste.
4. A cargo de quien estaba la dirección nacional de educación física
5. Nombrar dos acciones destacadas de Muros en relación a la educación física
6. Basándonos en el libro que Schmidt dedica a Muros, que orientación tenía la Educación física?
Arturo Ilia
1. Cuando asume y por quien es derrocado
2. A quien buscaba beneficiar con su acción política.
3. Seleccionar 4 acciones políticas más relevantes y transcribirlas
1. Seleccionar e indicar dos acciones educativas relevantes
2. Que acción social se destaca y que sucede con la Psicología
3. Que libro aparece en 1963, reinstalando la escuela activa y que principios sostenía
4. Que consignas se utilizaban para poner en practica actividades libres y dirigidas
5. Como adquiere su avtual nombre Los Pumas, nuestro equipo de Rugby
6. Quienes eran los opositores políticos de Ilia
7. Con la llegada de Ongania, en que consistió el hecho “los bastones largos”
8. Que cosas caracterican la década del 60
9. Que gran teórico de la educación física aparece en Francia,
10. Por que se destacan Kenneth H. Cooper y Jackie Sorensen
11. Que diferencia hay, en la búsqueda del cambio, en las décadas del 60 y 70 y que significan las siglas ERP y PRT
12. Que logro se obtiene en los juegos olímpicos mexico 1968
1973 a 1974 Tercer gobierno del general Perón y hasta 76 gobierno democrático
1. Cuando fallece Peron y quien lo sucede
1976 Nueva Dictadura
1. Quienes son responsables del Golpe militar y a quien desplazan del poder
2. Que sucede con papel prensa
3. Que importante evento deportivo se realizó en nuestro país en el 78, con que resultado y en que contexto
político
4. Que deportistas podemos destacar en este periodo
5. Que sucesia con madres y abuelas en el 77
6. Que sucede en 1982
7. Que argentinos se destacaron en los JO de 1972
1983 Raúl Alfonsín
1. En qué contexto asume Alfonsin y qué características tiene la educación y educación física
2. Que suceso importante tiene lugar en lo deportivo
1990 a 1999 Carlos Menem
1. Que sucedió con las empresas del Estado, lo económico y educativo
2. A qué tipo de deporte se da importancia en la secretaria de deportes y cual se desacredita
1999-2001 De La Rua