ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Evidencia de producto: Estudio de caso - Clasificación de inventarios.

Con base en los ejercicios anteriores y el estudio del material de formación denominado “Introducción a la administración
de los inventarios”, se requiere realizar el siguiente trabajo:

1. Visite diferentes almacenes de cadena, hipermercados y tiendas de barrio e identifique los diferentes tipos de
inventario que allí existen.

Apoye su trabajo con ejemplos e imágenes que puede incluir dentro de su actividad.

RTA/:_ Los inventarios que se manejan en los almacenes de cadena que he podido visitar son de tipo “inventario de
productos terminados”, los cuales hacen referencia los productos que se encuentran listos para ser comercializados o
entregados.

Almacenes Éxito, Crédito: google.com/imágenes Tiendas de barrio, Crédito: google.com/imágenes

2. En la segunda parte de la evidencia se requiere realizar una clasificación de los productos de acuerdo al análisis ABC
(ver tabla).

Una empresa tiene en su inventario los siguientes artículos junto con su costo unitario y demanda por unidades:

CÓDIGO DEL PRODUCTO COSTO UNITARIOS ($) DEMANDA ANUAL (UNIDADES)

RLS67 180 981
FAT65 320 692
CHS76 580 591
KRS83 38 1963
STU92 721 396
UQD56 278 743
PJE34 672 491
AYU86 25 2351
QDU18 285 721
OSQ29 174 1693

TOTAL 3273 ($) 10622 und.

RTA/:_
CÓDIGO DEL PRODUCTO COSTO UNITARIOS ($) DEMANDA ANUAL (UNIDADES)
AYU86 25 2351
KRS83 38 1963 ARTÍCULO DE CLASE A
OSQ29 174 1693
TOTAL 237 6007
RLS67 180 981
UQD56 278 743
QDU18 285 721 ARTÍCULO DE CLASE B
FAT65 320 692
TOTAL 1063 3137
CHS76 580 591
PJE34 672 491
ARTÍCULO DE CLASE C
STU92 721 396
TOTAL 1973 1478

TOTAL 3273 ($) 10622 und. ABC

El análisis ABC realiza una clasificación de los inventarios de acuerdo a su valor en tres clases. Se conoce como el principio
de Pareto, donde se establece que hay “pocos artículos cruciales y muchos triviales” (Render & Heizer, 2014), no es lo
mismo manejar los inventarios de bajo costo de la misma forma que los que son costosos.