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Introducción
Es por lo anterior que se considera que las TICs son la cúspide de la revolución cibernética
(conocida también como la segunda revolución industrial), ya que se han convertido “[…]
en una extensión de la mente humana” (Blázquez, 2001, pág. 16). La comunicación actual,
sea oral o escrita, se ejecuta primordialmente a través de soportes digitales, transformando
a la cultura contemporánea en una cultura de la información y la comunicación (Blázquez,
2001, págs. 17-18). Sin embargo, producto del alto valor agregado que la información brinda
a los mercados globales presentes, así como al crecimiento de las naciones, la
comunicación se ha subordinado a las necesidades del flujo de la información, lo que ha
llevado a construir, dentro de esta nueva cultura, una nueva sociedad del conocimiento y
de la información (Blázquez, 2001, págs. 5-6).
Existen en varias formas como: hardware o software entre otras. Es importante hoy día en
la educación ya que permite más dinamismo en clase, comunicación entre profesores y
compañeros y lo más importante acorta distancias y tiempo, aunque obviamente tiene como
todo sus desventajas, tales como su mala utilización. Estas a su vez están diseñadas para
facilitarnos el trabajo aunque en ocasiones se nos complique comprenderlas son muy
fáciles de utilizar. Sirven para intercambiar información dentro y fuera de las organizaciones
y en lo familiar, pero hay que ser consciente de que si no se les da el uso correcto o no se
aprende a utilizarlas no nos servirán de mucho más que para darnos problemas.
Por ejemplo el manejo de Internet, es importante su buen uso porque con él tenemos
acceso a gran cantidad de información como música, videos, compras, material de estudio
y trabajo que de paso es gratis. Otro seria el manejo de Herramientas de trabajo como
Word, Excel, PowerPoint y otros que no podemos dejar pasar, ya que estas se han vuelto
básicas en lo cotidiano de todos los días en lo laboral como en lo estudiantil incluso en lo
familiar.
[…] podemos decir que medios y tecnología van cogidos de la mano en el camino
de la modernidad. Los medios de comunicación, tal y como los entendemos hoy en
día, no serían posibles sin los avances tecnológicos. Éstos han supuesto cambios
muy importantes en la estructura empresarial de unos medios cada vez más
influyentes en la sociedad; en la forma de descodificar de los receptores y en la
forma en la que los profesionales de la comunicación hacen su trabajo. La tecnología
ha demostrado, una vez más, su importancia en la sociedad, en el mercado de
trabajo y en el mercado de la información, una información cada vez más
tecnológica, en la que los informativos se transforman en “relatos de entretenimiento
vestidos en las formas de cinematografía hollywoodiana” (Bordería, 2006. Pág. 30).
Desventajas de las TICs
● Crisis de los medios impresos: “Pizarroso añade que algo a tener en cuenta es ‘la
creciente dificultad y competitividad del sector en general y de los medios impresos
en concreto. En esta situación, uno de los puntos calientes para los próximos años
girará en torno a la oferta de servicios a la carta y a las posibilidades de convertir
los periódicos en puntos de venta de servicios’” (Bordería, 1994. Pág. 586).g
TICs en la comunicación educativa y empresarial
Las TICs han demostrado ser valiosas herramientas de comunicación. Por tanto, estas
pueden acoplarse a todas las ramas en las que exista interacción humana. Como se vio en
el apartado anterior, su uso se ha vuelto tan cotidiano como la comunicación misma, siendo
entonces el canal predominante para las interrelaciones humanas. Como toda tecnología,
carece de valor ético, y está en su uso, la rectitud de la herramienta.
Esto plantea una serie de ventajas y desventajas que fueron analizadas en apartados
anteriores. Sin embargo, es debido a este contraste que las TICs adquieren valor tanto en
la comunicación educativa y empresarial, ya que pueden aprovechar las oportunidades que
brindan estas tecnologías para erradicar las falencias que se han heredado de las
generaciones anteriores. Desde el punto de vista de la educación, esta puede generar “[…]
interés en los estudiantes y profesores por la investigación científica y posibilitar el
mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y
colaborativas […] proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los
individuos (Rosario, 2006, pág. 4). Lo anterior, apoyado en políticas gubernamentales para
disminuir la brecha digital, puede aportar a la alfabetización y crecimiento de la población
mundial, disminuyendo la desigualdad social y equiparando las condiciones de vida.
Del mismo modo, las TICs permiten que los trabajadores ejecuten sus labores a distancia,
apoyando así a los procesos sociales, ambientales y de hacinamiento sin afectar la
comunicación formal y segura que necesitan las empresas, así como sus índices de
productividad (Scharf, 2019, párrs. 4). En Costa Rica, como caso concreto, es una de las
medidas recomendada para la disminución de las presas y como respuesta a las
deficiencias puntuales en el transporte público (Cordero, 2016, párr. 1). Esto no sólo permite
la atracción y retención del talento humano, sino que aporta a la calidad de vida general de
las diferentes poblaciones del mundo, sino que abre nuevas oportunidades de trabajo para
aquellos que, por condiciones diversas, o la ausencia de oferta laboral, se encuentran
desempleados (Scharf, 2019, párr. 9).
Las herramientas tecnológicas han encontrado su nicho principal en el uso cotidiano y las
relaciones personales, pero también, como queda demostrado anteriormente, tienen un alto
valor para las comunicaciones productivas. Estas tienen la oportunidad de erradicar las
desigualdades crecientes que, aunque no provocaron, las han fortalecido, siempre y cuando
se tenga presente la premisa base que sostiene a la comunicación civilizada: “El ciudadano
y su realización deben ser prioridad” (Scharf, 2019, pág. 9).
Conclusiones
Los medios y la información son fundamentales en la sociedad actual, hasta el punto de
ser considerados el cuarto poder. En este sentido, Bordería afirma que “[…] en esta
sociedad nueva, los detentadores del saber, esto es, del máximo de información, detentan
por consiguiente el poder” (Bordería, 1996, pág. 414).
Otra visión de los medios plantean que tienen un carácter de oposición al poder, por lo que
controlan y vigilan a los políticos. Castell dice que “[…] debido a la convergencia de la
evolución histórica y el cambio tecnológico, hemos entrado en un modelo puramente
cultural de interacción y organizaciones sociales” (García, 2007, pág. 102). La razón que
permite que ciertos grupos concentren el poder es debido a la “[…] posesión de las nuevas
tecnologías de información digital por el capital privado (Suárez, 2006, pág. 33).
Aún bajo el debate anterior, es claro que existe un valor positivo en el uso de las TICs en la
comunicación moderna. Sin embargo, en la actualidad comunicación y tecnología son
indivisibles.
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