El documento describe una sesión de aprendizaje en el Colegio "Pitágoras" para niños de 5 años. La sesión se centró en el tema de "me siento feliz en mi jardincito" y cubrió las áreas de desarrollo personal y social. La sesión incluyó canciones, juegos grupales como la gallinita ciega, y presentaciones para que los niños se conocieran entre sí y con la maestra. El objetivo era que los niños expresaran sus sentimientos sobre asistir al jardín.
El documento describe una sesión de aprendizaje en el Colegio "Pitágoras" para niños de 5 años. La sesión se centró en el tema de "me siento feliz en mi jardincito" y cubrió las áreas de desarrollo personal y social. La sesión incluyó canciones, juegos grupales como la gallinita ciega, y presentaciones para que los niños se conocieran entre sí y con la maestra. El objetivo era que los niños expresaran sus sentimientos sobre asistir al jardín.
El documento describe una sesión de aprendizaje en el Colegio "Pitágoras" para niños de 5 años. La sesión se centró en el tema de "me siento feliz en mi jardincito" y cubrió las áreas de desarrollo personal y social. La sesión incluyó canciones, juegos grupales como la gallinita ciega, y presentaciones para que los niños se conocieran entre sí y con la maestra. El objetivo era que los niños expresaran sus sentimientos sobre asistir al jardín.
Se relaciona con otras personas, Reconoce y expresa sus Expresa con seguridad PERONAL SOCIAL
demostrando autonomía, emociones, explicando sus sus sentimientos y
conciencia de sus principales motivos. emociones sobre su cualidades. experiencia de asistir al jardín.
MOMENTO ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS MEDIOS,
PEDAGÓGICO MATERIALES E Y TIEMPO INSTRUMENTOS Recepcionamos a los niños y niñas. Participamos de la apertura y el Buen inicio del Año Escolar. Damos la bienvenida a los niños y padres de familia. Presentación del personal docente. Invitamos a los niños a participar de algunas canciones dirigidas en INICIO el patio. Pasamos a cada uno de nuestras aulas con nuestros niños y niñas. La maestra se presenta y da la palabra a su respectiva auxiliar para Pelota que realice su presentación personal. Tv video Enseguida cantamos una canción de saludo. Pañoleta Luego la maestra les indica que realicen un circulo para realizar la presentación respectiva de cada uno de los niños y les presenta una DESARROLLO pelota empieza primero la docente y lo realiza de la siguiente manera:” mi nombre es…….. y mi apellido es…… y me gusta jugar” También participamos en el juego de la gallinita ciega y a las estatuas. Enseguida presentamos a reconocer los espacios del salón. Presentamos un último juego en donde participan todos los niños y recuerdos niñas. CIERRE Nos preparamos para la salida. Nos despedimos cantando la canción: TE QUIERO YO Nos despedimos de los niños con mucho cariño y les entregamos un recuerdito.
5 AÑOS “Ardillitas” Prof. Marly Lid, HUMPIRE QUISPE
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
DMT: La molécula del espíritu (DMT: The Spirit Molecule): Las revolucionarias investigaciones de un medico sobre la biologia de las experiencias misticas y cercanas a la muerte
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.