METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION
TAREA 1

ALUMNO:
MIGUEL ANGEL RODRIGUEZ
GUTIERREZ
1-CIENCIA

Plantea la definición de 3 autores y agrega tu propia definición:

*Mario Bunge:

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y

de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se
emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse
sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.

*Trefil James:

La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable.

Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción
conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.

*Hernán y Leo Sheneider:

Denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de

materias basadas en la experimentación y las matemáticas.

*MIGUEL ANGEL RODRIGUEZ GUTIERREZ:

Conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados y susceptibles de ser

articulados unos con otros, mediante la observación y el razonamiento, y se divide
en diferentes ramas, como lo son las ciencias políticas, naturales, entre otras.

2-TEORIA

*CONCEPTO:

Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis,

un campo de aplicación y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de
las hipótesis de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos
científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de
los axiomas o principios, supuestos y postulados, de la teoría.

*TIPOS DE TEORIA:

*Teoría científica
*Teoría explicativa
*Teoría practica
*Teoría limitada
*Teoría general
*Teoría educativa
*ELEMENTOS:

*Conceptos
*Definiciones
*Problemas
*Abstracciones
*Explicaciones
*Reflexiones
*Postulados
*Leyes

3-INVESTIGACION

*Plantea la definición de 3 autores diferentes y agrega tu propia definición:

Best, 1982
La investigación científica es una investigación crítica, controlada y empírica de
fenómenos naturales, guiada por la teoría y la hipótesis acerca de las supuestas
relaciones entre dichos fenómenos."

Kerlinger, 1993

La investigación puede ser definida como una serie de métodos para resolver
problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de
operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos.

AriasG, 1974
La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que
tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes
de un determinado ámbito de la realidad.

*Tipos de investigación:
**Según el objeto de estudio
-Investigación básica
-Investigación aplicada
-Investigación analítica
-Investigación de campo
**Según la extensión del estudio
-Censal
-De caso
-Las variables
**Según las tecinas de obtención de datos
-De alta estructuración
-Participante
-Participativa
-Proyectiva
4- EL METODO CIENTIFICO
Quiere descubrir la realidad de los hechos y estos al ser descubiertos, deben a su
vez guiar al uso del método, El método científico sigue el camino de la dudad
sistemática, metódica que no se confunde con la duda universal de los escépticos
que es imposible.

5- TEORIA DEL CONOCIMIENTO.

*El modelo Idealista: Contemplativo le da el papel activo al sujeto, es decir,

invierte la relación al colocar el objeto como producto del sujeto activo pensante.
De acuerdo con este modelo la fuente de conocimiento es el sujeto o la razón, o
bien un ser sobrenatural.

*El modelo Mecanicista: Le da la parte activa al objeto y por tanto a la fuente de

conocimiento, es el objeto quien deja huelle en el sujeto.

*El modelo dialéctico: Este mantiene una estrecha relación entre el sujeto y objeto
donde uno depende del otro, su relación se debe a la práctica, ya que este es el
medio atrevas del cual ambos (sujeto-objeto) se transforman.

6-EL PROCESO DE INVESTIGACION

La investigación científica es un proceso, término que significa dinámico, cambiante
y continuo. Este proceso está compuesto por una serie de etapas, las cuales se
derivan unas de otras. Por ello al llevar a cabo un estudio o investigación, no
podemos omitir etapas. Según Hernández Sampieri, Fernández Collado y Baptista
Lucio, quienes dudan de este requisito pueden pagar distintos precios: que la
investigación resultante no sea válida o confiable o, que no cumpla con los
propósitos por los cuales se realizó, por lo que deja de ser científica.