Vous êtes sur la page 1sur 2

www.colegioalberteinsteincurico.

com
colegio.alberteinstein@gmail.com.

GUÌA DE APRENDIZAJE DE HGS OCTAVO BÀSICO.


“ILUSTRACIÒN E INDEPENDENCIA DE CHILE”

 Lee comprensivamente antes de responder.

 Apóyate de tu libro de estudio o de otro medio fidedigno para buscar información.

1.-La independencia de las colonias americanas fue un proceso donde influyeron factores internos y externos.
¿Qué alternativa presenta un ejemplo de factores externos?
a).-El malestar criollo por las desigualdades políticas y sociales.
b) La expulsión de los jesuitas de América
c) La influencia de la Independencia de los Estados Unidos
d) El rechazo de los criollos al monopolio comercial.

2.- ¿Por qué se destacó a Manuel Rodríguez en el proceso de Independencia de Chile?

a.-Organizaba tertulias para discutir la ofensiva patriota.


b.-Entrenaba un ejército para enfrentar al enemigo.
c.-Organizó una guerrilla para hostigar las fuerzas españolas.
d.- Viajó por América para conseguir recursos financieros.

3.- Lee y responde


"Ejército formado, principalmente, por españoles europeos y americanos, cuyo objetivo era la defensa de la monarquía española,
frente a la revolución independentista hispanoamericana en el primer tercio del siglo XIX."
¿Qué bando que participó en el proceso de Independencia de Chile se describe en el texto?
a.-Realistas
b.-Patriotas
c.-Liberales
d.- Pelucones

4.- Lee y responde.


"El 5 de abril de 1818 se llevó a cabo en Maipú la batalla decisiva. El bien equipado ejército español avanzaba hacia la capital.
Sus dos protagonistas, decidieron esperar en Santiago, dándoles ánimo a sus soldados. Finalmente se produjo el encuentro; la
batalla fue feroz, pero la estrategia patriota y el empuje de los soldados fueron más fuerte. Los realistas rompieron filas y buscaron
salvar sus vidas; los pocos que quedaron se refugiaron al sur del Biobío. La “Batalla de Maipú” permitió consolidar la
Independencia de Chile."
En el texto se describe el contexto en que se desarrolló una de las últimas batallas que permitió consolidar la independencia Chile.
¿Qué personaje del bando patriota lideró esta batalla?

A.-Mariano Osorio
B.- Bernardo O´Higgins
C.- José Miguel Carrera
D.-Manuel Rodríguez.

5.-¿Cuál fue la principal dificultad para organizar la república en Chile, tras el proceso de Independencia?
A.-Existía una gran unidad de intereses entre los criollos.
B.-Había división en la aristocracia criolla: no existía un proyecto político claro.
C.-La economía se encontraba en una fase de estabilidad.
D.- Los países vecinos de Chile aún no se independizaban y eso nos dejaba en peligro.
6.-La constitución de 1833 se caracterizó por contener las ideas conservadoras de la época. ¿Qué alternativa presenta una
característica de esta constitución?

A.- Un congreso con amplios poderes, casi superiores al presidente.


B.-Un presidente de la República con poder y autoridad.
C.-Un presidente de la República con poder moderado.
D.- Estableció la separación de la iglesia y el estado

7.- Lee y responde.

“10º.- El derecho a la educación. La educación tiene por objeto el pleno desarrollo de la persona en las distintas etapas de su vida.
Los padres tienen el derecho preferente y el deber de educar a sus hijos. Corresponderá al Estado otorgar especial protección al
ejercicio de este derecho. Para el Estado es obligatorio promover la educación parvularia, para lo que financiará un sistema
gratuito a partir del nivel medio menor, destinado a asegurar el acceso a éste y sus niveles superiores. El segundo nivel de
transición es obligatorio, siendo requisito para el ingreso a la educación básica. Extraído de: www.senado.cl”

A partir del derecho mencionado en el texto. ¿Qué deber se debiese cumplir?

A.-Los padres deben premiar a sus hijos para que estudien y vayan a las escuelas
B.- Los estudiantes deben estudiar y ser responsables en las escuelas
C.-Todos los padres deben pagar para que sus hijos puedan estudiar.
D.-Los estudiantes deben asistir a clases desde que nacen, ya que todos los niveles son obligatorios.

8.- Lee y responde.


“Artículo 19 La Constitución asegura a todas las personas: 1º.- El derecho a la vida y a la integridad física y psíquica de la
persona. La ley protege la vida del que está por nacer. La pena de muerte sólo podrá establecerse por delito contemplado en ley
aprobada con quórum calificado. Se prohíbe la aplicación de todo apremio ilegítimo”

La Constitución Política consagra que cada persona posea derechos humanos, pero también debe asumir deberes. ¿Qué deber
debiesen cumplir las personas a partir del derecho descrito en el texto?
A.- Respetar los bienes de todas las personas
B.- Respetar la vida de todas las personas
C.-Respetar la privacidad individual y de las familias
D.-Cuidar la salud del entorno familiar y social

9.- ¿En qué edad se encuentra la Ilustración?


A.- Edad Moderna
B.- Edad Contemporánea
C.- Edad Media

10.- ¿Qué es la Ilustración? ¿Dónde se desarrolló?


A.- Es un movimiento cultural y se desarrolló en España.
B.- Son las expresiones de pintores en ilustraciones y se desarrolló en Europa.
C.- Es un movimiento cultural y se desarrolló en Europa.

11.- ¿En que se basaba el siglo en el que se encontraba la Ilustración?


A.- En la luz de la razón
B.- En la luz de la razón fundamento del pensamiento ilustrado
C.- En las luces y luz de la razón

“Cree en ti, cree en tus capacidades, cree en la fuerza que te hace ser cada día mejor”