Implementación del Botiquín escolar

IMPLEMENTACIÓN DEL BOTIQUIN ESCOLAR COMO ELEMENTO ESENCIAL DE

LA CRUZ ROJA INSTITUCIONAL PARA ATENDER NECESIDADES DE SALUD
EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES DE LA I.E.F.A.
CONTEXTUALIZACIÓN.

Un botiquín es un recurso para el trabajo de las personas que prestan un primer auxilio, cuyo
contenido se limita a los principales elementos de uso sanitario que no ofrecen complejidad
en su manejo. El botiquín de primeros auxilios es un recurso básico, ya que en él se
encuentran los elementos indispensables para dar atención satisfactoria a víctimas de un
accidente o enfermedad repentina y en muchos casos pueden ser decisivos para salvar vidas.

1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA.

Teniendo en cuenta que la comunidad discente federiquiana es vulnerable a ciertos accidentes

(raspones, cortadas, desmayos) y enfermedades de tipo viral, y en sus condiciones de niños,
púberos y adolecentes, manifiestan su actividad por medio de juegos, saltos, competencias,
travesuras, entre otras, y no es posible la utilización de recursos médicos esenciales para
atender éstas necesidades, consideramos pertinente encontrar soluciones prácticas e
inmediatas para estos casos.

2. OBJETIVO GENERAL.

Adquirir, organizar y dar un buen manejo a medicamentos necesarios para el botiquín escolar,
durante el desarrollo de nuestras actividades laborales y pedagógico-académicas en el
transcurso del año lectivo.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
3.1 Conseguir medicamentos para el botiquín escolar.

3.2 Orientar a los estudiantes sobre los usos de los medicamentos.

3.3 Delegar funciones a los estudiantes para la administración del botiquín escolar.

3.5 Buscar un lugar adecuado para el funcionamiento del botiquín escolar.

3.6 Prestar primeros auxilios…

3.7 En todas las áreas involucrar el tema central del botiquín en los contenidos a trabajar.

4. JUSTIFICACION.

Las razones por las cuales se formula y se pretende desarrollar este proyecto son las
necesidades que se han presentado en distintos momentos por los estudiantes al sufrir
accidentes que han afectado su salud, igualmente los docentes que han sufrido enfermedades
en nuestra institución no han tenido los medicamentos básicos para auxiliarlos en el debido
momento. A diario estamos expuestos a diferentes situaciones y actividades dentro del aula,
en horas de educación física, descansos, salidas de campo, laboratorios , entre otros, entonces
se hace necesario que al presentarse cualquier accidente estemos listos para prestar primeros
auxilios como primera instancia, para ello, se necesita contar con medicamentos en la
institución para prestar una ayuda oportuna. Pues en ocasiones se han presentado accidentes
escolares y no hemos tenido medicamento alguno en la institución, teniendo que recurrir a
casas vecinas para la consecución de los mismos.

5. METODOLOGIA.

5.1 Motivación a la comunidad educativa para adquirir los medicamentos del botiquín escolar
y su debida organización.

5.2 Sensibilización y conocimiento de la importancia y beneficios que tienen los

medicamentos dentro de la Institución.

5.3 Realización de actividades por parte de estudiantes y maestros para conseguir fondos
económicos y así comprar medicamentos esenciales.

5.4 Enviar oficios a distintos lugares del municipio solicitando la regalía de medicamentos.

5.5 Buscar un lugar adecuado para el funcionamiento del botiquín escolar.

5.6 Solicitar a entidades de salud para que nos capaciten en el buen manejo de los
medicamentos.

5.7 A los estudiantes se les delegarán funciones para que mantengan ordenado y en buen
estado el lugar donde funciona el botiquín escolar.
5.8 En ciencias Naturales se reforzarán conocimientos sobre primeros auxilios.

5.9 Se aplicarán valores de solidaridad, compañerismo cuando un niño sufra un accidente.

5.10 Construcción de textos a partir de un acontecimiento lamentable, donde los estudiantes

asuman sus propias enseñanzas.

5.11 Se elaborarán carteleras alusivas a recomendaciones y cuidados que debemos tener para
evitar accidentes escolares.

5.12 Aplicación de conocimientos sobre primeros auxilios en sus hogares.5.13 Este será un
trabajo permanente porque en cualquier momento se puede presentar un accidente,
aprovechando para llevarlo al análisis en cualquier área.

6. CRONOGRAMA. (En el proyecto)

7. RECURSOS
Para la ejecución de éste proyecto se cuenta con un buen grupo de docentes, disponibles para
abordar la organización de un buen “BOTIQUIN ESCOLAR” que será de beneficio para
toda la comunidad educativa.
También se cuenta con el equipo de personería y representantes de grupo que trabajarán en
las diferentes actividades que conllevan a la consecución de recursos tanto económicos como
materiales, de igual manera se cuenta con la participación activa de los padres de familia y
la presencia de la promotora de salud.
Este proyecto es fácil de lograr porque los costos no son muy altos y con la vinculación de
diferentes personas, la comunidad educativa misma y entidades que aporten conocimientos
y fondos económicos se conseguirán los materiales.

7.1 Elementos esenciales de un botiquín:

ALCHOL AL 70%: se usa generalmente para la limpieza de la piel, antes de aplicar una
inyección. No es aconsejable su utilización en heridas porque se pueden lesionar los tejidos.
También se usa para desinfectar termómetros clínicos, pinzas, tijeras, etc., sumergiéndolos
durante diez minutos.

AGUA OXIGENADA: Es un germicida (mata los gérmenes), que se utiliza para limpiar
heridas contaminadas con tierra o estiércol. Es conveniente usarla con precaución, por lo que
se recomienda aplicar el agua oxigenada, dejarla actuar por espacio de dos minutos y luego
lavar la herida con agua.

MERCURIO CROMO: Es un antiséptico (detiene el desarrollo de microbios). Se utiliza en

heridas pequeñas. No se debe aplicar en heridas extensas por su toxicidad. CLORHEXIDINA
Bactericida contra bacterias grampositivas y gramnegativas. Útil en desinfección de
quemaduras y heridas. Igualmente en la desinfección de material limpio. No debe aplicarse
en personas que presentan hipersensibilidad a esta solución y en áreas extensas. Se presenta
en sobres con toallitas impregnadas con solución de clorhexidina.
SUERO FISIOLOGICO O SOLUCION SALINA NORMAL :Se utiliza para limpiar o
lavar heridas y quemaduras, también como descongestionante nasal se presenta en bolsa
por 50cc, 100cc, 250cc, 500cc o frasco gotero plástico por 30cc, en su remplazo se puede
utilizar Agua estéril.

YODO: Es un germicida potente y de acción rápida. Se utiliza como tintura, es decir, diluida
con alcohol al 70% para desinfectar las heridas. YODOPOVIDONA: Povidona yodada
germicida de acción rápida, se utiliza como jabón y solución para realizar la limpieza y
desinfección de lesiones. Los nombres comerciales son:

BACTRODERM

ISODINE

YOVIDONA

WESCODYNE

PREPODYNE

La Yodopovidona puede producir reacción alérgica, por lo que no se debe usar en pacientes
con antecedentes alérgicos al yodo.

JABON: De tocador, barra o líquido para el lavado de las manos, heridas y material.

7.2 Material de curación:

ALGODÓN: Se utiliza para limpiar las heridas, la piel, (para aplicar inyecciones) y el
instrumental. Es conveniente usarlo en torundas (trocitos).

GASA: Generalmente viene en paquetes individuales de 10 x 10 cms. Se usa para cubrir

heridas, deben estar estériles (libres de microorganismos) o por lo menos limpias.

APLICADORES: Se llaman también copitos. Se utilizan para limpiar heridas, donde no

puede hacerse con gasa y para aplicar antisépticos.

BAJALENGUAS: Se usan para inmovilizar fracturas o luxaciones de los dedos de las manos
y para esparcir pomadas y cremas.

VENDAS: Es indispensable que haya vendas en rollo y triangulares. Las vendas de gasa son
las más utilizadas, deben ser de diferentes tamaños. Se recomienda incluir vendas elásticas
porque son necesarias para el control de hemorragias.

CURITAS: Son útiles para cubrir heridas pequeñas.

ESPARADRAPO: Utilizado para fijar vendajes y para afrontar los bordes de las heridas.
7.3 Otros elementos

Pinza. Se usa para el manejo del material de curación. Debe estar estéril o al menos limpia.

Tijeras. No se deben hervir porque se daña el filo.

Cuchillas. Para rasurar, si es necesario.

Navaja.

Termómetros. (Oral, y rectal) Se recomienda lavarlos y desinfectarlos cada vez que se

utilicen.

Ganchos de nodriza. Jabón. Libreta y lápiz. Caja de fósforos y linterna. Lista de teléfonos de
emergencia.

Goteros. Lavarse después de cada procedimiento.

Torniquete. Para uso de inyectología, debe permanecer envuelto.

Manual o folleto de primeros auxilios para atender otros casos, tales como:

Medidas preventivas. ¿Cómo pedir ayuda? En caso de accidente grave. En caso de infarto.
En caso de paro respiratorio. En caso de paro cardiaco. En caso de heridas. En caso de
hemorragias. En caso de quemaduras. En caso de insolación. En caso de electrocución. En
caso de fracturas. En caso de dislocaciones (luxaciones). En caso de torceduras (esguinces).
En caso de desmayo. En caso de convulsión. En caso de cuerpos extraños en la nariz. En caso
de cuerpos extraños en la garganta. Cuerpos extraños en los ojos. En caso de cuerpos extraños
en los oídos. En caso de intoxicación por alimentos en descomposición. En caso de
mordeduras de animales domésticos. En caso de picaduras de insectos.

7.4 Medicamentos.

Analgésicos

El botiquín de primeros auxilios debe contener principalmente analgésicos, calmantes para

aliviar el dolor causados por traumatismo y para evitar entre en estado de shock, sin embargo
no debe usarse indiscriminadamente porque por su acción puede ocultar la gravedad de su
lesión.

Los principales analgésicos que se utiliza son de ácido acetilsalicilico y acetaminofen que en
el mercado, puede encontrarse con diferentes nombres comerciales, estos también son
antipiréticos (bajan la fiebre).

ACETAMINOFEN
Analgésicos comercialmente llamado: focus, dolex, apamide, trilum, winadol, compofen,
tylenol.

Las precauciones que se deben tener para su administración son las siguientes:

administrar siempre con agua nunca con café gaseosa o bebidas alcohólicas.

No se debe administrar a personas con anemia, lesiones renales y hepáticas.

ACIDO ACETIL SALICILICO

Analgésico conocido comercialmente como: aspirina (adultos-niños), mejoral (adultos-

niños), asawin (adultos-niños), bufferin, rhonal, ascriptin, son sustancias con capa entérica
que evitan molestias a nivel gástrico.

Para administrar estos analgésicos o calmantes se debe tener las siguientes precauciones:

Administrar siempre con agua; nunca con café, gaseosa o bebidas alcohólicas

No administrar a personas con problemas gástrico (ulceras)

No administrar a personas que sangran con facilidad (hemofílicos)

No administrar durante el embarazo, por cuanto al madre como hijo corren riesgo porque se
afecta el mecanismo de coagulación.

No administrar a personas con problemas renales.

No administrar a personas con historia de alergia a este medicamento

SOBRES DE SUERO ORAL

Es indispensables tenerlos ya que, ademas de administrarse en casos de diarrea para evitar

complicaciones de ésta, también resulta útil para administrar en casos de quemaduras
hemorragias o en cualquier situación que la víctima presenta deshidratacion, evitando así que
entre en shock.

ANTIHISTAMINICO

No debe ser un medicamento esencial en la en la dotación del botiquín. Los antihistaminicos

están indicados para personas que presentan reacción alérgica grave a la picadura de insectos
y que se encuentran distantes de un centro asistencial mientras se traslada para la atención
médica.
Estos medicamentos tienen como efectos adversos, sedación, somnolencia, disminución de
los reflejos. No debe mezclarse con licor porque produce mareo, incoordinación, visión
borrosa, visión doble, nauseas, vomito, dolor de cabeza.

Están contraindicados cuando haya hipersensibilidad a los antihistaminicos, durante el

embarazo y lactancia.

Se consigue en tabletas (antigripales, clorotrimetron, fenergan, benadryl) y en crema para la

picadura de insectos (caldryl).

8.PREVENCIÓN.

En el hogar, el colegio y el trabajo el botiquín deberá estar en sitio seguro, lejos del alcance
de los niños y donde no ofrezca riesgo alguno.

No los ubique en el baño o la cocina, los medicamentos se pueden alterar por la humedad y
por el calor.

Haga una lista del contenido y péguelo a la tapa del botiquín.

Todos los elementos deben estar debidamente empacados y marcados en caso de líquidos se
recomienda utilizar envases plásticos, pues el vidrio puede romperse fácilmente.

Periódicamente deberá revisar el botiquín y sustituir aquellos elementos que se encuentren

sucios, contaminados, dañados, vencidos (medicamentos) o que no pueda verse claramente
el nombre del medicamento.

Luego de utilizar el instrumental de un botiquín deberá lavarse debidamente desinfectarse,

secarse y guardarse nuevamente.

Para administrar medicamentos deberá tenerse en cuenta las contraindicaciones para cada
caso.

8.1 Venir al Colegio y Mantenerse Saludable:

Artículos para Primeros Auxilios que debo Llevarme al Colegio ¿Qué debo llevar conmigo
al colegio en caso de que me enferme o tenga una emergencia pequeña?

Debes traer al colegio contigo un botiquín de primeros auxilios. Este debe incluir:

Banditas para cortadas pequeñas y raspones

Gasa y cinta adhesiva

Crema antibacteriana/antiséptica (bacitracin, Neosporin)

Tijeras y pinzas

Un termómetro

Un paquete de hielo o un cojinete frío químico

Acetaminofén o ibuprofeno para dolores y fiebre

Medicina para cólicos menstruales (ibuprofeno, naproxeno sódico)

Medicina para alergias (especialmente si tienes ojos rojos y escurrimiento de nariz por el
polen o el polvo)

Medicinas para la tos y el resfriado común

Medicinas para ardor de garganta

Loción de calamina

Estas cosas serán útiles si no te sientes bien o tienes un problema menor de salud. Pregúntale
a tu doctor antes de irte al colegio si necesitas tener medicina para infecciones vaginales por
hongos o infecciones del tracto urinario. No se te olvide, si el problema es serio o si no estás
seguro de qué hacer, llama o acude a la Cruz roja escolar y recibe ayuda.

¡Asegúrate de comprar un libro acerca del cuidado personal de la salud!

Te invitamos a consultar estas otras guías de la salud del colegio, aunque no son muy locales,
la información se hace universal y consideramos de mucho valor tenerlas en cuenta. Son
orientaciones validas para nuestro contexto y las problemáticas afines:
OS LABORATORIOS ESCOLARES, LOS
INSTRUMENTOS DE LABORATORIOS Y
LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD
NECESARIAS PARA UNA PRÁCTICA
CORRECTA
Por El equipo de marketing
Publicado 11 abril, 2017
En Blog

12

¡Bienvenido! Qué bueno que has regresado, esperamos que el contenido que aquí te
presentamos sea de tu agrado y utilidad, en esta entrada que el Crisol ha creado para ti,
queremos hablar de la importancia de los laboratorios escolares y de los instrumentos de
laboratorio necesarios que estas instituciones necesitan para que los niños puedan comenzar
con una enseñanza en las ciencia, divertida y eficaz.
Todas las escuelas de educación básica deben contar con un buen laboratorio, pues en este
lugar, se facilita el aprendizaje de las materias de física, químico y biología, pues dentro de
las aulas, se ponen en práctica todos los conocimientos teóricos adquiridos en el salón de
clases. Mediante la práctica se comprueba la hipótesis y, de esta manera, la información se
entiende mejor y se absorbe, ayudando a los alumnos a tener una mejor calidad educativa y
a despertar el interés en estas materias, dejando, por un momento, lo tedioso que puede llegar
a ser la simple teoría en un estudiante de corta edad.

Para que una práctica escolar se lleve a cabo, correctamente, se necesitan los
siguientes instrumentos de laboratorio:
– Mesas de trabajo: Una buena mesa de trabajo para laboratorio, debe de contar con, por lo
menos, un par de llaves, una de salida de gas y una de agua, también debe tener enchufes
funcionales para poder conectar algunos de los instrumentos que requieren de electricidad.
-Regadera: Esta debe estar en perfectas condiciones y lista en caso de que se presentara
alguna emergencia dentro del laboratorio.

-Extintores: Estos deben estar siempre recargados, tanto en laboratorios escolares, como en
profesionales.

Un buen laboratorio escolar, debe de estar en una locación segura, ventilada y con todos los
elementos necesarios para poder llevar a cabo las actividades propias de este lugar, como son
los lavabos, drenaje, corriente eléctrica, luz, agua, agua potable y gas. Los laboratorios
escolares deben regirse con ciertas normas para evitar un accidente y llevar a cabo, de manera
correcta, todos los procedimientos:

-Antes de cada práctica, se tiene que dar una explicación detallada a los alumnos, sobre los
riesgos de la práctica que se está por realizar, también se debe verificar que el botiquín de
primero auxilios esté completo y que todas las salidas y ventilaciones estén desbloqueadas.

Las consideraciones más importantes relacionadas con la seguridad en el laboratorio son las
siguientes:

1.- Siempre se deberá usar bata de laboratorio y, si es necesario, guantes y lentes de

protección.

2.- Se debe poner mucha atención al manejo de los instrumentos de laboratorio que se
utilizarán en la práctica programada, con el fin de evitar accidentes y malos manejos de los
mismos.
3.-Siempre se debe mantener orden y limpieza en el área de trabajo, con esto se evita una
contaminación de los materiales y accidentes por derrames.

4.- Todos los recipientes que se utilizarán durante la práctica, deben estar rotulados con el
contenido.

5.-Se debe enseñar la simbología utilizada para señalar el tipo de sustancias y su peligrosidad.
6.- El profesor debe estar supervisando en todo momento la práctica y nunca deberá de
abandonar el laboratorio.

7.-Si se utilizan sustancias peligrosas durante la práctica, estas deberán ser manipuladas
solamente por el profesor, con las medidas de seguridad necesarias y con la protección
adecuada.

8.- Asegurarse de que no existan fugas de gas y jamás encender algo cerca de una corriente
eléctrica.

9.- Verificar que las campanas extractoras estén libres de obstáculos y que funcionen a la
perfección; antes de utilizar cualquier sustancia volátil.

10.- Al trabajar con niños, es muy importante verificar que no olfateen las sustancias, que no
jueguen con ellas y que no las prueben.

11.- Evitar que las sustancias químicas entren en contacto con la piel, si esto llegara a pasar,
lavar inmediatamente con abundante agua.

Ya que es importante tener el conocimiento sobre los accidentes más comunes dentro de un
laboratorio escolar, por lo que a continuación te describiremos algunos de ellos y los
tratamientos que deben efectuarse:

1.- Quemaduras:

Estas son las lesiones más comunes dentro de un laboratorio y pueden ser producidas por el
contacto de la piel a temperaturas extremas de calor o de frío, por contacto directo con el
fuego, por líquidos corrosivos o por sustancias químicas.

Cuando sucede una quemadura, se debe cubrir la herida inmediatamente con un paño o una
gasa húmeda, inmovilizar la extremidad y acudir a un servicio de emergencias.

Cortaduras:
Estas pueden ser provocadas por un traumatismo o por un objeto punzo cortantes, si ocurre
este tipo de accidente dentro de una práctica de laboratorio, se debe actuar con rapidez para
evitar que la herida se infecte, quien atienda al afectado debe tener las manos limpias, retirar
cualquier ropa u objeto que complique la curación, lavar con abundante agua la herida y
ejercer presión firme hasta lograr detener el sangrado, después de estos pasos, se puede
colocar una gasa o venda, si la herida es muy profunda, se requiere entonces de servicios
médicos de urgencia.

Lesiones oculares:

Es necesario que en todas las prácticas escolares se utilice protección en los ojos, pero en
caso de que uno de los alumnos haya hecho caso omiso y se haya retirado los lentes de
laboratorio y tenga, debido a esta acción, contacto con una de las sustancias con las que se
está trabajando, se debe actuar inmediatamente para evitar que la corrosión de dicha sustancia
dañe más al ojo.

Si la sustancia con la que ha entrado en contacto es un ácido, se debe enjuagar el ojo con
abundante agua, después aplicar suero fisiológico salino y acudir inmediatamente con un
oftalmólogo para descartar daños mayores. Si la sustancia es una sosa o potasa caustica, se
deben de lavar los ojos con abundante agua, después enjuagar con una solución de ácido
bórico al uno por ciento, también es conocida como agua boricada.

De igual manera, se tiene que canalizar de inmediato a un oftalmólogo para su correcto

diagnóstico y tratamiento.

Desvanecimientos o desmayos:

Si se presenta esta situación dentro del laboratorio, se debe colocar al alumno afectado en un
lugar apartado de todos los objetos peligrosos, ventilado y con espacio, aflojar la ropa para
que pueda respirar con mayor facilidad y poner el cuerpo en posición recta, es decir, que los
pies estén alineados con la cabeza. Es necesario que el alumno visite a un médico para evaluar
su estado de salud y diagnosticar correctamente.

Intoxicaciones:
Es muy común que esta situación ocurra dentro de un laboratorio escolar, pues en un
descuido, alguno de los alumnos pueden ingerir o aspirar una sustancia peligrosa. Si ha
entrado en contacto con algún ácido, no debe provocarse el vómito, tampoco se debe realizar
un lavado gástrico, lo correcto es canalizarlo a urgencias para que se le aplique el tratamiento
correcto.

Si la sustancia es alcohol se debe provocar el vómito. Si es amoniaco se debe realizar un

lavado gástrico con agua y vinagre, canalizar al alumno al médico para que diagnostique
correctamente y aplique el tratamiento correcto. Si ha sido mordido por algún animal, se debe
lavar la herida inmediatamente e identificar que especie es la que lo atacó, aplicar una gasa
estéril y canalizar al médico para un correcto tratamiento.

Cuando la práctica de laboratorio ha concluido, todos los instrumentos de

laboratorio deberán limpiarse de manera adecuada y acomodar en el espacio
correspondiente, ordenar el espacio para evitar caídas o derrames y tapar, correctamente,
cada sustancia con la que se ha trabajado, asimismo, es necesario que se verifique que todas
las llaves de salida estén cerradas, especialmente la de gas, apagar las luces y desconectar
todos los aparatos, así se podrá evitar un accidente mayor.
En el Crisol contamos con los mejores instrumentos de laboratorio, con los cuales puedes
abastecer el laboratorio de tu escuela y enseñar, de manera correcta, las materias que
requieren de este tipo de práctica. Te invitamos a que visites nuestro catálogo virtual para
que conozcas todos los equipos y materiales que tenemos para ti.