el foro de esta semana, le sugerimos que responda a las preguntas siguientes:

 ¿Cómo fue su experiencia de incorporación a la escuela y a la comunidad escolar en

que labora actualmente?
 ¿Cuáles son sus retos principales en el trabajo con los alumnos?

La experiencia que tuve al momento de incorporarme a la institución en la que laboro fue difícil por
diversas razones, y aún lo sigue siendo. Así, es posible denotar que durante el primer momento en
el que pisé el CENDI tuve miedo a causa de que no conocía a los padres de familia, maestros,
contexto y alumnos. Además, y a través de comentarios de compañeros, había escuchado que esa
colonia se caracteriza por vandalismo. Sin embargo, lo que más incertidumbre tenía es que durante
mi formación inicial nunca estuve en contacto con un Centro de Desarrollo Infantil, y para ser
sincero, me resistía asistir.

El día se llegó y los nervios incrementaron. Llegué a las 7:30 am y lo primero que hice fue dirigirme
con la directora, la cual me presentó a la planta que está a su cargo (54), entre las cuales se
encuentran asistentes, educadoras, personal técnico, personal de apoyo, área médica, área de
psicología, área pedagógica. Posteriormente, me acompañó a lo que sería mi grupo por este ciclo
escolar. En esos momentos sentía angustia, debido a que durante mi formación nunca había estado
con alumnos de primer grado. Durante esos instantes no sabía qué decir a los niños, puesto que
ellos se mantenían reservados y yo también. A pesar de que intentaba preguntarles su nombre, todo
era en vano. Así, y aún hasta en estos momentos, tengo dificultades sobre qué planear para
despertar el interés de los alumnos.

Pero, la tensión incrementaba a consecuencia de que no sabía como era los ritos del CENDI. Entre
ellos, y el que más me ha costado hasta la fecha asumir, es el de la asistente que se tiene en cada
grupo. Eso me ha detenido, debido a que me da “vergüenza” o “miedo” de que le parezca mal lo
que se hace. Lo cual me ha traído problemas con ella, en donde, he tenido que ir con la jefa de área
para hablar sobre algunas situaciones negativas.

Así, y tal como se aludía anteriormente, como efecto del desconocimiento que tenía del trabajo en
el primer grado tuve obstáculos de disciplina, así como para atraer el deseo de aprender de los
alumnos. De ahí que tuve que recurrir a pedir ayuda a maestros de la Normal y buscar material
bibliográfico para poder dar solución a tal situación.

Otro de mis temores son los padres de familia, puesto que, y al hacer una comparación con los
padres de familia de un jardín de niños, son más sensibles sobre las situaciones que les pasan a sus
hijos. Además, y de acuerdo a lo vívido, tienen una expectativa alta de sus hijos, por ende, al
principio se tuvo dificultades a consecuencia de que era de nuevo ingreso, sobre todo, educador.

Los principales retos que tengo son: el manejo de la disciplina, a consecuencia de que ciertos
alumnos muestran ciertas conductas inadecuadas; comunicación con algunos miembros de la planta
docente, debido a que aún no he logrado mantener un vínculo adecuado; la atención a la diversidad,
puesto que el grupo es diverso y cada uno requiere ayuda para fortalecer sus competencias; indagar
referentes bibliográficos para dar solución a situaciones que se presentan en el aula; y, el mantener
una comunicación más efectiva con los padres de familia a favor del aprendizaje de las alumnas y
de los alumnos.