REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO ARAGUA
EXTENSION MARACAY
ALDEA “EL ARBOL DE LAS TRES RAICES” EJE OCCIDENTAL
LIBERTADOR – CARABOBO.

IMPLANTACION DE UN TALLER DE COSTURA PARA LA FABRICACION

DE UNIFORMES, UBICADO EN LA COMUNIDAD DE NUEVA VALENCIA,
AV. BOLIVAR C/C PLAZA N° # O22-720 PARROQUIA TOCUYITO,
MUNICIPIO LIBERTADOR ESTADO CARABOBO.

Autores:
María Sanabria C.I: 15.258.148
Tutor: Eikaury Muñoz C.I: 16.860.277
Yenise Vásquez Haydee Lobo C.l: 14.161.915
Nervis Alvarado C.l: 15.965.052

Tocuyito, Junio 2014

1
 ACEPTACIÓN DEL TUTOR ACADÉMICO

Yo, Prof. Yenise Vásquez, tutor Académico de las Bachilleres, María

Sanabria C.I 15.258.148, Eikauris Muñoz C.l 16.860.277 Nervis Alvarado
C.l 15.965.052, Haydee Lobo C.l 14161915 C.I, estudiantes del P.N.F
Administración.

Doy fé de haber revisado desde el punto de vista Académico, el

proyecto titulado: “IMPLANTACION DE UN TALLER DE COSTURA PARA
LA FABRICACION DE UNIFORMES, UBICADO EN LA COMUNIDAD DE
NUEVA VALENCIA, AV. BOLIVAR C/C PLAZA N° # O22-720 PARROQUIA
TOCUYITO, MUNICIPIO LIBERTADOR ESTADO CARABOBO”, en una
última versión, por lo que lo autorizo a ser presentado en la defensa pública.

En la ciudad de Valencia, a los _____ días del mes de Junio del 2014

Firma:

________________

Prof. Yenise Vásquez

C.I V-

2
 DEDICATORIA

Ante todo en primer lugar, le doy las gracias a Jehová Dios por darme
la fortaleza y bendiciones, las cuales me ayudaron para prevalecer y
continuar hasta llegar al final de mi preparación, también le agradezco a mi
esposo, mis hijos, mis padres y mi familia en general; q fueron mis grandes
apoyos y partícipes de esta meta alcanzada. Por otra parte, al creador de la
Misión Sucre como lo fue, el Presidente Hugo R. Chávez. F; a los profesores
por sus enseñanzas y dedicación en el desarrollo académico de toda la
trayectoria del PNF de Administración, y que incluyendo también con mis
esfuerzos y disposición pude lograr lo que planifiqué para poder ser una
profesional de este país.

Sin más que agregar, y esperando que el desarrollo de este proyecto

sea de gran apoyo y satisfacción a las personas interesadas, gracias, se
despide,

Haydee Lobo.

3
 DEDICATORIA

Primeramente, le quiero dar las gracias a dios, por brindarme su

apoyo para seguir adelante, y a mis profesores por brindarme su apoyo y en
especial al profesor José Escalona que siempre tiene una palabra para
seguir adelante, a mis hijos y esposo por darme su apoyo para yo salir
adelante, a mis padres y hermanas que siempre creyeron en mí en todo
momento.

Sin agregar, le pido a dios que nos brinde su apoyo para salir adelante
en nuestro Proyecto, se despide.

Nervis Alvarado

4
 DEDICATORIA

A DIOS por darme la fuerza y la fe en momentos de angustia y

debilidad y así poder cumplir esta meta tan importante en mi vida.

A mis padres, que con su dedicación, esfuerzos, empuje y ejemplo me

han guiado por el mejor camino, gracias por estar siempre presentes en
todos los momentos de mi vida y brindarme la fuerza y las palabras
necesarias para seguir adelante, los amo. Este logro será uno de los muchos
que vendrán. No fue fácil, pero lo logramos; esto también es de ustedes.

A mi esposo, por ser mi amigo y modelo a seguir y a mi hijo que lo

amo tanto a él le dedico todo mis logros por ser mi punto de inspiración.

A mis hermanos por estar hay en todo momento y por bridarme todo el
apoyo que estaba a su alcance.

A los profesores por su ayuda, apoyo y por todo los que nos dieron
como enseñanzas para seguir adelante el día a día.

Eikaury Muñoz

5
 DEDICATORIA

Si algo bueno tiene este trabajo, ha de ser atribuido a aquel por el cual
subsisten las cosas, al único, verdadero y sabio DIOS, creador del cielo y de
la tierra, Rey de Reyes Y Señor de Señores, el primero y último: nuestro
Señor Jesucristo.

La alegría de ver uno de mis sueños trae consigo recuerdos tristes y

gratos de enseñanzas edificadoras y no dejo de pensar en las personas que
son merecedoras de mi más grato dedicación y agradecimiento.

A mi madre, que con su paciencia y ayuda me ha motivado para salir

adelante y triunfar, gracias madre por criarme y ser ejemplo de una buena
mujer, a ti mi gran amor y mayor dedicatoria.

A mi padre, quien me ha apoyado y motivado dando sus mejores

palabras de aliento para poder llegar a esta instancia de mis estudios, ya que
siempre has estado presente para guiarme en mis pasos.

A mis hermanos, familiares y algunas amistades que no han

quebrantado su esperanza puesta en mí.

A ti more, que a pesar del poco tiempo que llevas en mi vida me has
llenado, con tu motivación, colaboración y ayuda incondicional.

Y a ustedes profesores que con sus con sus enseñanzas nos guiaron
y permitieron la realización de este trabajo de grado, a todos gracias.

María Sanabria

6
 INDICE

Contenido Pag.

Dedicatoria……………………………………………………………. 03

Índice general............................................................................... 07

Índice De Gráficos…………………………………………………… 11

Resumen……………………………………………………………… 12

Introducción…………………………………………………………… 13

CAPITULO l

Diagnostico……………………………………………………………. 15

Reseña histórica……………………………………………………… 15

Plan estratégico………………………………………………………… 16

Localización geográfica……………………………………………… 17

Aspectos socio demográficos……………………………………….. 18

Dimensiones demográficas…………………………………………. 18

Dimensiones económicas……………………………………………. 18

Dimensiones ambientales……………………………………………. 19

Dimensiones políticas………………………………………………… 19

Dimensiones culturales………………………………………………. 20

Estructura organizativa del consejo comunal…………………………..

21

7
Metodología de la investigación………………………………………… 22

Modalidad de la investigación…………………………………………… 22

Diseño de campo………………………………………………………… 22

Diseño de investigación………………………………………………….. 22

Líneas de investigación…………………………………………………. 23

Métodos técnicas e instrumentos para la recolección y procesamiento

de la información……………………………………………………. 23

Técnicas de observación………………………………………………… 23

Técnicas de entrevistas………………………………………………….. 24

Problematización…………………………………………………………. 24

Descripción del abordaje inicial del proyecto………………………….. 24

Descripción del problema……………………………………………….. 25

Fundamentación del problema…………………………………………. 25

Antecedentes…………………………………………………………….. 25

CAPITULO ll

La planificación………………………………………………………….. 28

Descripción de la propuesta……………………………………………. 28

Objetivos de la propuesta……………………………………………….. 30

Objetivo general……………………………………………………………. 30

8
Objetivo especifico…………………………………………………………. 30

Fundamentación de la propuesta………………………………………… 30

Reseña histórica de la costura……………………………………………. 30

Marco teórico………………………………………………………………… 33

Fundamentación metodológica…………………………………………… 41

Analisis e instrumentos de recolección de datos………………………. 44

Estructura de la organización……………………………………………… 46

Tamaño de la empresa……………………………………………………. 46

Distribución geográfica de la instalación………………………………. 47

Clasificacion de la producción…………………………………………….. 47

Preparación de los procesos que constituyen la empresa……………. 48

Organigrama de la empresa………………………………………………. 50

Presidente…………………………………………………………………… 51

Administrador general……………………………………………………… 51

Supervisión de producción………………………………………………… 52

Departamento de mantenimiento…………………………………………. 53

Departamento de diseño……………………………………………………… 54

Costurera……………………………………………………………………… 55

Rematadora……………………………………………………………………. 56

9
Etiquetador……………………………………………………………………… 56

Almacenista…………………………………………………………………… 57

Despachador………………………………………………………………….. 58

Ventas…………………………………………………………………………. 59

Tipos de ventas………………………………………………………………. 59

Bases legales………………………………………………………………… 60

Requisitos para registrar una empresa…………………………………… 67

Matriz foda…………………………………………………………………….. 68

Cronograma de actividades…………………………………………………. 69

CAPITULO lll

Sistematización de los resultados………………………………………….. 72

La ejecución…………………………………………………………………… 72

Actividades programadas……………………………………………………. 72

Actividades realizadas……………………………………………………….. 72

Actividades por realizar……………………………………………………… 73

La evaluación…………………………………………………………………. 78

Conclusión……………………………………………………………………. 80

Recomendaciones……………………………………………………………….82

Bibliografía……………………………………………………………………… 83

10
 INDICE DE GRAFICOS

Contenido PAG.

Grafico 1. ¿Existe en la comunidad de Nueva Valencia un taller de

Corte y costura?................................................................................... 43

Grafico 2. ¿Cree usted que sería factible un taller de corte y

costura en la comunidad?..................................................................... 44

Grafico 3. ¿cree usted que sería productivo generar empleo en la

comunidad con la instalación del taller?................................................ 45

11
 RESUMEN

La Instalación del Taller de Corte y Costura tendrá gran impacto

social, ya que dentro de la finalidad estará el de elaborar dentro de un
proceso productivo, Uniformes de Enfermería, Escolares y Deportivos, a
través de la utilización de insumos, materia, prima, mano de obra, energía,
maquinarias, herramientas, entre otros.

Estos Uniformes serán elaborados en, tela de algodón y anti alérgica,

dependerán su color en el caso de Enfermería, al gusto del cliente, y las
tallas de fabricación serán: S(Pequeña), M(Mediana), L(Grande) y XL(Extra
grande); en el caso de los Uniformes Escolares, serán elaborados en,
Camisa Blanca, Pantalón o Mono Azul Marino, y las tallas a fabricar serán: 4,
6, 8, 10, 12 y 14 respectivamente.

Cabe destacar que esta propuesta permitirá satisfacer las

necesidades de los habitantes de la Comunidad de la Urbanización Popular
de Nueva Valencia, Parroquia Tocuyito, como principal objetivo promover el
crecimiento económico y social de dicha Comunidad y aportándoles grandes
beneficios futuros como: el de generar empleos, emprender talleres ,con la
finalidad de enseñar a la Comunidad un oficio.

Por consiguiente, es de gran importancia acotar que la infraestructura

del Taller debe cumplir con una serie de precauciones para que el trabajo no
resulte perjudicial para las personas que lo realicen. Entre ellas se
encuentran: el ambiente del Taller debe tener iluminación, climatización,
ventilación, seguridad, las herramientas necesarias a utilizar, netamente

12
operarias, entre otros; dicho esto, las solicitantes tendrán presente estas
previsiones al momento de que la Instalación del Taller esté en
funcionamiento.

Es importante resaltar que la Propuesta de Instalar el Taller a dicha

Comunidad, se obtuvo mediante entrevistas y encuestas que se hicieron a
los habitantes de la Comunidad, resultando como conclusiones la existencia
de las necesidades que posee, al no contar con el mismo. La mayoría de los
padres y madres de familias, trabajadores y trabajadoras tienen que acudir a
sitios lejanos de sus hogares para poder adquirir los uniformes. Es por ello
que en vista de esta necesidad; los habitantes contarán con este beneficio
cercano a sus hogares para la compra de los mismos y por otra parte se
beneficiarán en mejorar económicamente su calidad de vida, ya que contarán
con un empleo directo otorgándoles por parte de las solicitantes sus
respectivos beneficios amparados por la Ley.

Dicha Propuesta generará gran relevancia y mayor propósito de

motivación a los habitantes de la Comunidad, dándoles aportes y
enseñanzas sumamente compartidas, logrando con satisfecho el objetivo
planteado.

13
 INTRODUCCION

La situación que se vive en la actualidad dentro del país, concede vital

importancia a la participación ciudadana y al desarrollo de las comunidades,
parte de esa conlleva construir micro-empresas cooperativas y
mancomunidades a través de la presentación y formulación de proyectos
productivos, sociales y comunitarios entre otros, soliciten recursos a dicho
entes para incentivar el desarrollo endógeno de la zona nueva valencia y
generar empleos y productividad en las mismas.
Partiendo de esta idea se da la necesidad de presentar la siguiente
propuesta de un proyecto comunitario, con la meta de implantar un taller de
costura para realizar uniformes, instalada en la Comunidad Nueva Valencia
Av. Bolívar c/c Plaza N° #022-720 Parroquia Tocuyito Municipio Libertador
Edo. Carabobo, destinado a ofrecer uniformes, así como también, realizar
talleres de formación con respecto a la costura para fomentar el desarrollo de
la comunidad en el área socio-económica. En la comunidad no existe la
fabricación de productos que se ofrecen en el proyecto, lo que genera un
incremento progresivo en las demandas de los productos fabricados, dicha
razón motiva a los mismos a crear el taller con la finalidad, generar empleo y
fortalecer el desarrollo endógeno de la Comunidad Nueva Valencia.
La presente propuesta tiene como finalidad solicitar un financiamiento
por vía del crédito para adquirir maquinarias, herramientas y materia prima
necesarios para la creación del taller que permita satisfacer las necesidades
de clientes fijos ubicados en el sector y fuera de ellos, conformadas por
hogares, comercios y transeúntes de la misma.
CAPITULO I

DIAGNOSTICO

14
1.1 RESEÑA HISTORICA DE LA COMUNIDAD NUEVA VALENCIA.

La fundación del barrio Nueva Valencia, se inició cuando Domingo

Becerra en el mes de noviembre de año de 1957, venia de Valera Edo
Trujillo, se residenció en la calle “Negro Primero,” donde lleva 54 años
viviendo ejerció el cargo de comisario nombrado por el prefecto de Tocuyito
Tomas “Tomasito.”

Entre otras personas se encuentran el señor Tomas Cancines, Pedro

Molina, Paula Salas, entre otros.

El segundo lote de personas llego de la hacienda “San Luis” de donde

fueron desalojados por la Bigott (padre) entre los años 1950-60, apoyado por
los partidos políticos de esa época: AD- COPEI. Eran trabajadores de la
hacienda, unos se encargaban de la siembra e industria del tabaco y otros
del ganado. Entre esas cosas se encargaban el señor Tomas Cancines,
Pedro Molina, Paulo Salas, entre otros.

Los que estuvieron en la toma del sector II fueron la señora Margarita

Gutiérrez, el señor Mario Espejo, Carmelo Briceño hombre luchador por
diferentes sectores de Nueva Valencia y muchas más. La asociación Bigott
con los Linares deciden llamarla Urbanización Nueva Valencia, tenían
pensado construir unas mini fincas, habían asfaltado algunas calles
principales y colocado postes para la electrificación, donde el contratista se
lleva consigo los planos al exterior del país. Los nombres de las calles se
deben a los propios vecinos que se unieron y acordaron colocarle el nombre,
muchos de ellas tienen nombres de patriotas (Sucre, Negro Primero, Páez y
Bolívar) entre otros.

En el año 1975 se elige la primera Asociación de vecinos, cabe

destacar que es la segunda registrada en el Edo. Carabobo. El presidente de

15
esta asociación llamada ASOVENUVA (Asociación de Vecinos Nueva
Valencia), elegido fue Israel Pineda, conjuntamente con Ernesto Brito, Celso
Araujo, entre otros. Tomando la decisión de sectorizar a nueva valencia en
tres (3) para facilitar los trabajos comunitarios. Esta asociación se hizo con el
fin de luchar por los servicios básicos de la comunidad. En el año 1984, se
logra el asfaltado de las calles.

En cuanto al transporte público la comunidad de nueva valencia se

trasladaba mediante un transporte del barrio La Florida, luego se formó una
cooperativa de transporte Francisco de Miranda. Actualmente funcionando y
apoyada por otra ruta Nueva Valencia-Tocuyito (Cooperativa Valcar), mal
llamada “recoge locos”.

 PLAN ESTRATEGICO

La comunidad Nueva Valencia debería tener comunicación frecuente

con los concejos comunales para así poder mantener una buena
organización y poder resolver los problemas que se puedan presentar ya
que nos involucran a todos en general, enfocados en el Proyecto Nacional
Simón Bolívar ( plan socialista 2013-2019) I. Nueva Ética Socialista. Proyecto
Ético: Derecho a la tercera generación: derecho a nacer y vivir en un
ambiente sano, no contaminado y el derecho a nacer y vivir en una sociedad
en paz. La conciencia revolucionaria de la ética y la moral busca afianzar
valores que deben estar presentes en nuestra vida cotidiana como: el amor,
la corresponsabilidad moral, el ser social colectivo, el supremo valor a la vida,
el valor del trabajo creador y productivo.

Misión: La comunidad Nueva Valencia tiene como misión darles o

brindarles los servicios y beneficios, como son: la educación, la salud, la
alimentación y el bienestar social.

16
 Visión: La comunidad objeto puede llegar a ser la mejor urbanización
popular de sus alrededores; destapando las tuberías de agua blancas,
cambiando el cableado y postes de la electrificación, arreglando las calles y
avenidas, mejor ambiente; buscando las medidas de saneamiento para evitar
enfermedades; disminuir la delincuencia: colocando módulos policiales y que
se realicen recorridos de vigilancias dentro de la urbanización; en unión por
parte de los consejos comunales para que se lleven a cabo todos estos
proyectos a futuro.

 LOCALIZACION GEOGRAFICA.

Nueva Valencia está ubicada en la Parroquia Tocuyito, Municipio

Libertador del Edo. Carabobo.

Al sur limita con: la Carretera Vieja;

Al este con: San Luis;

Al norte limita con: San Luis y la autopista Campo Carabobo

Al oeste confina con: Fundación Cap.

Las avenidas principales y las calles están asfaltadas pero

deterioradas, ya que cuando hay inconvenientes para transitar por la
autopista los carros se tienen que desviar por la carretera vieja pasando así
primero por la Avenida Principal de Nueva Valencia.

Las casas en su mayoría son de bloque, no hay espacios públicos

para acudir a distraerse y es una zona de riesgo sobre todo en las noches
porque hay mucha inseguridad.

1.1.2 ASPECTOS SOCIO DEMOGRAFICOS.

 DIMENSIONES DEMOGRAFICAS

17
 Nueva Valencia posee un gran número de habitantes y familias bien
constituidas, una población bastante amplia en cuanto a la edad y sexo no se
puede determinar con exactitud.

 DIMENSIONES ECONOMICAS
Los primeros pobladores de la comunidad establecieron sus
comercios (bodegas). En 1990, se crea el mercado de mayoristas una gran
fuente de empleo para los que habitan la comunidad, muchas personas
trabajan allí, esta comunidad también posee diversas fuentes de empleos
para sus habitantes como son: la casabera, el vertedero de la Guásima (para
la recolección de aluminio, papel, cobre, ropas, vidrio, comidas y otras), así
como también establecimientos comerciales como quincallas, súper
mercados, gimnasios, recuperadoras de aluminios, farmacias, areperas,
entre otros.

Enfocado en El Proyecto Nacional Simón Bolívar (Plan Socialista

2013-2019) en la suprema felicidad social en la letra (g) cita lo siguiente: “La
satisfacción de las necesidades sociales está vinculada con el sistema de
producción-distribución de bienes y servicios, porque solo en la medida en
los trabajadores en Venezuela contribuyan con la producción de la riqueza
social según sus capacidades, con el desarrollo de sus potencialidades
creadoras, aumentan las probabilidades de satisfacer las necesidades
sociales. Y, el principio a cada quien, según sus necesidades se basan en la
calidad de la satisfacción, comenzando por satisfacer las necesidades
sociales básicas y superar las brechas y déficit persistentes.”.

 DIMENSIONES AMBIENTALES:

El vertedero de basura de la Guásima es la fundamental profanación

que posee dicha colectividad, ya que esta verter la basura de muchas
comunidades ocasionando que se colapse y así como también la quema de

18
los desperdicios trae como consecuencia enfermedades respiratorias siendo
esta la causa de distintas enfermedades afectando a los residentes de la
comunidad de Nueva Valencia y de sus alrededores y por lo tanto trayendo
consigo inseguridad en dicho lugar. Del Proyecto Nacional Simón Bolívar
(Plan Socialista 2013-2019) contribuir con la preservación de la vida en el
planeta y la salvación de la especie humana.

 DIMENSIONES POLITICAS.

La organización hoy en día, Infocentro llega a nuestra comunidad a

través del proceso revolucionario y al modelo del Socialismo del siglo XXI
que libramos en los actuales momentos a través de nuestro máximo líder
comandante Presidente Hugo Chávez Frías. En el año 2006, gracias a la
disposición del señor Rubén Santana (hijo del señor Juan R. Santana quien
fue uno de los fundadores del barrio) quien decide junto a su familia aportar y
colaborar con un granito de arena a la educación y alfabetización tecnológica
a través de un local comercial de su pertenencia, para una comunidad
creciente a la par con todas las Tecnologías de Información y Comunicación
(TICS).Usaremos tecnológicamente de manera gratuita, tener acceso a la
investigación en internet durante todo el día, además el Infocentro permite
reunirnos para realizar conversatorios, digitalizar los proyectos. Contacto
directo con las demás instituciones, realizar trabajos comunitarios, censos
socio económicos, talleres, conferencias, video foros.

El poder popular se evidencia desde el momento que nos apropiamos

de las tecnologías, al tener sentido de pertenencia, utilizando las leyes que
nos amparan por el trabajo en colectivo. En esta misma medida tendremos
autonomía y poder pues ahora el pueblo es el que tiene el poder.

En el año 2008 se comienza a organizar la comunidad para elegir el

consejo comunal del sector 1 ámbito “D” amparados por la Constitución de la

19
República Bolivariana de Venezuela y en la ley de los Consejos Comunales
con el apoyo de los facilitadores del Infocentro. Todo ello enlazado a
instituciones como Funda comunal y Corpocentro. Entre los años 2008 y
2009 se logran conformar seis (6) Consejos Comunales en Nueva Valencia.

Con la conformación de los concejos comunales como una forma de

organización comunitaria se sienten con más ánimo de participar en muchas
otras formas y en varios aspectos como: en deporte, alimentación, salud,
recreación. Donde esta juventud puede distraerse y a la vez que se crea y
forma proponen integrar grupos de jóvenes recreadores y/o animadores en
sus tiempos libres, todo ello participando conjunta, directa y positivamente
con el consejo comunal que es el primer paso para poder obtener una
comunidad organizada.

La Comunidad de nueva Valencia consta de dos centros de votación

electoral: Escuela Básica Estadal “Cleopatra Casanova y Pedro Briceño
Méndez”.

 DIMENSIONES CULTURALES

Los consejos comunales realizan ferias con elección de la reina en

carnaval, tómbolas u juegos tradicionales (bolas criollas y otros), en la
escuela Cleopatra Casanova se realizan celebraciones del aniversario de la
misma, actos culturales, misas y elección de la reina; la iglesia realiza las
procesiones, misas, primeras comunión, vendimias, celebraciones de la
virgen, entre otras. Según El Proyecto Nacional “Simón Bolívar” (PLAN
SOCIALISTA 2007-2012) suprema felicidad social en los objetivos:

II.3.5.2 Insertar el movimiento cultural en los distintos espacios sociales.

II.3.5.3 Promover el potencial sociocultural y económico de las diferentes

manifestaciones del arte.

20
  ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL CONSEJO COMUNAL.

Consejo Comunal Nueva Valencia sector 2 ámbitos “B”, el cual está

registrado bajo la n°: 08-06-01-001-003. RIF: J-29972436-0.

Y está conformado por 48 integrantes de los cuales sus principales voceros

son:

 Comité de Protección Social: Brunilda Martínez.

 Comité de Contraloría: Prince Benite.
 Comité de Energía y Gas: Juan Carlos Martínez.
 Comité de Salud: Naikeldy Lobos.
 Comité de Vivienda y Hábitat: Jacqueline Rodríguez.
 Comité de Unidad Administrativa Financiera Comunitaria (Banco
Comunal): Dilcia Rodríguez.
 Comité de Alimentación y Defensa del Consumidor: Medardo
Rodríguez.
 Comité Educación, Cultura y Formación Ciudadana: Melissa Martínez.
 Comité de Tierra Urbana: Félix Guevara.
 Comité de Seguridad y Defensa Integral: Aníbal Iglesias.
 Comité de Recreación y Deporte: Jorge Zambrano.
 Comité de Transporte: Richard Hernández.
 Comité Información y Radio Comunal: Ángela Mejías.
1.2 METODOLOGIA DE INVESTIGACION.
Según, Alberich (2006); Investigación-Acción Participativa o IAP es un
método de estudio y acción de tipo cualitativo que busca obtener resultados
fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación
en la participación de los propios colectivos a investigar.

Esto guarda relación con nuestro proyecto ya que en la investigación

realizada, se trata de que los grupos de población o colectivos a investigar

21
pasen de ser “objeto” de estudio a “sujeto” protagonista de la investigación,
controlando e interactuando a lo largo del proceso investigador, y
necesitando una implicación y convivencia del personal técnico investigador
en la comunidad a estudiar.

1.2.1 MODALIDAD DE INVESTIGACION.

 DISEÑO DE CAMPO:
Según (Sabino, 1992); señala que: Diseño de campo se basa en
informaciones obtenidas directamente de la realidad, permitiéndole al
investigador cerciorarse de las condiciones reales en que se han conseguido
los datos.

 DISEÑO DE INVESTIGACION:
Según (Batista, 2000); El diseño de investigación indica los pasos a
seguir para alcanzar dichos objetivos, es necesario por tanto que previo a la
selección del diseño de investigación se tengan claros los objetivos de la
investigación.

Basándose en estas definiciones, se planteó una investigación con

diseño de campo y diseño de investigación, debido a que los datos
requeridos para el desarrollo de los objetivos planteados, se lograron
mediante la recolección de información de manera directa y sin alterar los
resultados recogidos de los habitantes de la comunidad Nueva Valencia.

1.2.2 LINEAS DE INVESTIGACION.

En lo que respecta a las líneas de investigación, en el Programa

Nacional de Formación en Administración, se han establecidos como líneas
de investigación para el desarrollo del proyecto: La línea n° 2: Producción
Sostenible en los Modelos Productivos.

22
 Como puede observarse existen nuevas formas de producción de
bienes y servicios requeridos por toda la sociedad y de fácil distribución.
Optimizar los factores de producción para la sostenibilidad productiva en los
sectores económicos.

Después de lo anterior expuesto es importante resaltar que lo que se

quiere lograr con este proyecto es fomentar la cooperación, respeto al trabajo
ajeno, desarrollo de habilidades manuales e integración de las familias a
través del trabajo en conjunto proyectando esos logros en la mejora familiar,
además es significativo despertar el interés de la comunidad en apoyar y
valorar estas tareas.

1.2.3 METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA

RECOLECCION Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION.
 TECNICA DE OBSERVACION:

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno hecho

o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. La
observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en
ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Gran
parte del conjunto de conocimientos que constituye la ciencia ha sido
lograda mediante la observación.

 TECNICA DE ENTREVISTA:
Técnica de obtención de información mediante el diálogo mantenido en
un encuentro formal y planeado, entre una o más personas entrevistadoras y
una o más entrevistadas.

Los métodos utilizados en este diagnóstico en la comunidad de nueva

valencia fueron la técnica de observación y entrevista ya que es un

23
elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella nos apoyamos
para obtener el mayor número de datos.

1.3 PROBLEMATIZACION.

1.3.1 DESCRIPCION DEL ABORDAJE INICIAL DEL PROYECTO.

Nos dirigimos a la comunidad de Nueva Valencia, para realizar un

diagnóstico, con la participación del consejo comunal para abordar la
problemática de dicho sector, en la cual utilizamos la técnica de observación
donde la misma nos arrojó como resultado que existen varios problemas
como lo son:

 El deterioro de las avenidas principales y calles del sector.

 La falta de mantenimiento en la electrificación.
 La falta de fábricas emprendedoras que generen un beneficio socio-
económico.
 La contaminación causada por el vertedero la Guásima.
 La mala condiciones del transporte público, entre otras.
En consecuencia de esto decidimos dirigirnos al sector 2 del “ámbito B”,
que está comprendida por aproximadamente cien (100) personas, de la cual
se tomó la muestra de cuarenta (40) habitantes para realizar la técnica de
entrevista. Después de procesar la recolección de información se pudo
concluir que resalta un problema y el cual elegimos a continuación para
realizar el proyecto socio productivo:

La falta de fábricas emprendedoras que brinden empleo para los que

habitan en la comunidad de Nueva Valencia.

1.3.2 DESCRIPCION DEL PROBLEMA.

24
 Con las técnicas de investigación que realizamos anteriormente para
hacer el diagnóstico de la comunidad de Nueva Valencia se pudo notar
existen amas de casa que tienen que dirigirse a otra zona para poder
conseguir los uniformes, ya que en dicha comunidad no existe la fabricación
de productos que se ofrecen en el proyecto, lo que genera un incremento
progresivo en las demandas de los productos fabricados, aparte de eso
pudimos darnos cuenta que ellas tienen conocimientos de costura y no las
desarrollan, por la falta de fábricas emprendedoras que brinden empleo para
los que habitan en la comunidad de Nueva Valencia, por dicha razón motiva
a los mismos a crear el taller con la finalidad de abarcar el mercado local,
percibir ingresos, generar empleo y fortalecer el desarrollo endógeno de la
comunidad Nueva Valencia.

La actividad económica de este taller es la venta específicamente de

uniformes en todas sus modalidades, el sector económico al que pertenece
dicha propuesta es el manufacturero; el cual es aquel que se encarga de
procesar la materia prima en bienes terminados directo para el consumo.

1.3.3 FUNDAMENTACION DEL PROBLEMA.

 ANTECEDENTES.
(CABRERA 2010) Taller de confección textil en las Islas Canarias.

(MAQUILON 2009) Análisis y mejora de los procesos operativos y

administrativos del centro de producción confecciones de “La Confección
Benéfica Acción Solidaria” en la zona de Guayaquil.

(ACEVEDO 2008) determinar la factibilidad de implantar un taller de corte y

confección dentro de las instalaciones de la fábrica “Textiles Fabricados” en
la zona de Puebla estado México.

25
 Las tesis mencionadas anteriormente nos sirvieron de guía para realizar
nuestro proyecto.

El aporte esencial que genera el proyecto en nuestra formación es el

aprendizaje en cómo crear una empresa y así mismo poner en práctica los
conocimientos adquiridos hasta ahora en el Programa Nacional de
Formación en Administración (PNFA).

Cabe destacar que la puesta en marcha del taller de costura del sector
Nueva Valencia, tendrá un impacto social en las trabajadoras que serán
beneficiarias directas ya que habitan en la zona y en la actualidad se
encuentran desempleadas, en tal sentido que las mismas tienen
conocimiento y experiencia en el ramo de la costura.

Así como lo establece (El Proyecto Nacional “Simón Bolívar” Primer

Plan Socialista De La Nación PPSN 2007-2013) en sus líneas estratégicas: II
Suprema Felicidad Social, En sus objetivos cita lo siguiente:

… “II- 2.2 Transformar las relaciones sociales de producción construyendo

unas de tipo socialista basadas en la propiedad social”.

“II-2.3 Fortalecer las capacidades básicas para el trabajo liberador y

productivo”

“II-2.4 Promover una ética, cultura y educación liberadoras y solidarias”…

Modelo Productivo Socialista Señala:

“Reducir el desempleo y la informalidad”

“Apoyar la pequeña y mediana industria y las cooperativas”

26
“Fortalecer los mecanismos de creación y desarrollo de Empresas de
Producción Social (EPS) de diferentes formas de propiedad social y de redes
en la economía social”

Al igual que el Plan de la Patria, (2013-2019) en sus líneas

estratégicas donde menciona: “Convertir a Venezuela en un país potencia en
lo social, lo económico y lo político dentro de la gran potencia naciente de
América latina y el caribe, que garanticen la conformación de una zona de
paz en nuestra América”. Y como objetivo nacional desarrollar el poderío
económico de la nación en base al aprovechamiento óptimo de las
potencialidades que ofrecen nuestros recursos para la generación de la
máxima felicidad de nuestro pueblo, así como de las bases materiales para
la construcción de nuestro socialismo bolivariano.

Así mismo este proyecto busca la creación y desarrollo de empresas

de producción social para reducir el desempleo y la informalidad.

CAPITULO II

LA PLANIFICACION

27
2.1 DESCRIPCION DE LA PROPUESTA.

La instalación del taller de corte y costura tendrá gran impacto social

esta propuesta tendrá como finalidad lo siguiente:
El mismo utilizara los insumos, materia prima, mano de obra, energía,
entre otros; para poder sacar al mercado los productos que ofrecen. Las
maquinarias, herramientas y mobiliarios que se manejarán no están en
existencia, son las que se pretenden adquirir. Cabe destacar además que las
mismas son las adecuadas técnicamente para cumplir con un óptimo y
oportuno nivel de fabricación.
Las solicitantes, elaboraran dentro de su proceso productivo uniformes
de (enfermería, escolares y deportivos) A continuación se detallan cada una
de las características de los mismos y sus respectivos usos:

Juegos de kimonos:
Son elaborados en tela de algodón y antialérgica.
Se diseñan en telas de estampados y varios colores.
Están compuestos por una camisa y mono
Se fabrican tallas: S (Pequeña), M (Mediana), L (Grande), y XL (Extra
Grande) Son de uso comercial utilizados para vestir un uniforme de trabajo.

Uniformes Escolares:
Son elaborados en tela de algodón
Se diseñan en color azul marino y blanco.
Están compuestos de camisa, falda y pantalón de niño y mono
deportivo.
Se fabrican en tallas 4, 6, 8,10, 12, 14 respectivamente

28
Son de uso comercial utilizados para vestir uniformes de niños estudiantes
de primaria de 1ero. A 6to grado.
Por otra parte, se necesitaran ocho (8) costureras y ocho (8)
rematadoras, para la elaboración de los uniformes.
De la misma manera, se necesitara:
 Maquinas Collaretera industrial.
 Maquinas Overlock.
 Máquinas Recta Industrial.
 Maquinas Bordadoras.
 Máquinas de coser de doble aguja.
 Cortadora Manuales.
 Tijeras Rematadoras grandes y pequeñas
 Telas por metros.
 Hilos por conos.
 Agujas.
 Cintas Métricas.
 Tizas Sastres.
Partiendo de lo antes expuesto podemos generar las siguientes
incógnitas:

_ ¿Dónde comprar la materia prima para la elaboración del producto final?

_ ¿Cómo vendemos prendas de calidad a precios solidarios?

_ ¿Qué beneficios le traería a la comunidad?

Por consiguiente, a partir de este conjunto de interrogantes damos

cabida a poder buscar soluciones que permita satisfacer las necesidades de
los habitantes de la Comunidad Nueva Valencia, Parroquia Tocuyito,
Municipio Libertador, conformadas por domicilios, negocios y transeúntes de
la misma.

29
2.2 OBJETIVOS DE LA PROPUESTA.

Objetivos Generales:
 Implantación de un taller de corte y costura para fabricar uniformes,
con la finalidad de promover el crecimiento económico y social en la
Comunidad Urbanización Popular Nueva Valencia, Municipio
Libertador, Parroquia Tocuyito.

Objetivos específicos:

 Diagnóstico de la comunidad Objeto.

 Generar empleos en la comunidad.
 Fortalecer el desarrollo endógeno de la Comunidad De Nueva
Valencia.
 Emprender talleres educativos con la finalidad de enseñar a la
comunidad un oficio.
 Hacer un convenio de proveeduría en los distintos colegios de la zona.

2.3 FUNDAMENTACION DE LA PROPUESTA.

Reseña histórica de la costura:

La alta costura, es una creación de moda de diseño original de la más

alta calidad y de confesión totalmente artesanal, se inició con una persona
de talento que se atrevió a salir del montón y hacer algo diferente, fue el
Inglés Charles Frederick Worth (1825-1895), que abrió una casa de costura
de Paris en el año 1858 después de trabajar durante años en el sector y
animado por el éxito de los trajes que confeccionaba para su mujer. El señor
Worth fue capaz de imponer su criterio a las indecisas, a las que asesoraba
y vestía con elegancia, él decía: “Mi trabajo no es solo ejecutar, sino inventar,
la creación es el secreto de mi éxito”.

30
 En esa época ya existían casas de costura pero ninguno logro
imponer su marca, además de ser el creador de la primera casa de alta
costura, también fue el primero en firmar sus prendas. Conocía todos los
escalones de la industria textil desde la concepción de las fibras hasta la
distribución de las prendas ya elaboradas. Él fue ejemplo para que otras
costureras se lanzaran a innovar como Doucet o Pequín.

En el año 1968 se reunieron los dueños de casas de alta costura y

crearon el chambre Syndical de la confection que dicho en español es otra
cosa que un sindicato que impedía la copia de los modelos y protegía sus
negocios El Copyright.

En el año de 1910 se separaron la costura y la confección al fundarse

el chambre syndical de la costure “cámara sindical de la alta costura”. En
este momento quedo establecido la diferencia entre alta costura
(originalidad), la media costura (no hacen desfiles pero reciben clientes
privados y compradores profesionales) y la pequeña costura (modistos
profesionales que hacen ropa a medida).

En Venezuela existen varios diseñadores de moda como los son Ángel

Sánchez, Máyela Camacho, Gustavo Monagas, Luis Perdomo, Hugo Espino,
Carolina Herrera entre otras. Así como también pequeños y medianos
costureros que fabrican para tiendas de ropa comerciales y fabricación de
lencería, y todo tipo de ropa.

En Valencia existen marcas de ropa en diferentes tiendas que tiene su

propio personal de costura para la fabricación de sus prendas. En la
Comunidad de Nueva Valencia existen modistas de ropa llamada costura
media, pero nuestra intensión con este proyecto es fomentar la cooperación,
respeto al trabajo ajeno, desarrollo de habilidades manuales e integración de
las familias a través del trabajo en conjunto proyectando eso logros en la

31
mejora familiar, además es importante despertar el interés de la comunidad
en apoyar y valorar estas tareas, por eso la necesidad de implantar un taller
de corte y confección para la fabricación de uniformes con la finalidad de
desarrollar el crecimiento económico y social en la Comunidad Urbanización
Popular de Nueva Valencia, Parroquia Tocuyito, Municipio Libertador .

El sector económico al que pertenece dicha propuesta son los textiles

que son productos de consumo masivo que se venden en grandes
cantidades. La industria textil genera gran cantidad de empleos directos e
indirectos, tiene un peso importante en la economía mundial. Es uno de los
sectores industriales que más controversias genera, especialmente en la
definición de tratados comerciales internacionales. Debido principalmente a
su efecto sobre las tasas de empleo. También se trabajara con el comercio
manufacturero el cual es aquel que se encarga de procesar la materia prima
en bienes terminados directo para el consumo. Cabe destacar que las
relaciones que mantendrán las triunfadoras con las empresas industriales,
son exclusivamente de suministro de materia prima, es decir solo mantienen
una relación de negocios con aquellas empresas que les proveen los
insumos necesarios para llevar a cabo el proceso de fabricación de los
productos que elaboraran, no trabajan en sociedad con ninguna empresa
industrial, son independientes dentro del desenvolvimiento de sus labores.

La situación financiera actual de estas triunfadoras se encuentra

solventes de deudas, no sostienen compromisos financieros con ningún ente
u organización pública o privada. El capital que posee es propio, nunca han
adquirido financiamiento por lo cual se encuentra bajo una situación
mercantil favorable y solvente.

Marco teórico:

32
 Dentro de esta perspectiva, a continuación se presenta el esquema
tentativo del Marco Teórico que sustentara el presente proyecto socio-
económico integrador:

Aguja De Coser: tiene varias características que determinan la

eficacia de la formación del punto. La aguja de la máquina de coser debe
estar siempre recta y afilada para una costura óptima. La aguja normal de
máquina de coser se divide en las siguientes partes:

 Talón: Es la parte de la aguja que se fija en la empuñadura en

la parte inferior de la barra de aguja del brazo. Tiene una forma
cilíndrica y, a veces, presenta una sección longitudinal, lo que
ayuda para el posicionamiento exacto de la aguja en la
máquina.
 Cono: Es el final del talón, tiene un cono truncado para facilitar
su inserción en la barra de la aguja.
 Tronco: También tiene una forma de cono truncado, conecta el
extremo superior de la aguja con parte inferior.
 Ranuras: Este es un canal excavado a lo largo del tronco en la
parte delantera del ojo para el hombro y tiene la función de
contener el hilo superior durante el paso por el tejido, con el fin
de no causar fricción. En algunos casos, puede ser una ranura
en la parte posterior de la aguja, pero más pequeña
 Ojo y punta: El ojo es el orificio en donde se coloca el hilo, este
por lo general tiene forma de ovoide. Debajo del ojo esta la
punta, que debe estar siempre afilada.

Cinta Métrica: esta sirve para tomar las medidas correspondientes

para realizar los patrones.

33
 Confección: Que tiene su origen en el vocablo latino confection, es un
término que refiere a la acción de preparar o hacer determinadas cosas a
partir de una mezcla o de una combinación de otras. Es posible, en este
sentido, confeccionar ropa, medicamentos, perfumes, entre otras.

Corte y confección: Son actividades de la industria textil que se

vinculan, de forma artesanal, con el diseño de moda. Oficios tradicionales
como el sastre, el modisto o la costurera se dedican a las «hechuras» a
medida de prendas de vestir. Es importante para diseñadores completos e
importantes conocer este arte, tanto como el diseño de vestuario, el
conocimiento de alta costura.

Costura: Es el método por el cual se unen dos o más telas al

perforarlas y entrelazar un hilo a través de ellas, normalmente con ayuda de
una aguja. También puede usarse para unir pieles, lona u otros materiales
flexibles. Su empleo es casi universal entre las poblaciones humanas y se
remonta a los tiempos paleolíticos (30000 a. C.).

La costura es usada principalmente para producir ropa y artículos para

la casa, tales como cortinas, ropa de cama, tapicería y mantelería. La
mayoría de las costuras en el mundo industrial son hechas con máquinas de
coser. Para confeccionar un pantalón vaquero, por ejemplo, son necesarias
más de cinco máquinas de coser diferentes.

Algunas personas cosen ropa para sí mismas y para su familia. Más a

menudo las costuras caseras son para reparaciones tales como remendar
una costura rasgada o remplazar un botón perdido. Una persona que cose
para vivir es conocida como costurera, modista o sastre.

La costura «sencilla» se hace por razones funcionales: hacer o

remendar ropa. La costura «ornamental» es principalmente decorativa, e

34
incluye técnicas tales como fruncido, nido de abeja (punto smock), bordado y
aplicaciones. La costura es la base de muchas artesanías, tales como el
acolchado y la almazuela.

Diseño: se define como el proceso previo de configuración mental,

"pre-figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo.
Utilizado habitualmente en el contexto de la industria, ingeniería,
arquitectura, comunicación y otras disciplinas creativas.

Diseño De Moda: se encarga diseño de ropa y accesorios creados

dentro de las influencias culturales y sociales de un período específico.
Representa el estilo e idea del diseñador según su talento y conocimientos.
No debe de confundirse con el corte y confección o la sastrería, pues aunque
el diseño de moda esté muy ligado a estos, en realidad es una tarea distinta.

Hilo: Es una hebra larga y delgada de un material textil, que se

obtiene a partir de fibras textiles de origen vegetal o animal y se usa para
coser o fabricar tejidos. La mayoría de las fibras textiles, salvo la seda, no
exceden de algunos centímetros de longitud, por lo que es necesario el
proceso de hilado. Los hilos son ampliamente empleados en la industria textil
para coser, tejer, entre otras labores.

Industria Textil: es el nombre que se da al sector de la economía

dedicado a la producción de trapos, tela, hilo, fibra y productos relacionados.
Aunque desde el punto de vista técnico es un sector diferente, en las
estadísticas económicas se suele incluir la industria del calzado como parte
de la industria textil.

Mano de Obra: Se conoce como mano de obra al esfuerzo físico y

mental que se pone al servicio de la fabricación de un bien. El concepto

35
también se utiliza para nombrar al costo de este trabajo (es decir, el precio
que se le paga al trabajador por sus recursos).

La mano de obra puede clasificarse en directa o indirecta. La mano de

obra directa es aquella involucrada de forma directa en la fabricación del
producto terminado.

Mesa de Corte: Son mesas modulares de fácil ensamble diseñadas a la

medida de las necesidades de empresas dedicadas al corte y confección
textil.

Materia Prima: es materia extraída de la naturaleza y que se transforma

para elaborar materiales que más tarde se convertirán en bienes de
consumo. Las materias primas que ya han sido manufacturadas pero todavía
no constituyen definitivamente un bien de consumo se denominan productos
semielaborados, productos semi-acabados o productos en proceso, o
simplemente materiales.

Máquina De Coser: pueden hacer variedad de puntadas rectas o en

patrones. Incluyen medios para arrastrar, sujetar y mover la tela bajo la aguja
de coser para formar el patrón de la puntada. La mayoría de las máquinas de
coser caseras y algunas industriales usan una puntada de coser antiguas
producen cadenetas. Las máquinas de coser son muy útiles para el
desarrollo humano.

Máquina De Coser Overlock: También conocida bajo el nombre de

remalladora. Estas máquinas son utilizadas para evitar que las costuras se
deshilachen ya que realizan puntadas sobre las costuras.

La costura tipo Overlock se realiza sobre el borde de una o dos piezas

de tela para definir el borde o encapsularlo, o bien para unirlas. Por lo
general una máquina de coser Overlock corta los bordes de la tela a la vez

36
que le son insertados, existen algunas máquinas que no poseen cortadoras.
Las cortadoras automatizadas le permiten a las máquinas Overlock crear
terminaciones de bordes en forma fácil y rápida.

Una máquina de coser Overlock se diferencia de una máquina de

coser punto cadena o tradicional en que utiliza lazos alimentados desde
varios conos en vez de una bobina. Los lazos permiten crear lazos de hilo
que pasan desde la aguja hasta los bordes de la tela de forma tal que los
bordes de la tela queden encapsulados por la costura.

Máquina De Coser Collaretera: estas son utilizadas para realizar

cuellos o mangas, es decir para trabajar sobre sectores curvos. La
Collaretera une el cuello de las remeras de escote redondo con pecho y
espalda. Esa costura es especial porque deja reforzada la zona, para que no
se deforme. Suele tener de frente a la vista 5-10 mm de ancho y acumula
tela entre la costura superior y la inferior.

Máquina De Coser Doble aguja: Estas son utilizadas para realizar

doble costura recta a la misma vez y reforzar la prenda.

Máquina De Coser Bordadora: estas servirán para realizar los

diferentes bordados a las prendas y etiquetas que identificarán las prendas
de vestir. El bordado es un arte que consiste en la ornamentación por medio
de hebras textiles, de una superficie flexible.

Patrón: en el ámbito del corte y confección, es una plantilla realizada

en papel para ser copiada en el tejido y fabricar una prenda de vestir,
cortando, armando y cosiendo las distintas piezas. Se llama «Patronaje» a la
actividad de diseñar y adaptar patrones. «Patronista» es el profesional que
se dedica al Patronaje. En la industria de la moda también recibe el nombre

37
de patrón la prenda original que realiza el diseñador de modas, a partir de la
cual se copia el resto (cambiando tallas, materiales o detalles).

Precio: Generalmente se denomina precio al pago o recompensa

asignado a la obtención de un bien o servicio o, más en general, una
mercancía cualquiera. A pesar que tal pago no necesariamente se efectúa en
dinero los precios son generalmente referidos o medidos en unidades
monetarias.

Taller de Costura: La infraestructura necesaria para realizar la

fabricación de indumentaria junto con el equipamiento o maquinaria
adecuada es lo que comúnmente se denomina Taller.

La infraestructura del taller debe cumplir con una serie de requisitos

para que el trabajo no resulte perjudicial para la persona que lo realiza. Estos
requisitos son tanto del ambiente del taller como del puesto de trabajo. En el
ambiente del taller es importante tener en cuenta la iluminación, la
climatización, la ventilación y la seguridad. Es aconsejable que el taller
cuente con grandes ventanales que permitan iluminarlo con luz natural
cuando sea posible, y que posea también iluminación artificial adecuada.
Esta luz artificial debe ser blanca y que no deje zonas oscuras o mal
iluminadas en el taller.

La iluminación correcta se potencia cuando se utilizan colores claros

para pintar las paredes del ambiente del taller. La climatización debe permitir
el trabajo confortable de los operarios tanto en invierno, mediante el uso de
estufas o calefactores, como en verano con ventiladores o aire
acondicionado. En un taller de costura también es necesario contar con una
humedad ambiente adecuada que permita contrarrestar la formación de
cargas estáticas generadas principalmente por tejidos sintéticos durante el
proceso de costura.

38
 La ventilación debe asegurar entradas de aire suficientes que permitan
la renovación constante del aire.

Tela: es una estructura laminar flexible, resultante de la unión de hilos

o fibras de manera coherente al entrelazarlos o al unirlos por otros medios. A
la industria que fabrica telas tejidas a partir de hilos se le llama en general
tejeduría. Existen gran variedad de telas entre ellas tenemos:

 Gabardina: está compuesta por el 65% de tela poliéster y el

35% de tela rayón. Tela de gran resistencia y durabilidad.
Suave al tacto, excelente textura y apariencia. Amplia variedad
de colores disponibles.
 Poliéster: Tela liviana, no encoge ni estira, resistente al moho,
polillas y abrasión. Lavable, no la afecta la luz solar ni el clima.
 Rayón (Viscosa): Tela seda artificial, suave, acepta teñido,
tiende a encogerse resiste temperaturas altas, aprestos y
químicos.
 Dril: Tela firme de algodón, similar a la mezclilla. Con líneas de
refuerzo más cercanas y planas que la tela gabardina.
 Jersey Algodón: está compuesta por el 50% tela de algodón y
el 50% de tela poliéster, textura suave y liviana, antipiling (no se
forman motas). Tela nacional de alta calidad, no destiñe y no
encoge. Variedad de colores.
 Oxford: está compuesta por el 70% en tela de algodón y el
30% tela de poliéster. tela de gran resistencia y durabilidad.
Ideal para uniformar personal y fortalecer la imagen corporativa
con logo institucional bordado.

Tijera: es una herramienta manual que sirve para cortar. Está formada
por dos cuchillas de acero que giran sobre un eje común respecto al cual se

39
sitúan los filos de corte a un lado y el mango en el lado opuesto. El mango
suele tener agujeros para introducir los dedos o un muelle para facilitar la
apertura. El mecanismo formado es un ejemplo típico de palanca de primer
orden, en la cual el fulcro se sitúa entre la resistencia (esfuerzo resistente) y
la potencia (esfuerzo motor). Existen varios tipos de tijeras, cuyo diseño
depende de la aplicación específica para la que se destinan, por ejemplo en
oficinas, cocina, costura, peluquería, enfermería, cirugía o jardinería, incluso
con varios tipos para cada oficio.

Tiza Sastre: también se le conoce con el nombre de carboncillo, este

se utiliza para marcar los patrones sobre las telas para su posterior corte.

Uniforme: es un conjunto estandarizado de ropa usado por miembros

de una organización mientras participan en la actividad de ésta. Existe una
gran variedad de uniformes y de los cuales trabajaremos con:

 Uniformes escolares: es una indumentaria peculiar y distintiva

utilizada por el alumnado de algunos centros educativos que
consideran su uso obligatorio.
 Uniformes para hospitales. Es una vestidura característica y
particular en las personas que desempeñas su rol en estos centros de
salud está y en las enfermeras está conformada por pantalón, blusas
para enfermeras (kimono), cofias y otros.

Fundamentación metodológica:

40
 Población de Estudio: se entiende por población de estudio, cualquier
conjunto de elementos de los que se quiere conocer o investigar alguna o
algunas de sus características.

En el caso que nos ocupa referido a la investigación en la

metodología del proyecto los pobladores asociados, a el universo de estudio
está constituido por el conjunto de personas que habitan en la Comunidad de
Nueva Valencia para el año 2014 esta población de estudio está conformada
por cien (100) de los habitantes considerando que en esta oportunidad los
elementos del conjunto son las personas que habitan en el mismo, que al
mismo tiempo son las unidades de la población que se desea investigar.

Muestra de estudio: es un subconjunto de la población de estudio y es

el grupo de personas que realmente se estudiara. Debe ser representativa de
la población y para lograr esto, se tiene que tener bien definido los criterios
de inclusión y exclusión, así como también realizar una buena técnica de
muestreo.

Cabe destacar que la población y muestra de investigación involucra a

la Comunidad de Nueva Valencia.

La muestra de estudio que se tomó de un cien 100%de habitantes de

la Comunidad De Nueva Valencia para realizar la entrevista fue de unos
treinta 30 habitantes.

Técnicas e Instrumentos de recolección de datos:

El levantamiento de información constituye el pilar de toda

investigación y desarrollo de proyecto factibles. En esta etapa se recabo
información en forma directa con el uso de las siguientes técnicas: la técnica
principal para la recolección de datos, en base al cual se estudió el sistema
actual, es la entrevista de tipo estructura, con preguntas directas, con la

41
finalidad de que el entrevistado proporcionara la respuesta que le pareciera
más apropiada. Se aplicaron la entrevista a personas previamente
seleccionado del sector “2” del ámbito “B” de la Comunidad de Nueva
Valencia. Las entrevistas que se realizaron, tienen por objeto determinar la
solución, y estudiar la factibilidad de poder desarrollar el proyecto.

Paralelamente se aplicó la técnica de la encuesta esta técnica puede

darse a través de los siguientes: cuestionarios, escalas, test y pruebas de
conocimientos. En las diversas áreas seleccionadas en los procesos.

Los métodos utilizados en este diagnóstico en la Comunidad de Nueva

Valencia fueron las técnicas de entrevista y de encuesta ya que es un
elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella nos apoyamos
para obtener el mayor número de datos.

De todo lo anterior descrito se realizaron las siguientes preguntas:

Hola buenos día, o buenas tardes: en este momento estamos

realizando una entrevista ya que somos estudiantes del PNA (Programa
Nacional de Administración) de la Misión Sucre en cual solicitamos un minuto
de su tiempo para que nos ayude con la información que necesitamos
obtener?

1. ¿Existe en la comunidad de nueva valencia un taller de corte y

costura?

Un 45% dijo: no

Un 30% dijo: si

Un 15% dijo: no sabe

Un 10% dijo: no opina

42
 100%

45% no
30% si
15% no sabe
10% no opina
Grafico 1. ¿Existe en la comunidad de nueva valencia un taller de
corte y costura?

En conclusión: un 45% determino que no existe un taller de corte y

costura en la Comunidad.

Un 30% dice que si existe el dicho taller.

Un 15% no sabe de la existencia.

Y un 10% dijo que no opina.

2. ¿cree usted que sería factible un taller de corte y costura en la

comunidad?

Un 60% dijo: si

Un 15% dijo: no

Un 15% dijo: no sabe

43
Un 10% dijo: no opina

100%

60% si
15% no
15% no sabe
10% no opina

Grafico 2: ¿cree usted que sería factible un taller de corte y costura

en la comunidad?

En conclusión: un 60% de la Comunidad entrevistada cree que sería

factible la instalación del taller de corte y costura.

Un 15% dice que no sería factible.

Un 15% no sabe.

Un 10% no opina.

3. ¿cree usted que sería productivo generar empleo en la comunidad con

la instalación del taller?

Un 55% dijo: si

Un 10% dijo: no

Un 15% dijo: no sabe

44
Un 15% dijo: no opina

100%

55 % si
10% no
15% no sabe
15% no opina

Grafico 3: ¿cree usted que sería productivo generar empleo en la

comunidad con la instalación del taller?

En conclusión: un 55% está de acuerdo con el generar empleo en la

Comunidad de Nueva de Valencia.

Un 10% no está de acuerdo.

Un 15% no sabe.

Un 15% no opina.

Y de acuerdo a estas entrevistas estos fueron los resultados que

arrojaron

Análisis e interpretación de los datos:

La recolección de la información es de fuentes primarias ya que se

utilizaron como técnica una encuesta a través de la modalidad de
cuestionarios, dicho cuestionario consto de 3 preguntas.

Después de recolectar la información y analizarlo se pudo concluir que

si es factible la instalación de un taller de corte y costura en la Comunidad de
Nueva Valencia porque genera empleo y es más accesible a los habitantes

45
de dicha Comunidad adquirir los uniformes también economiza dinero al
evitar trasladarse a otro lugar.

2.4 ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN

La estructura y organización de una empresa, para alcanzar sus

objetivos se dota de un conjunto de elementos como:

 Edificio
 Equipos y maquinarias
 Inventarios
 Personal, entre otros.

Los principios de estructura permiten elaborar para la empresa, en

función de sus actividades propias, una organización que debe asegurar un
óptimo de eficiencia para alcanzar sus metas trazadas.

Para que exista una estructura óptima de la empresa se han

seleccionado cuatro factores que tienen incidencia directa sobre la
organización y funcionamiento de la empresa:

Tamaño de la Empresa:

El tamaño de la empresa es un factor importante para la

diversificación de sus funciones por tratarse de una empresa pequeña, cada
individuo que compone la misma tendrá diferentes obligaciones y llevara a
cabo multitareas, esto conllevara a que los cargos se ejerzan con cierta
autoridad, es decir, que tengan la capacidad de tomar algunas decisiones sin
tener que ser consultadas al Gerente General.

De esta manera se le quita trabajo innecesario al Gerente General,

dedicándose exclusivamente a resolver los problemas más delicados de la

46
empresa, de manera de alcanzar la máxima eficiencia, tanto por
departamento como en forma colectiva logrando así los objetivos trazados.

Distribución Geográfica de la Instalación:

La distribución geográfica puede considerarse como el marco físico en

el cual se desempeñan las labores de la empresa.

Una mala distribución de las áreas en donde se efectúan las labores

ordinarias puede afectar las labores del trabajo, para lograr una mayor
eficiencia se hace crear un ambiente en el cual el trabajador pueda
desenvolverse sin tener dificultades que puedan impedir un mejor logro de
actividades.

Al tener una distribución adecuada de las instalaciones simplifica la

tarea a desempeñar por los trabajadores ayudando así a tener una mayor
efectividad desde el punto de vista administrativo como operacional.

Diversificación de la Producción:

La diversificación de la producción conlleva a sostener una amplia

visión para saber administrar en forma eficiente al gran número de producto
que se fabrica, por lo tanto, se debe tratar de evitar el uso inadecuado de
recursos tanto humano como materiales, y poder alcanzar la racionalización
de las estructuras y procedimientos, la optimización de la capacidad
instalada y, la elaboración y aplicación de normas que puedan mejorar la
actividad productiva.

El éxito de la producción estará condicionado por el tipo o tipos de

producto a fabricar, si la empresa tiene que producir una gama variada de
productos, necesitara de altos niveles de organización y eficiencia agrupada
bajo los rubros de diseños, ingeniera, mantenimiento, manejo de insumos,

47
finanzas etc., todo esto supone responsabilidad compartida entre todos los
miembros de la empresa.

Preparación de las personas que Constituyen la Empresa:

La personas que van a constituir o formar parte de la empresa deben

tener habilidad para enfrentar cualquier situación y evaluada en forma
adecuada. Estas personas deben de mantener amplio dialogo entre sí, ya
que esto ayudara para tomar decisiones.

Por lo general, la preparación de las personas requiere de una

educación amplia, manteniendo el interés en muchas áreas, y estar al tanto
no solo de la especialidad en donde se desenvuelven sino también en
actividades generales parecidas.

Por otra parte ese, factor humano requerirá de ciertas aptitudes para
tener éxito en la administración de la empresa como son:

 Habilidad Técnica:

Las habilidades técnicas incluyen perfección y comprensión de una

actividad específica que implique un proceso, procedimientos o técnicas,
generalmente, esto consiste en tener un conocimiento especializado y una
habilidad para desempeñarla.

 Habilidad Humana:

La habilidad humana incluye la aptitud para trabajar, capacidad para

mandar, para comunicar ideas y comprender los pensamientos de los demás,
obteniendo así, la cooperación de quienes se encuentran a su alrededor.

 Habilidad Conceptual:

48
 La habilidad conceptual, incluye la capacidad para visualizar a la
empresa como un ente, para ver el cuadro de organización, para imaginar las
diversas funciones en determinadas circunstancias, etc. esta habilidad es lo
que capacita a las personas encargadas de tomar decisiones para reconocer
las interrelaciones y los diversos factores que crean problemas organizativos
y administrativos. Vistos estos factores y la incidencia que puedan tener en la
organización de la empresa, se procede a constituir la empresa y a señalar
la organización.

ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA

49
 PRESIDENTE

ADMINISTRADOR GENERAL

SECRETARIA

SUPERVISOR DE PRODUCCION

CCION

DEPARTAMENTO DE
MANTENIMIENTO DEPARTAMENTO DE DISEÑO

COSTURERA

REMATADORAS

ETIQUETADOR

ALMACENISTA

DESPACHADOR

VENTAS

PRESIDENTE:

50
 Presidente (del latín presidiere, “sentarse al frente”), por lo general, es
la designación utilizada para identificar a la persona que dirige una reunión,
una sesión de trabajo o una asamblea.

El presidente de la empresa es la máxima autoridad inmediata. Se

encuentra ubicado entre los niveles más altos de la organización

Funciones

 Dirigir y controlar el funcionamiento de la compañía tanto la matriz

como la sucursal.
 Representar a la compañía en todos los negocios y contratos con
terceros en relación con el objeto de la sociedad, también convoca y
preside las reuniones de la junta directiva.
 El presidente es el representante legal de la coalición empresarial,
para todos los actos judiciales y extrajudiciales.
 Dirigir y representar legalmente a la empresa.
 Organizar, planear, supervisar, coordinar y controlar los procesos
productivos de la empresa, la ejecución de las funciones
administrativas y técnicas, la realización y el cumplimiento de las
normas legales de la empresa.
 Asignar y supervisar al personal de loa empresa, los trabajos y
estudios deben realizarse.

ADMINISTRADOR GENERAL:

El administrador general Es un término descriptivo para ciertos

ejecutivos en una operación de negocios. Es también un título formal para
ciertos ejecutivos de negocios, aunque las labores de un gerente general
varían según la industria en la que se desarrolle la empresa donde Labore
Sus Privilegios Como Gerente General

51
Funciones

Estas funciones son:

 Designar todas las posiciones gerenciales.

 Realizar evaluaciones periódicas acerca del cumplimiento de las
funciones de los diferentes departamentos.
 Planear y desarrollar metas a corto y largo plazo junto con objetivos
anuales y entregar las proyecciones de dichas metas para la
aprobación de los gerentes corporativos.
 Coordinar con las oficinas administrativas para asegurar que los
registros y sus análisis se están ejecutando correctamente.

SUPERVISOR DE PRODUCCION

El supervisor de producción debe Cumplir con los objetivos de

producción, tanto en calidad, cantidad y tiempo, así como verificar el uso
adecuado de la maquinaria y equipo asignado al personal. Proceso general
de costura, interpretación y manejo de especificaciones, calidad en general.

Funciones

 Cumplir con la producción Programada en tiempo, cantidad, Calidad y

bajo costo.
 Verificar que los materiales que se va a utilizar sean los Correctos
 Apoyo al departamento de calidad a prevenir y reparar Fallas.
 supervisar las funciones de los subordinados.
 Verificar que los cortes que Procesa la línea sean correctos.
 Disponibilidad de horario.
 Solicitar al mecánico a reparar la maquina más urgente.
 Entregar cortes completos.

52
  Reportar maquinarias descompuestas.
 Dar seguimiento a los bultos y/o piezas que se transfiera de su línea a
otra línea.

DEPARTAMENTO DE MANTENIMIENTO:

El Departamento de Mantenimiento se encarga de proporcionar oportuna

y eficientemente, los servicios que requiera el Centro en materia de
mantenimiento preventivo y correctivo a las instalaciones, así como la
contratación de la obra pública necesaria para el fortalecimiento y desarrollo
de las instalaciones físicas de los inmuebles.

Funciones
Coadyuvar en la formulación del plan de distribución anual del
presupuesto para gasto corriente e inversión física para su aprobación, así
como participar en la elaboración del Programa Anual de Obras e
infraestructura.

 Verificar que la contratación de la obra pública y los servicios

relacionados con la misma, se realicen con estricto apego a lo
dispuesto en la Ley de Adquisiciones y Obras Públicas y su
Reglamento.
 Supervisar los trabajos de los contratistas, verificando que los
servicios que presten se apeguen a las condiciones estipuladas en los
contratos y a las especificaciones requeridas, así como instrumentar
los cierres administrativos de las obras.
 Elaborar el programa anual de mantenimiento preventivo y correctivo a
las instalaciones físicas
 Realizar visitas de supervisión a las instalaciones para detectar
necesidades de mantenimiento preventivo, correctivo o adaptación.

53
  Proporcionar o en su caso contratar los servicios de
acondicionamiento de laboratorios, colocación de mesas centrales,
cubiertas de trabajo, pintado de interiores, armado de cancelería,
pintado de inmuebles.
 Proporcionar o en su caso contratar los servicios de colocación de
nuevas Instalaciones para alumbrado y tendido de líneas, suministro
de energía de emergencia interrumpida, mantenimiento preventivo
correctivo y todo tipo de reparaciones de este género.
 Preparar la información mensual requerida del avance físico.
 Preparar la información trimestral para el Comité de Control y
Auditoría, así como para el informe de las sesiones de la junta
directiva.
 Realizar las demás actividades que le sean encomendadas por la
Subdirección de Servicios y Mantenimiento, afines a las funciones y
responsabilidades.
 Coordinar, orientar y apoyar las actividades del personal adscrito al
área de su competencia.

DEPARTAMENTO DE DISEÑO:
Los diseñadores de moda crean ropa y accesorios. Algunos
diseñadores de alta costura son independientes laboralmente y diseñan para
clientes individuales. Otros cubren las necesidades de tiendas especializadas
o tiendas por departamento de alta costura. Estos diseñadores crean
prendas originales, así mismo como los que siguen las tendencias de modas
establecidas. Sin embargo, la mayoría de los diseñadores de moda trabajan
para fabricantes de ropa, creando diseños para hombres, mujeres y niños en
el mercado.

54
 Se encarga del diseño de moda y accesorios creados dentro de las
influencias culturales y sociales de un periodo específico. Representa el
estilo e idea del diseñador según su talento y conocimientos. No debe
confundirse con el corte y la confección o la sastrería, pues aunque el diseño
de moda este muy ligado a estos, en realidad es una tarea distinta.

Funciones:

 Un diseñador debe de entender el diseño como una profesión.

 Hacer patrones, cortar y coser son fundamentales.
 Corrige errores y trabaja en equipo.
 Debe saber de arte e historia.
 Debe tener claro para quien diseña o mejor aún, a quien imagina
como cliente.
 Tiene que tener compromiso.

COSTURERA:

Se entiende por costura a aquella actividad o proceso mediante el cual

se unen telas y tejidos a través de hilos. La costura es sin dudas uno de los
principales inventos del hombre a la hora de sumar confort a su estilo de vida
ya que la misma le ha permitido desarrollar prendas y vestimentas que
cubrieran su cuerpo de manera más segura y duradera. La costura puede ser
rastreada ya en los tiempos prehistóricos cuando el hombre cosía piezas de
cueros animales de manera muy primitiva para poder llevarlos sobre su
cuerpo.

Funciones:

55
  Confeccionar cualquier tipo de piezas decorativa o utilitaria que le sea
encargada, tales como pendones, caminos de mesas, cortinas, bolsos,
etc.
 Realizar arreglos a uniformes de empleados tales como: coser, pegar
cierre, entallar las chaquetas, ajustar mangas, etc.
 Elaborar manteles y servilletas.
 Recuperar, cuando sea posible, piezas tales como toallas, almohadas,
cobijas, cubrecamas, sabanas, fundas, manteles, etc.
 Confeccionar forros para los cojines y tumbonas de la Empresa.
 Asistir a los huéspedes en casos de premura en servicios tales como
pegar cierres, botones.
 Cualquier otra afín que se le sea encargada.

REMATADORA:

Esta persona se ocupa de todos los detalles que pueda quedar en la

costura ella se en carga de los más mínimos detalles después de la costura.

Funciones:

 Revisar muy bien cada prenda.

 Se encarga de la supervisión del producto ya terminado antes de
pasar al control de calidad.

ETIQUETADOR:

Llevar a cabo el embalaje, empaquetar, y etiquetaje de los productos

elaborados interviniendo en la parte final de la producción y empleando
diversas técnicas según la naturaleza de las mecánicas y desarrollo de sus
tareas de forma manual o mediante procesos mecanizados.

56
Funciones:

 Embalar los productos.

 Confeccionar y clasificar los productos.
 Conducir medios de transporte utilizados para el traslado y depósito
de los productos.

ALMACENISTA:

El almacenista es aquel que está encargado de llevar el control de

entradas y salidas de productos de un almacén, no lo inventarios lo cual es
algo muy distinto.

Funciones:

 Recibe y revisa materiales, repuestos, equipos, alimentos y otros

suministros que ingresan al almacén.
 Verifica que las características de materiales, repuestos, equipos y/o
suministros que ingresan al almacén se correspondan con la
requisición realizada y firma nota de entrega y devuelve copia al
proveedor.
 Codifica la mercancía que ingresa al almacén y la registra en el
archivo manual (kardex) y/o computarizado.
 Clasifica y organiza el material en el almacén a fin de garantizar su
rápida localización.
 Recibe y revisa las requisiciones internas de materiales, repuestos y/o
equipos.
 Elabora guías de despacho y órdenes de entrega y despacha la
mercancía solicitada al almacén.
 Lleva el control de las salidas de mercancía en el almacén
registrándolo en el archivo manual (kardex) y/o computarizado.

57
  Elabora inventarios parciales y periódicos en el almacén.
 Elabora saldos de mercancía que quedan en existencia e informa a su
superior inmediato.
 Guarda y custodia la mercancía existente en el almacén.
 Realiza trámites ante la Dirección de Transporte a fin de conseguir la
asignación de vehículos para el traslado de la mercancía.
 Transcribe y acceso información operando un microcomputador.
 Cumple con las normas y procedimientos en materia de seguridad
integral, establecidos por la organización.
 Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier
anomalía.
 Elabora informes periódicos de las actividades realizadas.
 Realiza cualquier otra tarea afín que le sea asignada.

DESPACHADOR:

En esencia, los despachadores están a cargo de velar por que el

personal, los viajeros y las mercancías salgan de un lugar y lleguen a otro de
una manera oportuna, eficaz y segura para operaciones civiles y militares.
Los despachadores son parte vital para las industrias en las que trabajan.

Funciones:

Este miembro del equipo de despacho prepara mercancía con

precisión para envíos a tiendas.

Empaca, sella y etiqueta cajas para envíos

Utilizar Sistema de administración de almacenes (WMS)

Trabajar con supervisores para rectificar daños

58
VENTAS:

Las ventas son el corazón de cualquier negocio, es la actividad

fundamental de cualquier aventura comercial. Se trata de reunir a
compradores y vendedores, y el trabajo de toda la organización es hacer lo
necesario para que esta reunión sea exitosa.

Para algunos, la venta es una especie de arte basada en la

persuasión. Para otros es más una ciencia, basada en un enfoque
metodológico, en el cual se siguen una serie de pasos hasta lograr que el
cliente potencial se convenza de que el producto o servicio que se le ofrece
le llevará a lograr sus objetivos en una forma económica.

Una venta involucra al menos tres actividades:

1) cultivar un comprador potencial,

2) hacerle entender las características y ventajas del producto o servicio.

3) cerrar la venta, es decir, acordar los términos y el precio. Según el

producto, el mercado, y otros aspectos, el proceso podrá variar o hacer
mayor énfasis en una de las actividades.

Tipos de ventas:

 Ventas directas: involucran contacto directo entre comprador y

vendedor (ventas al detal, ventas puerta a puerta, venta social).
 Ventas industriales: ventas de una empresa a otra.
 Ventas indirectas: ocurre un contacto, pero no en persona (tele
mercadeo, correo).
 Ventas electrónicas: vía Internet (B2B, B2C, C2C).
 Ventas intermediadas: por medio de corredores.

59
Funciones:

La función del departamento de ventas es planear, ejecutar y controlar

las actividades en este campo. Debido a que durante el desarrollo de los
planes de venta ocurren muchas sorpresas, el departamento de ventas debe
de dar seguimiento y control continuo a las actividades de venta. Todas las
compañías comienzan con tres funciones sencillas:

 Finanzas
 Contabilidad
 Operaciones.

LAS BASES LEGALES:

Las bases legales de este proyecto socio-económico, están amparadas,
en primer lugar por:

La Constitución Bolivariana De Venezuela en el capítulo VII De Los

Derechos Económicos, en el artículo 112 donde decreta:

“Toda las personas pueden dedicarse libremente a la

actividad económica de su preferencia, sin más limitaciones
que las previstas en esta constitución y las que establezcan
las leyes, por razones de desarrollo humano, seguridad,
sanidad, protección del ambiente u otras de interés social.
El estado promoverá la iniciativa privada, garantizando la
creación y justa distribución de la riqueza, así como la
producción de bienes y servicios que satisfagan las
necesidades de la población, la libertad de trabajo,
empresa, comercio, industria, sin perjuicio de su facultad
para dictar medidas para planificar, racionalizar y regular la
economía e impulsar el desarrollo integral del país”.

60
 Esta ley se identifica con nuestro proyecto ya que en el mismo se trata de
crear y administrar un taller de costura y confección de uniformes en la
comunidad nueva valencia municipio libertador, en donde se permita generar
empleos y satisfacer las necesidades de la población e impulsar el desarrollo
de la economía en este sector.

También lo ampara La Constitución Bolivariana De Venezuela, en el

capítulo VI De Los Derechos Culturales y Educativos, artículo 102
donde Decreta:

“La educación es un derecho humano y un deber social

fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria… la
educación es un servicio público y está fundamentada en el
respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la
finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser
humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una
sociedad democrática basada en la valoración ética del
trabajo y en la participación activa… el estado, con la
participación de las familias y la sociedad, promoverá el
proceso de educación ciudadana de acuerdo con los
principios contenidos de esta constitución y en la ley”.

Esta ley tiene identificación con nuestro proyecto ya que cabe destacar
las socialistas que solicitan este financiamiento para la Instalación del taller
de costura en la Comunidad Barrio Nueva Valencia del Municipio Libertador,
se encuentran en la disposición de realizar aportes sociales a la comunidad
una vez que los grupos-sociales correspondientes, Entiéndase por estos;
Asociación de vecinos, Consejo Comunal, y Comunidad Organizada fijen los
parámetros, lapsos de Tiempo y condiciones de dichos aportes; es decir una
vez que estos fijen la descripción y especificación de las contribuciones, los

61
solicitantes se compromete hacerlos prácticos y realizar talleres para las
personas habitantes de la comunidad que quieran aprender el oficio de
modista de uniformes.

Así mismo en La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

en el Capítulo VII De Los Derechos Económicos, en el art. 117, donde
establece:

“Todas las personas tendrán derecho a disponer de bienes

y servicios de calidad, así como a una información
adecuada y no engañosa sobre el contenido y
características de los productos que consumen a la libertad
de elección y a un trato equitativo y digno. La ley
establecerá los mecanismos necesarios para garantizar
esos derechos, las normas de control de calidad y cantidad
de bienes y servicios, los procedimientos de defensa del
público consumidor, el resarcimiento de los daños
ocasionados y las sanciones correspondientes por la
violación de estos derechos”.

Guarda relación con el proyecto, en lo referente a la calidad y cantidad

del producto ya que todas las personas tienen derecho a disponer de ese
servicio y la ley establecerá mecanismos necesarios para garantizar esos
derechos.

Por otra parte, en La Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela en el Capítulo VII De Los Derechos Económicos, en el art.118
menciona:

“Se reconoce el derecho de los trabajadores y trabajadoras,

así como de la comunidad para desarrollar asociaciones de
carácter social y participativo, como las cooperativas, cajas

62
 de ahorro, mutuales y otras formas asociativas. Estas
asociaciones podrán desarrollar cualquier tipo de actividad
económica, de conformidad con la ley. La ley reconocerá
las especificidades de estas organizaciones, en espacial,
las relativas al acto cooperativo, al trabajo asociado y su
carácter generador de beneficios colectivos”.

El estado promoverá y protegerá estas asociaciones destinadas a mejorar

la economía popular y alternativa.

Con referencia a lo anterior podemos decir que este artículo se relaciona

con el proyecto puesto que se refiere a la creación de un taller constituida por
varias socialistas en beneficio de la comunidad en general.

También lo regula: La Ley Orgánica De Prevención, Condiciones y

Medio Ambiente De Trabajo (LOCYMAT) en el Capítulo II De La Rectoría,
en el artículo 18/8 donde decreta:

“asesorar a los trabajadores y trabajadoras, a empleadores

y empleadoras, a las cooperativas y otras formas
asociativas comunitarias de carácter productivo o de
servicio, así como a sus organizaciones representativas, en
materia de prevención, seguridad y salud laborales”.

En el artículo 18/11 donde decreta:

“Desarrollar programas de educación y capacitación

técnicas para los trabajadores y trabajadoras y los
empleadores y empleadoras, en materia de seguridad y
salud en el trabajo”.

63
 En el Título V De La Higiene, La Seguridad y La Ergonomía.
Condiciones y trabajos en que debe desarrollarse el trabajo, en el
artículo 60, donde decreta:

“El empleador o empleadora deberá adecuar los métodos

de trabajo así como las maquinas, herramientas y útiles
utilizados en el proceso de trabajo a las características
psicológicas, cognitivas, culturales y antropométricas de los
trabajadoras y trabajadoras. En el sentido, deberá realizar
los estudios pertinentes e implantar los cambios requeridos
tanto en los puestos de trabajo existentes como al momento
de introducir nuevas maquinarias, tecnologías o métodos
de organización del trabajo afín de lograr que la concepción
del puesto de trabajo permita el desarrollo de una relación
armoniosa entre el trabajador o la trabajadora y su entorno
laboral”.

Estas leyes se identifican con nuestro proyecto ya que el mismo, se

pretende fabricar uniformes el cual requiere trabajar con ciertas maquinarias
y que las solicitantes deben saber manejar para un óptimo desempeño del
taller y el producto a elaborar y así asegurando la calidad de vida del
trabajador dentro del área de trabajo permita que el trabajador realice
adecuadamente bien su trabajo y tenga oportunidad de crecer dentro del
taller que quiere crear este proyecto socio-económico integrador.

Seguidamente, en La Ley Orgánica del Trabajo, Capitulo lll Del Deber

De Trabajar. Objetivo del Proceso Social De Trabajo en el art. 26
expresa:

“Toda persona tiene el derecho al trabajo y el deber de

trabajar de acuerdo a sus capacidades y aptitudes, y

64
 obtener una ocupación productiva, debidamente
remunerada, que le proporcione una existencia digna y
decorosa. Así mismo en el art. 30 menciona: Toda persona
es libre de dedicarse al ejercicio de cualquier actividad
laboral sin más limitaciones que las previstas en la
constitución y las que establezcan las leyes. Ninguna otra
persona podrá impedirle el ejercicio del derecho de trabajo
a otra, ni obligarlo contra su voluntad”.

Después de lo antes expuesto, cabe destacar que estos artículos tienen

referencia hacia este proyecto en el libre ejercicio del trabajo y en el deber de
trabajar de acuerdo a la capacidad de y actitudes, obteniendo así una
ocupación productiva como lo es la confección de todo tipo de uniformes.

Como lo establece (El Proyecto Nacional “Simón Bolívar “Primer Plan

Socialista De La Nación PPSN 2007-2013) en sus líneas estratégicas:
Suprema Felicidad Social, En sus objetivos cita lo siguiente:

… “II- 2.2 Transformar las relaciones sociales de producción

construyendo unas de tipo socialista basadas en la propiedad social”.
“II-2.3 Fortalecer las capacidades básicas para el trabajo liberador y
productivo”
“II-2.4 Promover una ética, cultura y educación liberadoras y
solidarias”…
Modelo Productivo Socialista Señala:
“Reducir el desempleo y la informalidad”
“Apoyar la pequeña y mediana industria y las cooperativas”
“Fortalecer los mecanismos de creación y desarrollo de Empresas de
Producción Social (EPS) de diferentes formas de propiedad social y de
redes en la economía social”

65
 Al igual que el Plan Socialista, este proyecto busca la creación y
desarrollo de empresas de producción social para reducir el desempleo y la
informalidad.

Por último, En El Código De Comercio, En La Sección II. De Las

Obligaciones De Los Comerciantes Parágrafo Primero. De Registro De
Comercio En El Art. 17 establece:

“En la Secretaria de los Tribunales de Comercio se llevará

un registro en que los comerciantes harán asentar todos los
documentos que según este Código deben anotarse en el
Registro de Comercio”.

De acuerdo a este artículo podemos concluir que toda empresa debe

consignar los documentos en la Secretaria de los Tribunales de Comercio
para así obtener el Registro Comercial Legal.

Requisitos para registrar empresas:

Para la constitución de una compañía, registrar o crear una empresa

en Venezuela, lo primero que tenemos que tomar en cuenta es la
denominación de la Empresa o Compañía, que puede ser: Firma Personal,
Compañía Anónima, Sociedad Anónima, Sociedad Limitada, Sociedad
Colectiva, o Sociedad Responsabilidad Limitada, aquí están los requisitos:

Se debe tomar en cuenta antes de crear una compañía o empresa:

 Escoger el nombre o razón social de la compañía.

 El capital suscrito y/o pagado es el aporte de cada socio, que nunca

debe ser menor del 20% del capital total.

Requisitos para registrar una compañía o empresa:

66
  Solicitud de nombre o denominación social.
 Reserva de nombre o denominación social.
 Introducir documento constitutivo en el registro.
 Cálculo del monto a pagar por la inscripción y pago al fisco nacional.
 Pago por derechos de registro y firma del mismo.
 Publicación del registro mercantil.
 Registro único de información fiscal R.I.F.
 Libros de contabilidad para sellar y foliar en el registro: diario, mayor,
inventario, compras y ventas.
 Inscripción en el INCES.
 Inscripción en el Seguro Social (IVSS).
 Solicitar conformidad de uso en ingeniería municipal y cuerpo de
bomberos.
 Obtener patente de industria y comercio en la Alcaldía

2.6 MATRIZ FODA

Fortalezas Debilidades Oportunidades Amenazas

67
 Poseer alta  Ser una  Incremento en la
tecnología empresa nueva elaboración de  Fallas en el
en el sin experiencia los uniforme. suministro
proceso de en la comunidad. eléctrico.
la  Surgimiento de
elaboración  No poder nuevas cadenas  Aumento en los
de los competir con las de talleres de precios de las
uniformes. empresas ya costura. telas, hilos
establecidas en maquinas etc.
 Ser una el área.  Incentivo a la
empresa comunidad para
 Falta de la
que impulsar nuevos
materia prima.
prestara un emprendedores
servicio de de talleres de
alta calidad costura.
y eficiencia.

 Realizar
 Disponer de
convenios con
un personal
distintas colegios
altamente
para hacer sus
calificado
uniformes.

68
 2.7 CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES

Actividades Fecha Recursos Participantes Responsables Resultados

Nervis Alvarado Obtuvimos información sobre la

comunidad nueva valencia.
Visitar el 18-02-2013 cuaderno de Sra. prince María Sanabria
consejo notas, Benite Y la organización del consejo
Eikauris Muñoz
comunal sector comunal del ámbito B. sector ll
bolígrafo,
ll Haydee Lobo

Nervis Alvarado Logramos una guía que habla de la

reseña histórica de la comunidad
Visitamos 25-02-2013 Cuaderno de Persona de María Sanabria
nueva valencia.
Infocentro notas, atención al
Eikauris Muñoz
bolígrafo publico
Haydee Lobo

Habitantes de la Nervis Alvarado Después de la recaudación de

comunidad información, procesarla y analizarla,
Hicimos 6-03-2013 Cuaderno de María Sanabria
Nueva Valencia. conseguimos la problemática más
encuestas y notas,

69
entrevistas al bolígrafos Eikauris Muñoz resaltante en la comunidad la falta
de empresas emprendedoras que
6-04-2013 Haydee Lobo
brinden empleo cercano a los
habitantes de dicha comunidad.

Consulta con Transporte Las persona de Nervis Alvarado

un abogado público, atención al
15-01-2014 María Sanabria Adquirimos los requisitos que se
dinero, público.
solicitan para obtener el registro
cuaderno de Eikauris Muñoz
Un abogado. comercial.
notas,
Haydee Lobo
bolígrafo.

Solicitar Nervis Alvarado Escogimos el presupuesto más

presupuesto de accesible.
25-01-2014 Presupuestos, Decorativa, CA. María Sanabria
las maquinarias
Cartas
a las diferentes Maquinario, CA. Eikauris Muñoz
comerciales.
casas
Haydee Lobo
comerciales.

70
Visitar las 6-02-2014 Recurso El Castillito, CA. Nervis Alvarado Escogimos el presupuesto más
diferentes monetario, accesible.
15-02-2014 Gamas, CA. María Sanabria
tiendas Transporte
suministro de público, Tramas, C.A Eikauris Muñoz
tela Presupuestos.
Haydee Lobo

Realizar talleres 01-04-2014 Papel bond, Escuela Nervis Alvarado Para que las Persona aprendan un
en la escuela Lápiz, tiza Cleopatra oficio
Al María Sanabria
cleopatra sastre, Casanova
casanova 22-04-2014 centímetro, Eikauris Muñoz
tijera,
Haydee Lobo
cuaderno de
notas.

71
 CAPITULO III

LA SISTEMATIZACION DE LOS RESULTADOS

3.1 LA EJECUCION

Actividades programadas:

Las actividades programadas en la planificación fueron las siguientes.

 Diagnóstico de la comunidad nueva valencia.

 Buscar la problemática más relevante de la comunidad.
 Hacer visitas al Infocentro.
 Hacer visitas al consejo comunal.
 Hacer encuestas y entrevista dentro de la comunidad.
 Buscar presupuestos de las maquinarias.
 Buscar presupuestos de la materia prima.
 Solicitar créditos.
 Realizar una asamblea de ciudadanos.
 Realizar talleres de formación laboral.

Actividades Realizadas:

Las actividades realizadas en la fase de la ejecución, fueron las

siguientes:

72
  Diagnóstico de la comunidad.
 Visita al consejo comunal
 Visita al Infocentro.
 Se realizaron entrevistas y se hicieron encuestas dentro de la
comunidad.
 Se realizó consulta con un abogado.
 Se solicitaron presupuestos en distintas casas comerciales, para la
materia prima y maquinarias.

Actividades por realizar:

Las actividades que quedaron por realizar fueron:

 Buscar presupuesto

Con la búsqueda del nuevo presupuesto de las maquinarias y materiales

a utilizar en el taller de corte y costura se podrá diferenciar el precio viejo con
el precio actual de cada instrumento a utilizar en dicho taller. Así como
también tener los costos que va generar comprar todos estos implementos
para poder crear e implantar el taller costura de uniformes en la Comunidad
de Nueva Valencia Municipio Libertador.

 Realizar talleres de formación laboral.

Entre los talleres que se plantean para realizar en un futuro son los
siguientes:

1. Primer (1º) taller, “Como aprender a tomar las medidas para realizar
un patrón básico”: con este taller se dará una explicación de cómo y
en donde se toman las medidas para elaborar el patrón.

73
 Se necesita una cinta métrica de modista o sastre.

Se debe tener en cuenta lo siguiente, que para tomar las medidas debe
tener ropa ligera y para saber a dónde está la cintura exactamente es mejor
amarrar un cordel en la cintura.

Contorno de busto (CB): para tomar la medida del contorno del busto
pasa la cintra métrica por debajo de los brazos y colócala justo por la parte
más saliente del busto.

Altura del busto (AB): se toca en la base del cuello y encontraras una
especie de hendidura coloca allí la cintra métrica y desplázala hasta el más
alto del busto.

Talle delantero (TD): igual que en el paso anterior se coloca la cintra

métrica, pasando por el punto más alto del busto, hasta llegar al cordón que
se amarro en la cintura.

Separación del busto (SB): se pone de frente a la persona y se fija más o

menos en el centro de su busto que debe ser la parte más prominente, entre
pezón y pezón.

Talle de espalda (TE): se hace que la persona incline un poco la cabeza

hacia adelante, te darás cuentas que sobresale un huesito en la nuca, ese
será el punto de partida. Se le pide a la persona que se coloque derecha y se
coloca la cintra métrica en el hueso que sobresale en la nuca y lo desplazas
hacia el cordón que está atado en la cintura.

Contorno del cuello (CC): se coloca la cintra métrica alrededor de la base

del cuello, esta medida es casi estándar.

74
 Altura de la cadera (AK): se coloca la cinta métrica en el cordón que se
amarro en la cintura y lo desplazas hasta la parte más sobresaliente del
glúteo.

Estas son las medidas necesarias para trazar el patrón basico.

2. Segundo (2º) taller, “Como se hace el patrón básico”: luego de haber

aprendido a tomar las medidas se dictara el taller del patrón básico.

Se necesitara: un papel bond

 Cinta métrica
 Tiza para sastre
 Lápiz

Para realizar el patrón básico delantero, se procede así:

 Formar un rectángulo con la longitud completa de delantero y la mitad

de amplitud de la espalda.
 En el Angulo superior izquierdo marca el cuello básico (7cms) y bajar
(1cms) para darle forma.
 En el ángulo superior derecho bajamos 3cms de declive de hombro o
caída básica de hombro.
 Después del declive marcamos la mitad de circunferencia de sisa.
 A la altura de donde quedo la altura de sisa ponemos en forma
horizontal la cuarta parte de circunferencia de busto. Formamos curva
de bocamanga.
 En la mitad de sisa bajamos 3cms y marcar horizontalmente de
medida de amplitud de pecho.

75
  En la línea inferior marcamos horizontalmente la cuarta parte de
circunferencia de cintura. Unimos con línea recta y busto.

Para realizar el patrón básico trasero, se sigue los siguientes pasos:

 Formar un rectángulo con la longitud completa de espalda y la mitad

de amplitud de espalda.
 En el ángulo superior izquierdo marcar el cuello básico (7cms) y bajar
(1cms) para darle forma.
 En el ángulo superior derecho bajamos (3cms) de declive de hombro o
caída básica de hombro.
 Después del declive marcamos la mitad de la circunferencia sisa.
 A la altura de donde quedo la altura de sisa, ponemos en forma
horizontal la cuarta parte de circunferencia de busto. Formamos curva
de bocamanga.
 En la línea inferior marcamos horizontalmente la cuarta parte de
circunferencia. Unimos con línea recta, cintura y busto.

3. Tercer (3º) taller, Como llevar el patrón a la tela:

Para la elaboración del patrón a la tela necesitamos:

 Tijera
 Lápiz para trazado
 Papel
 Mesa para cortar

Primero, se debe saber colocar el patrón sobre la tela y sujétalo con

alfileres a la misma.

76
 Las telas, están formadas por dos series de hilos una serie que va a lo
largo de la tela que se llama Urdimbre comúnmente conocida como hilo de la
tela y otra serie de hilo que van de orillo a orillo y que forman el ancho de la
tela conocido con el nombre de Trama.

Las telas cortadas en el sentido de la Urdimbre, es decir a lo largo de la

tela son los que menos se deforman y dan una mejor presentación a la
confección.

Se coloca la tela sobre la mesa con el derecho hacia arriba y

doblándola sobre sí misma, formando un dobles. Teniendo en cuenta que lo
largo de la tela u orilla, quede en el mismo sentido del largo de la mesa.

 Se solicitara créditos mercantiles:

Se solicitara créditos monetarios, para el financiamiento de la apertura

del taller, ya que no se cuenta con los recursos económicos necesarios para
implantar el taller de corte y confección de uniformes en la comunidad de
Nueva Valencia Municipio Libertador.

Registros de las fechas y horas de las actividades de ejecución o

ejecutadas:

 Visita al consejo comunal, el día 18 de febrero del año 2013, a las

10:30 am.
 Visita al Infocentro, el día 25 de febrero del año 2013, a las 2:00 pm.
 Se realizaron entrevistas y encuestas los días 06 y 07 de marzo del
año 2013, a las 4:00 pm.
 Consulta a un abogado el día 15 de enero del año 2014, a las 9:30
am.

77
  Solicitud de presupuestos de las maquinarias en diferentes casas
comerciales, el día 25 de enero del año 2014 desde las 09:00 am.
 Visitas a las diferentes tiendas de telas, el día 06 de febrero del año
2014, a las 10:00 am.
 Visitas a las mercerías para averiguar presupuestos el día 20 de
febrero del año 2014, a las 09:30 am.
 Actualización de presupuestos el día 30 de abril del año 2014, a partir
de las 9:00 am.

3.2 LA EVALUACION

Las experiencias que se han adquirido durante el transcurso de la

realización del proyecto.

Las experiencias adquiridas se basan en las constataciones de una

evaluación determinada que nos fue de gran utilidad ya que la evaluación
está establecida en criterios y objetivos claros para el análisis e identificación
de las incógnitas para las cuales hay que encontrar respuestas para
satisfacer una necesidad importante de la población.

Nuestras experiencias en este proyecto de tipo productivo tiene por

objetivo impulsar el establecimiento y el desarrollo de una microempresa que
estimula la generación de empleo, mejora el nivel de vida y fomenta el
beneficio de la comunidad.

El valor que tiene el tema en este proyecto, es de implantar un taller

de corte y costura para la fabricación de uniformes, con la finalidad de
generar un beneficio a la comunidad, ya que en la misma no existe un taller
con estas características. Este proyecto ayudaría a fomentar el desarrollo
endógeno en la comunidad de Nueva Valencia Municipio Libertador. Cabe

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resaltar que también se tiene previsto dictar talleres para todas las personas
que están interesadas en adiestrarse y obtener un oficio.

El impacto que va a generar este proyecto es el de ofrecer empleos a los

habitantes de estas comunidad, acceso a la compra de los uniformes a un
buen precio y de buena calidad. Los trabajadores son beneficiarios directos
ya que habitan en la zona y en la actualidad se encuentran desempleados.

 Fomentar el desarrollo endógeno en la Comunidad.

 Reducir la pobreza en las zonas involucradas con el proyecto.
 Tener acceso a mejor calidad de vida.
 Incrementar fuentes de empleos.
 Capacitar a las personas para la superación propia.

Cabe destacar que todo esto se pondrá en marcha una vez recibido el
financiamiento monetario.

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 CONCLUSIÓN

La Propuesta planteada a cerca de la Implantacion del Taller de Corte

y Costura, permitirá como organización, la integración y elaboración
mediante procesos, la realización de Uniformes de Enfermería y Escolares,
permitiendo mediante los objetivos planteados, cubrir las necesidades que
posee la comunidad de la Urbanización Popular de Nueva Valencia. Dicha
Comunidad actualmente, no cuenta con la posible adquisición cercana a sus
hogares de los respectivos uniformes mencionados, tanto para el uso de
trabajo como para cubrir la necesidad de sus hijos, al momento de dirigirse a
sus escuelas correspondientes, esto les ocasiona ciertos inconvenientes de
obtención y deben acudir a lugares lejanos para poseerlos.
Cabe destacar que las solicitantes presentan en una primera etapa de
soluciones, que dicha propuesta otorga la oportunidad a los habitantes de
obtener la compra de los uniformes en sitios cercanos a sus hogares, desde
el momento que la Instalación del Taller esté en funcionamiento, y como
también contarán con las tallas y colores que los clientes soliciten de acuerdo
a sus necesidades. Como segunda etapa ofrecerá a los beneficiarios,
empleos directos, disposición de enseñanzas mediante talleres de
adiestramiento al momento de requerirlos, brindándoles conocimientos
nuevos y de provecho, manteniendo al personal capacitado e informado
tanto del funcionamiento como de cualquier problemática que se presente
en el momento de prestar sus servicios en el Taller. Todo esto se tiene
pensado realizar después de la obtención de los fondos financieros que se
solicitaran en los entes bancarios y gubernamentales que ayuden y nos
aprueben los créditos monetarios, ya que no se cuentan con los recursos
financieros para la implantación del taller de costura.

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 Las solicitantes esperan que los aportes planteados de dicha
propuesta, puedan satisfactoriamente lograrse para cubrir al máximo con las
necesidades de la colectividad, mediante los procesos que se realicen dentro
del funcionamiento de la organización.

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 RECOMENDACIONES

Con la finalidad de mejorar y garantizar el óptimo funcionamiento del

Taller de Corte y Costura, se plantean las siguientes recomendaciones:

 Orientar al personal contratado del funcionamiento en general del

Taller.
 Mantener el Taller de Corte y Costura, en buenas condiciones de
servicio, previniendo cualquier escasez de materia prima e insumos al
momento de elaborar los uniformes.
 Dotar a los trabajadores desde el momento de su integración, de sus
respectivos uniformes e implemento de seguridad que la Ley ampare.
 Mantener al personal activo y capacitado, siempre y cuando existan
informaciones nuevas de aprendizajes útiles para su desempeño.
 Capacitar siempre al personal en el uso de las máquinas de trabajo.

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 BIBLIOGRAFIA.

LIBROS:

Alfonso José. (1981). TECNICAS DE INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA. .

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Caracas: Panapo.

Sampieri, H. (2007). METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. (4ta. Ed.).

Caracas: Editorial Mc Graw Hill.

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M.P.P.D.

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CÔDIGO DE COMERCIO. (1955) Gaceta Oficial de la República Bolivariana

de Venezuela 475 (Extraordinaria), Julio 26, 1955.

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 http://www.profesorenlinea.cl/mediosocial/Telas.htm
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 www.sba.gov/.../Transferencia_de_la_Gerencia_del_Negocio_Familiar
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 http// www.univision.com/content(chanenel:shtml?secid=3116
 http//www.diginota.com/historia_de_la_alta_costura

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