COMETA AZUL

Hoy en el aula de Infantil se incorpora una generación de

niñ@s que conviven con el mundo de las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación. Debemos considerar la
motivación que estos recursos despiertan y ampliar mediante
ellos los contenidos curriculares. Este blog pretende ser un
punto de encuentro para compartir experiencias educativas,
así como una herramienta escolar en el aula. OS INVITO A
PARTICIPAR.

Este BLOG pertenece al aula de 3 años de Infantil del Colegio

"Federico García Lorca" en Carboneras, (Almería) y a quienes
deseen formar parte del mismo.
viernes, 13 de abril de 2012
PROYECTO "¿ESTÁN VIVAS LAS PLANTAS?"
 Ya de vueltas de las vacaciones y pasados estos primeros
días de adaptación, nos ponemos manos a la obra. Gracias a
vuestras familias, estamos preparando el rincón de las
plantas con todo el material aportado: libros, semillas,
maceteros, tierra... y os tengo preparada alguna sorpresita.
Han sido muchas las preguntas y dudas que vamos a
resolver trabajando en este proyecto:

- ¿Cómo nace una planta?.

- ¿Se mueven?.
- ¿Enferman?, ¿Cómo cuidarlas?.
- ¿Mueren?.
- ¿De qué se alimentan?, ¿Cómo?
- ¿Son seres vivos?.
- ¿Tienen hijos?.
- ¿Todas las plantas se pueden comer?.
- ¿Qué es el abono?.
Ayer comenzamos a leer el libro que nos trajo Andrés, "LAS
FLORES" y nos sorprendimos de tantas cosas como
aprendimos.

Acabamos de empezar y según avancemos pondré

cositas en el blog.

Ahora os dejo unos vídeos e imágenes explicativos que

seguro os ayudarán y motivarán para seguir investigando.

¿QUÉ NECESITA UNA PLANTA PARA VIVIR?

PARTES DE UNA PLANTA

 BENEFICIOS DE LAS PLANTAS

TULIPANES, LA FLOR PREFERIDA DE LA SEÑO...¿Y LA

VUESTRA?
 CUENTOS Y OTRAS HISTORIAS SOBRE LAS PLANTAS

¿HAY PLANTAS CARNÍVORAS?

Pues si chic@s, y en realidad, sólo comen insectos, y como

mucho, ranitas, pececillos, gusanos, crías de roedores,
pequeños escorpiones, aves y reptiles, pero muy raramente.
Por esta razón, dejó de llamárseles "plantas insectívoras" y
pasó a denominarse "plantas carnívoras", ya que en su dieta
pueden entrar otros animales además de insectos.

POESÍAS QUE TRABAJAREMOS EN CLASE SOBRE LAS

PLANTAS

UNA HISTORIA

Oculta en el corazón
de una pequeña semilla,
bajo la tierra una planta
en profunda paz dormía.
- ¡Despierta!, dijo el calor.
- ¡Despierta!, la lluvia fría.
La planta oyó la llamada,
quiso ver lo que ocurría;
se puso un vestido verde
y estiró el cuerpo hacia arriba.
De toda planta que nace
esta es la historia sencilla.

(Manuel F. Juncos)

Pedro, en el taller de Poesía

BODA DE FLORES

Aquella rosita
nacida en Abril,
quería casarse
con un alhelí.
Va de padrino
su tío el jazmín,
e irán a la boda
claveles cien mil.
Vestida de blanco,
verde y carmesí
la rosa se casa
con el alhelí.

(José A del Rosal).

Javier, Sergio, Andrea y Mario recitando en

grupo el poema "BODA DE FLORES"

SEGUIMOS APRENDIENDO...

El jueves pasado nos visitó Juan Ramón, tío de Patricia y

miembro de RIJK ZWAAM, una empresa activa a nivel
mundial en la cría de vegetales que se centra en el desarrollo
de variedades vegetales de alta calidad para cultivadores
profesionales en la producción de alimentos hortícolas.
Venden sus semillas a unos 100 países diferentes de todo el
mundo y cuenta con 1000 variedades en aproximadamente
30 cultivos hortícolas diferentes.
Con unas dotes didácticas asombrosas y con la pregunta
inicial “¿ESTÁ VIVA UNA SEMILLA?”, Juan Ramón supo
 conectar enseguida con la clase y resolvió muchas de las
dudas que planteaba inicialmente este proyecto.

A través de la presentación y fotos que a continuación os

muestro, os podréis hacer una idea de todo el proceso. Os
propongo que preguntéis a vuestros hijos una serie de
cuestiones que seguramente os sorprenderán:

- - ¿Es una planta un ser vivo?

- - ¿Están vivas las semillas?

- - ¿Son todas las semillas iguales?

- - ¿Se comen algunas semillas?

- - Al observar una semilla, ¿Puedes adivinar el fruto en el

que se convertirá?

- - ¿Cuál es la semilla más grande?, ¿Y la más pequeña?

- - ¿Qué hacemos a una semilla cuando es demasiado

pequeña para plantarla?

- - ¿Qué tipos de semillas conoces?, ¿Cómo son?

- - ¿Por dónde come una planta?

- - ¿Hay plantas que curan? Nombra alguna.

- - ¿Se ponen malitas las plantas?,¿Cómo las

curamos?,¿Conoces algún bichito que ataque a las
plantas?¿Pueden otros bichitos salvar a una planta?
- - ¿Qué es el abono? Hay dos tipos, natural y químico ¿De
dónde obtienen los agricultores el abono natural?

- - ¿Cómo se siembra una semilla?, ¿Qué cuidados

necesita para poder crecer?

- - ¿Qué es la raíz?, ¿Qué otras partes de la planta

conoces?¿ Podrías nombrarlas al observar una planta?, ¿Y
dibujarlas?

- - ¿En qué se convierten las flores de una planta?,

¿Conoces el nombre de alguna?

- - ¿Son iguales un árbol y un arbusto?

- - En una alimentación sana…¿Debes incluir frutas y

verduras?

- - ¿Cómo se siembra una semilla?

v

Gracias también a Patricia por hacer de "improvisada" fotógrafa

RINCÓN DEDICADO AL PROYECTO

VISUALIZAMOS IMÁGENES DE ÁRBOLES, ARBUSTOS,
FLORES...
 ALGUNAS CLASES DE SEMILLAS

PROCESO DE GERMINACIÓN DE UNA SEMILLA

¿POR QUÉ ES NECESARIO TALAR LOS ÁRBOLES?

PLANTAMOS EN LAS JARDINERAS DE INFANTIL

BUSCAMOS Y TRAEMOS HOJAS A CLASE. LAS
OBSERVAMOS Y CLASIFICAMOS POR FORMA,
TAMAÑO, COLOR, TEXTURA...
POLINIZACIÓN EN EL NARANJO DEL COLE. ¿Dónde está la
abeja?

HOJA DE REGISTRO DEL CRECIMIENTO DE NUESTRA

SEMILLA
 LAS PARTES DE UNA FLOR

En los vídeos que os muestro a continuación, las

ilustraciones las realizaron antigu@s alumn@s. Algun@s
están cursando secundaria. La lectura la han preparado
Sergio y Sandra de nuestra clase. Espero que sean de
vuestro agrado. Los cuentos están en nuestra biblioteca
de aula.

"PEPITO, EL ÁRBOL QUE NO QUERÍA CRECER"

"NONA"
Quizás también le interese:

PROYECTO:"¿QUÉ HA PASADO?". LOS MEDIOS DE

COMUNICACIÓN.

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Publicado por Ana Mary en 15:08
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Etiquetas: PROYECTOS
12 comentarios:
1.
choni14/4/12 7:32
Que chula tu manera de enseñar,que bien se lo van
a pasar ellos y nosotros viendolos (ojala cuando
eramos pequeños nos hubiesen enseñado
asin)que divertido
 Responder
2.
CARMENCA15/4/12 14:37
Es un tema interesante para investigar, seguro que
os salen cosas superinteresantes, así que
estaremos cerca para enterarnos de vuestras
investigaciones.
Responder
3.
Rocío17/4/12 11:08
Hola seño, muy interesante el proyecto! Espero
que vuestras plantas crezcan muy sanas y
especialmente que aprendan y se diviertan!
Saludos desde viaja por tu aula.
Responder
4.
Adela22/4/12 12:23
Hemos estado viendo los videos y fotos y son
geniales.A mi me han encantado y Idaira no paraba
de contarme cosas sobre ellos,es increible todo lo
que ha aprendido y todo es gracias a ti.Una vez
mas hay que felicitarte por el trabajo que haces con
ellos.Un saludo
Responder
5.
Ana Mary22/4/12 22:18
Gracias Choni y Adela. Me encanta comprobar que
encontráis un ratito para ver con vuestr@s hij@s lo
 que hacemos en clase. Trabajar en el Blog implica
un trabajo fuera de cole, pero si se le da uso
merece la pena. Un abrazo.
Responder
6.
Ana Mary22/4/12 22:23
Una nota. El vídeo "plantamos semillas en clase"
puede visualizarse en pantalla completa desde
youtube y para quien ha preguntado, la música es
de Alexander Rybak, "Fayritale".Músico noruego.
Responder
7.
Rocío24/4/12 11:41
Estupenda labor seño! He visto los vídeos y me
han gustado. Tus alumnos tienen un gran nivel
lector y los dibujos son muy originales. Los dos
cuentos muy interesantes para dicha temática.
Enhorabuena.Un saludo desde viaja por tu aula.
Responder
8.
Ana Mary24/4/12 12:27
Gracias Rocio. Son cuentos, como ya explico en la
entrada, que ilustramos en cursos anteriores y que
ahora nos han venido de maravilla para trabajar
este proyecto en concreto. He elegido a estos dos
alumn@s porque leen bastante bien y la actividad
requiere de cierta destreza lectora. Esto como tu
bien sabes, no quiere decir que tod@s tengan ese
 nivel. Cada un@ a su tiempo y poquito a poco. Un
abrazo desde Cometa Azul.
Responder
9.
Patricia Rivera25/4/12 12:45
puedo asegurar que los niños y los mayores
aprendimos un monton y nos divertimos mucho,
Patri estaba encantada y yo feliz de verla junto al
trabajo que han hecho me parece excelente
Responder
Respuestas
1.
Ana Mary28/4/12 23:03
Tod@s aprendimos en esa sesión
Patricia. Me hace ilusión verlos cada
mañana tocar la tierra a ver si falta agua,
recordándome que debemos sacarlas a
sol y dar saltos de alegría cuando han
visto los primeros brotes. Han aprendido
porque se han involucrado en el trabajo.
Desde la búsqueda de información hasta
plantar una semilla, cuidarla y verla nacer.
Es lo que tiene trabajar por proyectos.
Gracias por participar en el blog.
Responder

10.
carmen28/4/12 0:19
 Me ha encantado este proyecto y pedro esta muy
ilusionado hasta ha plantado en casa.
Se interesa por la poesia gracias a tus clases.
Responder
11.
Ana Mary28/4/12 22:55
Gracias Carmen. Es cierto que les está gustando.
Han observado, experimentado y todos los días
están pendientes de su planta. Algunas semillas
están empezando a brotar y será en ese momento
cuando las lleven a casa para, a través de una hoja
de registro, anoten que va sucediendo.
A Pedro le gusta la poesía y es de los primeros en
levantar la mano para recitar. Además lo hace muy
bien y memoriza rápidamente. Aprovechad en
casa para seguir animándole a trabajarla. Hay
bastante material de poesías para niñ@s y os
puedo asesorar. En nuestra biblioteca tenemos
algún libro de poemas.
Responder
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Igualmente, en ocasiones, aparecen imágenes

encontradas en la red, en el dominio público, pero si no
fuera el caso de alguna de ellas, envíame un e-mail y la
retiraré lo antes posible para respetar los derechos de la
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