AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A): __________________________________Nº: ___

3º BIMESTRE / TURMA: 9º ANO / TURNO: TARDE
PROFESSOR: MAURÍCIO ARAÚJO / DATA: __/09/2017
“A cultura forma sábios; a educação, homens.”

Leia o texto do Aluno Eudázio de Sousa do 9º ano da Escola João Moreira Barroso, 2017, para responder as
próximas 12 questões:

UM PAÍS DE JOVENS, NÃO DE DELIQUENTES

De Sousa, José Eudazio, 2017
Professor F. Maurício Araújo

Recentemente os noticiários da televisão divulgaram o caso de um jovem de 16 anos que matou um

homem na rua durante um assalto a mão armada, embora a vítima não ter reagido, o adolescente atirou e
matou o rapaz, o criminoso chegou a ser preso, mas foi solto dias depois por não ter 18 anos. Isso é algo
revoltante e injusto. Casos como esses merecem uma punição mais severa.
Atualmente em nosso país, os menores-infratores quando praticam delitos na sociedade são levados
para um reformatório para que paguem suas penas, sendo submetidos a uma série de regras para que ao
final sejam devolvidos à sociedade. Esse tipo de recuperação muitas vezes não funciona, pois poucos dias
estão soltos, sem nenhuma recuperação e já vão para as ruas cometerem outros delitos. Esses adolescentes
infratores deveriam passar o total de anos igualmente a uma pena de um adulto condenado, pois já que
podem exercer o direito de votar, podem arcar com suas consequências e responder por seus atos.
Como os adolescentes infratores sabem que não serão punidos, a pratica de crimes só aumenta cada
vez mais. Esses delinquentes se acham protegidos por uma legislação frágil e ultrapassada. Os próprios
infratores sabem que a lei deveria ser mais rígida, pois acreditam que quando não há limites, vira
libertinagem.
Uma forma de solucionar esse problema seria a aprovação da redução da maioridade penal de 18
para 14 anos, fazendo com que haja uma diminuição desses crimes praticados por jovens na sociedade
brasileira. Além da redução da maioridade penal, é necessária a criação de políticas públicas que
oportunizem aos jovens o primeiro emprego e o engajamento em atividades culturais ou esportivas.
A população estando de acordo com a aprovação desta redução, veria no cotidiano as mudanças e os
resultados de um país com menos jovens criminosos e mais estudantes em escolas e universidades,
mudando o rumo desse país.

1ª) Qual o assunto tratado no artigo de opinião?

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2ª) Na frase: “Isso é algo revoltante e injusto.” A
palavra em destaque refere-se a
a) “...um jovem de 16 anos que matou um homem
na rua durante um assalto...”
b) “Recentemente os noticiários da televisão
divulgaram o caso...”
c) “... o adolescente atirou e matou o rapaz...”
d) “... mas foi solto dias depois por não ter 18
anos...”
3ª) Assinale a frase que revela uma opinião:
a) “...o criminoso chegou a ser preso, mas foi solto
dias depois por não ter 18 anos.”
b) “Isso é algo revoltante e injusto.”
c) “...a prática de crimes só aumenta cada vez
mais.”
d) “...são levados para um reformatório para que
pague suas penas...”
4ª) A tese defendida pelo autor do texto é
a) a revolta da sociedade depois da divulgação do
caso de um jovem que matou um homem durante
um assalto.
b) a revolta que se estabeleceu depois da morte do
homem pelo adolescente.
c) que adolescentes que comentem crimes devem
ser punidos com mais rigor.
d) que adolescentes devem ser levados para um
reformatório depois de serem presos.
5ª) A finalidade do texto é
a) informar as pessoas sobre as infrações
cometidas pelos adolescentes.
b) defender um ponto de vista sobre um tema
polêmico.
c) noticiar um fato cometido por um adolescente.
d) apresentar dados históricos da violência no
Brasil.
6ª) Qual o argumento que o autor do texto utilizou
para convencer o leitor sobre a importância dos
adolescentes infratores responderem a mesma
pena de um adulto condenado?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
7ª) Na frase: “Esses delinquentes se acham
protegidos por uma legislação frágil e
ultrapassada.” As palavras em destaques poderiam
ser substituídas, respectivamente, sem alteração
de sentido por
a) completa e velha.
b) delicada e superada.
c) vulnerável e afetuosa.
d) fraca e antiga.
8ª) Que fato desencadeou a discussão do tema no
texto?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
9ª) Na frase: “Os próprios infratores sabem que a
lei deveria ser mais rígida, pois acreditam que
quando não há limites, vira libertinagem.” A palavra
em destaque introduz uma
Leia o texto para responder a questão abaixo:
Linguagem Publicitária
[...]
Ao contrário do panorama caótico do mundo
apresentado nos noticiários dos jornais, a
mensagem publicitária cria e exibe um mundo
perfeito e ideal [...] Tudo são luzes, calor e
encanto, numa beleza perfeita e não perecível.
[...]
Como bem definiu certa vez um gerente de uma
grande agência francesa, publicidade é “encontrar
algo de extraordinário para falar sobre coisas
banais”.
[...]
13ª) No trecho “Ao contrário do panorama caótico
do mundo apresentado nos noticiários dos jornais,
a mensagem publicitária cria e exibe um mundo
perfeito e ideal [...]”, a palavra destacada está no
mesmo campo de significado de
(A) confuso. (B) perfeito.
(C) ideal. (D) encanto.
Leia o texto para responder a questão a seguir:
A Máquina
Lúcia Carvalho
Morreu uma tia minha. Ela morava sozinha,
não tinha filhos. A família toda foi até lá, num final
de semana, separar e dividir as coisas dela para
esvaziar a casa. Móvel, roupa de cama, louça,
a) explicação.
b) oposição.
c) conclusão.
d) adição.
10ª) Na frase: “Além da redução da maioridade
penal, é necessária a criação de políticas públicas
que oportunizem aos jovens o primeiro emprego e
o engajamento em atividades culturais ou
esportivas.” A palavra em destaque foi utilizada
para
a) explicar a informação anterior.
b) se opor a informação anterior.
c) acrescentar uma nova informação.
d) concluir uma informação já apresentada.
11ª) Para o autor, a incorporação de uma nova
legislação mais punitiva se deve
a) ao fato da sociedade exigir mais segurança.
b) ao fato do aumento dos crimes cometidos pelos
adolescentes.
c) ao fato da vítima não ter reagido.
d) ao alto índice da população brasileira aceitar a
redução da maioridade penal.
12ª) Qual a proposta de solução apresentada pelo
autor para resolver o problema?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
quadro, livro, tudo espalhado pelo chão, uma
tremenda confusão.
Foi quando ouvi meus filhos me chamarem.
– Mãe! Maiê!
– Faaala.
Eles apareceram, esbaforidos.
– Mãe. A gente achou uma coisa incríível. Se
ninguém quiser, essa coisa pode ficar para a
gente? Hein?
– Depende. Que é?
Eles falavam juntos, animadíssimos.
– Ééé... uma máquina, mãe.
– É só uma máquina meio velha.
– É, mas funciona, está ótima!
Minha filha interrompeu o irmão mais novo,
dando uma explicação melhor.
– Deixa que eu falo: é assim, é uma máquina,
tipo um... teclado de computador, sabe só o
teclado? Só o lugar que escreve?
– Sei.
– Então. Essa máquina tem assim, tipo... uma
impressora, ligada nesse teclado, mas assim,
ligada direto. Sem fio. Bem, a gente vai, digita,
digita...
Ela ia se animando, os olhos brilhando.
– ... e a máquina imprime direto na folha de
papel que a gente coloca ali mesmo! É muuuuito
legal! Direto, na mesma hora, eu juro!
Ela jurava? Fiquei muda. Eu que jurava que
não sabia o que falar diante dessa explicação de
uma máquina de escrever, dada por uma menina
de 12 anos. Ela nem aí comigo. Continuava.
– ... entendeu como é, ô mãe? A gente, zupt,
escreve e imprime, até dá para ver a impressão
tipo na hora, e não precisa essa coisa chatérrima
de entrar no computador, ligaaar, esperar hoooras,
entrar no Word, de escrever olhando na tela e sóóó
depois mandar para a impressora, não tem esse
monte de máquina tuuudo ligada uma na outra,
não tem que ter até estabilizador, não precisa
comprar cartucho caro, nada, nada, mãe! É
muuuito legal. E nem precisa colocar na tomada
funciona sem energia e escreve direto na folha da
impressora.
– Nossa, filha...
14ª) A repetição das vogais no trecho
“..ligaaar,.esperar hoooras,...” pretende realçar
(A) o som de eco, dada a amplitude da casa da
menina.
(B) o pouco tempo que o computador demora
para inicializar.
(C) a falta de qualidade na impressão de um
documento.
(D) o longo tempo de inicialização do
computador.
Leia o texto para responder a questão a seguir:
Epitáfio
Sérgio Britto
Devia ter amado mais
Ter chorado mais
Ter visto o sol nascer
Devia ter arriscado mais
E até errado mais
Ter feito o que eu queria fazer...
Queria ter aceitado
As pessoas como elas são
Cada um sabe a alegria
E a dor que traz no coração...
[...]
Devia ter complicado menos
Trabalhado menos
Ter visto o sol se pôr
Devia ter me importado menos
Com problemas pequenos
Ter morrido de amor...
[...]
http://letras.terra.com.br/titas/48968/
15ª) O tema central da letra da música é
(A) a eternização do amor como solução para os
problemas da vida.
(B) o arrependimento por não ter podido
aproveitar mais as coisas da vida.
(C) a preocupação por não saber o que fazer nas
diversas situações de vida.
(D) o sentimento de morte que perpassa todas as
simples situações da vida.
Leia o texto abaixo.
A CADEIRA DO DENTISTA
Fazia dois anos que não me sentava numa
cadeira de dentista. Não que meus dentes
estivessem por todo esse tempo sem reclamar um
tratamento. Cheguei a marcar várias consultas,
mas começava a suar frio folheando velhas
revistas na antessala e me escafedia antes de ser
atendido. Na única ocasião em que botei o pé no
gabinete do odontólogo – tem uns seis meses -,
quando ele me informou o preço do serviço, a dor
transferiu-se do dente para o bolso.
- Não quero uma dentadura em ouro com
incrustações em rubis e esmeraldas – esclareci -,
só preciso tratar o canal.
- É esse o preço de um tratamento de canal!
- Tem certeza? O senhor não estará
confundindo o meu canal com o do Panamá?
Adiei o tratamento. Tenho pavor de dentista.
O mundo avançou nos últimos 30 anos, mas a
Odontologia permanece uma atividade medieval.
Para mim não faz diferença um “pau de arara” ou
uma cadeira de dentista: é tudo instrumento de
tortura.
Dessa vez, porém, não tive como escapar.
Os dentes do lado esquerdo já tinham se
transformado em meros figurantes dentro da boca.
Ao estourar o pré-molar do lado direito, fiquei
restrito à linha de frente para mastigar maminhas e
picanhas. Experiência que poderia ter dado certo,
caso tivesse algum jeito para aquilo. (...)
16ª) Qual o assunto desse texto?
A) Tratamento de dentes.
B) Dores de dentes.
C) Instrumento de tortura.
D) Adiamento do tratamento.
Leia o texto abaixo.
O LOBO DESATENTO
Certa noite, um lobo andava pela floresta em
busca de comida. E já estava empenhado nessa
tarefa havia um bom tempo, sem qualquer
resultado prático, quando sentiu no aro cheiro de
carneiros. “Até que enfiml”, foi o pensamento que
lhe veio à cabeça de imediato, e então, imaginando
o que de bom poderia encontrar mais adiante para
aplacar a fome que sentia, ele caminhou
rapidamente na direção que o seu faro indicava.
Logo ã frente, as árvores davam lugar a uma
grande área coberta de relva, e era nesse pedaço
de chão que os carneiros descansavam protegidos
por um cão. O lobo não se preocupou com isso. O
que fez foi sair andando passo a passo, o mais
devagar que podia, procurando se aproximar do
ponto que ficava mais distante do vigia, onde
algumas das possíveis presas dormiam
sossegadas.
E já estava quase lá, quando uma de suas
patas traseiras descuidou-se um momento e pisou
em um pedaço de tábua já meio apodrecido. Esta
rangeu sob o peso do animal, e o barulho que fez
soou tão alto em meio ao silêncio da noite que
acordou o cão de guarda, fazendo-o sair na
mesma hora em perseguição ao lobo desastrado.
Que por sua vez, coitado, não teve outra coisa a
fazer senão fugir em desabalada carreira,
esfomeado e sem alimento.
Moral da história: Quem não presta atenção
no que faz, algum dia vai acabar se metendo em
apuros.
17ª) Nesse texto, o que deu origem aos fatos
narrados foi o
A) cão perseguir o lobo quando ele pisou na
tábua.
B) cão vigiar os carneiros que dormiam
sossegados.
C) lobo andar desatento à noite pela floresta.
D) lobo sentir cheiro de carneiros na floresta.
Leia o texto para responder a questão abaixo:
Cidadania, direito de ter direitos
Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder
expressá-la. É poder votar em quem quiser sem
constrangimento. [...] Há detalhes que parecem
insignificantes, mas revelam estágios de cidadania:
respeitar o sinal vermelho no trânsito, não jogar
papel na rua, não destruir telefones públicos. Por
trás desse comportamento está o respeito à coisa
pública. [...] Foi uma conquista dura. Muita gente
lutou e morreu para que tivéssemos o direito de
votar.
DIMENSTEIN, Gilberto. O Cidadão de papel.
18ª) O trecho que indica uma opinião em relação à
cidadania é
(A) ...“é o direito de ter uma idéia e poder
expressá-la...”.
(B) ...“É poder votar em quem quiser...”.
(C) ...“revelam estágios de cidadania:...”
(D) ... “Foi uma conquista dura.”
Leia o texto abaixo.
19ª) No trecho “ao longo das sarjetas, na
enxurrada...” (v. 8), as reticências sugerem
A) continuidade.
B) hesitação.
C) medo.
D) omissão.
Leia o texto abaixo e responda.
Texto 1
“O toque de recolher serve apenas para o
recolhimento de crianças e adolescentes em
situações de risco [...] Em agosto de 2005, quando
começou o toque de recolher em Fernandópolis,
por dia, chegávamos a recolher das ruas 40 a 50
adolescentes [...].
Hoje, nas nossas operações, dificilmente
recolhemos mais de 10 adolescentes em situação
de risco. Na última ronda, realizada nesta sexta
(24), recolhemos apenas três”, conta Pelarin.
Juiz Evandro Pelarin – Titular da Vara da
Infância e Juventude de Fernandópolis e autor do
toque de recolher na cidade.
Texto 2
“Sou contra o toque de recolher por vários e
inúmeros aspectos. Primeiro, porque contraria o
direito à liberdade, que está no artigo 227 da
Constituição Federal. No Estatuto da Criança e do
Adolescente também diz que é crime qualquer
autoridade privar crianças ou adolescentes de suas
liberdades, procedendo a sua apreensão sem
estarem em flagrante ou inexistindo uma ordem
prescrita da autoridade judiciária, só pode ser
prescrita após uma declaração”, diz o especialista.
Ariel de Castro Alves – Advogado,
especialista em direitos humanos e direitos da
criança e do adolescente e membro do Conselho
Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente.
20ª) Nesses dois textos, o uso das aspas indica
A) a ocorrência de uma fala coloquial.
B) a marcação de um discurso.
C) o destaque de expressões jurídicas.
D) o realce de informações.
Leia e depois responda:
BOMBABOA, A BOMBA QUE TINHA CORAÇÃO
Esta é a história de Bombaboa, a bomba que
tinha coração.
Um dia, Bombaboa foi levada por um avião,
para destruir uma cidade. De repente, ela sentiu
que estava caindo, caindo, caindo. Bombaboa fez
então um grande esforço e conseguiu se desviar
do alvo, indo cair sobre um monte de feno, numa
fazendinha.
Como o feno era macio, ela não explodiu: e o
cansaço foi tanto, que ela adormeceu...
E sonhou. Era um sonho lindo! Estava
cercada de crianças que lhe pediam para brincar.
Mas o sonho durou pouco... Por outras mãos ela
foi levada. Não demorou muito e Bombaboa viu
que estava sobre outra cidade. E novamente sentiu
que deveria matar e destruir. Fez um grande 23ª) ª) Indique o radical destas palavras da tira:
esforço para se desviar do alvo. De nada adiantou. a) olha ___________________________________
EXPLODIU! Mas em lugar de morte e b) decodificador ___________________________
destruição, ela cobriu o céu de flores, numa c) jeito ___________________________________
explosão de alegria. Naquele dia, os moradores da d) secretas _______________________________
cidade cantaram e dançaram, comemorando o
milagre florido. 24ª) Indique o que se pede na palavra PODEMOS:
a) Radical ________________________________
21ª) No trecho “Era um sonho lindo!” o ponto de b) Vogal temática __________________________
exclamação indica c) Tema __________________________________
A) susto. d) Desinência verbal ________________________
B) admiração.
C) medo. 25ª) Assinale a alternativa cuja palavra tenha sido
D) dúvida. formada pelo processo de composição por
justaposição:
Leia o texto abaixo. a) Planalto b) embora
PAISAGEM URBANA c) pernilongo d) beija-flor
e) aguardente
São cinco horas da manhã e a garoa fina cai
branca como leite, fria como gelo. Milhões de gotinhas 26ª) Marque a alternativa cujas palavras tenham
d’água brilham em trilhos de ferro. sido compostas pelos processos de composição
“Bom dia”, diz Um Homem para o Outro Homem.
por justaposição e aglutinação, respectivamente:
“Bom dia, por quê?”, pensa o Outro, olhando para o
Um. Um Homem quieto e parado é um poste, que a) bacia, árvore b) igreja, capim
espera o trem na estação quase vazia. [...] c) orelha, vazio d) sabiá, cortina
A máquina aparece na curva e vem lenta, grave, e) girassol, aguardente
forte, grande, imensa. Para a máquina, desce um
branco, uma mulata, o gordo e o magro, dois meninos 27ª) Coloque (DP) para derivação prefixal e (DS)
maluquinhos. Chegada de uns, partida de outros. No para derivação sufixal:
meio de um cheiro áspero de fumaça e óleo diesel, o a.( ) tristonho b.( ) risonho
Outro Homem entra no trem. c.( ) infeliz d.( ) ex-aluno
Um homem continua um poste. Rígido. Concreto. e.( ) casinha f.( )incorreto
E é só quando uma moça desce a escada do vagão
g.( ) descrer h.( ) incapaz
carregando uma mala, cabelo preso com fita e olhar de
busca, que o homem-poste tem um sobressalto. Os i.( )papelaria j. ( )barbearia
olhares se encontram. O trem vai e os olhares vêm. O k.( )reler l. ( )atualizar
mundo é assim... Outro Homem se foi. Um Homem está m.( )borracharia n.( )desleal
feliz. o.( )felizmente

22ª) Ao usar a expressão “homem-poste”, o autor 28ª) Assinale a frase em que não há erro de
sugere que o homem está concordância nominal.
A) cansado de esperar o trem. a) É proibida a venda de bebidas.
B) desligado da realidade. b) Ela saiu muita apressada e nem disse obrigado.
C) observando o movimento. c) A porta está meia aberta.
D) preocupado com a vida. d) A gasolina custa muito cara.

Leia a tirinha para responder as próximas 29ª) A frase correta está em

questões: a) Você comprou muita roupas caras.
b) Eles são muito rápido em corrida de 400 metros.
c) Ele pedia obrigado e deixou os documentos em
anexos.
d) É proibido a entrada de pessoas não
autorizadas.

30ª) Complete convenientemente com as palavras

entre parênteses:
a- Essa bebida é _____________________. (bom)
b- Pimenta é _____________ para tempero. (bom)
c- A entrada é ____________________. (proibido)
d- Entrada é ______________________. (proibido)
e- É meio-dia e ______________________. (meio)

BOA BROVA! PROF. MAURÍCIO ARAÚJO. ABRAÇOS!!!