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APRENDIZAJE
DE TRABAJO AUTÓNOMO 02
A1
(VIRTUAL)
TÍTULO DE LA SESIÓN
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑO
COMPETENCIAS CAPACIDADES
CONTEXTUALIZADO
Obtiene información de textos Pregunta y responde con
orales. información personal
Infiere e interpreta información de utilizando una correcta
textos orales. pronunciación y
Adecúa, organiza y desarrolla las entonación.
Se comunica Identifica información
ideas en forma coherente y
oralmente en inglés cohesionada. Específica del texto
como lengua Utiliza recursos no verbales y escuchado.
extranjera paraverbales de forma estratégica.
Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores.
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y el contexto del texto
oral.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO(10) TIEMPO
MATERIAL VIRTUAL 01
DESARROLLO(75) TIEMPO
3. El docente monitorea el trabajo autónomo de los estudiantes.
4. Los estudiantes vuelven a observar el video pero para la práctica de
Escuchar y Hablar, desde el inicio del video hasta el minuto 2:40. Escuchan 8’
y repiten.
14. Observan desde el minuto 0:20 al 0:32 y completan el diálogo utilizando las 4’
palabras propuestas.
15. Observan desde el minuto 1:00 al 0:40 y completan el diálogo utilizando las
palabras propuestas. 4’
16. Con el apoyo del docente los estudiantes reflexionan y marcan con X,
15’
eligiendo la carita que muestra que tan bien lo hicieron.
17. Los estudiantes, en grupos de 4, crean un diálogo similar al visto en el
video; luego cada grupo lo representa frente a la clase.
CIERRE(5) TIEMPO
18. Los estudiantes responden a la pregunta del docente: What did you learn 5’
today?
No se asigna tarea
RECURSOS
1. Resources for english sessions Explore Module 1 Welcome Introducing
yourself/people/video/shortvideo hecho por MINEDU
2. Resources for english sessions Explore Module 1 Welcome Introducing
yourself/people/video/HELLO I AM ANA.
FICHA DE TRABAJO AUTÓNOMO PARA EL ESTUDIANTE
NIVEL/LEVEL: A1 GRADO/GRADE: 1° SESIÓN/SESSION 1
1
II. Turn the sound on, watch the video from minute 0:37 to minute 0:55. Listen and
repeat.
III. Watch the video from minute 1:15 to minute 01:37. Listen and repeat.
IV. Watch the video from minute 1:52 to minute 02:16. Listen and repeat.
Name:
Apartment:
Name:
Apartment:
Name:
Apartment:
( ) ( ) ( ) ( )
VII. Watch the video from minute 0:20 to minute 0:33 and complete the conversation.
VIII. Watch the video from minute 0:56 to minute 1:13 and complete the conversation.
IX. Watch the video from minute 1:39 to minute 1:51 and complete the conversation.
My name is ____________________
My name is ____________________
My name is ___________________
XIII. Watch from minute 01:00 to minute 1:40 and complete the dialogue using the
words from the box.
Illary: Well, Ana, This is Kevin. Kevin, this is Ana. We are (1.) _________________
Ana: Really, are we?
Illary: Yes, he’s Cesar’s (2.) _________________
Ana: (3.) _________________ Cesar!
Cesar: Hey! (4.) _________________, guys?
Kevin: Hey, César (5.) _________________
Cesar: (6.) _________________, man. (7.) _________________
Kevin: Amazing! Because I got the latest Dragon Monster Comic book!
Illary: Another comic (8.) _________________Oh! No way.
Ana: Do you really have the latest Dragon Monster Comic book?
Cesar: Yes, he has the complete collection
Illary: Well, at least we are (9.) _________________ because of the Monster
Dragonic
All: DRAGON MONSTER COMIC BOOK!
( ) ( ) ( ) ( )
XIV. Work in groups of 4 and write a conversation similar to the one in exercise XIII. Act
the conversation out