UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

SYLLABUS
I.- INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD: Ciencias Administrativas y Económicas
DEPARTAMENTO: Administración
ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL CÓDIGO: FCAE-033
Semestre: Octavo “A”
N° de Créditos: 2 Modalidad: Presencial
Ambiente:
Período Académico: Área Académica:
Paralelo:
Mayo-Septiembre /2015 Gestión Empresarial
PRERREQUISITO (S): CORREQUISITO (S):
CÓDIGO:
EMPRENDIMIENTO NINGUNO SIN CÓDIGO
P.UTM 020

DOCENTE: Ing. Alexandra Verduga Pino Mg. Ge.

E-mail:
Título: Magister en Gerencia Educativa
averduga@utm.edu.ec
Datos personales:
Docente de la Universidad Técnica de Manabí
Docente de la Escuela de Administración de Empresas
Miembro de la Comisión Organizadora de Eventos Académicos UTM
Moderadora de Congresos Internacionales - Presentadora Académica

Experiencia en Asignaturas:
INGENIERIA DE CALIDAD Y LA PRODUTIVIDAD,
GERENCIA DE CALIDAD TOTAL,
LOGISTICA PARA EMPRESAS,
DIRECCIÓN DE EMPRESAS,
LIDERAZGO PROFESIONAL,
GERENCIA DE COMUNICACIONES,
ORATORIA,
TECNICAS DE NEGOCIACION,
LABORATORIO DE AUDITORIA FINANCIERA
AUDITORIA AMBIENTAL
RELACIONES HUMANAS
ETICA PROFESIONAL
EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL
CONTABILIDAD SECTORIAL
PSICOLOGIA EMPRESARIAL
MARKETING INTERNACIONAL
DESARROLLO LOCAL Y COOPERACION INTERNACIONAL
II.- RUTA FORMATIVA
a.- DEL PERFIL DE EGRESO: Competencia/Resultado de Aprendizaje:
Competencia:
 Promueve con liderazgo la ejecución de propuesta de desarrollo social,
empresarial y ambiental, tanto en el área de producción como en la distribución
de recursos y servicios para el mejoramiento productivo y económico de la
sociedad de acuerdo a las condiciones del momento actual.
Resultado de Aprendizaje:
 Desarrolla habilidades para la investigación de las variables económicas y
financieras considerando su incidencia en la gestión empresarial.
 Analiza la realidad socioeconómica nacional e internacional, con enfoque
gerencial que permita proponer alternativas de solución frente a los problemas
que enfrentan las empresas.
b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Desarrollar competencias emprendedoras para aplicarlas en la vida profesional y
presentar la creación de una empresa propia como una alternativa viable.

c.- OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA:

 Inducir y fomentar la cultura empresarial, mediante el desarrollo del espíritu

emprendedor en los jóvenes estudiantes de la Escuela de Administración de
Empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas.
 Equilibrar el desarrollo teórico conceptual y práctico para ser ajustado a las
realidades particulares del entorno.
 Estimular e incitar a los estudiantes mediante la lectura y la investigación a
desarrollar sus potencialidades mediante el emprendimiento.
 Proponer y presentar ideas de negocios, productos o servicios considerando la
innovación y el potencia de generar riqueza a través del Emprendimiento
Empresarial
 Diseñar un proyecto de Emprendimiento Empresarial con sentido de pertenencia
local y proyección global

d.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

 Este curso brinda la oportunidad de reflexionar sobre el emprendimiento
empresarial como una alternativa de vida y mejorar competencias para buscar y
reconocer oportunidades a través de la concepción de negocios, productos o
servicios basados en propuestas innovadoras aprovechables en un emprendimiento
propio o dentro de una organización.
 Se enfatiza la importancia de generar valor para la persona/organización que
necesita el producto o servicio y para la persona/organización que impulsa el
negocio.
 Actuar para que los cambios efectivamente se implementen mediante el
emprendimiento empresarial.
 Desarrolla el plan de trabajo y el plan de negocio del Emprendimiento Empresarial.
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultados del Aprendizaje
1.- Conoce y descubre los conceptos y
teorías sobre emprendimiento empresarial,
determina diferencias y similitudes sobre las
características, el perfil, el espíritu
emprendedor con su entorno y el
emprendedor corporativo.
2.- Desarrolla un modelo de negocio y un
plan de negocio asociado al
emprendimiento empresarial
3.- Diseña Plan de trabajo en el
emprendimiento empresarial, plan
financiero y plan de emprendimiento
empresarial
4.- Conocer sobre la empresa familiar con
enfoque de emprendimiento empresarial
5.- Perfila un Proyecto del emprendimiento
empresarial.
Formas de Evidenciarlos
(Apreciación)
1.- Describirá, identificará y analizará el
perfil del emprendedor, el espíritu
emprendedor y las oportunidades. Se
realizar lluvia de ideas para iniciar con la
temática de Emprendimiento Empresarial de
manera individual y de manera grupal y
con las ideas recogidas formar criterios
sobre la visión sobre el emprendimiento
empresarial. Presentación de las
exposiciones, plenaria y charla magistral
docente.
2.- Investiga y desarrolla un modelo de
negocio asociado al emprendimiento
empresarial y genera el correspondiente
plan de negocios. Lo evidencia a través de
una visita empresarial con fotos, una
entrevista en video y un documento
diagramado escrito y digital.
3.- Diseña el plan de trabajo, plan financiero
y plan de emprendimiento empresarial,
presentación en documento escrito y digital
con tablas y cuadros diagramados que
evidencien el paso a paso de cada plan.
4.- Con el texto de apoyo desarrolla la
unidad titulada EMPRESA FAMILIAR,
Este logro de aprendizaje se evidencia con
un ensayo escrito y digital, además de
presentación ppt diseñado con mapas
conceptuales y mentales.
5.- Perfila un proyecto de Emprendimiento
Empresarial, en dupla o triada, esta
actividad se evidenciará mediante la
presentación del proyecto paso a paso
tomando como instrumento de apoyo el
texto de la asignatura. Debe presentarlo
escrito y digital.
 IV.- PROGRAMACIÓN

N°
TOT
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR HORAS HORAS
AL ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO
N° (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, PRESEN AUTÓ
HOR AUTÓNOMO
OTRO) POR TEMAS CIALES NOMAS
AS
P-A

1 1. EMPREDIMIENTO 12 6 6 Leerán y analizaran los

EMPRESARIAL textos de apoyo “UNA
1.1. El perfil emprendedor GUIA PARA
1.2. Los objetivos personales EMPRENDEDORES ” de
1.3. Emprender Roberto Vainrub y
1.4.Caracteristicas del “EMPRENDEDOR DE
emprendedor ÉXITO” de Rafael Alcaraz
1.5. Tipos de Emprendedores Rodriguez. Presentación
1.6. Evaluación de la capacidad de las exposiciones en
para emprender. ppt, plenaria, foro y
1.7. El emprendedor corporativo charla magistral docente.
1.8. El proceso de la iniciativa Elaboraran Banco de
empresarial corporativa, la Preguntas y Respuesta
innovación en la empresa. para panel Foro.
2 2. MODELO DE NEGOCIO, PLAN 12 6 6 Se Apoyan en los texto
DE NEGOCIO “UNA GUIA PARA
2.1. Introducción, Definiciones EMPRENDEDORES ” de
2.2. Características de los Roberto Vainrub y
“EMPRENDEDOR DE
modelos de negocios,
ÉXITO” de Rafael Alcaraz
recomendaciones y caso
Rodríguez. Esta unidad es
integrador. evidenciada a través de una
2.3. Porque es necesario un plan visita empresarial con
de negocios? fotos, una entrevista en
2.4. Tipos de planes video y un documento
2.5. Contenido del plan de diagramado escrito y
negocios. digital.
3 3. PLAN DE TRABAJO, PLAN 12 6 6 Diseña el plan de
FINANCIERO Y PLAN DE trabajo, plan financiero y
EMPRENDIMIENTO plan de emprendimiento
EMPRESARIAL. empresarial,
3.1. Definición de Plan de Trabajo presentación en
3.2. Marketing, Producción, documento escrito y
Organización digital con tablas y
cuadros diagramados que
3.3. Aspectos legales de
evidencien el paso a paso
implantación y operación
de cada plan. Se apoya
3.3. Plan financiero: costo del en la bibliografía
 negocio, capital de trabajo. Caso recomendada y texto
Integrador. complementario
3.4. Plan de Emprendimiento: “EMPRENDIMIENTO
Caso práctico, Plantilla en hojas Y GESTIÒN” de Nasim
de cálculo. Maldonado.
4 4. EMPRESA FAMILIAR. 12 6 6 Se Apoya en el texto
4.1. Ventajas de la Empresa familiar “UNA GUIA PARA
4.2. Puntos débiles de la empresa EMPRENDEDORES ” de
familiar. Roberto Vainrub. Realiza
4.3. En qué consiste el protocolo
un ensayo critico en
familiar?
base a una realizada, este
4.4. El gobierno de la empresa
debe presentar escrito y
4.5. El consejo de familia
digital, además de
4.6. La sucesión en la empresa
familiar.
presentación ppt
4.7.Estudios de Casos diseñado con mapas
conceptuales y mentales.

5 5. Perfila un Proyecto del 16 8 8 Se Apoya en el texto

emprendimiento empresarial. “EMPRENDEDOR DE
5.1. Introducción ÉXITO” de Rafael Alcaraz
5.2. Proceso creativo para Rodríguez en su unidad
determinar el producto o servicio 6 correspondiente al
del emprendimiento empresarial tema NATURALEZA DEL
5.3. Justificación de la Empresa PROYECTO, el mismo
5.4. Propuesta de valor que debe ser realizado
5.5. Nombre de la empresa
paso a paso y
5.6. Descripción de la empresa
presentarlo en
5.7. Análisis FODA
5.8.MISION de la empresa documento escrito y
5.9. VISION de la empresa digital.
5.10. Objetivos a corto, mediano
y largo plazo.
5.11. Ventajas Competitivas
5.12. Análisis de la industria o
sector
5.13. Productos y/o servicios de la
empresa
5.14. Calificaciones para entrar al
área
5.15. Apoyos
CASO INTEGRADOR
Total de horas 64 32 32
 V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS

Para la comprensión de los contenidos del presente silabo se aplicará la metodología de

enseñanza aprendizaje mixta para que el proceso sea investigativo, expositivo,
colaborativo y cooperativo. Además se trabajará bajo la técnica de taller, utilizando textos
de apoyo, en la que los y las estudiantes participaran de manera activa mediante las
investigaciones bibliográficas, observaciones, visitas a empresas entre otros de casos
(investigación casuística de una empresa), a fín de contrastar los aspectos teóricos con las
tendencias empresariales orientadas al EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL. Desarrollando
la habilidad de planificar y organizar un plan de trabajo, conocerá y aplicará estrategias
para emprender con base en la formulación de metas adecuadamente diseñadas en el
plan de negocio, todo esto aplicable a las empresas que seleccionarán previamente para
realizar la visita de campo correspondiente. Para el cumplimiento de lo expuesto
identificarán una empresa, manejando adecuadamente las leyes y reglamentos de la UTM
para oficiar las visitas empresariales –actividad de campo- y de la empresa escogida.

Se utilizará las tecnologías de la información y comunicación para los debates, foros y

plenarias que se desarrollen al interior del ambiente (aula), además de la socialización de
las investigaciones realizadas que lleven a la reflexión crítica de contenidos para proceder a
la aplicación de instrumentos que permitan evaluación la participación individual y
colectiva de los dicentes. Los recursos para el desempeño intraula serán: Pizarra, tiza
lìquida, proyector digital, papel periódico, hojas A4 y A3, cuaderno y documento de apoyo,
usando creatividad e iniciativa como principales aliados para promover estrategias
enriquecedoras para el aprendizaje significativo y funcional.

Se llevará a cabo un proceso de evaluación continua en la que se considerará los trabajos

escritos, digitales investigados y presentados en cada una de las carpetas electrónicas
detalladas en las políticas de clases, los mismo que deben traerlos a cada clase en el
dispositivo electrónico o medio magnético de ser el caso.

La participación activa en el ambiente de enseñanza-aprendizaje (aula), resolución de

casos y ejercicios prácticos, Conferencias, Foros de opinión abierto, Talleres participativos,
Trabajos en equipo; serán evaluados en cada clase, se realizarán la presentación de
trabajos individuales y en grupo, además de las evaluaciones de medio y fin de ciclo.

VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN – ACREDITACIÓN

El proceso de acreditación se lo realizará siguiendo los lineamientos establecidos por el
Reglamento de Régimen Académico vigente en la Universidad Técnica de Manabí y en la
Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, considerando aspectos como las
actividades varias, la investigación y el rendimiento de exámenes del medio y fin de ciclo,
como medios de valoración integral del conocimiento adquirido durante el proceso de
enseñanza-aprendizaje de la asignatura EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL.

MEDIO FINAL EXAMEN DE

CICLO DE RECUPERACIÓN ASISTENCIA
CICLO

EXÁMENES (30%) 15 15 15 80 % (mínimo)

ACT. EN EL AULA
20 20 80 % (mínimo)
(40%)

Tareas individuales
80 % (mínimo)
y grupales

Ejercicios de
80 % (mínimo)
aplicación

Lecciones orales 80 % (mínimo)

Pruebas escritas 80 % (mínimo)

Participación en
80 % (mínimo)
clase

Exposiciones 80 % (mínimo)

Tareas digitales

ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN 15 15 80 % (mínimo)
(30%

TOTAL 50% 50% 100%

VI.- BIBLIOGRAFÍA
a.- Bibliografía Básica:
AUTOR TÍTULO DE LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL
Vainrub, UNA GUIA PARA PRIMERA 2009 PEARSON EDUCACION,
Roberto EMPRENDEDORES MÉXICO
b.- Bibliografía Recomendada:
AUTOR TÍTULO DE LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL
Alcaraz EMPRENDEDOR CUARTA 2011 Mc.Graw-
Rodriguez, DE EXITO Hill/INTERAMERICANA
Rafael EDITORES S.A. de C.V.
MÉXICO
c.- Lecturas complementarias:
 Emprendimiento y Gestión, (2011). Nasim Maldonado, Texto se encuentra en la biblioteca
de la Universidad Técnica de Manabí.

VII.- COMPROMISO ÉTICO

La Universidad Técnica de Manabí, aplica el modelo crítico propositivo, como
herramienta fundamental en el proceso de aprendizaje, que requiere, principalmente
que la formación de los dicentes, sea presencial, por lo que tanto docentes como
estudiantes se enmarquen en los periodos y horarios de estudios elaborados en la
Escuela de Administración, con el propósito de cumplir lo programado en el silabo de
la asignatura EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL, por lo que es ineludible el
cumplimiento de:
 Asistencia obligatoria a todas las actividades académicas programadas en la
asignatura EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL.
 Trabajo individual duplicado no será valorado
 Mantener silenciado el equipo móvil.
 Docente y Dicentes ingresaran al ambiente de clases en los horarios establecidos,
y solo por caso excepcionales y debidamente justificado se aceptará el retraso de
10 minutos de la hora de inicio.
 Los trabajo se entregará en la fecha establecida por el docente y no se recibirá en
otra oportunidad. NO SE ACEPTA SEGUNDA OPORTUNIDAD PARA ENTREGA DE
TRABAJOS SEAN ESTOS INDIVIDUALES O GRUPALES.
 La inasistencia a clases significa a más de la falta en el ambiente de clases, se
califica cero por cada actividad en intraúlica.
 Respeto mutuo intra y extra aula.
 Responsabilidad y disciplina absoluta en la correspondiente a la asignatura
EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL
 Honestidad, solidaridad
 Trabajo individual (duplicado no será valorado)
 Mantener en silencio el celular para las llamadas o mensajería
 Prohibido chatear durante la clase.
 No consumir alimentos dentro del aula de clases, solo podrá tomar bebidas
hidratantes.
 Puntualidad en la asistencia a clases y en la entrega de trabajos.
 Trabajo en equipo.
 Evitar distractores como radios, cámaras entre otros.
 Actitud Colaborativa, Cooperativa.
 No arrastrar las mesas o pupitres del ambiente (aula)
 La asistencia a clases es obligatoria por lo que no corresponde ninguna puntuación
a este respecto.
 La puntualidad es importante pero dentro de ciertos parámetros (cuarto de hora
más para personas que viajan de otros lugares del cantón en las primeras horas de
clase)
 No mostrar favoritismo por ningún estudiante en particular, pero si reconocer el
esfuerzo, la responsabilidad, DISCIPLINA y dedicación del estudiante que cumple lo
escrito en este compromiso ético.
 Los o las estudiantes no podrán asistir a las sesiones de trabajo con gorras, gafas
 Se socializará las evaluaciones de acuerdo a lo establecido en el reglamento de
régimen académico

Lugar y fecha:
Portoviejo, Abril 30 de 2015

(f) Docente (f) Coordinadora

Ing. Alexandra Verduga Pino, Mg.Ge. Ing. Aracely Sanchez Briones, Mg.Sc.