Problemas y desafíos en el Perú actual

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Carreras para Gente que Trabaja

Tema El Gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada

Logro Al final de la sesión, el estudiante comprenderá el impacto y las características del
proyecto revolucionario del gobierno de las Fuerzas Armadas

Duffoo Marroquin Antonio Alumno Código: U17100458

Actividad 1: A partir de los videos vistos sobre el Gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada y el
Discurso de Juan Velasco Alvarado a la Nación del 28 de julio de 1969
(https://www.youtube.com/watch?v=br0pghqji20), responda a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué elementos destacan en el discurso? Explique y comente uno de ellos.

Los elementos que destacaron en el discurso fueron la reforma agraria y la estatización de empresas
extranjeras.
La estatización de empresas extranjeras con el gobierno de Juan Velazco Alvarado era uno de los
principales pasos en el proceso modificaciones presentado por los militares buscaba erradicar el
imperialismo ya que era uno de los grandes culpables del subdesarrollo nacional.

2. ¿Cómo justificó Velasco la intervención de la Fuerza Armada en el gobierno?

Mala administración del gobierno civil, para solucionar los problemas del Perú.

3. ¿A qué se refiere Velasco con la “segunda emancipación del Perú”?

Es en esta etapa que se quiere sentar las bases para un verdadero desarrollo, para esto se debe
doblegar el poder de la oligarquía y recuperar la soberanía frente a presiones extranjeras. Con la
segunda emancipación del Perú, se refiere a que está revolución, se llegó a cancelar definitivamente
la vergüenza de una época así, para abrir un camino de independencia y de justicia social, para
resolver los grandes problemas del Perú, para hacer respetar la soberanía, para que no continuaran
el subdesarrollo, la explotación y la miseria, y, para que los últimos no siguieran siendo los último.
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Actividad 2: Observe las siguientes imágenes y responda a las preguntas:

Fuente 1

Portada del suplemento especial por el

Sesquicentenario de la independencia del
Perú. El Comercio, 28 de julio de 1971.

Fuente 2

Comando Conjunto de la Fuerza Armada, 3 de

octubre de 1968: ¿Por qué? Lima, 1968.
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4. ¿Qué elementos destaca en cada imagen? Descríbalos con detalle.

En la primera imagen puedo destacar que el personaje está proclamando o realizando un acto de
expresión hacia el pueblo. En la mano muestra que está cogiendo la bandera en representación de
un símbolo patrio y está acompañado de mucha gente, él se encuentra vestido o uniformado de
caudillo. Mientras que en la otra imagen muestra que el territorio peruano está atado a la cadena
con la bandera peruana y dos hombres vestido de civiles acompañan e indica lealtad la fecha de
octubre de 1968 el cual fue el día que se dio el golpe de estado.
En ambas imágenes se mostraban la idea de la segunda Independencia del Perú.

5. ¿Cuál considera que es el mensaje en ambas fuentes? Explíquelas.

A pesar de ser un país independiente, pues aún existe diferencia de clases sociales y el gobierno va
a cambiar este problema.

Actividad 3: A partir de los videos vistos sobre el Gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada y la
lectura de los siguientes testimonios de hacendados y campesinos sobre la reforma agraria,
responda a las siguientes preguntas.
Testimonio 1:
Tenía un toro fabuloso, un semental fantástico. Ni bien se subía a una vaca, ya estaba servida.
Pesaba más que cualquier otro de su raza y edad. Era mi orgullo. Ganó varios premios las veces que
lo presenté en la exposición ganadera. Aquí hay una foto donde estoy con este toro, Míralo, míralo
bien, Cuando se aprobó la reforma agraria, los indios me invadieron la hacienda. No tuve tiempo de
sacar ni los muebles de la casa hacienda. Y se robaron todo mi ganado. Y lo primero que hicieron
esos indios brutos fue sacrificarme el semental. Lo mataron. ¿Y sabe qué hicieron con él? ¡Se lo
comieron! Así nomás. Se lo comieron. Cuando lo supe, sentí una rabia y una impotencia que nunca
antes había sentido. Ni siquiera cuando tuvimos que dejar la casa hacienda. Sentí que si en ese
momento hubiera tenido una metralleta habría acabado con todos ellos. (Narración de Manuel
Luna, ex hacendado de Ninabamaba, Quispicanchis, Cusco, en 1990; citado en Anrup 1990: 207.)
Testimonio 2:
Cuando la reforma agraria nos afectó fue un golpe tremendo para la familia, fue un caos del cual
todavía no nos hemos recuperado completamente. Por eso yo me fui a la Argentina. Cuando vimos
cómo fracasaba la cooperativa, pensamos que nuestro sacrificio había sido en vano. Sentimos mayor
frustración sabiendo que el despojo que habíamos sufrido hubiera podido ser en beneficio de mucha
gente y del país, pero no fue así. Nos sentimos más amargados. A nosotros nos han tirado a la calle
así, sin nada. Sin embargo, al pasar los años nos hemos levantado con la escuela de disciplina y
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trabajo que mi padre nos dio a nosotros y a los trabajadores de la hacienda. Yo recuerdo que un día,
al poco tiempo de que el gobierno nos quitó la propiedad, fui al pueblo a hacer unos trámites. Me
encontré con uno de nuestros ex trabajadores y me dijo, “Ahora ¿qué vas a hacer? Ya no tienes
nada. Tu carro se va a envejecer y ya no vas a tener nada”. Yo le contesté, “Mira, ¿tú crees que nos
vamos a quedar caídos? Tú nos conoces. Hemos trabajado juntos, hemos luchado juntos. ¿Tú crees
que puedo terminar siendo paupérrimo?”. “No papay, tienes razón, tú nunca vas a ser un hombre
pobre”. Así me contestó. (citado en Mayer 2009: 152)
Testimonio 3:
Mi esposo encontró que en cada comunidad que visitaba había desigualdad. Había algunos que
estaban muy bien, otros se habían quedado iguales, y había algunos que querían agarrarse más
tierras. Otros que estaban más capacitados veían que no había suficientes terrenos y se quejaban a
mi esposo: “La cooperativa muy abusiva se ha vuelto y no nos deja que pasten nuestros animales
en sus tierras”. “Trabajamos, pero ese sueldo que ganamos no nos alcanza, y para nuestros animales
no nos deja siquiera el pasto. Toda la tierra, la cebada y la avena es para ellos y ni siquiera nos queda
el rastrojo para los animales”.
En los almacenes, adentro nosotros hemos encontrado los cuartos llenitos de avena y cebada. Con
las puertas abiertas y la lluvia que entraba y malograba los granos. Y los que trabajaban allí nomás,
de ellos sus chanchos, tremendos chanchos, se lo comían todo. Todo de ellos nomás. Y, si solo había
avena y cebada, ¿qué ganábamos nosotros?, no había siquiera para comer. Las cosechadoras
cortaban los tallos cerquita a la tierra y no dejaban rastrojo para los animales. Y por eso la gente se
rebeló contra la cooperativa”. (citado en Mayer 2009: 226-227)
Testimonio 4:
La reforma agraria tuvo un impacto positivo para mí y para el campesinado. Ganaron libertad y
autonomía. Ya no había patrón. La cooperativa nos enseñó algunas cosas. Cosas como
administración, capacitación para el liderazgo. La cooperativa también nos enseñó a ver cómo
robaban los ingenieros, de manera que nos enseñó a cuidarnos de los ingenieros. Nos abrió los ojos
a la injusticia de quienes vinieron a administrarnos. Aprendimos a entender las mañas de la gente.
Trasmitieron la mañosería, la trafería y el robo a todos. Nos quitaron la inocencia. Nos volvimos
como ellos. (citado en Mayer 2009: 227)

6. ¿Qué percepción tuvieron los hacendados sobre la reforma agraria?

Impotencia porque la reforma estaba mal planteado y los trabajadores no estaban capacitados para
administrar las tierras.

7. ¿Qué dificultades encontraron los campesinos con la formación de las cooperativas?

Ellos decían que la cooperativa era muy abusiva, porque había desigualdad en las comunidades,
como también algunos querían agarrarse más tierras.

8. Comparando todos los testimonios y de acuerdo a lo expuesto en los videos, ¿qué

consecuencias dejó la reforma agraria?
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Si bien es cierto, la reforma agraria tuvo un impacto positivo para el campesinado, pues ganaron
libertad y autonomía y ya no había patrón, además la cooperativa les enseño algunas cosas como la
administración, capacitación para el liderazgo. Ahora los problemas eran el bajo sueldo hacia los
campesinos, y la falta de espacio y comida para los animales de los campesinos.

Actividad 4: A partir de la explicación realizada en los videos sobre el Gobierno Revolucionario de la

Fuerza Armada y la lectura del texto de Contreras y Zuloaga, conteste a las siguientes preguntas.

“Los yacimientos mineros más importantes, como los de petróleo en Talara, los de Casapalca,
Morococha, Yauli y Cerro de Pasco en la sierra central, y los de Marcona, en el sur, fueron también
expropiados a empresas mineras de capitales norteamericanos. En este caso, el temor a las
sanciones del gobierno de Estados Unidos hizo que se pagase una indemnización justa, o hasta más
que eso, a los accionistas perjudicados con la expropiación. Las empresas pasaron a propiedad del
Estado, quien creó con ellas empresas públicas, como Petroperú, Mineroperú y Hierroperú.
También se expropiaron industrias consideradas estratégicas, como las de cemento, acero, papel,
la química y los vuelos aéreos, convirtiéndolas en fábricas estatales cuyos funcionarios eran
designados por el gobierno.
La intención de esta masiva expropiación fue poder coordinar las inversiones y planes productivos
de todas esas empresas, a la vez que orientar sus ganancias a la ampliación de la capacidad
productiva de la nación. Estas buenas intenciones no se cumplieron. En la medida en que, salvo la
del petróleo, se trató de expropiaciones relativamente anunciadas con antelación, los propietarios
habían dejado de invertir en la mejora de sus plantas. En pocas ocasiones se trató de negocios
boyantes de los que pudiera obtenerse ganancias al día siguiente. De ordinario los militares
descubrieron que para volver productivas esas industrias debía inyectárseles capital y realizar
reformas técnicas y administrativas; pero incluso saber qué es lo que exactamente debía hacerse
tomaría algún tiempo y dinero. Una opción, desde luego, era continuar operando tal como se
encontraron las cosas, pensando simplemente en el día siguiente y no el largo plazo. Fue lo que
generalmente se hizo, ero era una estrategia condenada al fracaso en el mediano plazo.
La economía de las empresas expropiadas se volvió, además, complicada por el manejo político que,
como era previsible, comenzó a adquirir su conducción (…) Los gerentes nombrados por el gobierno
carecieron de estabilidad e incentivos para un trabajo eficiente; era corriente que se nombrase a
oficiales militares que, aunque tenían la mística de que carecía los gerentes civiles, ellos mimos
carecían casi siempre de los conocimientos necesarios.
La economía nacional se transformó en una extraña criatura, mitad privada y mitad estatal, ni
capitalista ni socialista, puesto que, aunque funcionaba el mercado para algunos bienes o sectores,
el Estado mantenía el control de los más importantes y con mayor capacidad de ganancia. Éstos
eran los bienes exportables y aquellos considerados sensibles para la marcha general de la
producción (la electricidad, los combustibles, el agua potable, los hidrocarburos). El gobierno era,
además, quien dictaba los precios de los servicios públicos y muchos otros considerados
estratégicos, entre los cuales figuraban los de los alimentos, la gasolina, el transporte urbano e
interprovincial y el salario mínimo. También se controlaba el precio del alquiler de las viviendas y
los medicamentos considerados básicos.
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El gobierno militar aprovechó la creación en 1969 del Pacto Andino (un acuerdo de seis países –
Venezuela, Colombia, Ecuador, Bolivia y Chile, además del Perú- andinos para integrar sus mercados
de bienes) para poner en marcha un programa de industrialización por sustitución de importaciones,
que llevó a la erección de fábricas de ensamblaje de artefactos electrodomésticos, camiones,
automóviles y motocicletas. Elevados aranceles a los bienes importados protegieron a la industria
de ensamblaje y de bienes para el hogar, garantizando el empleo de la clase trabajadora y los
sectores medios urbanos que trabajaban en ella. Como en todos estos programas de modernización
económica, los grandes sacrificados fueron los trabajadores rurales, cuyos bienes se vendían a
precios bajísimos controlados por las autoridades”. (Contreras y Zuloaga 2016: 253-255)

9. Explique las características de la política de expropiaciones desarrollada por el Gobierno

Revolucionario de la Fuerza Armada.

Las características de la política de expropiaciones desarrollada por el gobierno la intención de esta

masiva expropiación fue poder coordinar las inversiones y planes productivos de todas esas
empresas, a la vez que orientar sus ganancias a la ampliación de la capacidad productiva de la
nación.

10.Explique las consecuencias económicas que generó la política de expropiaciones.

Las consecuencias económicas que género en de las empresas expropiadas se volvió además,
complicada por el manejo político que, como era previsible, los gerentes nombrados por el
gobierno, carecieron de estabilidad e incentivos para un trabajo eficiente entre ellos mismos
carecían casi siempre de los conocimientos necesarios.

Bibliografía
ANRUP, Roland. (1990) El taita y el toro: en torno a la configuración patriarcal del régimen
hacendario cuzqueño. Estocolmo: Instituto de Estudios Latinoamericanos.

MAYER, Enrique (2009) Cuentos feos de la reforma agraria peruana. Lima: IEP – CEPES.

CONTRERAS, Carlos y ZULOAGA, Marina (2016) Historia Mínima del Perú. 2 ed. Lima: El Colegio de
México.