UBA XXI

Semiología

Final 1° Cuatrimestre 2019 – 12-07-19

Tema 1

En la primera consigna (0,5 puntos), la respuesta correcta es la C, debido a que las relaciones
paradigmáticas se caracterizan por la asociación mental. En la segunda consigna (1,5 puntos,
con puntaje parcial), se espera que, en alusión a la faneroscopía de Peirce, remitan a aquello
que es sin referencia a ninguna otra cosa, y que vinculen a la categoría solicitada con la idea de
cualidad. En la tercera consigna (1 punto), vinculada a los componentes relacionales de la
comunicación, se espera que se haga un emparejamiento entre los conceptos de la columna
de la izquierda con las ideas o definiciones desplegados en la columna de la derecha. La
primera y la tercera opción remiten a la información pragmática. La segunda opción remite a la
intención, y la cuarta opción remite a la distancia social, quedando de la siguiente manera la
serie de letras a consignar: A-B-A-C. En la cuarta consigna (2 puntos, con puntaje parcial), la
respuesta correcta de 4.1., sobre los géneros discursivos primarios, es “falsa”, y su justificación
se encuentra en la opción “D”, la cual refiere a la mayor complejidad de los géneros
secundarios por sobre los primarios. En 4.2., en relación con las ideas sobre la lengua de
Benveniste, la respuesta es “verdadera”, y su justificación se encuentra en la opción “B”, ya
que allí se da cuenta de cómo la enunciación inserta a la lengua como discurso. IMPORTANTE:
Para que se compute puntaje a 4.1 y a 4.2 se requiere que respondan correctamente tanto a si
el enunciado es verdadero o falso, como a su justificación. En la quinta consigna (1,5 puntos),
debe consignarse a qué aspecto de los actos de habla corresponden las definiciones dadas. En
A debe ponerse “perlocutivo”, en B debe mencionarse al acto “ilocutivo” y finalmente, en C, la
respuesta correcta es “locutivo”. En la sexta consigna sobre lenguajes escénicos (0,5 puntos),
se espera que seleccione la serie correcta de características sobre el signo teatral según De
Toro, siendo la respuesta correcta la opción “B”, ya que menciona al signo de signo, la
redundancia y la movilidad. En la sexta consigna sobre lenguajes audiovisuales (0,5 puntos),
se espera que justifique la afirmación de Metz sobre la relación entre cine y lengua, siendo la
respuesta correcta la opción “B”, que da cuenta del cine como un lenguaje que tiene signos
motivados, a diferencia de la lengua. En la séptima consigna sobre lenguajes escénicos (1,5
puntos, con puntaje parcial), se espera que mencione un ejemplo de la obra “Campo minado”
que exprese la noción de “redundancia del signo teatral” como la dinámica en la que
diferentes significantes aluden a un mismo sentido. La respuesta se considerará completa si se
demuestra la comprensión del concepto con la mención de un ejemplo concreto de la obra. En
la séptima consigna sobre lenguajes audiovisuales (1,5 puntos, con puntaje parcial), se
espera que seleccione un ejemplo de materia expresiva en el film “Los rubios”, ya sea en el
plano visual o en el sonoro, y que se lo vincule con la segunda tricotomía de Peirce,
entendiendo a las imágenes como íconos, a los signos escritos, las voces y la música como
símbolos, y a los ruidos como índices. La respuesta se considerará completa si se demuestra la
comprensión de lo conceptual con la mención de un ejemplo concreto del film. En la octava
consigna (1,5 puntos, con puntaje parcial), la respuesta correcta de 8.1., sobre Scolari-Logan,
es “verdadera” y su justificación se encuentra en la opción “A”, donde se hace referencia a la
convergencia de funciones, medios y lenguajes. En 8.2., en relación con las ideas de Verón
sobre los discursos sociales, la respuesta es “falsa”, y su justificación se encuentra en la opción
“A”, que refiere a la relación con las condiciones de producción. IMPORTANTE: Para que se
compute puntaje a 8.1 y a 8.2 se requiere que respondan correctamente tanto a si el enunciado
es verdadero o falso, como a su justificación.

Tema 2

En la primera consigna (0,5 puntos), la respuesta correcta es la B, debido a que se menciona el

lado tanto individual como social del lenguaje. En la segunda consigna (1,5 puntos, con
puntaje parcial), se espera que, en alusión a la faneroscopía de Peirce, remitan a aquello que
es en relación con otra cosa, y que no involucre una tercera cosa. También deben vincular a la
categoría solicitada con la idea de existencia. En la tercera consigna (1 punto), vinculada a los
componentes del esquema de la comunicación de Kerbrat-Orecchioni, se espera que se haga
un emparejamiento entre los conceptos de la columna de la izquierda con las ideas o
definiciones desplegados en la columna de la derecha. La primera y la cuarta opción remiten a
la competencia cultural. La segunda opción remite al universo del discurso, y la tercera opción
remite a la competencia ideológica, quedando de la siguiente manera la serie de letras a
consignar: B-C-A-B. En la cuarta consigna (2 puntos, con puntaje parcial), la respuesta
correcta de 4.1., sobre la pragmática, es “verdadera”, y su justificación se encuentra en la
opción “B”, la cual refiere a las situaciones comunicativas concretas. En 4.2., en relación con
las ideas de Benveniste sobre la enunciación, la respuesta es “falsa”, y su justificación se
encuentra en la opción “B”, que refiere al estudio de la realización vocal de la lengua.
IMPORTANTE: Para que se compute puntaje a 4.1 y a 4.2 se requiere que respondan
correctamente tanto a si el enunciado es verdadero o falso, como a su justificación. En la
quinta consigna (1,5 puntos), debe consignarse a qué aspecto de los actos de habla
corresponden las definiciones dadas. En A debe ponerse “ilocutivo”, en B debe mencionarse al
acto “locutivo” y finalmente, en C, la respuesta correcta es “perlocutivo”. En la sexta consigna
sobre lenguajes escénicos (0,5 puntos), se espera que seleccione la opción correcta sobre el
pensamiento de Pavis acerca de la puesta en escena, siendo la respuesta correspondiente la
opción “B”, que remite a la transposición de la escritura dramática en escritura escénica. En la
sexta consigna sobre lenguajes audiovisuales (0,5 puntos), se espera que justifique la
afirmación de Metz sobre la naturaleza del cine, siendo la respuesta correcta la opción “B”,
que da cuenta de la relación motivada entre significado y significante que hay en el cine. En la
séptima consigna sobre lenguajes escénicos (1,5 puntos, con puntaje parcial), se espera que
mencione un ejemplo de la obra “Campo minado” que exprese la noción de “teatralidad”,
teniendo en cuenta, por ejemplo, la mirada del otro, la naturaleza procesual o el juego de
engaños de la representación. La respuesta se considerará completa si se demuestra la
comprensión del concepto con la mención de un ejemplo concreto de la obra. En la séptima
consigna sobre lenguajes audiovisuales (1,5 puntos, con puntaje parcial), se espera que
seleccione un ejemplo de tipo sintagmático en el film “Los rubios”, como por ejemplo, la
escena, que puede localizarse por su unidad espacio-temporal y de acción. La respuesta se
considerará completa si se demuestra la comprensión de lo conceptual con la mención de un
ejemplo concreto del film. En la octava consigna (1,5 puntos, con puntaje parcial), la
respuesta correcta de 8.1., sobre Verón, es “verdadera” y su justificación se encuentra en la
opción “C”, donde se habla del emergente asociado a su campo de aplicación. En 8.2., en
relación con las ideas de Scolari-Logan sobre la movilidad de la información, la respuesta es
“falsa”, y su justificación se encuentra en la opción “A”, en donde se habla de Internet como
algo que permitió ampliar la movilidad. IMPORTANTE: Para que se compute puntaje a 8.1 y a
8.2 se requiere que respondan correctamente tanto a si el enunciado es verdadero o falso,
como a su justificación.