UNIDAD II: PROBLEMAS QUE PREOCUPAN A LA SOCIOLINGÜÍSTICA
TEMA 2: ACTITUDES LINGÜÍSTICAS
CLASE: ACTITUD, IDENTIDAD Y CONSCIENCIA LINGÜÍSTICAS.
Profesora Macarena Céspedes M.
ACTIVIDAD GRUPAL Comenten en grupos, y luego expongan sus conclusiones: 1. ¿Considera que es adecuado aplicar a las lenguas adjetivos como fea, hermosa, rica, pobre, brusca, suave? ¿Qué tipo de valoración se realiza mediante esos adjetivos? Prepare una lista de adjetivos aplicables a las lenguas y que tengan un carácter objetivo. • Aplíquense el siguiente cuestionario sobre prestigio propuesto por Moreno Fernández (2005), y comenten sus resultados y conclusiones de todas las respuestas del grupo.
• En la sociedad chilena actual, ¿quién cree usted que se
expresa mejor, es decir, qué personas o tipos de personas hablan mejor, según su criterio? • ¿En qué nota usted que habla mejor el tipo de personas que ha señalado en la respuesta anterior? • ¿Le gustaría hablar como ese tipo de personas? • ¿Qué es para usted el prestigio? • ¿Qué tipo de personas tiene para usted más prestigio?