Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a) 1

INDUCCIÓN TRABAJADOR(a) NUEVO(a) / Cuadernillo de Aprendizaje

Vicepresidencia
de Proyectos
2 Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a)

Bienvenido al curso de Inducción Trabajador (a) Nuevo(a)

A
t r av é s d e e s t e c u r s o, p o d re m o s c o n o c e r y ap re n d e r a l g u n o s
a s p e c t o s c l ave s s o b re C o d e l c o y s u V i c e p re s i d e n c i a d e
Proyectos, además de los principales procedimientos y
estándares diseñados para velar por la seguridad y salud de
sus trabajadores.

Este cuadernillo de aprendizaje es una herramienta de trabajo

que acompaña la explicación e información presentada por el
f a c i l i t a d o r, e n e l c u a l s e a d j u n t a n d e f i n i c i o n e s y c o n c e p t o s
c l ave s a d e m á s d e l a s a c t i v i d a d e s a d e s a rro l l a r e n c a d a m ó d u l o.
 Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a) 3

Estructura del Cuadernillo

de Aprendizaje
Introducción Estructura del Contenidos y
manual orientaciones por
Presentación del curso. unidad de aprendizaje.
Detalla las partes que componen este Se presentan los contenidos que se revisarán
cuadernillo de aprendizaje para el por unidad de aprendizaje, detallando los
alumno. objetivos de aprendizaje, algunos contenidos y
actividades cuando corresponda.
El texto contiene las siguientes
unidades de trabajo: 1. Portada de la unidad: Nos muestra el
nombre e ícono de la unidad.
1. Presentación
2. Objetivos de aprendizaje: Nos muestra que
2. Introducción a Codelco es lo que se espera que logre el participante
3. Marco regulatorio al término de la unidad.
4. Procedimientos
3. Desarrollo del tema: Presentación de los
5. Autocuidado contenidos claves que conforman la unidad,
6. Introducción a la cuando corresponda.
Vicepresidencia de Proyectos.
4. Actividad: En algunos casos, los participantes
7. Identificación de peligros y riesgos deben aplicar en una actividad lo aprendido,
8. Gestión de Riesgos lo que les permitirá fijar los aprendizajes y
9. Gestión de Salud en el Trabajo evaluar su avance.
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Introducción
Desarrollo

1.a) Carta de Valores

1.b) Política Corporativa

de Gestión en Seguridad, Salud en el
Trabajo y Riesgos Operacionales

I.c) SIGO

Objetivos de aprendizaje

• A continuación veremos la información base

acerca de Codelco como corporación, donde la
Vicepresidencia de Proyectos es parte integrante.
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 6
Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a)
Política Corporativa de Gestión
de Seguridad, Salud en el Trabajo
y Riesgos Operacionales.

Con el propósito de proteger la vida e integridad de las personas, la continuidad

de marcha de sus procesos y el cuidado de los recursos confiados a su
administración, se declara la siguiente política que se materializa a través
de un Sistema de Gestión para la Seguridad, Salud en el Trabajo y los
Riesgos Operacionales, cuya finalidad es proporcionar información proactiva
para alinear la toma de desiciones de los mandos directivos, ejecutivos,
supervisión, trabajadoras y trabajadores, en la generación de un ambiente de
trabajo seguro y saludable. Con la meta de dar cumplimiento a los programas
de producción y rentabilidad, bajo condiciones de riesgo aceptable.

Esta política aplica a todos los Centros de Trabajo de Codelco, sus empresas
contratistas, subcontratistas y proveedores.

ENUNCIADO
Codelco Chile, empresa minera del Estado,
líder en la producción de sustancias minerales, declara:

CUMPLIR LAS LEYES Y REGLAMENTACIÓN

1 aplicables a nuestras faenas, en materias de Seguridad y Salud

Ocupacional, de acuerdo al ordenamiento jurídico vigente y
demás acuerdos y compromisos suscritos.

FOMENTAR CONDUCTAS PREVENTIVAS

2
en las trabajadoras y trabajadores propios y terceros, mediante
actividades sistemáticas de liderazgo efectivo en terreno,
asumiendo tal rol como una responsabilidad indelegable de toda
nuestra línea de mando.

IDENTIFICAR Y EVALUAR LOS RIESGOS

3 como un requerimiento insoslayable en la planificación y ejecución

de nuestras operaciones e implementar las medidas de control que
aseguren una operación bajo condiciones de riesgo aceptable.

4
DESARROLLAR LOS PROCESOS
tareas y actividades de acuerdo a procedimientos probados que
aseguren su correcta ejecución.

5
LOGRAR EL APRENDIZAJE
analizando las causas raíces de todo evento no deseado para evitar
su repetición.
Política Corporativa de Gestión
de Seguridad, Salud en el Trabajo
y Riesgos Operacionales.

6 INCENTIVAR LA ABSTENCIÓN
de realizar una tarea cuando existan riesgos de accidentes.

7
CAPACITAR Y MOTIVAR
el autocuidado y las conductas responsables en las actividades
cotidianas.

ASPIRAR AL LOGRO DE UN DESEMPEÑO DE EXCELENCIA

8 a través de la innovación y el mejoramiento continuo del sistema de

gestión, aplicando los mejores estándares de operación
existentes en la industria minera.

INCENTIVAR Y RECONOCER LA PARTICIPACIÓN RESPONSABLE

9
de los comités paritarios, trabajadoras y trabajadores y dirigentes
sindicales, en actividades preventivas que apuntan a la generación
de condiciones de trabajo seguras y saludables, en un clima laboral
constructivo.

ESTABLECER RELACIONES DE COLABORACIÓN Y RESPETO

10 interesadas, transparentando la información relativa a

los logros y resultados en estas materias.

Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a)

Nelson Pizarro Contador

Presidente Ejecutivo - CODELCO Chile

Abril 2015
7
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Marco Regulatorio
Desarrollo
A continuación se presenta una trivia con 6
preguntas con alternativas para validar cuánto
has aprendido…

Objetivos de aprendizaje

• Entregar los fundamentos contenidos en la ley que

regulan la vigilancia de la seguridad en el trabajo.
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Trivia 1
1 SE DEFINE COMO ACCIDENTE DE TRAYECTO
A A todo accidente que ocurre en el trayecto entre la habitación y el lugar de trabajo.
B A los ocurridos en el trayecto directo entre la habitación y el lugar de trabajo.
C Aquel que ocurre cuando el trabajador se traslada desde su casa a una entrevista de trabajo.

2 SE DEFINE COMO ENFERMEDAD PROFESIONAL...

A Aquella causada de manera directa por el ejercicio de la profesión y que le produzca incapacidad o muerte.
B A cualquier enfermedad ocurrida durante el ejercicio de la profesión y que le produzca incapacidad o muerte.
C Cualquier enfermedad que se adquiera mientras tenga contrato de trabajo, incluido en mis descansos y vacaciones.

EL DOCUMENTO QUE DECLARA LOS PRINCIPIOS RECTORES, QUE DEBEN INSPIRAR Y SUSTENTAR LAS DECISIONES Y
3
ACCIONES DE TODO TRABAJADOR, CORRESPONDE A:
A Áreas de Salud en el Trabajo.
B Procedimientos contra accidentes
C Carta de Valores

DENTRO DE LAS PRESTACIONES CUBIERTAS POR EL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL CONTRA ACCIDENTES DEL TRABAJO
4
Y ENFERMEDADES PROFESIONALES, SE INCLUYEN LAS QUE SON:
A Preventivas, curativas y económicas.
B Preventivas, curativas y vacacionales.
C Preventivas, psicológicas y educativas.

UNA DE LAS DECLARACIONES DE LA NUEVA POLITICA CORPORATIVA, GESTIÓN DE SEGURIDAD, SALUD EN EL TRABAJO
5
Y RIESGOS OPERACIONALES SEÑALA QUE:
A Trabajar en Codelco es un orgullo y una gran responsabilidad.
B Primero la producción, le sigue la seguridad.
C Se desarrollan los procesos, tareas y actividades de acuerdo a procedimientos probados que aseguren su correcta ejecución.

6 LOS ORGANISMOS ADMINISTRADORES DE LA SALUD OCUPACIONAL SON:

A Mutual de Seguridad de la CCHC, Instituto de Salud Pública y ACHS.
B Instituto de Salud Laboral, Mutual de Seguridad de la CCHC, Instituto de Salud del Trabajo y ACHS.
C Mutual de Seguridad de la CCHC, Instituto de Salud Laboral y ACHS
12 Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a)

Procedimientos
Desarrollo

3.a) Clasificación de Accidentes

Objetivos de aprendizaje

• Conocer los distintos tipos de accidentes y la

forma en que se investigan, además del modelo de
causalidad de los accidentes.

Cuasi Accidente
“Alerta, señal o suceso que estando relacionado
con el trabajo, no provocó (pero tuvo potencial) de
consecuencias a las personas o su salud.”.
Accidente Sin Tiempo Perdido (STP)
“Corresponde al accidente a causa o con ocasión del
trabajo, en el que el trabajador, sufrió lesiones leves
que le permitieron reincorporarse a su trabajo y
jornada habitual sin requerir reposo”.
Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a)
Accidente Con Tiempo Perdido (CTP)
“Corresponde al accidente a causa o con ocasión del
trabajo, en el que el trabajador debió guardar reposo
médico por uno o más días, por haber sufrido una
incapacidad temporal (licencia médica tipo 5 u orden
de reposo)”.
Accidente Grave:
Accidente del trabajo grave, cualquier accidente del
trabajo que:
13
“- Obligue a realizar maniobras de reanimación, u
- Obligue a realizar maniobras de rescate, u
- Ocurra por caída de altura, de más de 2 m, o
- Provoque, en forma inmediata, la amputación o
pérdida de
cualquier parte del cuerpo, o
- Involucre un número tal de trabajadores que
afecte el desarrollo
normal de la faena afectada”.
Accidente Fatal:
“Es aquel accidente del trabajo que provoca la muerte
del trabajador en forma inmediata, o durante su tras-
lado a un centro asistencial.”
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3.b) Modelo de causalidad:

Este modelo de causalidad conocido como Queso
Suizo se verifica en todos los eventos, sea uno
pequeño o mayor, por lo que es importante tener
atención sobre las tareas y cuando se detecta que se
atraviesa una barrera, poner especial cuidado y prever
para no pasar al siguiente nivel.

Esta NO es una tarea privativa de la jefatura o del

prevencionista de riesgos. Cualquier trabajador
que se da cuenta de esto, puede alertar al
respecto.
 Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a) 15

Autocuidado
Actividad

Tómese unos minutos para reflexionar sobre su

propia vida y escriba en el ejemplo de más abajo:

- Un evento de su PASADO que haya

influido positivamente en usted.

- Lo que HOY le motiva.

- Lo que desea concretar en el FUTURO.

Objetivos

• Concientizar a los trabajadores que la primera

responsabilidad por el cuidado de su propia
integridad física y emocional es propia. Proyectar
su seguridad como base para el desarrollo de
su vida en armonía.
16 Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a)

Línea de vida
El autocuidado es una decisión consciente, personal e individual.

PASADO PRESENTE FUTURO

Evento que ha influido Lo que hoy me motiva Lo que deseo concretar
positivamente en mí
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Introducción
Vicepresidencia Proyectos
Desarrollo

1. Vicepresidencia de Proyectos

La Vicepresidencia de Proyectos es responsable terminado y en condiciones de operar que se

de asegurar la continuidad y sostenibilidad de entrega a la división que corresponda.
la Corporación, entregando nuevos activos
que permitan la continuidad operacional de las Cada proyecto implica un gran despliegue de
divisiones de Codelco recursos financieros y humanos.

Aquí se desarrollan las iniciativas desde sus fases El desafío para la Vicepresidencia es que cada
más tempranas que van desde la definición del proyecto se construya asegurando el cumplimiento
perfil, prefactibilidad, factibilidad hasta la ejecución. del alcance, costo, plazo, calidad y sustentabilidad
El resultado de este proceso es un activo ya establecido para cada uno de ellos.

Objetivos de aprendizaje

• Conocer con mayor detalle los lineamientos

y visión de la vicepresidencia de proyectos,
las iniciativas en las cuales trabaja hoy en día, en
las cuales los asistentes al curso se van a incorporar.
18 Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a)

Organigrama:
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Gestión de Riesgos

Objetivos de aprendizaje Desarrollo

• Entregar a los trabajadores los principales Este módulo es el corazón de la inducción.

conceptos y herramientas preventivas que Acá se presentan todas las herramientas que
Codelco pone a disposición para facilitar la gestión pone Codelco a disposición de ustedes para su
de riesgos. protección y cuidado.
Por lo tanto es fundamental que CONOZCAN,
COMPRENDAN y SEAN CAPACES de poner
en práctica todos los recursos aquí presentados.
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 22 Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a)
ART ANÁLISIS DEL RIESGO
DE LA TAREA Vicepresidencia
de Proyectos

A) ANTECEDENTES DEL TRABAJO REALIZADO

CODELCO Nombre EECC:
EECC Fecha:

DESCRIPCIÓN DE LA TAREA:

A) OBSERVO

Antes de comenzar la tarea realice este análisis de riesgos.

Si existe un “NO” comuníquese con su Supervisor yaplique tarjeta verde.

CONTESTE CADA PREGUNTA SI / NO (TRABAJADORAS / TRABAJADORES) SI NO

1 - ¿Me encuentro en condiciones físicas y emocionales adecuadas para realizar la tarea?

2 - ¿Cuento con las autorizaciones de ingreso al área y coordinaciones necesarias para trabajos simultáneos?

3 - ¿Poseo todos los elementos de protección personal, incluido los específicos para realizar correctamente la tarea?

4 - ¿Dispongo de equipos y herramientas correctas para la tarea y en buen estado con su chequeo al día?

5 - ¿Cuenta con la cantidad de personal suficiente para desarrollar la tarea?

6 - ¿Cuenta con permiso de trabajo especial para la tarea? (si aplica).

7 - ¿Existe algún documento que regule la tarea y conozco sus controles? Procedimientos, instructivo, manual u otro.

7.1 - ¿Cúal?

Secuencia del Trabajo ¿Qué me puede suceder? ¿Qué debo hacer?

Considere controles en caso de trabajos simultáneos

VERIFICACIÓN - Controles del Supervisor(a).

En la ejecución de la tarea que va a realizar, ¿Está presente alguno de estos Riesgos Críticos?
SI NO SI NO SI NO
1 INTERVENCIÓN 2 CAÍDA DE DISTINTO 3 APLASTAMIENTO POR
EN EQUIPOS NIVEL POR TRABAJOS MOVIMIENTO CARGA
ENERGIZADOS EN ALTURA SUSPENDIDA
(Energía Eléctrica) IZAJE

FALLA DE TERRENO SI NO EXPOSICIÓN SI NO INCENDIO SI NO

5 6 7
ATMÓSFERA PELIGROSA
FALTA DE OXÍGENO
(Incluye Taludes) (Asfixia / Intoxicación en Espacios
Mina Rajo / Botadero / Pilas (Mina Subterránea / Plantas SX)
Confinados y Sectores Abandonados)

CONDUCCIÓN SI NO AVALANCHA SI NO EXPLOSIÓN SI NO

9 13 ALUD
15

(Choque / Colisión / Volcamiento /

Atropello) (Ej: Explosivos / Tronadura)

ATRAPAMIENTO POR SI NO
18 OTRO:
CAÍDA DE ROCA
(DESCRIBA) SI APLICA OTRO RIESGO
PLANCHONEO
CRÍTICO DE LA CORPORACIÓN
(Control en Terreno) APLIQUE LOS CONTROLES ESPECÍFICOS.
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 24 Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a)
ART ANÁLISIS DEL RIESGO
DE LA TAREA Vicepresidencia
de Proyectos

A) ANTECEDENTES DEL TRABAJO REALIZADO

CODELCO Nombre EECC:
EECC Fecha:

DESCRIPCIÓN DE LA TAREA:

A) OBSERVO

Antes de comenzar la tarea realice este análisis de riesgos.

Si existe un “NO” comuníquese con su Supervisor yaplique tarjeta verde.

CONTESTE CADA PREGUNTA SI / NO (TRABAJADORAS / TRABAJADORES) SI NO

1 - ¿Me encuentro en condiciones físicas y emocionales adecuadas para realizar la tarea?

2 - ¿Cuento con las autorizaciones de ingreso al área y coordinaciones necesarias para trabajos simultáneos?

3 - ¿Poseo todos los elementos de protección personal, incluido los específicos para realizar correctamente la tarea?

4 - ¿Dispongo de equipos y herramientas correctas para la tarea y en buen estado con su chequeo al día?

5 - ¿Cuenta con la cantidad de personal suficiente para desarrollar la tarea?

6 - ¿Cuenta con permiso de trabajo especial para la tarea? (si aplica).

7 - ¿Existe algún documento que regule la tarea y conozco sus controles? Procedimientos, instructivo, manual u otro.

7.1 - ¿Cúal?

Secuencia del Trabajo ¿Qué me puede suceder? ¿Qué debo hacer?

Considere controles en caso de trabajos simultáneos

VERIFICACIÓN - Controles del Supervisor(a).

En la ejecución de la tarea que va a realizar, ¿Está presente alguno de estos Riesgos Críticos?
SI NO SI NO SI NO
1 INTERVENCIÓN 2 CAÍDA DE DISTINTO 3 APLASTAMIENTO POR
EN EQUIPOS NIVEL POR TRABAJOS MOVIMIENTO CARGA
ENERGIZADOS EN ALTURA SUSPENDIDA
(Energía Eléctrica) IZAJE

FALLA DE TERRENO SI NO EXPOSICIÓN SI NO INCENDIO SI NO

5 6 7
ATMÓSFERA PELIGROSA
FALTA DE OXÍGENO
(Incluye Taludes) (Asfixia / Intoxicación en Espacios
Mina Rajo / Botadero / Pilas (Mina Subterránea / Plantas SX)
Confinados y Sectores Abandonados)

CONDUCCIÓN SI NO AVALANCHA SI NO EXPLOSIÓN SI NO

9 13 ALUD
15

(Choque / Colisión / Volcamiento /

Atropello) (Ej: Explosivos / Tronadura)

ATRAPAMIENTO POR SI NO
18 OTRO:
CAÍDA DE ROCA
(DESCRIBA) SI APLICA OTRO RIESGO
PLANCHONEO
CRÍTICO DE LA CORPORACIÓN
(Control en Terreno) APLIQUE LOS CONTROLES ESPECÍFICOS.
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26 Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a)

2. RIESGOS CRÍTICOS ASOCIADOS

A ESTANDARES DE CONTROL DE

riesgos
FATALIDADES

Cuando se aplica una ART y existen riesgos

crític os o • a c t ú o
que están dentro de la clasificación de riesgos
críticos, ya existen controles predefinidos
codelco chile
que debes chequear que existan antes de
proseguir con el trabajo.
o • piens
observ
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3. Tarjeta Roja / Verde

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Gestión Salud en el trabajo

Actividad Trivia 2

Objetivos de aprendizaje

• Conocer y comprender los distintos estándares,

regulaciones y la forma en que Codelco se ocupa
de mantener la salud de sus trabajadores.
 Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a) 31

TRIVIA 2 Módulo de Gestión de Salud

1 LAS ETAPAS DEL PROCESO DE GESTIÓN DE SALUD OCUPACIONAL EN CODELCO SON:

A Evaluar, controlar y fiscalizar
B Identificar, evaluar y controlar
C Identificar, fiscalizar y evaluar

2 UN MOVIMIENTO REPETITIVO EN EL TRABAJO ES:

A Un factor de riesgo físico
B Un factor de riesgo mecánico
C Un factor de riesgo ergonómico

3 EL ELEMENTO DE PROTECCIÓN QUE AYUDA A PREVENIR LA SILICOSIS ES:

A Trompa o protector respiratorio
B Tapones o protector auditivo
C Casco y lentes

4 EL LIMITE PERMISIBLE DE UN AGENTE ES:

A La concentración mínima permitida para desarrollar el trabajo
B La concentración por encima del cual un trabajador puede desarrollar sus labores
C La concentración por debajo del cual un trabajador puede desarrollar sus labores

5 LA FATIGA Y SOMNOLENCIA
A Es un elemento dentro del estándar de salud y el trabajo
B Es un elemento dentro del estándar de control de fatalidad
C Es un elemento dentro de la carta de valores

6 ¿EN CUÁL DE LAS ETAPAS DE LA GESTIÓN DE SALUD EN EL TRABAJO SE ENCUENTRA EL USO DE EPP?
A En la identificación de riesgos
B En el control de riesgos
C En evaluación de riesgos
Cuadernillo de Aprendizaje / Inducción Trabajador(a) nuevo(a)
Mayo 2016