GRADOS: 6 y 7

NATURALEZA DE LA TECNOLOGÍA
Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología así como momentos de la historia que le
han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

 Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y
materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de
la historia.
 Identifico y explico técnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generación
y evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos, salud, transporte)
 Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su
creación.
 Ilustro con ejemplos la relación que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnológicos
(peso, costo, resistencia, material, …)
 Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad, los ubico y explico en su
contexto histórico.
 Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto.
 Describo el rol de la realimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas.
 Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos
históricos.

Identifico principios científicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos,

servicios, procesos y sistemas tecnológicos.

Identifico y analizo interacciones entre diferentes sistemas tecnológicos (como la alimentación y la

salud, el transporte y la comunicación).

Explico algunos factores que influyen en la evolución de la tecnología y establezco relaciones con
algunos eventos históricos.

Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles
tendencias

Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico

Veces

APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con
su utilización segura.

 Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos
artefactos, productos y sistemas tecnológicos.
 Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y
satisfacción de necesidades.
 Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación para apoyar mis procesos de aprendizaje
y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
 Ejemplifico cómo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos, existen principios de
funcionamiento que los sustentan.
 Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos.
 Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA

Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas en diferentes contextos.
  Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos a través de
soluciones tecnológicas.
 Frente a una necesidad o problema, selecciono una alternativa tecnológica apropiada, utilizando
criterios adecuados (eficiencia, seguridad, consumo, costo)
 Detecto fallas en artefactos, procesos y sistemas tecnológicos, siguiendo procedimientos de prueba y
descarte, y propongo estrategias de solución.
 Identifico la influencia de factores ambientales, sociales, culturales, económicos en la solución de
problemas.
 Adelanto procesos sencillos de innovación en mi entorno como solución a deficiencias detectadas en
productos, procesos y sistemas tecnológicos.
 Trabajo en equipo para la generación de soluciones tecnológicas.
 Adapto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas.
 Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades.
 Realizo representaciones gráficas tridimensionales de mis ideas y diseños.
 1. Analizo y aplico las normas de seguridad y ergonomía que se deben tener en cuenta para el uso de
algunos artefactos, procesos y sistemas tecnológicos (transporte, recursos energéticos, medicamentos,
antibióticos, alimentos, productos de aseo, equipos eléctricos).
2. Analizo y explico la contribución y el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la
solución de problemas y satisfacción de necesidades (salud, alimentación, transporte).
3. Frente a una necesidad o problema, selecciono la mejor alternativa de solución entre diferentes
productos, artefactos, procesos y sistemas tecnológicos, teniendo en cuenta sus características generales,
funcionamiento e impacto en el entorno (eficiencia, seguridad, consumo, costo).

TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el
bienestar de la sociedad.

 Me intereso por las tradiciones y valores de mi comunidad y participo en la gestión de iniciativas en favor
del medio ambiente, la salud y la cultura (jornadas de recolección de materiales reciclables, vacunación,
bazares, festivales,…).
 Indago sobre posibles acciones que puedo realizar para preservar el ambiente, de acuerdo con normas y
regulaciones.
 Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en
productos y sistemas tecnológicos (un basurero, una represa).
 Identifico diversos recursos energéticos y evalúo su impacto sobre el medio ambiente, así como las
posibilidades de desarrollo para las comunidades.
 Evalúo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos.
 Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.
 Reconozco y divulgo los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios. (Recursos
energéticos, hídricos).
 Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.
 Reconoce y valora el impacto de la tecnología sobre el medio ambiente.

 Reconoce diversos tipos de energía y algunas de sus aplicaciones en artefactos tecnológicos.

 Describe el funcionamiento general de algunos electrodomésticos.

 Comprende la necesidad, los beneficios y las implicaciones sociales del uso adecuado y aprovechamiento de los
servicios públicos.

 Diseña, elabora y explica simulaciones de sistemas tecnológicos sencillos, mediante representaciones como
maquetas, dioramas, modelos de prueba.

 Detecta necesidades, problemas y posibles innovaciones, en aspectos como forma, función y estructura de los
instrumentos tecnológicos.

 Explica procesos de producción y transformación de instrumentos tecnológicos.

 Asume actitud crítica frente a la información que recibe a través de los distintos medios de comunicación,
fundamentado en razones tecnológicas.

 Selecciona, ubica y organiza información con oportunidad y pertinencia, para solucionar problemas y satisfacer
necesidades.

 Organiza y maneja información a través de símbolos, gráficos, cuadros, tablas, diagramas, estadísticas.

 Establece relaciones entre los saberes tecnológicos y los de las demás áreas del conocimiento, para fundamentar
conceptualmente sus propuestas para la solución de problemas tecnológicos.

 Utiliza adecuadamente herramientas y diferentes recursos de su entorno, para la elaboración de productos

que impliquen la transformación de materias primas.
 Identifico los impactos que ha generado sobre la naturaleza el uso inadecuado de la tecnología.
 Reconozco las características de los impactos producidos en el ambiente por las tecnologías.
 Analizo y socializo con mis compañeros los inconvenientes que ha generado el desarrollo tecnológico.
 Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en
productos y sistemas tecnológicos.
 Identifico diversos recursos energéticos y evalúo su impacto sobre el medio ambiente, así como las
posibilidades de desarrollo para las comunidades.
 Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.
 Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecnológica en la solución de
problemas y necesidades.
 Propongo soluciones a los problemas ambientales de mi entorno.
 Indago sobre las posibles acciones que puedo realizar para preservar el ambiente, de acuerdo con normas
y regulaciones.
 Evalúo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos.
 Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.

PREGUNTA GENERADORA

El hombre es un animal social, con un aditamento cultural que lo convirtió en un gran modificador del lugar
donde vive y trabaja; es el que produjo el encuentro entre el mundo natural y el artificial que él mismo creó.
Ese encuentro tan necesario, le permitió obtener comida, construir viviendas, vestirse, calzarse, pero no fue
muy armónico a lo largo del tiempo.

¿Qué inconvenientes ha generado el desarrollo tecnológico y qué soluciones propones a los problemas
ambientales?

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Estudiantes, han observado la forma como nuestra casa y nuestro barrio al llover se llena de agua y se hace
difícil seguir llevando nuestra vida igual ya que no podemos ni siquiera desplazarnos porque las calles
permanecen inundadas por horas y horas.

¿Por qué en nuestro barrio el agua no evacua tan rápido como en otros barrios y tenemos que vivir inundados
por horas y días?
¿A qué obedece esa situación?
¿Por qué antes no sucedía y ahora si?
¿Podemos hacer algo para que esto no suceda?

TAREAS

Actividad 1: Realiza las lecturas que aparecen sugeridas a continuación. Esto te permitirá reconocer e
identificar los impactos que ha generado sobre la naturaleza el uso inadecuado de la tecnología.

http://www.ecopibes.com/problemas/contaminacion/que.html

Actividad 2: Propón soluciones a los problemas ambientales de tu entorno e indaga sobre las posibles acciones
que puedes realizar para preservar el ambiente, de acuerdo con normas y regulaciones.

Producto principal: Diseña y construye colaborativamente con tus compañeros un medio impreso (boletín,
cartilla o plegable) donde describas las características de los problemas ambientales que afectan a tu
comunidad actualmente y las acciones que se deben realizar para preservar las condiciones ambientales de tu
entorno y hazlo llegar a 5 de tus vecinos.

TALLER DE ESTÁNDARES

GRADOS 6 Y 7

ESTÁNDARES BASICO DE TECNOLOGÍA-INFORMÁTICA

Analizo y explico las características y funcionamiento de algunos artefactos, productos,

procesos y sistemas tecnológicos y los utilizo en forma segura y apropiada.

Selecciono, adapto y utilizo artefactos, procesos y sistemas tecnológicos sencillos en la solución

de problemas en diferentes contextos.

Analizo y explico la relación que existe entre la transformación de los recursos naturales y el
desarrollo tecnológico, así como su impacto sobre el medio ambiente, la salud y la sociedad.

Analizo y aplico las normas de seguridad y ergonomía que se deben tener en cuenta para el
uso de algunos artefactos, procesos y sistemas tecnológicos (transporte, recursos energéticos,
medicamentos, antibióticos, alimentos, productos de aseo, equipos eléctricos) Analizo y explico
la contribución y el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de
problemas y satisfacción de necesidades (salud, alimentación, transporte).

Frente a una necesidad o problema, selecciono la mejor alternativa de solución entre diferentes
productos, artefactos, procesos y sistemas Identifico y formulo problemas propios del entorno
susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas y reconozco las causas que
los originan.

Evalúo, clasifico y selecciono soluciones tecnológicas y establezco el cumplimiento de los

propósitos de su diseño, en cuanto a formas, función, funcionamiento, materiales y fuentes de
energía, entre otros aspectos.
Dificultad
Detecto fallas en algunos artefactos, procesos y sistemas tecnológicos, siguiendo
procedimientos de prueba y descarte, y propongo estrategias de solución.
 Me intereso por las tradiciones y valores de mi comunidad y participoen la gestión de iniciativas
a favor del medio ambiente, la salud y la cultura (jornadas de recolección de materiales
reciclables, vacunación, bazares, festivales,…).

Desarrollo habilidades para acceder y manejar fuentes de información que me permitan tomar
decisiones razonadas y resolver problemas tecnológicos cotidianos.

Indago sobre posibles solucionespara preservar el ambiente, de acuerdo con normas y

regulaciones.

Explico el proceso de transformación de los recursos naturales en productos y sistemas.

ESTÁNDARES BASICO DE CIENCIAS NATURALES

Explico la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes.

Verifico y explico los procesos de ósmosis y difusión.
Clasifico membranas de los seres vivos de acuerdo con su permeabilidad frente a diversas
sustancias.
Clasifico organismos en grupos taxonómicos de acuerdo con las características de sus células.
Comparo sistemas de división celular y argumento su importancia en la generación de nuevos
organismos y tejidos.
Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de
órganos.
Comparo mecanismos de obtención de energía en los seres vivos.
Reconozco en diversos grupos taxonómicos la presencia de las mismas moléculas orgánicas.
Explico el origen del universo y de la vida a partir de varias teorías.

En conclusión:

Como se puede observar que estos estándares tanto de ciencias naturales como de tecnología
e informática es lo que el estudiante de saber y saber hacer, es decir, lo que debe aprender y a
través de ello tener una competencia a partir del saber, solucionador de problemas del entorno
a partir del área del saber especifico. No es solo llenar al educando de mera información que
sepa aplicar esos conocimientos a la vida real.

 Grados 6 y 7Naturaleza de la tecnología Apropiación y uso de la Solución de

problemas Tecnología y Sociedad tecnología con tecnología ESTÁNDAR
ESTÁNDAR ESTÁNDAR ESTÁNDARAnalizo y explico la evolución y
Analizo y explico las Selecciono, adapto y utilizo Analizo y explico la relación
que vinculación que los procesos características y artefactos, procesos y
existe entre la transformación de técnicos han tenido en la funcionamiento
de algunos sistemas tecnológicos los recursos naturales y el fabricación de
artefactos y artefactos, productos, sencillos en la solución de desarrollo
tecnológico, así como productos que permiten al procesos y sistemas
problemas en diferentes su impacto sobre el medio hombre transformar el
entorno tecnológicos y los utilizo en contextos. ambiente, la salud y la
sociedad. y resolver problemas. forma segura y apropiada .Analizo y explico
razones por las Analizo y aplico las normas de Identifico y formulo
problemas Me intereso por las tradiciones y cuales la evolución de técnicas,
 seguridad y ergonomía que se propios del entorno susceptibles valores de
mi comunidad y participo procesos, herramientas y deben tener en cuenta
para el de ser resueltos a través de en la gestión de iniciativas a favor
materiales han mejorado la uso de algunos artefactos, soluciones
tecnológicas y del medio ambiente, la salud y la fabricación de artefactos y
procesos y sistemas tecnológicos reconozco las causas que los cultura
(jornadas de recolección de sistemas tecnológicos a lo largo de (transporte,
recursos energéticos, originan. materiales reciclables, vacunación, la
historia. medicamentos, antibióticos, bazares, festivales,…). alimentos,
productos de aseo, Evalúo, clasifico y selecciono Señalo y explico técnicas y
equipos eléctricos) soluciones tecnológicas y Desarrollo habilidades para
acceder conceptos de otras disciplinas que establezco el cumplimiento de
los y manejar fuentes de información se han empleado para la Analizo y
explico la contribución y propósitos de su diseño, en que me permitan tomar
decisiones generación y evolución del impacto de artefactos, cuanto a
formas, función, razonadas y resolver problemas sistemas tecnológicos
procesos y sistemas tecnológicos funcionamiento, materiales y tecnológicos
cotidianos.(alimentación, servicios públicos, en la solución de problemas y
fuentes de energía, entre otrossalud, transporte) satisfacción de
necesidades aspectos. Indago sobre posibles soluciones (salud,
alimentación, transporte). para preservar el ambiente, deExplico y
ejemplifico cómo en el Detecto fallas en algunos acuerdo con normas
ydiseño y uso de artefactos, Frente a una necesidad o artefactos, procesos
y sistemas regulaciones.procesos o sistemas tecnológicos, problema,
selecciono la mejor tecnológicos, siguiendoexisten principios que los
alternativa de solución entre procedimientos de prueba y Explico el proceso
desustentan. diferentes productos, artefactos, descarte, y propongo
estrategias transformación de los recursos procesos y sistemas de solución.
naturales en productos y

 19. Grados 6 y 7Naturaleza de la tecnología Apropiación y uso de la

Solución de problemas Tecnología y Sociedad tecnología con
tecnologíaReconozco en cualquier artefacto tecnológicos, teniendo en
cuenta tecnológicos y analizo sus ventajas(silla, herramientas, zapatos, sus
características generales, Identifico la influencia de factores y desventajas.
(un basurero, unacomputadora, celular, televisor, funcionamiento e impacto
en el ambientales, sociales, culturales, represa).chalupa, remo, cuchara)
entorno (eficiencia, seguridad, económicos en la solución deconceptos
científicos y técnicos consumo, costo) problemas. Reconozco y analizo la
importanciaque permitieron su creación. que tienen las manifestaciones
Utilizo las tecnologías de la Realizo registros antropométricos tecnológicas
en ámbitos como elIlustro con ejemplos el información y la comunicación y
valoraciones ergonómicas, trabajo, la educación, la salud, elcompromiso
que existe entre para apoyar mis procesos de como parte del proceso de
transporte, el medio ambiente, ladiferentes factores en los aprendizaje y
actividades elaboración de soluciones cultura y la recreación, entre
otros.desarrollos tecnológicos (peso, personales. tecnológicas e
incluyocosto, resistencia, material,) consideraciones respecto a la Analizo
 las ventajas y limitaciones En las actividades de aprendizaje seguridad, el
medio ambiente y el de algunos recursos tecnológicos yIdentifico
innovaciones e inventos busco, selecciono y valido contexto cultural y socio-
evalúo su potencial para satisfacertrascendentales, los ubico y información
utilizando diferentes económico las necesidades personales yexplico en su
contexto histórico y medios tecnológicos. sociales en el entorno
familiar,reconozco cómo cambiaron la Adelanto procesos sencillos de
escolar y local.sociedad. Utilizo editores de texto y gráficos innovación en mi
entorno como para elaborar mis trabajos. solución a deficiencias Exploro
diversos recursosExplico con ejemplos el concepto detectadas en
productos, energéticos y evalúo su impactode sistema, indico sus Utilizo
herramientas y equipos de procesos y sistemas sobre el medio ambiente y
lascomponentes y relaciones de manera segura para construir tecnológicos.
posibilidades de desarrollo para las causa efecto. modelos, maquetas y
prototipos. comunidades. Utilizo las tecnologías de laDescribo la aplicación
de la Interpreto gráficos, bocetos y información y la comunicación Evalúo las
ventajas y desventajasrealimentación en el planos que requiero para el uso
y para recolectar, seleccionar, antes de adquirir y utilizarfuncionamiento
automático de la elaboración de artefactos y organizar y procesar
información artefactos y productos tecnológicos.algunos sistemas.
productos, así como para el para la solución de problemas. reconocimiento
de ciertos Participo en discusiones que invitenExplico y doy ejemplos en
relación procesos y sistemas Identifico restricciones y a reflexionar en torno
al usocon la transformación entre tecnológicos. especificaciones en los
racional de algunos artefactosdiferentes tipos de energías. problemas que
se quieren tecnológicos. Realizo representaciones gráficas resolver.

 20. Grados 6 y 7Naturaleza de la tecnología Apropiación y uso de la

Solución de problemas Tecnología y Sociedad tecnología con tecnología
tridimensionales, en perspectivas Reconozco y divulgo los derechos
isométricas, de ideas y diseños a Trabajo en equipo para la que tienen las
comunidades para mano alzada o con herramientas generación de
soluciones acceder a bienes y servicios. (el informáticas, que indiquen
tecnológicas. acceso a recursos energéticos, dimensiones, formas y otras
hídricos). especificaciones necesarias para Adapto soluciones tecnológicas
a la comprensión de la nuevos contextos y problemas. Acepto, defiendo y
promuevo representación. comportamientos legales Utilizo información
textual y relacionados con el empleo de los Ensamblo artefactos y gráfica
para comprender y recursos tecnológicos. dispositivos apoyándome en
explicar cómo funcionan, usan, instrucciones de texto o producen y
mantienen algunos esquemáticas. artefactos y procesos. Utilizo
instrumentos para medir Explico y argumento con base en diferentes
dimensiones físicas, experimentación, evidencias y interpreto y represento
los razonamiento lógico mis resultados. propuestas y decisiones en el
diseño de soluciones tecnológicas
Adelanto procesos sencillos de innovación en mi entorno como
solución a deficiencias detectadas en productos, procesos y
sistemas tecnológicos.

LOGROS

 Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos
artefactos, productos y sistemas tecnológicos.

 Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y

satisfacción de necesidades.

 Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de

aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

 Ejemplifico cómo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos, existen principios de

funcionamiento que los sustentan.

 •Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir

 modelos, maquetas y prototipos.

 Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas.Reconoce y

aplica en forma clara los medios o artefactos que se emplean para elaborar los diferentes
medios de información
 Adelanto procesos sencillos de innovación en mi entorno como solución a deficiencias detectadas
en productos, procesos y sistemas tecnológicos.
 Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la
ayuda de la tecnología.
 Adapto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas.
 Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades.
 Realizo representaciones gráficas tridimensionales de mis ideas y diseños..

 Usa adecuadamente el teclado

 Hace buen uso de las funciones del mouse
 Describe el mecanismo de funcionamiento del teclado
 Configura los dispositivos empleando el panel de control
 Describe las funciones del escritorio de Windows
 Define un sistema operativo
 Reconoce los dispositivos de entrada y salida.
 Utiliza racional y adecuadamente las maravillas visuales
 Diferencia cada una de las maravillas visuales
 Utiliza correctamente la barra de tareas
 Define cada una de las partes de una barra de tareas
 Usa adecuadamente el editor de texto de Windows
 Usa adecuadamente el graficador de Windows

 Definir con claridad y comprensión lo que es la ciencia, sus implicaciones en el desarrollo de

conocimiento y de las diferentes culturas.
 Caracterizar la época actual y relacionar con los avances científicos y tecnológicos.
 Proponer ideas para la solución de problemas cotidianos a través de proceso sencillos de
investigación
 Utilizar la informática para sistematizar sus investigaciones y estudios de problemas y las posibles
soluciones.
 Aplicar la investigación en el diseño y construcción de sus propuestas.
 Elaborar y explicar simulaciones de sistemas tecnológicos sencillos.

 Reconoce el proceso evolutivo de los diferentes medios de transporte

 Describe el mecanismo de funcionamiento de cada una de las partes de los diferentes medios de
transporte
 Comprende la necesidad, beneficios e implicaciones tecnológicas del adecuado uso de los medios
de transporte
 Detecta necesidades, problemas y posibles innovaciones en la estructura y funcionamiento de los
medios de transporte
 Reconoce y valora el trabajo de algunos científicos en mejora de la calidad humana

 Utiliza acertadamente el explorador de Windows en la gestión de archivos

 Utilizar apropiadamente un explorador de Internet para acceder a diferentes sitios Web

 Desarrolla actividades de profundización y análisis en la elaboración de un proyecto.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Observo fenómenos específicos.

 Construyo algunos artefactos que me permitan mejorar mi conocimiento tecnológico.

 Formulo preguntas específicas sobre una observación, sobre una experiencia o sobre las
aplicaciones de teorías científicas.

 Propongo modelos para predecir el resultado de mis experimentos.

 Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

 Diseño y aplico estrategias para el manejo de basuras en mi colegio.

 Tomo decisiones responsables y compartidas sobre mi sexualidad.

 Analizo críticamente los papeles tradicionales de genero en nuestra cultura con respecto a la
sexualidad y la reproducción.

 Define con claridad y comprensión lo que es la ciencia, sus implicaciones en el desarrollo del
conocimiento y de las diferentes culturas. .
 Caracteriza la época actual y la relaciona con los avances científicos y tecnológicos.
 Analiza con argumentación sólida el proceso de desarrollo económico, social y político del mundo
contemporáneo.
 Inicia procesos sencillos de investigación ya sea con el método experimental, descriptivo o
etnográfico.
 Expone sus investigaciones de manera clara y coherente.
 Propone ideas para la solución de los problemas cotidianos que más preocupa a la comunidad.
 Relaciona sus propuestas con las demás áreas del conocimiento.
 Valora todas las áreas del conocimiento como apoyo al proceso de investigación.
 Aprovecha los conocimientos adquiridos para resolver los problemas objeto de estudio o
investigación.
 Aplica elementos de la tecnología en sus procesos de investigación.
 Identifica la organización administrativa de la institución educativa.
 Participa en los procesos de desarrollo de los diferentes programas y proyectos institucionales.
 Utiliza la informática para sistematizar sus investigaciones y estudios de problemas y las posibles
soluciones.
 Practica de manera adecuada la expresión oral y corporal al realizar exposiciones.
 Apoya sus exposiciones con carteles, cartelera y otros recursos de acuerdo a los temas.
 Expresa creatividad y originalidad al presentar sus trabajos orales y escritos.
 Escribe de manera clara y coherente sus ideas y las ideas de los demás.
 Lleva de manera adecuada sus apuntes de clase y de las actividades curriculares.
 Organiza el tiempo como factor importante para el cumplimiento de tareas y obligaciones
cotidianas.
 Demuestra interés por presentar propuestas que mejoren los procesos de aprendizaje en torno a
los temas tratados.
 Presenta oportunamente sus tareas y materiales de trabajo a quien corresponde.
 Cuida y valora sus objetos y materiales de trabajo.
 Mantiene en buen estado los muebles y equipos facilitados como apoyo académico y pedagógico.
 Muestra actitud positiva frente a los procesos de aprendizaje y participación en los diferentes
aspectos.
 Hace uso de la comunicación de manera adecuada de acuerdo a los reglamentos y oportunidades
de interacción.
 Aplica las normas establecidas para la presentación de trabajos escritos.
 Practica adecuadamente las normas de ortografía.
 Comprende la necesidad, los beneficios y las implicaciones sociales del adecuado uso de los
servicios públicos.
 Reconoce la importancia de las ciencias naturales en la construcción de artefactos tecnológicos.
 Diseña circuitos sencillos que tengan coherencia con al construcción de artefactos tecnológicos.
 Observa los artefactos tecnológicos existentes para a partir de ellos iniciar la construcción y la
proyección de otros.
 Presenta propuestas integradas que apunten a mejorar la calidad de vida de las personas de la
comunidad.
 Aplica la investigación en el diseño y construcción de sus propuestas.
 Propone ideas de avanzada en la construcción de sus diseños.
 Define con claridad lo que es un sistema.
 Diseña, elabora y explica simulaciones de sistemas tecnológicos sencillos, mediante
representaciones como maquetas, diagramas, modelos de prueba.
 Selecciona la información pertinente para cada una de las propuestas que podrán satisfacer
necesidades de la comunidad.
 Ubica con exactitud las situaciones problemáticas y les aplica la información pertinente para su
solución.
 Organiza los procesos y la información con el fin de garantizar resultados satisfactorios.
 Recuerda con exactitud las herramientas necesarias para cada uno de los procesos a realizar.
 Demuestra habilidad para identificar los elementos necesarios en cada uno de los procesos a
realizar.
 Administra de manera eficiente los insumos necesarios para el funcionamiento del sistema que
trabaja.
 Utiliza adecuadamente las herramientas propias del proceso que realiza.
 Propone proyectos significativos y los gestiona hasta lograr los resultados que se desean.
 Hace de la computadora su mejor herramienta para la administración eficiente de los procesos de
crecimiento intelectual.
 Critica de manera coherente los procesos tecnológicos con los que no está de acuerdo.
 Identifica los países de mayor desarrollo tecnológico.
 Identifica los países con menor desarrollo tecnológico.
 Propone alternativas para aquellos procesos que no comparte.
 Dinamita sus potencialidades académicas y personales en favor de su comunidad.
 Aspira a poder participar activamente en el desarrollo armónico de su comunidad.