UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS GEOLOGIA Y CIVIL

ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL

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INFORME :Nº 004- UNSCH/FIMC-EFPIC/CFP

AL : Ing. NIVARDO YANGALI GUERRA.

Profesor del curso de Topografía-I. IC-241

DE : FELIX PAHUARA, Carlos

GRUPO : “03” DE VIERNES – 6- 12 m

ASUNTO : “LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON

BRÚJULA Y CINTA”

FECHA : 4 de Noviembre de 2011

 INTRODUCCION:
Los levantamientos topográficos son las ubicaciones de los puntos según los diversos
métodos de levantamientos utilizados las cuales nosotros en este informe al hacer un
levantamiento con brújula hacemos los diversos métodos y errores que haya para los
levantamientos con sus respectivos polígonos de apoyo y sus planeaciones de trabajo, tanto
en gabinete como en campo, también con su respectiva compensación de los dibujos en el
plano.

OBJETIVOS:

 Manipular bien la brújula Y estar capacitado en las lecturas de ángulos para poder
leer los ángulos con respecto al norte magnético.
 Tener conocimiento en la lectura de rumbos y azimut es.
 Realizar los cálculos de ángulos y operaciones matemáticas teóricas para un
levantamiento y emplearlas en la práctica.

INSTRUMENTOS A USARSE:
 01 Brújula de mano ( tipo bruntun)
 01 huincha de 30/50m
 05 jalones
 01 rollo de cordel
 01 juego de fichas
FUNDAMENTO TEÓRICO.

LA BRUJULA

Generalmente son aparatos de mano. Pueden apoyarse en tripié, o en un bastón, o en una

vara cualquiera.

Las letras (E) y (W) de la carátula están invertidas debido al movimiento relativo de la
aguja respecto a la caja. Las pínulas sirven para dirigir la visual, a la cual se va a medir el
Rumbo.

Su mecanismo consiste en una aguja que gira sobre el eje. El

Campo magnético de la tierra ejerce una influencia y logra
orientarla en una dirección norte-sur, muy aproximada a la
orientación geográfica. Por eso se habla de un Norte
Geográfico y un Norte Magnético.

La diferencia en grados entre el Norte Geográfico y el Norte

Verdadero se llama declinación magnética y cambia según el
lugar de la tierra y según el paso de los años. En nuestro país es
casi nula, aunque en algunos países llega hasta 5°

360 partes dividida en 90° equivalen a los 270°.

La esfera de la brújula está dividida, en correspondientes a los

grados de una circunferencia grados sexagesimales: 0° y 360°
equivalen al norte, al Este 90°, al Sur 180° y al Oeste ("W" en
algunas Brújulas) equivalen a 270
16 puntos principales de la "Rosa de los Vientos"

 N 0°, 360°
 NNE 22,5°
 NE 45°"
 NEE 67.5°
 E 90°
 SEE 112.5°
 SE 135°
 SSE 157,5°
 S 180°
 SSO 202,5°
 SO 225°
 SOO 247,5°
 O 270°
 N00 292.5°
 NO 315°
 NN0 337.5°

A veces se designa, al Oeste por la letra

"W" y no "O" esto es por su nombre en
inglés "West",

Para orientar la brújula, se debe colocar en

posición horizontal y hacerla girar de
modo que la parte que corresponde al
Norte en la aguja, (generalmente se le
representa pintándola de rojo ó se la
confecciona con forma de punta de flecha)
de tal modo que coincida con la parte de la
esfera (de la brújula) en que el norte esté
marcado como tal (0°). Hecho esto se
tomará, la lectura en dirección deseada.

(1) Se pone la brújula entre nosotros y el objeta a lugar de donde queremos tomar el rumbo
3) E1 Norte impresa en la base debe coincidir con el indicado por la aguja. La
brújula ya está orientada.
4) Sin mover la brújula procedemos a tomar la lectura deseada.

Si deseamos seguir la lectura del rumbo según los grados dados, primero orientamos la
brújula donde apunta, tomando está entre nosotros y un rumbo y luego buscamos los grados
y vemos hacia un punto de referencia de modo que la brújula la dirección indicada.

Brújula de mano de Reflexión.-

Con el espejo se puede ver la aguja y el nivel circular al tiempo que se dirige la visual o con
el espejo el punto visado. El nivel de tubo, que se mueve con una manivela exterior, en
combinación con la graduación que tiene en el fondo de la caja y con el espejo, sirve para
medir ángulos verticales y pendientes.

Las brújulas fabricadas para trabajar en el hemisferio Norte, traen un contrapeso en la punta
Sur para contrarrestar la atracción magnética en el sentido vertical. esto ayuda para
identificar las puntas Norte y Sur.

Para leer el rumbo directo de una línea se dirige el Norte de la caja al otro extremo de la
línea, y se lee el rumbo con la punta Norte de la aguja.

La Brújula, como los demás aparatos de medición debe reunir determinadas condiciones
para que dé resultados correctos.

Condiciones que debe reunir una brújula.-

La línea de los Ceros Norte-Sur debe coincidir con el plano vertical de la visual definida
por la Pínulas.

Si esto no se cumple, las líneas cuyos rumbos se miden quedarán desorientadas, aunque a
veces se desorienta a propósito para eliminar la declinación.
La recta que une las 2 puntas de la aguja debe pasar por el eje de rotación, es decir, la aguja
en sí debe ser una línea recta.

Se revisa observando si la diferencia de las lecturas entre las 2 puntas es de 180°, en

cualquier posición de la aguja.

Se corrige enderezando la aguja.

El eje de rotación debe coincidir con el centro geométrico de la graduación. Se revisa

observando si la diferencia de lecturas de las 2 puntas es de 180° en alguna posición y en
otras no. El defecto consiste en que el pivote de giro de la aguja se haya desviado. Se
corrige enderezando el pivote convenientemente, en el sentido normal a la posición de la
aguja que acuse la máxima diferencia a 180°.

Nota:

Los ajustes que requiera la brújula convienen que se hagan de preferencia en taller, para
evitar que la aguja se desmagnetice. La aguja debe quedar apretada cuando no se usa, para
que no se golpee al transportarla y se doble el pivote.

Antes de la invención del teodolito, la brújula representaba para los ingenieros,

agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir direcciones y ángulos
horizontales.

A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente, todavía se utiliza la

brújula en levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato valioso para los
geólogos, y los técnicos forestales entre otros.

Una brújula consta esencialmente de una aguja de acero magnetizada, montada sobre un
pivote situado en el centro de un limbo o circulo graduado. La aguja apunta hacia el Norte
magnético.

La brújula Brunton es muy utilizada por los geólogos. Puede usarse como instrumento
sostenido en la mano o bien apoyada en un soporte o trípode.

Como en el caso del levantamiento con cinta, un área de terreno puede ser levantada por
medio de brújula y cinta.

Este tipo de levantamiento no es de precisión y se utiliza en la elaboración de perfiles

geológicos.
LEVANTAMIENTO DE POLIGONO CON BRUJULA

Se utiliza para levantamientos secundarios, de reconocimiento y otros que no requieran

precisión alguna. La brújula no debe emplearse en lugares donde queda sujeta a atracciones
locales (líneas de transmisión electrónica poblados, etc.) se conjuntamente con una wincha.

 Medir rumbos o azimut en cada vértice, hacia ambos lados y medir longitud de lados.
 Calcular ángulos internos por diferencia de rumbos o azimuts.
 Se elije un rumbo o azimut base.
 A partir del rumbo o azimut base se calculan nuevos rumbos o azimuts para todos los
lados. Esto serán los rumbos calculados.
 Verificar que:

∑ 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑛𝑜𝑠 180′ (𝑛 − 2)

𝑡𝑜𝑙𝑒𝑟𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 ± 30 √𝑛
𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 "𝑛"

DECLINACION MAGNETICA

Es el ángulo formado por el meridiano geográfico y meridiano magnético esta declinación

puede ser hacia el este o hacia el oeste la declinación cambia constantemente con el lugar y
con el tiempo.

N.G N.G
N.M N.M

3º20'
2º45'

ESTE
DECLINACION
OESTE
1. ANGULOS A LA DERECHA

Es el ángulo formado por 2 líneas consecutivas medidas en el sentido de las agujas del
reloj.

E
A

2. ANGULOS DE DEFLEXION

Es el ángulo comprendido entre una línea y la prolongación de la línea presente

midiendo hacia la derecha o hacia la izquierda, su valor varía entre 00 hasta 1800 en
una poligonal cerrada que sea el numero de lados la suma algebraica de los ángulos de
deflexión es igual a360º

3. AZIMUT
Son ángulos horizontales medidas en el sentido del reloj desde cualquier meridiano de
referencia en topografía plana, el azimut se mide generalmente a partir del norte pero a
veces se usa el sur como punto de referencia

Los ángulos acimutales varia de 0º a 360º y no requieren letras para identificar el

cuadrante se denomina azimut verdadero magnitud o azimut supuesto según se tome
como referencia el meridiano geográfico, el meridiano magnético o un meridiano
supuesto respectivamente.

Az OB  X De igual manera Az OC  Y
En un polígono cerrado si se conoce el azimut de un lado y el ángulo formado en los
vértices se puede calcular mediante las siguientes formulas.

Si el ángulo es a la derecha :

Az AB = (Az AB + < B)

Si el ángulo a la izquierda:

Az CD = Az BC + (180º - < C)

Si el ángulo es de deflexión:

Az DE = Az CD +_ < de deflexión
4. RUMBO
Los rumbos son un medio para establecer direcciones de líneas el rumbo de una línea
es el ángulo horizontal comprendido entre un meridiano de referencia y la línea.

El Angulo se mide según el cuadrante ya sea el norte o el sur hacia el este o hacia el
oeste.

R = 360 - Az R = Az

II I

O E

III IV
R = Az - 180 R = 180 - Az

S
DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA.

1. Primeramente se hizo un breve reconocimiento de la zona para así de esta manera,

poder ubicar nuestros puntos de la poligonal de apoyo.

2. se establecieron los puntos de la poligonal tratando en lo posible de que abarquen

mayores puntos de detalles y evitando en lo posible obstáculos que dificulten las
mediciones. Se midieron las longitudes de punto a punto de la poligonal para poder
determinar el error permisible.

3. Estacionamos la brújula en un punto inicial de la poligonal, y luego procedimos a

determinar el azimut para poder determinar los ángulos de la poligonal. Para ello se
tuvo que realizar el siguiente procedimiento: agarrar la brújula con la mano izquierda,
pararse sobre la estaca como si estuvieran parados de modo que la punta de los pies y
la estaca estén en la misma línea y usando una plomada o dejando caer una piedra
colocar la brújula sobre la estaca. En algunos casos también pueden emplearse el
bastón y a brújula. Colocar el nivel esférico en el centro, girar la caja e inclinar el
espejo con la mano derecha hasta que el jalón colocado en siguiente vértice se lea por
la ranura de las pinulas o a través del espejo coincidiendo al jalón y la pinula en la
línea de Fe grabada en el espejo.

Efectuar la lectura cuando la guja se detenga (la precisión de la brújula es de 30

minutos

4. Se determinó en cada estación el azimut directo e inverso de cada línea a fin de

excitar posibles errores o detectar la atracción total.

Azimut Inverso – Azimut directo = 180º

 Se realizará de acuerdo al N.M

5. luego de calcular los ángulos internos del polígono corregir dichos ángulos siempre en
cuando el error esté dentro de los límites.

6. luego se procedió a corregir los azimut partiendo de alguno de los lados cuyo, azimut
de los otros lados en función de los ángulos compensados.

7. se procedió al dibujo del plano que figura en el plano del presente informe.

PROCEDIMIENTO:
LADOS DEL POLIGONO

DATOS DEL CAMPO:

AZIMUT
AB=2810
BA=1020
BC=140
CB=1940
CD=650
DC=295030'
DE=1000
ED=2800
EA=1910
AE=110

LADO A-B

ida vuelta
 79.90 79.885

79.90−79.885 0.015 1
Er = 79.90+79.885 = =
79.8925 5326.167
2

1 1
Emp= < está dentro de los márgenes permisibles.
5326.167 5000

LADO B - C

ida vuelta
38.18 38.183
38.183−38.18 0.003 1
Er = 38.183+38.18 = =
38.1815 12727.167
2

1 1
Emp= < está dentro de los márgenes permisibles.
12727.167 5000

LADO C – D

ida vuelta
38.25 38.246
38.25−38.246 0.004 1
Er = 38.25+38.246 = =
76.496 19124
2

1 1
Emp= < está dentro de los márgenes permisibles.
19124 5000

LADO D-E

ida vuelta
48.80 48.792

48.80−48.792 0.008 1
Er = 48.80+48.792 = =
48.796 6099.5
2
 1 1
Emp= < está dentro de los márgenes permisibles.
6099.5 5000

LADO E-A

ida vuelta
62.50 62.493

62.50−62.493 0.007 1
Er = 62.50+62.493 = =
62.4965 8928.071
2

1 1
Emp= < está dentro de los márgenes permisibles.
8928.071 5000

DETERMINACIÓN DE LOS ÁNGULOS DE LA POLIGONAL

ANGULO A = 89 o
ANGULO B = 88 o
ANGULO C = 129 o
ANGULO D = 145 o 30'
ANGULO E = 89 o
∑ANGULOS = 540 o 30'

EC = 180(n-2) - ∑ángulos de campo EMP = ±30´√𝑵

EC = 540o - 540o30' EMP = ±30´√𝟓

EC = 30' EMP = ±10 7´4.2

POR LO TANTO:

EC < EMP OK
 COMPENSACIÓN DE ÁNGULOS:

ÁNGULO DE CAMPO COMPENSACIÓN ÁNGULO CORREGIDO

ANGULO A = 89 o -6' 88º54'00''
ANGULO B = 88 o -6' 87º54'00''
ANGULO C = 129 o -6' 128º54'00''
ANGULO D = 145 o 30' -6' 145º24'00''
ANGULO E = 89 o -6' 88º54'00''
∑=540º0'00''

CONCLUSIONES:

 Lo más importante de esta práctica es que se adquirió destrezas en el campo, de

necesario aplicación en el diagnostico, e interpretación de los datos.

 En esta práctica se desarrollo las bases técnicas relacionados con los levantamientos
topográficos planimétricos.

 Gracias a la brújula se realizo las correctas mediciones de rumbos y azimut en orientación

de líneas o ejes

 Dentro de los conocimientos básicos de la topografía se aprendió el uso y lectura correcta

de la brújula.

 La libreta de campo usado es imprescindible, ya que nos permite anotar los datos de
campo obtenidos y también poder dibujar el croquis en la que tenemos idea de lo que
hacemos (como referencia), para hacer un mejor trabajo en el gabinete.

 También podemos manifestar que la práctica nos ayuda a aclarar conceptos que se
aprenden en la teoría y que nos serán útiles posteriormente.
RECOMENDACIONES:

 Antes de ejecutar una medición, se tendrá que percatarse de que los instrumentos
de medición estén debidamente completos; ya que estos detalles nos facilitaran y
nos dará mayor seguridad en los cálculos.

 Las recomendaciones seria mayormente a los mantenimientos de todas las brújulas porque
algunas están menos calibradas.

 Como también el mantenimiento de todas las herramientas de trabajo ya sea hincha y otros.

 Que la medición con la brújula es más exacta cuando se toma una distancia con la brújula
enzima del bastón ubicando el punto abajo con el jalón a una distancia de más de 2 a 3
metros.

 La disciplina, es un factor importante para realizar con orden es trabajo, ya que de lo

contrario ocurrirán diferencias entre cada integrante de la brigada.

BIBLIOGRAFIA

MENDOZA DUEÑAS “TOPOGRAFIA I”

USACH “TOPOGRAFIA I” VICTOR AGUILERA H.

Es todo en cuanto informo.

Atentamente,
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FELIIX PAHUARA, Carlos
ALUMNO DE INGENIERIA CIVIL
CODIGO: 16095048