7/24/2019 III Escuela Internacional de Posgrado - Paradigmas Críticos de la Emancipación en el Caribe y América Latina - CLACSO

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III Escuela Internacional de Posgrado –

Paradigmas Críticos de la Emancipación en el
Caribe y América Latina

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Tema: 
Paradigmas críticos de la emancipación en el Caribe y América Latina – Revolución y
memoria

El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), el Grupo de Trabajo de

CLACSO: “Pensamiento crítico y decolonizador caribeño” en coordinación con los otros GT
que estudian el Caribe como tema, la Rosa Luxemburg Stiftung (RLS), O cina Regional en
México, el Centro de Estudios del Caribe de la Casa de las Américas, el Instituto de Filosofía,
la Cátedra de Pensamiento Crítico “Franz Hinkelammert” del Instituto de Filosofía y la
Cátedra UNESCO “Para el diálogo intercultural en Nuestra América”, convocan a
estudiantes avanzados de maestría y doctorado, a investigadores y estudiosos del
pensamiento y los paradigmas críticos de la emancipación del Caribe y América Latina, a
actores sociales comprometidos con el estudio de las formas de pensamiento y la
transformación en Nuestra América a presentar sus solicitudes para participar en la III
Escuela Internacional de Posgrado: Paradigmas críticos de la emancipación en el Caribe
y América Latina. Revolución y memoria, a desarrollarse en La Habana del 21 al 25 de
octubre de 2019.

Esta tercera edición de la Escuela “Paradigmas críticos de la emancipación en el Caribe y

América Latina” se desarrollará en ocasión del 60 aniversario de la Revolución Cubana
triunfante el 1 de enero de 1959, suceso que hiciera girar a la historia continental y del
tercer mundo, dejando una profunda huella en el comportamiento posterior de la política,
la recon guración de las relaciones internacionales, hasta incidir radicalmente en el papel
de la subjetividad, los modos de enfrentar los procesos de la educación, la cultura, la salud,
la participación de la mujer y hasta los mismos modos de conocer. Las revoluciones como
cambios radicales, han sido marcas profundas en la historia del Caribe como región, con
sucesos descollantes como los de Haití, Cuba, Granada, sin dejar de ser importantes las
revoluciones en el área vecina de México, Nicaragua, Venezuela, en el Gran Caribe. No
obstante, ¿cómo y por qué permanecen, o no, estos sucesos en la memoria, que valor
tiene su recuperación y actualización?

Al mismo tiempo, en la medida que las revoluciones en esta región del hemisferio fueron
procesos radicales que hicieron girar 180 grados los valores asumidos por la tradición de
las colonias o repúblicas americanas, ellas han incidido sobre las relaciones raciales,
patriarcales, de clases y géneros, incidiendo en los modos de emancipación de los
presupuestos en los que estas relaciones se sostienen. En tal sentido, además de la
problemática de la revolución y su permanencia en la memoria, la escuela contará con la
re exión de estos dos ejes: color-mujer-clases sociales; relaciones raciales-relaciones
patriarcales-relaciones de clases.
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Instituciones organizadoras: 

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Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)

Grupo de Trabajo CLACSO “Pensamiento crítico y decolonizador caribeño”

Grupos de Trabajo “Crisis, respuestas y alternativas en el Gran Caribe”,
“Afrodescendencia, racismo y resistencias en el Caribe

Rosa Luxemburg Stiftung (RLS), O cina Regional en México

Centro de Estudios del Caribe (CEC) de la Casa de las Américas (Cuba)

Instituto de Filosofía (Cuba)

Instituciones colaboradoras: 

Cátedra de pensamiento crítico Franz Hinkelammert del Instituto de Filosofía (La

Habana, Cuba)

Cátedra UNESCO para el Diálogo intercultural en Nuestra América, Casa de las

Américas.
Cátedra del Caribe “Norman Girvan”. Universidad de La Habana.

Informes:
paradigmas3@clacso.edu.ar

CIERRE DE INSCRIPCIÓN: 18 DE AGOSTO DE 2019

Acceder al sistema de inscripción

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PUBLICADO EN Concursos y Convocatorias Escuela de Posgrado

ETIQUETADO Cuba Emancipación Escuela de Posgrado Paradigmas críticos Revolución y memoria

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Programa de investigación y formación en sistemas agroecológicos

andinos – segunda cohorte
Becas de investigación Fundación McKnight y Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales | CLACSO El
Programa Colaborativo de Investigación en Cultivos...

Becas de investigación en migraciones y movilidad humana

III Escuela Internacional de Posgrado en Educación

I Escuela Internacional de Posgrado – Géneros, sexualidades y derechos

III Escuela Internacional de Posgrado – Paradigmas Críticos de la

Emancipación en el Caribe y América Latina

III Escuela Internacional de Posgrado – Más allá del decenio internacional de

los pueblos afrodescendientes

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MIÉ XIV Congreso de la Sociedad Argentina de Análisis Político «La política en

incertidumbre. Reordenamientos globales, realineamientos domésticos y la
24 cuestión de la transparencia»

17 julio-12:00 am - 24 julio-11:59 pm UTC-3

MIÉ IV Congreso de Uruguayo de Sociología «El oficio del sociólogo/a en tiempos de

cambio»
24
24 julio-9:00 am - 26 julio-6:00 pm CMT

JUE Coloquio Internacional “R-existencias territoriales, autonomías indígenas y luchas

por la vida en América del Sur” y Diálogo de saberes con sujetos territoriales en
25 resistencia y con sujetos autonómicos

25 julio-12:00 am - 4 agosto-11:59 pm UTC-3

JUE I Jornadas de Investigadores y Estudiantes del ICSE_ Producir Conocimiento en el

Contexto de Crisis
25
25 julio-9:00 am - 6:00 pm CMT

MAR Presentación del libro «Atravesando fronteras. Voces desde Haití hacia
Sudamérica: libertad, igualdad y fraternidad»
30
30 julio-5:30 pm - 7:30 pm UTC-3

MIÉ La Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas a través del Centro de Estudios

Superiores de México y Centroamérica, Convocan al: Premio Internacional de
31 Ensayo Andrés Fábregas Puig “Cultura y fronteras en México, Centroamérica y el
Caribe”

31 julio

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