INTRODUCCION A LA MULTIMEDIA

F9207-GA MDF01 / 18.02.2011 Versión 1

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional MODELO DE

MEJORA
Procedimiento: Desarrollo Curricular CONTINUA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Regional: Atlántico Código 8.
Centro Nacional Colombo
Centro de Formación: Código 9207
Alemán.
Programa o Acción de Técnico diseño e
Código 524139
Formación: integración de multimedia.
Proyecto Formativo:
Diseñar la solución
multimedial de acuerdo con
Competencia (s): Código 220501029
el informe de análisis de la
información recolectada.
Definir y aplicar conceptos
Resultado (s) de Aprendizaje
básicos sobre la
Asociado (s):
composición gráfica.
Duración del desarrollo de la Cuatro Horas de trabajo en equipo presencial, cuatro
guía: horas de trabajo autónomo individual y colectivo.

2. INTRODUCCIÓN
En nuestras composiciones gráficas, hemos de procurar siempre encontrar un
equilibrio formal entre todos los elementos que las constituyen, a fin de poder así hallar
un adecuado sentido gráfico de nuestro diseño para poder lograr una comunicación
eficaz. Debemos tener muy presente que, por principio, nada debe ser gratuito en un
diseño. Tampoco debemos excedernos en la utilización de elementos por el mero
hecho de hacer acopio de datos gráficos, que probablemente se volverían en contra de
nuestra comunicación entorpeciéndola: producirían un número excesivo de "ruidos"
que, en última instancia, sólo servirían para enmascarar y ocultar el mensaje principal
de nuestra comunicación

Ánimo y éxitos.

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Lee analítica e individualmente los archivos ‘1 - Composición y ubicación de los

elementos de diseño (1ra parte).hmt’, ‘2 - Composición y ubicación de los
elementos de diseño (2da parte).hmt’, ‘3 - Composición y ubicación de los
elementos de diseño (3ra parte)’ y ‘4 - Composición y ubicación de los
elementos de diseño (4ta parte)’. La lectura de estos documentos te afianzará
en el manejo de esta temática.

2. Luego de la lectura responde las siguientes preguntas:

a. Según la lectura, dentro del área de diseño que elementos tienen más
peso visual, y cuales menos peso? Explícalo y muestra un ejemplo de
ello.

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3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

b. Que factores intervienen en el fenómeno de la percepción? Explica

cada uno de ellos y complementa con ejemplos gráficos.

c. Que factores influyen principalmente para conseguir un composición

correcta? Explica de que tratan cada uno de estos factores y busca
ejemplos que evidencien estos.

d. Cuáles son los elementos básicos principales de una composición?

Defínalos y ubíquelos en un ejemplo.

3. Realiza un documento de texto (.doc o .docx) en donde soportes las

respuestas a las preguntas anteriormente propuestas.

4. Socializa tu experiencia en el curso.

5. Envía tus documentos al correo del instructor. Estos deberán llevar por
nombre, tu nombre, apellido y sesión, por ej.:
juan_martines_la_composicion_grafica.docx

4. EVALUACIÓN
a) Redacta con sus propias palabras y de manera concisa
lo encontrado en su investigación.
b) Utiliza las herramientas de corrección ortográfica y de
formateo de textos de Microsoft Word.
Criterios de c) Genera una presentación electrónica acorde al texto de
evaluación: la investigación.
d) Socializa lo encontrado en la investigación a sus
compañeros de manera efectiva.
e) Utiliza tics como el correo electrónico para enviar las
evidencias al instructor encargado.
.
Evidencias de
a) Documento de texto sobre la investigación realizada.
producto:

5. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS

DIDÁCTICOS
Escenarios a) Aula de clases
Medios y recursos a) Material textual.

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5. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS

DIDÁCTICOS
b) Guía de aprendizaje.
c) Mesas de trabajo.
d) Tablero acrílico.
didácticos
e) Computador.
f) Vídeo proyector.
g) Marcadores.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Textos análogos
Web grafía
7. ANEXOS.
a) Lista de chequeo F9207-LCH MDF01 / 14.01.2011
Detalle. Versión 1
b) Componentes de una guía en el SENA

8. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia / Red Fecha
13 de
Autores Junio de
2019
Revisión
Aprobación

9. CONTROL DE CAMBIOS
Responsable
Descripción del cambio Razón del cambio Fecha
(cargo)