SESIÓN DE APRENDIZAJE

“JESÚS MAESTRO Y MODELO”

I. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA CURRICULAR Religión
GRADO Y SECCIÓN 6°grado / sección “B”
DOCENTE Gloria Flores Vergaray
FECHA 12 – 07 – 2019
I.E. 3003 San Cristóbal

II. PROPÓSITO DE LA Los estudiantes comprenderán las enseñanzas de Jesús al leer

SESIÓN textos bíblicos

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIASDE INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE EVALUACION
CONSTRUYE
SU IDENTIDAD  Conoce a Dios y  Comprende la  Comprende las
COMO asume su acción de Dios enseñanzas de
PERSONA identidad religiosa revelada en la Jesús al leer
HUMANA, y espiritual como Historia de la textos bíblicos.
AMADA POR persona digna, Salvación y en su
DIOS, DIGNA, libre y propia historia, que
LIBRE Y trascendente. respeta la dignidad
TRASCENDEN y la libertad de la Lista de cotejo.
TE, persona humana.
COMPRENDIE  Cultiva y valora
NDO LA las  Demuestra su Ficha de
DOCTRINA DE manifestaciones amor a Dios evaluación.
SU PROPIA religiosas de su atendiendo las
RELIGIÓN, entorno necesidades del
ABIERTO AL argumentando su prójimo y fortalece
DIÁLOGO fe de manera así su crecimiento
CON LAS QUE comprensible y personal y
LE SON respetuosa. espiritual.
CERCANAS.

IV. ENFOQUE TRANSVERSAL

ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES A PRACTICAR

Los estudiantes trabajan en equipo respetándose unos a
Enfoque de interculturalidad
otros.

V. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

ANTES DE LA SESIÓN MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Lee el pasaje bíblico, Marcos 10, del 35 al 37 , 41 al 45. - Ficha de aplicación
- Lápices, borrador, plumones.
- Lista de cotejo.
 VI. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO 05 MIN.
 Saluda a los estudiantes y dialoga sobre la clase anterior.

 Recoge los saberes previos a través de las siguientes preguntas:

¿En qué situaciones de la vida Jesús nos da sus enseñanzas?; ¿Por qué decimos que Jesús es nuestro
maestro y modelo?; ¿Debemos practicar las enseñanzas de Jesús?
 Comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos las enseñanzas de Jesús mediante sus ejemplos
como maestro y modelo.
 Recordamos las normas de convivencia.
- Escuchar con atención la opinión de los demás.
- Levantar la mano antes de participar.
DESARROLLO 80 MIN.

 Leen el texto bíblico, Marcos 10, 35 al 37, 41 al 45.

 Contestan las siguientes preguntas:
1. ¿Quiénes se acercaron a Jesús?
2. ¿Qué solicitaron los hijos de Zebedeo a Jesús?
3. ¿Cuál es el requisito que debe tener el hombre para ser el primero?
4. Explica brevemente la oración “El hijo del hombre no vino para que lo sirvieran, sino para servir”

 Escribe V si es verdad y F si es falso:

( ) Jesús nos sigue enseñando a través de los sacerdotes y catequistas.
( ) Jesús actuó siempre como jefe de un grupo organizado.
( ) Jesús nos ordenó que perdonáramos a nuestros enemigos.

 Con las palabras del recuadro completa los pensamientos propuestos.

MAESTRO – MODELO – JESUS

a. _________________ es el maestro por excelencia.

b. Los apóstoles, los discípulos, los amigos y enemigos de Jesús lo reconocen como ___________________.
c. Jesús es nuestro _____________ de humildad, bondad, servicio, obediencia, amistad, libertad, de valentía.

 Se reflexiona con los estudiantes sobre las enseñanzas de Jesús.

CIERRE 05 MIN

 Conversa con los niños y las niñas y recoge los aprendizajes logrados hoy mediante las siguientes
preguntas:
¿Qué aprendimos?
¿Mejoramos nuestras acciones?
¿Cambiamos nuestras actitudes?

 Tarea para la casa

- Leemos las citas bíblicas y luego le buscamos un ejemplo o una aplicación práctica.
- Desarrollan la hoja de aplicación

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Gloria Flores Vergaray Dina Jamanca Sánchez
6to “B” Sub Directora