CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE CHIAPAS MAYA.

PLANTEL TUXTLA GUTIÉRREZ.

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA.

UNIVERSIDAD MAYA.

CATEDRÁTICO: LIC. SUEMY ARIANNA OZUNA GUTIÉRREZ.

MATERIA: TEORÍAS Y MODELOS I.

ALUMNO: ELIZENDO PÉREZ DÍAZ.

TEMA: TEÓRICAS MÁS INFLUYENTES EN ENFERMERÍA.

GRADO Y GRUPO: 5° “A” SEMIESCOLARIZADO SÁBADO.

FECHA DE ENTREGA: 27 DE JULIO DE 2019.

 ÍNDICE.

INTRODUCCION ............................................................................................................

OBJETIVOS .....................................................................................................................

MARTHA ELIZABETH ROGERS .................................................................................

BETTY NEUMAN .............................................................................................................

IMOGENE KING..............................................................................................................

IDA JEAN ORLANDO ...................................................................................................

JOYCE TRAVELTBEE .....................................................................................................

MADELEINE LEININGER ............................................................................................

MARGORY GORDON ......................................................................................................

CONCLUSIÓN .................................................................................................................

BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................................

GLOSARIO .......................................................................................................................

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 INTRODUCCIÓN.

La búsqueda del conocimiento sustantivo llevó a las eruditas en enfermería a

identificar la necesidad de teorías para guiar la investigación y la práctica

profesional de la enfermería. Las teorías en enfermería se han convertido en

un tema importante estimulando el crecimiento notable y la inmensa expansión

de la educación y la bibliografía de la enfermería.

Una enfermera (o) aumenta el valor profesional cuando utiliza el conocimiento

teórico como una guía sistemática para el pensamiento crítico y la toma de

decisiones. Las enfermeras (os) que utilizan la teoría para estructurar su

práctica mejoran la calidad de los cuidados porque organizan más rápidamente

los datos del paciente, deciden la acción enfermera necesaria y suministran el

cuidado con una expectativa de resultado.

La teoría contribuye a aumentar la autonomía profesional de la enfermera

guiando la práctica, formación e investigación dentro de la profesión por lo que

considerar que la práctica enfermera en el contexto de una teoría ayuda a los

estudiantes a desarrollar capacidades analíticas y de pensamiento crítico,

clarifica sus valores y los supuestos y ofrece una guía para la práctica, la

formación y la investigación enfermeras.

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 OBJETIVOS.

GENERAL.

 Conocer los datos biográficos de la teorizante.

ESPECÍFICOS.

 Mencionar el propósito de la teoría.

 Reconocer la importancia de la teoría y su aportación para la práctica

de la enfermería.

 Definir los conceptos de modelo y teoría de enfermería.

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 MARTHA ELIZABETH ROGERS (1914 - 1994).

Modelo.

Seres humanos unitarios.

El objetivo del modelo de es procurar y promover una interacción armónica

entre el hombre y su entorno. Así las enfermeras que sigan este modelo

deben fortalecer la conciencia e integridad de los seres humanos y dirigir o

redirigir los patrones de interacción existentes entre el hombre y su entorno

para conseguir el máximo potencial de salud.

Referencia y Martha Elizabeth Rogers la mayor de los cuatro hijos de

antecedentes Bruce Taylor Rogers y Lucy Mulholland Keener Rogers

personales. nació el 12 de mayo de 1914 en Dallas (Texas).

Comenzó su formación universitaria en la Universidad de

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 Tennessee donde estudió ciencias (1931-1933). Se

diplomó en enfermería en la Knoxville General Hospital

School of Nursing (1936) y un año después obtuvo una

licenciatura en el George Peabody College en Nashville

(Tennessee).

Los comienzos de Rogers en la práctica de la enfermería

fueron en el ámbito de la salud pública en núcleos

rurales de Michigan.

En Connecticut empezó con la supervisión de las

enfermeras domiciliarias, la formación y la práctica.

Fuentes teóricas. En el ámbito de la enfermería los orígenes de la ciencia

de Rogers se encuentran en las propuestas y en los

datos estadísticos de Nightingale quien ubica al ser

humano dentro del marco del mundo natural.

La base que Rogers tenía en ciencias y humanidades se

aprecia tanto en el origen como en el desarrollo de su

modelo conceptual. Consciente de la relación entre los

conocimientos Rogers debe la influencia que recibió en

el desarrollo de su ciencia del ser humano unitario a

científicos de múltiples disciplinas.

La ciencia de Rogers se fundamentó en la antropología,

la psicología, la sociología, la astronomía, la religión, la

filosofía, la historia, la biología, la física, las

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 matemáticas y la literatura para así crear un modelo de

seres humanos unitarios y su entorno como campos de

energía esenciales para el proceso vital.

Principales Seres humanos: Campos de energía dinámicos que se

conceptos y integran en los campos de su entorno.

definiciones.
Campo de energía: Constituye la unidad fundamental

para la materia viva y para la materia muerta. Se

identifican dos tipos de campos: el campo humano y el

campo del entorno.

Universo de sistemas abiertos: Son infinitos, abiertos y

se integran entre sí.

Patrón: Es la característica distintiva de un campo de

energía y se percibe como un único movimiento. El patrón

es algo abstracto y se revela por medio de las

manifestaciones.

Pandimensionalidad: Dominio no lineal que carece de

atributos espaciales o temporales.

Supuestos Enfermería: La práctica profesional enfermera intenta

principales. fomentar una interacción armoniosa entre el campo del

ser humano y el de su entorno con el propósito de

reforzar la integridad del campo humano y dirigir el

modelo seguido por los campos del ser humano y de su

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 Entorno para así conseguir el máximo potencial de salud.

Persona: Sistema abierto en proceso continuo con el

sistema abierto que es su entorno (integración).

Salud: Utiliza el término salud pasiva para simbolizar un

estado bueno de salud y la ausencia de enfermedad y

dolencias graves.

Entorno: Campo de energía irreducible y pandimensional

que se identifica por el modelo y por las características

evidentes diferentes de las de las partes.

Afirmaciones 1. El hombre es un todo unido que posee su

teóricas. integridad y características evidentes lo que le

convierte en algo más que la suma de las partes

que lo componen (campo de energía).

2. El hombre y su entorno están intercambiando

continuamente situaciones y energía (sistemas

abiertos).

3. El proceso vital evoluciona de manera irreversible

y unidireccional a través del continuo espacio y

tiempo (helicidad).

4. El patrón y la organización identifican al hombre y

lo reflejan en toda su totalidad innovadora

(patrón y organización).

5. El hombre se caracteriza por su capacidad de

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 abstracción, de representar imágenes, de

lenguaje y pensamiento, de sensación y emoción

(ser sensible y pensante).

Método lógico. Rogers utiliza un método dialéctico en contraposición a

un método logístico, problemático u operacional es decir

aporta una explicación de la enfermería refiriéndose a

los principios más amplios que definen a los seres

humanos. Define a los seres humanos por medio de

principios que caracterizan al universo basado en la

perspectiva de un todo que organiza las partes.

El modelo de los seres humanos unitarios de Rogers es

deductivo y lógico.

Formación. Rogers insiste en la estructura de los programas

educativos para que se enseñe la enfermería como una

ciencia y como una profesión para la que uno se debe

formar. Declaró que las enfermeras deben recibir una

formación de por vida e indicó que la naturaleza de la

práctica de enfermería es el uso del conocimiento para

participar en la mejora de la humanidad.

Tipo de El modelo conceptual de Rogers estimula y dirige el

investigación. desarrollo de la investigación y la teoría en la ciencia de

la enfermería.

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 BETTY NEUMAN (1924 - PRESENTE).

Modelo.

Modelo de sistemas.

El modelo organizado alrededor de la reducción de tensión se ocupa

primordialmente de los efectos y de las reacciones ante la tensión en el

desarrollo y mantenimiento de la salud.

Referencia y Betty Neuman nació en 1924 y creció en una granja de

antecedentes Ohio. Su pasado rural la ayudó a desarrollar un

personales. sentimiento de compasión por las personas necesitadas.

Como joven enfermera se trasladó a California y trabajó

en diversos sitios como enfermera hospitalaria,

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 directora de enfermería, enfermera en una escuela,

enfermera de empresa e instructora clínica en el

Medical Center de la University of Southern California.

Se licenció con honores en salud pública y psicología

(1957) y completó un máster en salud mental y salud

pública (1966) en la UCLA.

Neuman fue una de las primeras personas que llevó la

enfermería al campo de la salud mental. Desde que

desarrolló el modelo de sistemas Neuman ha participado

en numerosas publicaciones, presentaciones, consultas y

conferencias sobre la aplicación y el uso del modelo.

Fuentes teóricas. El modelo de sistemas de Neuman está basado en la

teoría general de sistemas y refleja la naturaleza de los

organismos como sistemas abiertos (von Bertalanffy

1968) en interacción entre ellos y con el entorno.

El modelo aprovecha elementos de la teoría Gestalt

(Perls 1973) que describe la homeostasis como un

proceso a partir del cual un organismo mantiene el

equilibrio y en consecuencia la salud cuando las

condiciones varían.

El modelo también se basa en las opiniones filosóficas de

Chardin y Marx (Neuman 1982).

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 Principales Sistema abierto: Cuando los elementos se intercambian

conceptos y la energía de la información en una organización

definiciones. compleja.

Función o proceso: El cliente es un sistema que

intercambia energía, información y materia con el

entorno mientras utiliza recursos energéticos

disponibles para moverse hacia la estabilidad y la

integración.

Entrada y salida: Para el cliente como sistema la entrada

y la salida son la materia, la energía y la información que

se intercambian dentro del sistema entre el cliente y su

entorno.

Negentropía: Proceso de utilización de la energía que

favorece la progresión del sistema hacia la estabilidad y

el bienestar.

Estabilidad: La estabilidad es un estado dinámico y

deseado de equilibrio en el que el sistema soporta con

éxito los elementos estresantes es decir puede

mantener un nivel adecuado de salud.

Supuestos Enfermería: Cree que la enfermería debe cuidar a la

principales. persona en su totalidad. Considera que la enfermería es

una profesión única que se ocupa de todas las variables

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 que afectan a la respuesta del individuo frente al

estrés.

Persona: Presenta el concepto de persona como un

sistema cliente abierto en interacción recíproca con el

entorno. El cliente puede ser un individuo, una familia, un

grupo, una comunidad o un problema social.

Salud: Es un movimiento continuo de naturaleza dinámica

que cambia constantemente.

Entorno: Todos los factores internos y externos que

rodean e influyen en el sistema cliente.

Afirmaciones 1. El modelo de Neuman describe a la enfermera

teóricas. como un participante activo junto al cliente y

como preocupada por todas las variables que

intervienen en la respuesta del individuo a los

elementos estresantes.

Método lógico. Neuman utilizó la lógica inductiva y deductiva para

desarrollar su modelo. Como ya se ha comentado el

modelo de Neuman proviene de otras teorías y

disciplinas.

Asimismo es un producto de la filosofía y de las

observaciones de Neuman basadas en la enseñanza de la

enfermería de salud mental y del asesoramiento clínico.

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 Formación. El modelo es bien aceptado en los círculos académicos y

se utiliza con frecuencia como guía para los planes de

estudios.

Tipo de El modelo de sistemas de Neuman es utilizado con

investigación. frecuencia por enfermeras investigadoras como un

marco conceptual porque se presta a métodos

cuantitativos y cualitativos.

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 IMOGENE KING (1923 - 2007).

Modelo.

Marco de sistemas de interacción y teoría intermedia de la consecución de

objetivos.

Referencia y Imogene King obtuvo el diploma de enfermería en el St.

antecedentes John’s Hospital School of Nursing en St. Louis

personales. (Missouri) en 1945. Mientras ocupaba distintos cargos

como enfermera Imogene empezó a estudiar un curso de

Bachelor of Science in Nursing Education se tituló en

1948 en la St. Louis University recibió un Master of

Science in Nursing de la St. Louis University en 1957.

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 De 1947 a 1958 King trabajó como instructora en

enfermería médico quirúrgica y fue ayudante de

dirección en la St. John’s Hospital School of Nursing. De

1968 a 1972 King fue la directora de la School of

Nursing de la Ohio State University de Columbus.

De 1961 a 1966, King fue profesora asociada y adjunta

de enfermería en la Loyola University de Chicago, donde

preparó una maestría en enfermería basada en el marco

conceptual enfermero.

Fuentes teóricas. Fueron muy numerosas las fuentes que influyeron a

Imogene King en su trabajo aunque ella misma afirmaba

que la teoría general de los sistemas tomada de las

ciencias conductuales fue la que le llevó a desarrollar

sus sistemas dinámicos interactivos en los cuales

identificaba tres niveles: (1) individuos, (2) grupos y (3)

sociedad.

Principales Salud: La salud se define como las experiencias vitales

conceptos y dinámicas de un ser humano lo que implica un ajuste

definiciones. continuo a los elementos de estrés en el entorno

interior y exterior mediante un uso óptimo de los

recursos de uno mismo para lograr la capacidad máxima

para el día a día.

Enfermería: La enfermería se define como un proceso

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 de acción, reacción e interacción en el que la enfermera

y el cliente comparten información sobre sus

percepciones en la situación de enfermería.

Yo: El yo es una composición de pensamientos y

sensaciones que constituyen la conciencia de una

persona, de su existencia individual, su concepción de

quién y qué es.

Supuestos Enfermería: La enfermería es una conducta observable

principales. que se encuentra en los sistemas de cuidados de salud

en la sociedad.

Persona: Los individuos son seres espirituales. Los

individuos tienen la capacidad de pensar, saber, tomar

decisiones y seleccionar cursos de acción alternativos.

Los individuos tienen la capacidad mediante el lenguaje y

otros símbolos de contar su historia y conservar su

cultura. Los individuos son sistemas abiertos en

transacción con el entorno.

Salud: La salud es un estado dinámico en el ciclo vital y

la enfermedad interfiere en ese proceso. La salud

implica una adaptación permanente al estrés en el

entorno interno y externo mediante el uso óptimo de los

recursos de cada uno para conseguir el máximo

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 rendimiento para la vida diaria.

Entorno: King considera que para las enfermeras es

esencial la comprensión de la manera en la que los seres

humanos interactúan con el entorno para mantener su

salud. Los sistemas abiertos implican que las

interacciones se producen entre el sistema y el entorno

del sistema infiriendo que el entorno cambia

constantemente.

Afirmaciones La teoría de la consecución de objetivos de King se

teóricas. centra en el sistema interpersonal y en las interacciones

que tienen lugar entre las personas específicamente en

la relación enfermera - paciente. En el proceso de

enfermería cada miembro de la díada percibe al otro,

realiza juicios y desempeña acciones.

Conjuntamente estas actividades culminan en la

reacción. Se llega a una interacción y en caso de que

exista una coherencia perceptiva y de que se subsanen

los trastornos se producen las transacciones.

Método lógico.

Formación.

Tipo de

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 investigación.

IDA JEAN ORLANDO.

Modelo.

Referencia y

antecedentes

personales.

Fuentes teóricas.

Principales

conceptos y

definiciones.

Supuestos Enfermería:

principales.
Persona:

Salud:

Entorno:

Afirmaciones

teóricas.

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Método lógico.

Formación.

Tipo de

investigación.

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 JOYCE TRAVELTBEE (1926 - 1973).

Modelo.

Relación de persona a persona.

La teoría refuerza la relación terapéutica que existe entre la enfermera y el

paciente. La importancia que concede a los cuidados que refuerzan la empatía,

la simpatía y la compenetración se centra en el aspecto emocional.

Referencia y Fue una enfermera teórica que desarrolló los aspectos

antecedentes interpersonales de la enfermería centrándose sobre

personales. todo en la enfermería psiquiátrica. Murió muy joven a la

edad de 47 años por una enfermedad cuando su teoría

aún no estaba complemente desarrollada.

Joyce Travelbee nació en Nueva Orleans, Luisiana,

Estados Unidos. Obtuvo su licenciatura en enfermería

en 1956 en la Universidad estatal de Luisianay, solo tres

años después recibió una Maestría en Ciencias de la

Enfermería por la Universidad de Yale.

Su carrera siempre fue enfocada al campo psiquiátrico

en el cual estaba muy interesada. Trabajó como

profesora de enfermería psiquiátrica en la Escuela de

Afiliados del Hospital DePaul en Nueva Orleans,

Louisiana, en la Escuela de Enfermería del Charity

Hospital, en la Universidad Estatal de Luisiana, en la

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 Universidad de Nueva York, y en la Universidad de

Mississippi de Jackson.

Sus estudios hicieron grandes aportes al campo de la

enfermería promoviendo mejoras entre las relaciones

interpersonales del enfermero y el paciente creía que

los pacientes eran vistos como objetos de atención y no

como humanos y que este era un punto principal que se

debía cambiar para ofrecer la ayuda oportuna.

Fuentes teóricas. Algunos de los profesionales que la inspiraron fueron el

existencialista danés Søren Kierkegaard y el psicólogo

alemán Viktor Frankl. Esto explica por qué la teoría de

Joyce Travelbee se basa en una visión existencialista de

la humanidad siendo el hombre responsable de las

elecciones que hace ante los conflictos.

Ida Jean Orlando, Rollo May e instituciones católicas.

Principales

conceptos y

definiciones.

Supuestos Enfermería: Proceso interpersonal por el cual el

principales. profesional de enfermería ayuda a una persona, una

familia o una comunidad a prevenir o afrontar la

experiencia de la enfermedad y el sufrimiento en caso

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 necesario a dar sentido a estas experiencias.

Persona: Debe ser tratado como una persona y no como

un objeto de atención. Por tanto el desarrollo de las

relaciones interpersonales con el paciente dará pie a la

empatía y a un trato digno y una ayuda real

independientemente del resultado final.

Salud: Puede ser objetiva o subjetiva. La objetiva tiene

que ver con la ausencia de enfermedad, mientras que la

subjetiva es un estado de bienestar basado en un

autoexamen del estado físico, emocional y espiritual.

Entorno:

Afirmaciones

teóricas.

Método lógico.

Formación.

Tipo de

investigación.

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 MADELEINE LEININGER (1920 - PRESENTE).

Modelo.

Teoría de la diversidad y de la universalidad de los cuidados culturales.

Considera que los cuidados son el tema central de la atención de la ciencia y

el ejercicio profesional de enfermería. Los cuidados incluyen actividades de

asistencia, de apoyo o de facilitación para un individuo o un grupo de

individuos con necesidades evidentes o previsibles.

Referencia y Madeleine M. Leininger es la fundadora de la enfermería

antecedentes transcultural y líder en la teoría de los cuidados a las

personales. personas y de la enfermería transcultural.

Fue la primera enfermera profesional con preparación

universitaria en enfermería que obtuvo un doctorado en

antropología cultural y social. Nació en Sutton

(Nebraska) y comenzó su carrera como enfermera

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 después de haberse diplomado en la St. Anthony’s

School of Nursing de Denver (Colorado).

Tras licenciarse trabajó como instructora, enfermera

de plantilla y supervisora en una unidad médico

quirúrgica y como directora de enfermería en el St.

Joseph’s Hospital de Omaha participó en la apertura de

una unidad de psiquiatría.

En 1954, obtuvo un máster en enfermería especializada

en atención psiquiátrica en la Catholic University of

America en Washington DC.

Fuentes teóricas. La teoría de Leininger se basa en las disciplinas de la

antropología y de la enfermería.

Principales Cuidados y prestación de cuidados humanos: Hacen

conceptos y referencia a los fenómenos abstractos y concretos que

definiciones. están relacionados con experiencias de asistencia, apoyo

y autorización o con conductas para con los demás que

reflejen la necesidad evidente o prevista de mejora del

estado de salud de la persona o de los estilos de vida o

para afrontar discapacidades o la muerte.

Cultura: Hace referencia a los valores, creencias,

normas, símbolos, prácticas y modos de vida de

individuos, grupos o instituciones, aprendidos,

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compartidos y transmitidos de una generación a otra.

Cuidados culturales: Actos de prestación de cuidados de

ayuda, apoyo, facilitación o capacitación sintetizados y

culturalmente constituidos hacia uno mismo o hacia los

demás centrados en necesidades evidentes o anticipadas

para la salud o el bienestar del cliente o para afrontar

discapacidades, la muerte u otras condiciones humanas.

Diversidad de los cuidados culturales: Hace referencia a

las variables y/o diferencias de los significados,

modelos, valores, modos de vida y símbolos de los

cuidados en o entre colectivos relacionadas con las

expresiones de asistencia, apoyo o capacitación en los

cuidados a las personas.

Universidad de los cuidados culturales: Se refiere a la

similitud o uniformidad en los significados, modelos,

valores, modos de vida y símbolos de los cuidados que se

manifiestan entre muchas culturas y reflejan el cuidado

como una humanidad universal.

Concepción del mundo: Se refiere a la forma en que las

personas o los grupos tienden a mirar hacia su mundo o

universo para formarse una imagen o un punto de vista

sobre sus vidas o sobre el mundo que les rodea.

Enfermería transcultural: Hace referencia a un área

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 formal de conocimientos y de prácticas humanísticas y

científicas centradas en fenómenos y competencias del

cuidado (prestación de cuidados) cultural holístico para

ayudar a individuos o grupos a mantener o recuperar su

salud (o bienestar) y para afrontar discapacidades, la

muerte u otras condiciones humanas, de forma

culturalmente coherente y beneficiosa.

Supuestos Enfermería: Es
una
ciencia
y
arte
humanístico
que
se

principales. centra
en
las
conductas,
las
funciones
y
los procesos


personalizados
que
promocionan
y
mantienen
la
salud


o
la
recuperación
de la
enfermedad.



Persona: Leininger
 se
 refiere
 a
 ella
 como
 un


ser
 humano
 que
 se
 cuida
 y
 es
 capaz
 de


interesarse
 por
 otros aunque
 los
 cuidados
 de


los
 seres
 humanos
 son
 universales las
 formas
 de

cuidar
 varían
 según
 las
 culturas.
 


Salud: Significa el estado de bienestar o recuperación

que se define, valora y practica culturalmente por parte

de individuos o grupos que les permite funcionar en sus

vidas cotidianas.

Entorno: La
teoría
de
leininger
no
lo
define


explícitamente,
pero
sí
se
exponen
los
conceptos
 de


PÁGINA | 27
 la
visión
del
mundo,
estructura
social
y
contexto

ambiental.
Está
muy
relacionado
con
el
concepto
de


cultura.



Afirmaciones Al desarrollar la teoría, con la teoría de los cuidados

teóricas. culturales se conceptualizaron y formularon cuatro

principios.

1. Las expresiones, significados, modelos y prácticas

de los cuidados culturales son diversos y aun así

siguen compartiendo aspectos en común y algunos

atributos universales.

2. El punto de vista del mundo consta de múltiples

factores de estructura social, como la religión, la

economía, los valores culturales, la etnohistoria,

el contexto ambiental, la lengua y el cuidado

profesional y genérico que influyen en los modelos

de los cuidados culturales para predecir la salud,

el bienestar, la enfermedad, la curación y las

formas como las personas afrontan las

discapacidades y la muerte.

3. El cuidado genérico y profesional en diferentes

contextos del entorno puede influir en gran

manera en los resultados de la salud y la

enfermedad.

4. A partir del análisis de los factores influyentes

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 anteriormente mencionados, se predijeron tres

guías principales de acciones y decisiones para

proporcionar vías para ofrecer cuidados

culturalmente coherentes, seguros y

significativos.

Método lógico. La teoría de Leininger se basa en la antropología y en la

enfermería aunque al reformularse ha pasado a una

teoría de enfermería transcultural bajo una perspectiva

del cuidado humano.

Leininger elaboró el método de investigación de la

etnoenfermería y ha destacado la importancia del

estudio de las personas basándose en sus conocimientos

o experiencias propias o locales y posteriormente

contrastando lo anterior con las creencias y prácticas

externas.

En su propia investigación, Leininger usa hábilmente la

etnoenfermería, la etnografía, las historias y las

anécdotas de personas, las fotografías y los métodos en

los que se utilizan los fenómenos que aportan una

valoración holística para poder estudiar la conducta

cultural en diversos contextos del entorno.

Formación. La primera vez que se incluyeron los cuidados culturales

y comparativos en el plan de estudios de enfermería fue

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 en el año 1966 en la Universidad de Colorado, donde

Leininger ejercía de profesora de enfermería y

antropología.

Tipo de Hoy día existe un gran número de enfermeras en todo el

investigación. mundo que utilizan la teoría de los cuidados culturales

de Leininger. Esta teoría de enfermería es la única que

se centra específicamente en los cuidados culturales y

que hace uso de un método de investigación

(etnoenfermería) para estudiar la teoría.

CONCLUSIÓN.

Las teorías enfermeras claramente explicadas fomentan la comprensión y el

análisis de fenómenos enfermeros y guían el desarrollo académico de la ciencia

de la práctica enfermera a través de la investigación. Cuando se ha

identificado que una teoría enfermera está de acuerdo con un área o fenómeno

de interés se realizan varias consideraciones como lo completa y lógica que es

la teoría, su coherencia interna y la correspondencia con los resultados

empíricos disponibles y si está definida para su verificación.

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 BIBLIOGRAFÍA.

MARTHA RAILE ALLIGOOD. (2014). MODELOS Y TEORÍAS EN

ENFERMERÍA. ESPAÑA: ELSEVIER.

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GLOSARIO.

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