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FISTest de Frases incompletas de SacksSacks Sentence Completation TestSSCT :

FISTest de Frases incompletas de SacksSacks Sentence Completation TestSSCT Mtro. Héctor Cerezo Huerta
hector.cerezo@itesm.mx

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Ficha técnica Autor: Joseph M. Sacks y Sidney Levy. Área: Clínica/Educativa/Laboral/ Categoría: Prueba proyectiva.
Objetivo: Medir las emociones del individuo en cuanto a su familia, sexo, relaciones interpersonales y autoconcepto.
Relación con compañeros de trabajo, con figuras de autoridad, figuras del sexo opuesto y aspiraciones. Aplicación:
Individual, autoaplicación, colectiva Tiempo: Variable, 30 minutos. Edad: Niños, adolescentes y adultos (varía
forma) Material: Hoja de respuestas, lápiz, goma. Interpretación: Mixta-Juicio clínico.

Método de frases incompletas :

Método de frases incompletas Las frases son disparadores o gatillos emocionales La respuesta por escrito es
susceptible a defensas Alentarlos al “primer pensamiento” Reactivos difíciles “marcados” Diferentes temas y áreas,
mezcladas

Versiones del SSCT :

Versiones del SSCT Niños (4 a 12): 55 items Adolescentes (13 a 17): 56 items Adultos (18 en adelante): 60 items

Áreas y temas clínicos :

Áreas y temas clínicos 1. AREA DE LA FAMILIA Relación con la madre Relación con el padre Relación con el
núcleo familiar 2. AREA SENTIMENTAL Y SEXUAL Actitud hacia las mujeres Actitud hacia los hombres
Actitudes hacia las relaciones sexuales Actitudes hacia las relaciones sentimentales 3. AREA DE LAS
RELACIONES INTERPERSONALES Actitudes hacia los amigos y pares Actitudes hacia los superiores Actitudes
hacia los subordinados 4. AREA CONCEPTO DE SI MISMO Temores Sentimientos de culpa Habilidades Pasado
personal Futuro

Aplicación del SSCT :

Aplicación del SSCT Rapport Consigna: “A continuación encontrará 60 frases incompletas, lea cada una de ellas y
complételas escribiendo lo primero que se lo ocurra. No hay respuestas correctas o incorrectas, lo importante es que
sea lo más sincero posible. Trabaje lo más rápido que pueda. Si no puede completar un ítem, encierre el número en un
círculo y vuelva a él más tarde”

Interpretación del SSCT :

Interpretación del SSCT 1. Reunir las respuestas de las 4 áreas, referentes a cada una de las 15 actitudes o vectores,
separándolas por áreas. 2. Graduar la perturbación emocional existente o no del examinado, con base a los siguientes
criterios cuantitativos: 2: Seriamente perturbado; 1: Levemente perturbado; 0: ningún trastorno significativo
observado en esta área; X: se ignora. 3. Realizar un breve resumen interpretativo.

Interpretación del SSCT :

Interpretación del SSCT Pienso que mi padre es UN HOMBRE EJEMPLAR Pienso que la mayoría de las mujeres
SON UNAS CABRONAS Lo que menos me gusta de las mujeres SUS CELOS Mi vida sexual SATISFACTORIA
Me gustaría trabajar con personas que ME DESAFÍEN Sé que es una tontería, pero tengo miedo DE VIAJAR EN
AVIÓN Daría cualquier cosa por olvidar TODA MI NIÑEZ

Interpretación del SSCT :

Interpretación del SSCT Pienso que mi padre es UN HOMBRE EJEMPLAR 0 Pienso que la mayoría de las mujeres
SON UNAS CABRONAS 2 Lo que menos me gusta de las mujeres SUS CELOS 1 Mi vida sexual
SATISFACTORIA 0 Me gustaría trabajar con personas que ME DESAFÍEN 0 Sé que es una tontería, pero tengo
miedo DE VIAJAR EN AVIÓN 1 Daría cualquier cosa por olvidar TODA MI NIÑEZ 2

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Tareas para sesión, No usar blog 1. Utilidad de las frases incompletas Mariana Arianna Miguel 2. Requisitos test
proyectivos Karla Julieta Ita 3. Juicio clínico Montserrat Sandra 4. Utilidad del FIS Ma. Montserrat Jessica Ana
Laura 5 MINUTOS - Resumen escrito de una cuartilla de todas las tareas previas

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Fe de erratas 17 de mayo 7:50 am

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Test a aplicar para caso clínico Sandra: Dominos –Beta II-R Ita: Test de matrices progresivas de Raven Mariana: Test
de Tennesse Julieta: MMPI Miguel: Thurstone Ana Laura: Test de Machover Ma. Montserrat: Test HTP Jessica:
TAT-Murray Arianna: Autobiografía Karla: FIS-SSCT Montserrat: Bender-Adolescentes Aplicación, interpretación e
integración de reporte previa revisión