UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

POSGRADOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

(POSFACE)

ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA TESIS DE MAESTRÍA

Junio, 2019
 2

Presentación

La presente guía de estructura y contenido de tesis tiene el propósito de orientar

a maestrandos y docentes brindándoles los lineamientos necesarios para desarrollar un

proceso de investigación al cual se le denomina Tesis de Maestría, procurando que

todos los involucrados comprendan cada una de las etapas a seguir durante este proceso.

La Tesis de Maestría en el POSFACE es la culminación de un proceso de

investigación que se inicia en la elaboración de un Protocolo de Investigación o

proyecto de investigación que se desarrolla en la Asignatura Metodología de la

Investigación, se le da seguimiento en las Asignaturas Seminario de Tesis I, Seminario

de Tesis II y Seminario de Tesis III, a lo largo de la carrera.

Los maestrandos pueden utilizar esta guía para desarrollar su tesis o utilizarla

como base para la estructura de su trabajo de investigación enriqueciéndola con otros

elementos obtenidos a partir de la teoría o de buenas prácticas documentadas.

 3

La Tesis de Maestría

La maestría es el estudio mediante el cual se proporciona al profesional la base

teórica metodológica para la profundización del conocimiento científico, con el fin de

lograr la interacción entre teoría y realidad. (UNAH, 2018)

En las maestrías académicas, “como requisito de graduación se finaliza con una

tesis, la cual deberá ser un estudio de pensamiento crítico respecto del tema o problema

específico y el manejo conceptual y metodológico producto de la actividad de

investigación. Se desarrollará de forma original e individual y el resultado de esa

investigación deberá ser publicable a través de un (1) artículo científico”. (UNAH,

2018).

A continuación, se detallan el proceso de presentación de la tesis de maestría, así

como la estructura y contenido que deberá tener la misma.

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El proceso de la Tesis de Maestría

Para el desarrollo de la tesis, el estudiante deberá contar con un Asesor Técnico

y un Asesor Metodológico, quienes tendrán las funciones de auxiliar al estudiante

durante la planeación y desarrollo del trabajo de tesis, evaluar el avance del trabajo de

tesis haciendo las recomendaciones pertinentes, dictaminar por escrito que el trabajo

evaluado reúne los requisitos académicos y formales para ser defendido, entre otras

(UNAH, 2018).

En el POSFACE el Asesor Metodológico es designado por el Coordinador de

Investigación y Vinculación de la Maestría, y su misión es dar seguimiento al

desarrollo de los trabajos de tesis de cada estudiante. Entre sus funciones están el

impartir los cursos denominados Metodología de Investigación, Seminario de Tesis;

orienta al estudiante para el desarrollo del protocolo de investigación; definir con el

estudiante la estrategia metodológica para la elaboración de la tesis; asesorar al

estudiante en cada etapa del método científico; notifica por escrito en forma clara y

suficiente las observaciones hechas al trabajo presentado por el estudiante y emite el

dictamen final de aprobación de la tesis de modo previo al Examen de Adecuación y al

Examen de Grado.

El Asesor Técnico es un profesional especialista que orienta y da seguimiento

al contenido del trabajo de tesis por lo que es fundamental que tenga experiencia en el

proceso de investigación científica y que domine el tema elegido por el estudiante1.

Si el Asesor Técnico no pertenece al personal del programa o no permanece en

Honduras, para proceder a su nombramiento como Asesor Técnico el estudiante debe

1
El artículo 68 del Reglamento General del Sistema de Estudios de Posgrado de la UNAH publicado en el
diario oficial La Gaceta con fecha 9 de agosto de 2018 define los criterios que debe seguir el coordinador
de la carrera de posgrado para la selección de asesores técnicos y asesores metodológicos.
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presentar una serie de documentos a la Coordinación del Programa. A este Asesor

también se le llama Asesor de Contenido o Asesor Técnico.

Etapas en el proceso de construcción de la tesis

El desarrollo de la tesis de maestría está estructurado en tres etapas esenciales para

valorar la situación de un proyecto. En la Figura No. 1 se puede observar las etapas que

se siguen para elaborar la tesis:

Figura No. 1
Etapas del Desarrollo de la Tesis

Fuente: Reglamento para la Elaboración de Tesis de Postgrado (UNAH, 2009).

Etapa 1. Planificación

Esta etapa da inicio cuando los estudiantes de posgrado con apoyo del asesor

metodológico identifican ideas factibles convirtiéndolas en temas de investigación en

congruencia con las prioridades y líneas de investigación del POSFACE (ver anexo N°

3) y en concordancia con las prioridades de investigación de la UNAH, evaluándolas y

priorizándolas de tal manera que puedan desarrollar una tesis que cumpla con los

criterios de Viabilidad Técnica, Operativa y Económica.

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Seleccionado el tema, el estudiante procede a la elaboración del proyecto de

investigación respetando la rigurosidad que exige la aplicación del método científico.

Los productos específicos de la tesis en esta primera etapa son los siguientes:

• Título de su investigación aprobado por el POSFACE

• Definición clara del problema de investigación

• Objetivos, delimitación y alcances del estudio

• Índice de su fundamentación teórica

• Desarrollo de su Marco Teórico

• Estrategia metodológica que empleará para la investigación

En esta etapa el estudiante debe contar con la aprobación de su propuesta por

parte de sus Asesores para lo que dejará constancia de ello mediante el documento

denominado Aprobación del Tema de Tesis (Anexo No. 1) que se adjunta al final de

esta guía.

Etapa 2. Ejecución

Esta etapa corresponde básicamente al proceso de recolección de información o

trabajo de campo. Los productos específicos que se esperan del estudiante en esta etapa

son los siguientes:

• Desarrollo completo de su capítulo II o fundamentación teórica

• Operacionalización de variables y construcción de instrumentos

• Recolección de información primaria y secundaria

• Análisis de los datos

• Sistematización de la información

• Estructuración del informe final.

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Etapa 3. Sustentación y defensa

Una vez terminado el trabajo de Tesis y si este cumple con los requisitos

establecidos, el Maestreando entregará tres (3) ejemplares (Tipo Borrador) a la

Coordinación de Investigación y Vinculación, quien evaluará y propondrá la terna

examinadora para el Examen de Adecuación. (Véase Anexo No.002- POSFACE

Aprobación y Remisión de Tesis)

En la Etapa de Sustentación y Defensa del Trabajo de Tesis el estudiante

defenderá su trabajo investigativo ante una Terna Examinadora en la sede del Posgrado

correspondiente. Esta etapa tiene dos momentos:

Figura No. 2
Exámenes de Tesis

Fuente: Reglamento para la Elaboración de Tesis de Postgrado (UNAH, 2009).

Para ampliar esta información el alumno debe consultar los artículos 2, 4 y 16

del Reglamento para Elaboración de Tesis de Postgrado (UNAH, 2009, páginas 3-5, 8).

El resultado del Examen de Tesis podrá tener el siguiente veredicto:

a. Aprobado, cuando al menos dos miembros de la Terna están de acuerdo

con los resultados y defensa del trabajo.

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b. Aprobado por Unanimidad, cuando los tres miembros de la Terna opinan

que el trabajo debe aprobarse.

c. Aprobado con Mención Honorífica, cuando los tres miembros de la Terna

opinan que el trabajo y la defensa de este merecen tal denominación.

La resolución y calificación se le dará a conocer al estudiante inmediatamente

después de haber realizado el Examen de Tesis y se consignará en el Libro de Actas de

POSFACE. El fallo de la Terna Examinadora es inapelable. (Ver artículos 25 y 26 del

Reglamento para Elaboración de Tesis de Postgrado (UNAH, 2009, página 10).

En caso de que el estudiante no realice una defensa satisfactoria, tendrá un plazo

máximo de seis meses a partir de la fecha de sustentación para que el trabajo se mejore,

si ese es el veredicto del Jurado Examinador. (Ver artículo 24 del Reglamento para

Elaboración de Tesis de Postgrado (UNAH, 2009, página 9). Los formatos para los

Exámenes de Adecuación y de Tesis de Grado se proporcionan en el momento que se

lleva a cabo estos Exámenes.

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Estructura y contenido de la Tesis de Maestría

A continuación, se detallan los diferentes apartados que conforman la estructura

de la Tesis de Maestría, se indica si es de carácter obligatorio u opcional. En cuanto al

formato del documento se respetará el uso de las normas APA en su versión más

actualizada.

Portada (Obligatorio)

Los datos de la portada son estándares para toda la Universidad Nacional

Autónoma de Honduras, en este sentido no se usará la normativa de APA en su versión

más actualizada, sino el formato establecido por la universidad. La portada debe incluir

el nombre de la universidad, el nombre de la facultad, el nombre del posgrado, el título

de la tesis, el nombre del tesista, el grado al que se opta, el nombre del asesor, lugar y

fecha.2

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

MAESTRIA EN ______________________________

TESIS
TÍTULO

SUSTENTADA POR
NOMBRE DEL ESTUDIANTE

PARA OPTAR AL GRADO DE:

MÁSTER EN _________________________

TEGUCIGALPA, HONDURAS [MES] DE 201x.

2
Este mismo formato debe ser usado en la portada del documento en su versión de pasta dura de color
negro y letras doradas, en el lomo debe ir su nombre, maestría y promoción.
 10

Autoridades Universitarias (Obligatorio)

Las autoridades universitarias son las personas que actualmente dirigen el área

académica de la UNAH, se deben incluir en una única página el listado con el nombre y

cargo iniciando por el Rector(a) y llegando hasta el o la coordinador(a) del programa de

posgrado.

Dedicatoria (Opcional)

Este apartado no es obligatorio, el tesista debe incluirlo cuando decida dedicar

su trabajo a personas de su familia, a quién le apoyo en el desarrollo de este o porque

quiere honrar alguna persona. Si se incluye la dedicatoria, la numeración de las páginas

debe iniciar justo en este apartado, utilizando para ello números romanos en minúscula.
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Agradecimientos (opcional)

Los tesistas pueden incluir una breve mención reconociendo la contribución a su

trabajo de investigación de varias fuentes, incluyendo (pero no limitado a)

• Su asesor de tesis y miembros de la terna examinadora

• Colaboradores profesionales y comunitarios

• Agencias patrocinadoras

• Compañeros del doctorado y

• Familia y amigos

Resumen/Abstract (Obligatorio)

El resumen se presenta en unos pocos párrafos sin exceder de 350 palabras, en él

se provee una breve descripción de los siguientes elementos:

• el propósito u objetivos de la investigación

• el problema de investigación

• la metodología utilizada para la investigación

• los principales resultados de la investigación

El resumen no debe contener tablas, gráficos, ecuaciones complejas o ilustraciones. Se

debe presentar el resumen al menos en español como resumen y en inglés como

abstract. Debe escribirse a espacio sencillo.

Índice general (Obligatorio)

El Índice General conocido también conocido como índice, contenido o tabla de

contenido, es donde se estructura el contenido de todo el documento, inicia con la

introducción y finaliza en los anexos. Se debe respetar el uso de las normas APA en su
 12

versión más actualizada para numerar los títulos y subtítulos, los capítulos se numeran

con números romanos en mayúsculas.

Índice de tablas (requerido si el trabajo incluye tablas)

Las tablas resumen datos numéricos para comunicar los valores concretos de los

datos; las tablas se deben elaborar siguiendo la normativa de APA en su versión más

actualizada y considerar las fuentes de información al utilizarlas.

Índice de gráficos (requerido si el trabajo incluye gráficos)

Los gráficos presentan los datos de manera agrupada y visualmente accesible;

estos se deben elaborar siguiendo la normativa de APA en su versión más actualizada y

considerar las fuentes de información al utilizarlos.

Índice de Ilustraciones (requerido si el trabajo incluye figuras)

Las figuras se emplean para mostrar métodos o desarrollos conceptuales;

mostrar el aspecto de lugares o la apariencia de cosas, pueden ser además mapas

topográficos o temáticos. En caso de usar ilustraciones se debe observar lo establecido

en el Manual de APA en su versión más actualizada.

Listado de Símbolos y Abreviaturas (Si aplica)

Los símbolos y las abreviaturas son dos recursos que los tesistas pueden utilizar

para ahorrar espacio; pero es necesario utilizarlos correctamente y distinguir uno de

otro. APA en su versión más actualizada establece un listado de símbolos y abreviaturas

estándar a utilizar, en caso de utilizar SIGLAS se puede elaborar un Glosario además

del listado de Símbolos y Abreviaturas.

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Introducción (obligatorio)

La introducción debe establecer claramente el tema, los objetivos de la

investigación y la(s) hipótesis planteada(s). Además, debe proveer suficiente

información de respaldo que permita que estos elementos puedan ser comprendidos por

un lector no especializado. En este apartado se debe informar sobre que trata la tesis,

porque es importante y la contribución que se espera hacer con ella. La introducción

brinda también una breve descripción del contenido de los capítulos de la tesis.

A partir de la introducción se inicia la numeración arábiga de la tesis, para ello

se debe seguir lo establecido en la normativa de APA en su versión más actualizada.

Capitulo I. Planteamiento del Problema de Investigación

En la tesis de maestría se exponen los resultados científicos logrados por el

tesista, los que deben dar solución a un problema de investigación planteado

inicialmente. Por esta razón es necesario que se establezca con claridad el problema de

investigación al que se pretende dar solución.

Este capítulo se divide en los siguientes subapartados:

1.1. Antecedentes

La investigación que se propone debe tomar en consideración los aportes

teóricos y datos empíricos de diversos autores y especialistas en el tema objeto de

estudio, de manera que quién lea el documento de tesis tenga una visión amplia sobre el

tema de estudio. El propósito principal del apartado de antecedentes es brindar un

panorama de los adelantos científicos relacionados con el tema en estudio.

 14

1.2. El problema de investigación

Consiste en una descripción de la situación problemática presentando

evidencias claras de la existencia del problema y además en una afirmación concisa

y clara de la pregunta o problema que su tesis busca responder o resolver.

1.3. Objetivos de investigación

Incluye el objetivo general y objetivos específicos de la investigación, que

explican lo que se pretende lograr y hasta donde se pretende llegar con la

investigación. Los objetivos son el compromiso del tesista con la academia. Si el

trabajo de tesis no responde a los objetivos planteados no se puede considerar como

concluido.

1.4. Justificación de la investigación

Se debe redactar explicando el aporte de la investigación en función de su

novedad, pertinencia y relevancia para el campo de investigación, además de los

beneficios sociales que brindará o la problemática que resolverá. La justificación

consiste en una argumentación de porque vale la pena realizar la investigación.

1.5. Delimitación del estudio

Debe incluirse la delimitación espacial, temporal y conceptual desde la cual

se abordará el problema de investigación.

 15

1.6. Viabilidad del estudio

Se debe explicar claramente la posibilidad desarrollar la investigación

describiendo los recursos financieros, humanos, temporales y el acceso al área de

trabajo con que cuenta el investigador.

Capítulo II. Fundamentos Teóricos de la Investigación

Después de establecer las circunstancias que determinan el problema de

investigación, así como su delimitación y los objetivos de investigación, es importante

establecer los fundamentos teóricos del estudio y tal como lo dice Tamayo y Tamayo

“la más valiosa herramienta de trabajo en este sentido es una profunda y exhaustiva

revisión del conocimiento disponible” (2011)

Esta revisión del conocimiento se debe visualizar en la construcción de diferentes

marcos que conforman la fundamentación teórica de la investigación, entre los cuales

deben incluirse:

2.1. Estado Actual de la Investigación sobre el tema (Estado del Arte)

En el Estado del Arte se revisan los trabajos de investigación relacionados con

su tema de investigación y relevantes a su tesis. En este apartado, es importante

reconocer el rol de cada estudio que ha sido fundamental en la creación de la tesis. Se

debe ser crítico de los beneficios y falencias de cada estudio de manera que sirva para

justificar el enfoque utilizado.

Esta sección se debe organizar por ideas y no por autor o publicación. Por

ejemplo, si las investigaciones sobre el tema de “Fallos de Mercado”, se han realizado

 16

desde cuatro enfoques, se podría organizar el estado del arte alrededor de los enfoques

que tratan esta temática a manera de subtemas:

2.1.1 Competencia imperfecta o poder de mercado.

2.1.2 Externalidades.

2.1.3 Información imperfecta.

2.1.4 Bienes públicos.

2.2. Marco teórico

Es el conjunto de teorías que permiten al investigador situar los avances y

desafíos que implica el proyecto de investigación. El Marco Teórico debe incluir de

acuerdo a Bernal (2010) “principales escuelas, enfoques o teorias existentes sobre el

tema objeto de estudio, en que se muestre el nivel del conocimiento en ese campo, los

principales debates, resultados, instrumentos utilizados, y demás aspectos pertinentes y

relevantes sobre el tema” (pág. 125). Este apartado se finaliza definiendo y asumiendo

una postura teórica para el trabajo de investigación.

2.3. Marco histórico y contextual

Se desarrolla cuando el proyecto de investigación pretende revisar

históricamente los hechos y contextos relevantes al problema de estudio.

 17

2.4. Marco Legal

Este contiene los referentes constitucionales, legales y jurisprudenciales que

permiten situar al problema en sus aspectos institucionales y en la normatividad

nacional e internacional que lo rige.

Este capítulo II puede incluir otros marcos que el investigador considere convenientes

como marco conceptual o marco filosófico.

Capitulo III. Metodología

En este capítulo se detalla el método de investigación seleccionado y porque fue

seleccionado, en otras palabras, se detalla qué, cuándo, dónde, cómo y qué se hizo para

obtener los resultados presentados y se enlistan los componentes clave del estudio. Esto

permitirá que otros investigadores puedan reproducir el trabajo que se presenta en la

tesis.

A continuación, se detallan los elementos fundamentales del capítulo de

Metodología:

3.1. Enfoque de investigación

En este apartado debe describirse claramente el enfoque con el cual se aborda el

trabajo de tesis. Debe caracterizarse dicho enfoque explicando además mediante un

análisis profundo cuales son las características de su investigación que responden a

dicho enfoque. El enfoque de investigación puede ser cuantitativo, cualitativo o integral

también denominado como mixto.

 18

3.2. Diseño de Investigación

El diseño metodológico es primordial en el trabajo de tesis, de acuerdo a

Tamayo y Tamayo (2011) el diseño de investigación “constituye la estructura

sistemática para el análisis de la información, que dentro del marco metodológico nos

lleva a interpretar los resultados en función del problema que se investiga y de los

planteamientos teóricos del mismo diseño” (p. 179). El diseño de investigación debe ser

congruente con el enfoque de investigación conforme a lo siguiente:

• Enfoque cuantitativo: los diseños se clasifican en experimentales y no

experimentales. (Hernández, Fernández, & Baptista, 2014, pág. 129)

• Enfoque cualitativo: se incluyen diseños fenomenológicos, etnográficos,

Hermenéuticos, biográficos y otros. (Hernández, Fernández, & Baptista,

2014)

• Enfoque mixto o integral: se incluyen el diseño integral complementado,

diseño integral triangulado y diseño integral transformado (Villalobos,

2017)

En el POSFACE se consideran como aceptables para la tesis de maestría los

diseños experimentales y no experimentales desde el enfoque cuantitativo.

3.3. Tipo de Investigación

La clasificación de los diferentes tipos de investigación se relaciona con el

problema que pretende resolver o contribuir a resolver. Los ejes de clasificación más

frecuentemente utilizados son los siguientes: a) el que tiene en cuenta el estado del

conocimiento alrededor del problema científico en cuestión y que por tanto considera el
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alcance de los resultados que se obtendrán, y b) el que tiene en cuenta las posibilidades

de aplicación de dichos resultados. (Jimenez, 1998)

En el primer eje se consideran cuatro tipos de investigación:

• Investigación Exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento

científico a un problema, nos ayuda a encontrar lo procedimientos adecuados,

para elaborar una investigación posterior, es decir, establece contacto con el

objeto de estudio dando una visión general de tipo aproximado.

• Investigación Descriptiva: Se utiliza el método de análisis logrando caracterizar

un objeto de estudio o una situación concreta, señalando características y

propiedades; también puede servir para investigaciones que requieran un mayor

nivel de profundidad.

• Investigación Correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el

grado de relación existente entre dos o más conceptos o variables.

• Investigación Explicativa: Formula leyes, buscando determinar los orígenes de

un cierto conjunto de fenómenos a través de la delimitación de relaciones

causales, es decir, trata de responder o dar cuenta del porqué del objeto que se

investiga.

Para las tesis de maestría en el POSFACE se considera aceptable desarrollar un proceso

de investigación correlacional o explicativa, así como también investigaciones de tipo

experimental.

El segundo eje de clasificación toma en consideración el nivel de aplicación que

tengan los resultados del estudio, clasificándose en:

• Investigación fundamental o básica. Se realiza con el ánimo de

encontrar nuevo conocimiento mediante el cual se explican las

leyes generales de los fenómenos estudiados. Es el tipo de

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investigación desde la que se proponen teorías científicas

permitiendo el desarrollo de una disciplina en términos abstractos y

desarrollando sus principios generales.

• Investigación aplicada. Concentra su atención en las posibilidades concretas

de llevar a la práctica las teorías científicas y destina sus esfuerzos a resolver

las necesidades que se plantean la sociedad y las instituciones públicas y

privadas. Una característica de la investigación aplicada es que los

problemas prácticos que soluciona se circunscriben a lo inmediato, por lo

cual su resultado no es aplicable a otras situaciones.

El tesista deberá establecer claramente en su documento de tesis si su

investigación es básica o aplicada.

3.4. Población y Muestra

En este apartado se debe definir la población, es decir, el conjunto total de

individuos, objetos o medidas que poseen algunas características comunes observables en

un lugar y en un momento determinado. Cuando se pretenda realizar una investigación

debe tenerse en cuenta algunas características esenciales al seleccionarse la población

bajo estudio como ser homogeneidad, tiempo, espacio, cantidad.

El muestreo es indispensable para el investigador ya que es imposible entrevistar

o encuestar a todos los miembros de una población debido a problemas de tiempo,

recursos y esfuerzo. Al seleccionar una muestra lo que se hace es estudiar una parte o un

subconjunto de la población, pero que la misma sea lo suficientemente representativa de

ésta para que luego pueda generalizarse con seguridad de ellas a la población.
 21

El tamaño de la muestra depende de la precisión con que el investigador desea

llevar a cabo su estudio, pero por regla general se debe usar una muestra tan grande

como sea posible de acuerdo con los recursos que haya disponibles. Entre más grande la

muestra mayor posibilidad de ser más representativa de la población.

Si se pretende desarrollar investigación experimental, por su naturaleza y por la

necesidad de tener control sobre las variables, se recomienda muestras pequeñas, sin

embargo, estas deben considerar los siguientes criterios: (a) la estructura del experimento,

(b) el método de análisis, (c) el nivel de significancia, (d) el poder de explicación y (e) la

variabilidad en las mediciones, entre otros. (Goldberg, 2015)

En la investigación descriptiva y correlacional se emplean muestras grandes y se

recomienda hacer el cálculo estadístico de la misma y seleccionar el tipo más adecuado

según los propósitos del estudio.

3.4.1 Tipo de muestreo.

Existen varios tipos de muestreo que se pueden emplear y cuya utilización

dependerá del tipo de investigación y de los objetivos. Entre otros se mencionan para el

enfoque cuantitativo, el muestreo aleatorio simple, el estratificado, por conglomerados,

sistemático, intencional, y para el cualitativo hay muestreo de casos extremos, casos

poco usuales, máxima variación, estructural, de casos críticos, entre otros.

3.4.2 Calculo de la muestra.

Se recomienda utilizar una formula o paquete estadístico validado que brinde un

resultado confiable para el cálculo de la muestra.

 22

3.5. Instrumentos y Técnicas de Recolección de Información

Detallar los instrumentos de recolección de datos, así como las técnicas que se

utilizaran o utilizaron para reunir y medir información de forma organizada y con un

objetivo específico.

La investigación cuantitativa busca recolectar datos numéricos o exactos. Para

ello se usarán técnicas e instrumentos estandarizados, sistemáticos con el fin de

obtener datos lo más preciso posibles. Las técnicas cualitativas son diferentes y deben

especificarse claramente.

3.5.1 Proceso de Validación de Instrumentos y Técnicas

Indicar el proceso de validación de los instrumentos utilizados, especificar si se

utilizó validación de campo, validación por juicio de expertos y el tipo de validación

estadística empleado con sus resultados (Medida de Estabilidad, Método de Mitades

Partidas, Formas Paralelas, Medidas de Consistencia Interna, etc.)

Además, se debe establecer cómo se midió la validez de contenido, validez de

constructo y validez de criterio.

3.6. Plan de Análisis

Un plan de análisis de datos es un mapa de ruta sobre cómo se organizarán y

como se analizarán los datos obtenidos en el proceso de investigación. Este plan debe

ayudar al tesista a lograr los objetivos por los que se elaboraron los instrumentos.

El plan de análisis deberá ser exhaustivo y lo suficientemente claro en cuanto a

los métodos y modelos de análisis de los datos según tipo de variables y los programas

que se emplearan para llevarlos a cabo.

 23

3.6.1 Métodos y modelos de análisis de datos.

De acuerdo con los objetivos propuestos y con base al tipo de variables, el

candidato deberá detallar las medidas de resumen de sus variables y cómo serán

presentadas (cuantitativas y/o cualitativas), indicando los modelos y técnicas de análisis

(estadísticas, no estadísticas o técnicas de análisis de información no numérica, etc.). Es

deseable que el candidato presente una tentativa de los principales tabulados de la

información (particularmente cuando se trata de variables que se resumen

numéricamente), sobre todo, de aquellas claves que servirán de base para la aplicación

de los modelos de análisis estadístico.

3.6.2 Programas a utilizar para análisis de datos. En este apartado se deben

describir brevemente los "softwares" que serán utilizados y las aplicaciones que

realizarán y el acceso a los mismos (licencias, permisos, etc.).

3.7. Operacionalización de Variables

La operacionalización es un proceso que variará de acuerdo con el tipo de

investigación y de diseño. No obstante, las variables deben estar claramente definidas y

convenientemente operacionalizadas. Las variables se operacionalizan con la finalidad

de convertir un concepto abstracto en uno empírico, susceptible de ser medido a través

de la aplicación de un instrumento. Por lo general la operacionalizacion de las variables

se presenta a través de una matriz con los siguientes elementos (además de otros que se

consideren pertinentes).

Variabl Definición Definición Tipo de Nivel de Unidad de Dimensiones Indicadores Ítems Unidad de
e Conceptual Operacional Variable Medición Medida análisis
 24

3.8. Hipótesis

Las hipótesis son suposiciones o predicciones que se hacen sobre los resultados

de la tesis. Se consideran guías que permiten orientar el trabajo a la consecución de un

objetivo o conclusión determinada. En cierta medida, una hipótesis es una respuesta

provisional a las interrogantes formuladas en el capítulo del planteamiento del

problema. Obviamente, el investigador espera que la hipótesis se cumpla gracias a su

capacidad de proyección lógica de los resultados.

Se trata de posibilidades de resolución de una o más variables que son

contempladas y estudiadas en la investigación. Se apoyan en una deducción lógica y en

conocimientos que el investigador ha ordenado y sistematizado. Deben estar redactadas

de forma muy precisa, y están sujetas a la comprobación a partir de la recolección y

análisis de los datos, es decir, su verificación es eminentemente empírica.

En el trabajo de tesis se debe detallar la Hipótesis Nula, La o las Hipótesis de

investigación y las pruebas que se realizaran para aceptar o rechazar la hipótesis nula.

Los cuadros de resultados de las pruebas de hipótesis se deben incluir en los anexos.

3.8.1 Hipótesis nula.

3.8.2 Hipótesis de trabajo o de investigación.

3.8.3 Prueba de hipótesis.

Capítulo IV. Resultados del estudio

En este capítulo se presenta lo que se encontró en relación con las preguntas de

investigación o hipótesis y se presentan en forma gráfica, tablas y texto. Los resultados

 25

se presentan en subapartados en función de cada uno de los objetivos del estudio,

comenzando de manera descriptiva hasta finalizar con la presentación de los resultados

de la prueba de hipótesis.

En los resultados se presentan los datos factuales de la investigación, por lo

general se incluirá un breve comentario acerca del significado de los principales

resultados, dado que se espera un comentario más detallado sobre los resultados en la

sección de discusión.

Se debe proveer las interpretaciones detrás de cada resultado obtenido y debe

explicarse cómo estas interpretaciones encajan en el cuerpo de conocimiento existente a

la fecha. En la discusión se debe:

• Comentar los resultados

• Explicar que significan estos resultados

• Interpretar los resultados en un contexto más amplio, indicando cuales

resultados eran esperados e inesperados.

• Brindar explicaciones para los resultados inesperados.

La discusión además debe relacionar los resultados específicos del estudio con

estudios previos o teoría. Se debe también señalar cuales fueron las limitaciones del

estudio y hacer notar cualquier pregunta que no se pudo responder.

Capítulo V. Conclusiones

Este capítulo es muy importante pues es el espacio donde se enfatiza que se

alcanzaron los objetivos de la investigación. Se enfatizan además los resultados más

significativos, se señalan las limitaciones y se hacen sugerencias para investigaciones

futuras.
 26

En las conclusiones se debe establecer las lecciones aprendidas del estudio. Se

debe resumir lo que se ha aprendido y como esto puede ser aplicado. La idea es que el

Tesista muestre su dominio del área y describa la contribución general del trabajo al

contexto de la disciplina.

Un capítulo sólido de conclusiones debería incluir los siguientes elementos:

• Conclusiones relacionadas con los Objetivos o hipótesis de investigación.

• Análisis reflectivo del trabajo académico y sus conclusiones a la luz de

conocimiento actual en el área.

• Comentarios sobre la significancia y contribución del trabajo presentado

• Comentarios sobre las fortalezas y limitaciones de la investigación

• Discusión de cualquier aplicación potencial de los hallazgos

• Descripción de posibles líneas de investigación a futuro a partir del trabajo

presentado

• Incluir los modelos/propuestas resultado de la investigación.

Recomendaciones (Opcional)

Son aportes de la perspectiva del autor orientados a generar nuevas ideas que

complementen la investigación original. También buscan contribuir al esclarecimiento

de las implicaciones que tienen los hallazgos del estudio tanto para resolución de

problemas prácticos como para mejorar procesos, así como en la toma de decisiones.

Desde las recomendaciones deben identificarse los vacíos de conocimiento que podrían

ser abordados en nuevas propuestas de investigación, así como otras preguntas

problemas de investigación que podrían ser formuladas a partir de los resultados del
 27

estudio. En este apartado también es posible sugerir sobre variables, métodos de

investigación, métodos de muestreo, métodos estadísticos, instrumentos y técnicas.

Referencias (Obligatorio)

Este apartado de la tesis consiste en hacer un listado de todos los recursos

utilizados en la elaboración del trabajo. Esto incluye revistas, libros, artículos y otros

documentos que fueron relevantes para escribir la tesis. Es muy importante incluir todas

las referencias utilizadas y usar la normativa de citación y referenciación adecuada en

toda la tesis. En la tesis doctoral se seguirá la normativa de APA más reciente.

Anexos

La sección de los Anexos incluye la información complementaria para el

desarrollo y la comprensión del tema. Los anexos se deben limitar a material realmente

de apoyo a los argumentos presentados en el trabajo y a los que se hace referencia en el

documento.

Algunos materiales que son adecuados para incluir en los anexos son:

▪ Detalles adicionales sobre metodología y/o datos

▪ Diagramas de equipo especializado

▪ Copias de cuestionarios o instrumentos empleados en la investigación

▪ Tablas o gráficos/Resultados de Pruebas estadísticas

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Pautas Generales para el Formato de la Tesis de Maestría

• El documento debe ser redactado de acuerdo con el formato de Normas APA en

su versión más actualizada en todos los apartados (Excepto en la Portada que es

estandarizada para toda la UNAH).

• Usar Times New Roman, tamaño de letra 12.

• Espaciado doble en todo el documento, excepto en tablas o figuras.

• Alineación a la izquierda.

• Distancia de una pulgada para cada margen de la hoja (2.54cm).

• Usar sangría al inicio de cada párrafo (tecla Tab), a excepción del resumen, citas

extra-texto, títulos de tablas o figuras.

• Colocar el número de página en la esquina superior derecha de la hoja.

• En cuanto a los números, si la cantidad es mayor a 10, usar la expresión numérica.

• Si la cantidad es menor o igual a 10, reportar el número en palabras.

Referencias

Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación. (Tercera ed.). Bogotá, Colombia: Pearson

Educación.

Goldberg, A. (2015). Enhancing humane science/Improving animal research. Baltimore:

Department of Biostatistics John Hopskins University.

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación. (Sexta
ed.). México D.F., México: McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.

Jimenez, R. (1998). Metodologia de la Investigacion. La Habana, Cuba: Editorial de CIencias

Medicas.

Tamayo, M. (2011). El Proceso de la Investigacion Cientifica. Mexico: Editorial Limusa.

UNAH. (2018). Reglamento General del Sistema de Estudios de Posgrado de la Universidad

Nacional Autónoma de Honduras. Tegucigalpa, M.D.C.: Diario oficial La Gaceta. Año
CXL, N° 34714.

Villalobos, L. (2017). Enfoques y diseños de investigación social: cuantitativos, cualitativos y

mixtos. San José, Costa Rica: EUNED.
 29

ANEXO No.1
POSFACE-001

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS
ECONÓMICAS
POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

APROBACIÓN DE TEMA DE TESIS

Tegucigalpa M.D.C., Ciudad Universitaria, ________de __________de 20__

El (La) Estudiante:

No. Cuenta Nombres y apellidos completos

De la carrera en Administración en Empresas con Orientación en Finanzas, en el grado de

Maestría solicita formalmente la aprobación del Tema de Investigación titulado:

“____________________________________________________________________
____________________________________________________________________”

El Asesor Metodológico es: ____________________, quien revisó el tema y dictaminó

favorablemente.

El Asesor Técnico es: ________________________, quien revisó el tema y dictaminó

favorablemente.

_________________________ _________________________

Firma Asesor Metodológico Firma Asesor Técnico

___________________________________

Coordinador General POSFACE

 30

ANEXO No.2
POSFACE-002

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

APROBACIÓN Y REMISIÓN DE TESIS

Tegucigalpa, M.D.C., Ciudad Universitaria, ______de ________de 20___

El documento de la Tesis Titulado:

“____________________________________________________________________
________________________________________________________________.”

Que presenta el (la) Estudiante:

N. de Cuenta Nombres y apellidos completos

Para optar al Grado Académico de Máster en _____________________________________

________________________________, reúne los requerimientos establecidos por las Normas
Académicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y puede ser realizado
el Examen de Adecuación.

Atentamente,

Nombre Asesor Metodológico ________________________________

Nombre Asesor Técnico _________________________________

______________________ ___________________________

Firma Asesor Técnico Firma Asesor Metodológico

 31

ANEXO N° 3.

LINEAS DE INVESTIGACIÓN
Dado el interés y compromiso del Postgrado de la Facultad de Ciencias Económicas,
Administrativas y Contables (POSFACE) para vincularse con la realidad nacional y estimular el
desarrollo científico y tecnológico, se alinea a las prioridades institucionales para la
investigación (UNAH, 2011) con el propósito de diseñar y orientar los proyectos de
investigación, incluidos los proyectos de tesis. Por lo tanto, la temática de las investigaciones
propuestas deberá estar enmarcada en las siguientes líneas de investigación (IIES, 2011):

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN PROYECTOS

1. Competitividad y Productividad Producción de Alto

Rendimiento.

2. Economía y Emprendimiento Observatorio Económico

y del Emprendimiento.

3. Educación y Economía Sistema de Cadena de

Valor y de Suministro de
la Educación Superior en
Honduras.

Centros de Promoción,
Innovación y Desarrollo.
Transferencia de
Tecnología (TRAT).
4. Innovación, Educación, Transferencia de
Aceleración y Desarrollo Conocimiento (TRAC).
Innovadores e
Incubadoras del
Conocimiento (ITC).
Incubadoras de Ciencias
(ICI).
Incubadoras de Empresas

Integración de la
Investigación, Desarrollo
5. Gestión del Conocimiento y Técnicas e Innovación (I+D+i), con
Inteligentes las nuevas Tecnologías
 32

de la Información y
Comunicación (NTIC).

Fuente: Instituto de Investigación Económicas y Sociales, UNAH 2011

1) Producción de Alto Rendimiento (PAR). Fenómeno que caracteriza a las

empresas competitivas y productivas de clase mundial desde un punto de vista
tanto teórico como empírico. El componente teórico del proyecto sintetiza la
literatura de apoyo al PAR; el componente empírico permite el desarrollo de una
base de datos de información acerca del funcionamiento de empresas de bienes
y/o servicios de alto rendimiento en Honduras, así como de firmas tradicionales
(rendimiento estándar), para una comparación entre ambas. Esta base de datos
es usada para probar proposiciones e hipótesis del PAR y su relación con el
rendimiento de las empresas competitivas y productivas.

2) Proyecto Observatorio Económico y de Emprendimiento (OEE). Espacio para la

investigación, reflexión y difusión de la actualidad económica y empresarial del
país y colabora a través de alianzas estratégicas con el sector público y privado
para abordar los retos en materia económica que se presenten tanto nacionales e
internacionales. El OEE involucra la parte teórica a través de la investigación y
búsqueda de información en tiempo real de los mercados, fomentando la
participación activa de sus integrantes en eventos entre la academia y gestión
pública, atrayendo a la cooperación externa e interna y sectores de la sociedad y
por otro lado, se da seguimiento al comportamiento de los indicadores
económicos y empresariales del país con el propósito de facilitar la toma de
decisiones a autoridades, empresarios, políticos y a la sociedad en su conjunto.

3) Sistema de Cadena de Valor y de Suministros en la Educación Superior en

Honduras. Propone el desarrollo de modelos sistémicos de la cadena de valor de
Educación Superior (ES) integrada para Honduras, que incluye los
insumos/entradas de ES (ej. graduados de educación media), el proceso de ES y
las salidas/resultados de la ES. Para ello, se toman todos los actores del sistema
de valor de ES (proveedores de insumos, universidades y beneficiarios de
resultados) para entender como su integración contribuye al éxito de las
operaciones de ES.

4) Innovación, Incubación, Aceleración y Desarrollo. Plantea diversos modelos de

Centros de Promoción de Innovación y Desarrollo (CPID) para facilitar la
innovación en las regiones de Honduras a través del fortalecimiento del vínculo
academia-sector público-sector privadosociedad con la iniciativa de convertir a
Honduras en vanguardia de la docencia, la investigación y la tecnología en
materia económica y de negocios. Se pretende que los CPID propicien:
a. Centros para la Transferencia de Tecnología (CETT) y Centros para el
Conocimiento (CEC) mediante el involucramiento activo de I+D+i para
desarrollar iniciativas innovadoras en la economía y las empresas.
 33

b. El fortalecimiento de la transferencia de tecnología, comercialización de

resultados de I+D+i y cooperación entre la UNAH, el Estado, la esfera de
emprendimiento y de negocios y los entornos macroeconómicos.
c. Apoyo para establecer compañías derivadas.
d. Mayor involucración de empresas, docentes y estudiantes en actividades de
I+D+i, tanto a nivel regional como a nivel nacional.
e. Incubadoras de Emprendimientos (IE/ ICI) a través de servicios de
consultoría e infraestructura para la innovación en la economía y las
empresas.
f. Apoyo a sectores crecientes y de alta tecnología en las regiones de Honduras.
g. Consultoría calificada y servicios de investigación para el desarrollo y la
innovación.
h. Integración de la investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i). Busca la
integración de la Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i), con las
Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC) y los
métodos cuantitativos como una transición hacia la generación de
información centrada en la gestión del conocimiento científico. Ello permite
el monitoreo del entorno de los sectores de la sociedad, a través de la
detección y transformación de la información hacia resultados inteligentes
para la toma de decisiones estratégicas; tales resultados, personificados en
individuos, o como parte de procesos / prácticas de las organizaciones o
proyectos de investigación.

Actualmente el Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales (IIES) coordina, un

proyecto de investigación que se encuentra enmarcado en dicha línea, que lleva el
nombre de Inteligencia de Investigación Científica (IIC). El proyecto busca la
producción, sistemática y dinámica de la gestión del conocimiento científico en
Honduras, enmarcado en las cadenas de valor y suministro de investigación, que
contempla la búsqueda, creación, almacenamiento, socialización y transferencia e
implementación del conocimiento para la producción de I+D+i. Además, pretende la
centralización de todos los procesos y resultados de investigación científica, lo que tiene
implicaciones directas en la eficiencia y eficacia del flujo (transferencia) de información
entre los actores de la cuádruple hélice, a través de un sistema inteligente que facilite la
gestión y análisis del conocimiento científico.