Asignatura Datos del alumno Fecha

Funcionalidad Visual Apellidos: AYDA BELEN

y Auditiva para la
20/07/2019
Lectura, el Lenguaje, los Nombre: MOSQUERA POMBO
Idiomas y el Aprendizaje

Actividades

Ficha de la película: Estrellas en la tierra

DATOS GENERALES:
NOMBRE DEL NIÑO: Ishaam
EDAD : 8 años
LATERALIDAD: diestro
GRADO ESCOLAR: 3° de básica primaria (repitente por
tercera vez)

Problemas que presenta:

Ishaan es un niño de ocho años que presenta problemas para
concentrarse, confunde las letras de las palabras, mezcla las palabras que le parecen similares, y
tiene dificultad en reconocer las palabras, expresa que le baila las letras, incluso muestra un poco
de desorientación a la hora que le imparten instrucciones, su mirada muestra confusión y al
parecer le lagrimean ya que se pasa frecuentemente las manos por los ojos; se muestra
desobediente, agresivo cuando lo confrontan y con bajo rendimiento académico.

Familia:
Ishaan viene de un núcleo familiar compuesta por una madre amorosa y dedicada a la casa,
un joven hermano mayor que cosecha éxitos en lo académico y deportivo, un padre severo con
él, ya que considera que le falta disciplina, recibían quejas constantemente de otras personas
sobre la conducta del niño, por lo que el papá le agredía física y psicológicamente, dándole razones
para tomar la decisión de mandarlo a un internado para que lo formaran con hábitos
disciplinarios, del cual supone que lo ayudara a tener éxito en la vida.
Academico:
La vida en la nueva escuela comienza hacer que ishaan, se muestre taciturno poco sociable, su
rendimiento académico es bastante pobre, sus compañeros se burlan de el y los profesores, no

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Funcionalidad Visual Apellidos: AYDA BELEN
y Auditiva para la
20/07/2019
Lectura, el Lenguaje, los Nombre: MOSQUERA POMBO
Idiomas y el Aprendizaje

hacen más que quejarse de la actitud del niño en clase, por lo tanto se aísla del mundo real y vive
en un mundo de fantasía; hasta el cambio del profesor de arte que hubo en la escuela y este
observando el poco interés del niño hacia su clase, la cual era su mayor pasión, dicho por sus
padres cuando el docente llego hasta la casa de ishaan, intrigado por su comportamiento.
El docente Ram Shankar Niku, viéndose reflejado en ishaan, diagnostica según los síntomas
presentados por el niño, DISLEXIA.
Es una grave dificultad con la forma escrita del lenguaje, que es independiente de cualquier
causa intelectual, cultural y emocional". Se caracteriza porque las adquisiciones del individuo
en el ámbito de la lectura, la escritura y el deletreo, están muy por debajo del nivel esperado en
función de su inteligencia y de su edad cronológica. Es un problema de índole cognitivo, que
afecta a aquellas habilidades lingüísticas asociadas con la modalidad escrita, particularmente
el paso de la codificación visual a verbal, la memoria a corto plazo, la percepción de orden y la
secuenciación. (M.THONSON, 2015).

Dado el diagnostico el docente interviene a favor de ishaan, brindándole diferentes estrategias

para poder superar la dificultad del aprendizaje de la lectoescritura. Llevando al niño al éxito
académico.

La educación tradicional, considero que no ha salido de las aulas de clase, es un método arraigado
que implementan muchos docentes, que no se dan cuenta el avance de los tiempos y que las
necesidades de los niños se han tomado como primera opción, ya que ellos son la razón de ser de
la educación, nos debemos de concientizar que aunque en algunos momentos usamos la
educación tradicional, esta no debe ser la prioridad en nuestro quehacer diario, debemos estar
pendiente de los estilos de aprendizaje de nuestros estudiantes.

Bibliografía
M.THONSON. (15 de Dec de 2015). Revista EspacioLogopedico.com. Obtenido de LA
DISLEXIA: https://www.espaciologopedico.com/revista/articulo/329/la-dislexia--
recuperacion-de-los-problemas-de-lecto-escritura.html

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)